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1、2022学年小学第二学期社团工作总结本学期，学校继续推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校园文化，全面推进社团建设，丰富学生校园生活，让学生学玩结合，充分展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。现将本学期学校社团建设情况汇报如下：一、学生社团建设内容：本学期学校学生社团课程开设同学校绿色课程建设融合，设置了三个层面四大类的社团课程。三个层次分别为：校级、年级、班级，四个类别为书法艺术类、体育技能类、阅读思维类、运用创新类。、校级社团：以体艺教师为主、外请教师为辅，针对学校特色、各项赛事和活动需要成立各支队伍。书法基础班：书法提高班：足球：
2、田径：毽绳：篮球：国画：线描：创意画：儿童画：舞蹈：合唱：竹笛：虚拟机器人：志愿者：年级社团：一年级：读写训练一、快乐思维一、舞台剧一、硬笔书法一、折纸一、青蛙故事一。二年级：上述课程全部改成二。三年级：阅读赏析三、快乐思维三、英语天地三、舞台剧三。四年级：上述前四门课程改成四。五年级：上述前四门课程改成五。六年级：安全课程、绿色课程、鹤鸣诗社和英语天地六。班级社团：课本剧微社团。、此课程建构完成后，社团做到了全员覆盖，学生参与率_%，教师参与率也由于阅读思维类社团的系统开发提升为_%，本学期共开设社团_个，_名教师参与社团活动指导，占教师总数_%，外聘教师名，占教师总数%。二、社团校本教材的
3、开发校本教材开发随着学校有层次的推进在原先基础上大幅度提高，阅读思维类已经全部开发完毕，下一步逐年完善并推进，今后学校会继续研究其他类社团课程校本教材的开发。校本开发过程中也发现部分问题，比如教师开发教材的能力不一，部分能力强的教师或团队要将开发校本教材的经验、成果辐射至所有社团，培养所有社团教师自主专研、自主开发或团队开发教材的能力。三、精品社团打造、足球特色该社团是我校体育明星社团，也是我校体育传统项目，连续三年通过区传统项目的审核验收，本年度还通过市级体育传统项目的验收，该项目已经辐射至全校进行全员普及并每年有班级、年级的足球联赛。该社团在市、区各级比赛中均获得好成绩，今年度已获得区长杯
4、足球联赛、市长杯足球联赛冠军，完成了既定目标。、舞台剧特色该社团是我校艺术特色社团，也是我校作为市艺术特色学校打造的品牌之一，舞台剧社团开展红火，形成班班有剧目、月月有展示的局面。3、书法特色结合学校“_书法”学校的创立，今年度重点打造该社团，从专职教师的配备到两间专业书法教室的打造和书法教学软硬件的添置，已初步完成规模，相信该社团会成为我校乃至全区全市另一支明星社团外聘教师社团学校本学期完成了“鹤鸣”新民乐社团的第一阶段的建设、运行工作，取得了良好的反响，各器种开设正常，学生学习成果明显，每学期开设课时。四、社团课题研究为了让社团更好的良性发展，还需加强社团教师更多的理论研究学习，还需纵深度
5、多元探究发展，因此学校将社团课程同学校“绿色课程”的省级课题融合，从学校宏观发展上进行整体课程架构。这样就能让社团教师一起加入学校的整体课程建设中来，一起参与课题研究，从理论上充实社团课程内容，并指导社团课程的深入开发研究。五、学校网站中社团专栏建设我们在校园网上建立学校社团专栏，下设活动计划、人员、小结、记录、精彩瞬间、学生作品、成绩等子栏目，集中体现学校社团活动规范性和日常活动。2022学年小学第二学期社团工作总结（二）爱因斯坦说过这样一句话：用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。这句话意思是说，教育铸就人的精神比灌输知识更重要。因
6、此，在一所学校，德育是学校教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，德育教育是在校的每一位老师的责任和义务。现在，我对我校一学期的德育工作作一次回顾：一、安全工作方面(一)学生安全教育。一直以来，国家、省、市、镇对学生安全教育都长抓不懈，要求各级各部门加强学生的安全教育。我校一直把安全教育摆在首位。本学期，我校通过班级主题会、观看安全教育视频、安全教育宣传单张、安全知识教育宣传栏、安全教育专题班主任会议、黑板报、安全疏散演练、校园广播等形式丰富的方式加强学生防溺水、防灾、防拐等知识教育，加大学生安
7、全教育力度，提高安全教育的实效性。(二)学校安全隐患排查。本学期，我校对学校进行了多次的安全隐患排查。通过学行政多次的排查，发现学校三处地方存在安全隐患，包括近_米围墙倾斜、车棚顶部铁皮破损、防雷设施欠缺，对于以上存在的安全隐患，学校已向上级教育部门提出整改措施，希得到他们的支持与落实，帮助我们营造一个平安的校园。二、德育工作(一)抓常规落实，促班风建设以和谐校园建设为抓手，通过两纲教育、行为规范教育、五星文明班级评比等，形成良好健康的班级舆论氛围，建立温馨和谐的人际关系，增强班级成员的凝聚力，打造具有时代精神、格致特色、班级特点的班级文化和班级形象。(_)班级管理条例本年来，我校继续加强行为
8、规范教育，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班情况，强化养成教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。(_)狠抓纪律教育行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确是学生们将来的生存和发展。半年来，在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，从细节抓起。本学期继续采用“五星班”评比，检查从第二周正式开始，正式录入扣分由第三周始。-_周期间，德育处会重抓纪律，由四位行政巡查并直接登记。各班安排
9、好早读、午读前、放学后、课间值日班干，强调好课间纪律，学校文明纪律生要落实实到各班检查。(3)建设班级文化班级是学校一切教育和教学活动的基本单位，是学生在校的主要活动场所，是学生良好的道德品质、健全的人格、积极向上的精神状态形成的主要基地。班级的文化建设对于学生的学习和生活、成长和成才起着重要的不可估量的作用。各班主任需根据基本情况从良好的班级人际环境、愉悦的课堂教学环境、健康的自身心理环境、舒心宜人的物质环境等四个方面切实加强班级建设。(二)班务检查，培养卫生意识针对上学期学生乱扔现象，狠抓学生卫生行为养成性教育。安排学校值日生，督查校园乱扔的行为，发现问题及时上报政教处，第一时间进行处理，
10、遏制乱扔的行为。加强卫生检查，教室卫生检查的同学，把各班卫生区、楼梯走廊的食品包装袋等纳入到检查内容中，使之与班级考核挂钩，减少校园环境的污染。班级卫生要长抓不懈，贵在坚持。培养学生的卫生习惯，卫生意识，要求学生做到不乱扔垃圾，随手捡垃圾。除了组织班主任互相学习班务大检查外，行政仍会不定期班务大检查。因此，各班主任应从意识上、行动上落实到每位学生。(三)发挥少先队教育阵地少先队继续开展教充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，加强学生思想品德教育。红领巾广播站进行改制，务求达到有效。少先队要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多
11、彩的少先队活动，提高德育实效。宏扬民族精神，做有根有魂的好少年。(四)完善家校体系，建立开放德育体制(_)组建班级家长委员会，各班推荐若干名家长，有义务型(积极参与学校活动，义工活动等)、经济型(可以给学校活动提供各样赞助的)，在此基础上完善家校体系。(_)定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。(3)积极开展家访活动。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。(4)合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。(五)举办道德讲堂，弘扬民
12、族精神学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。本学期道德大讲堂将分三次进行。由德育小组牵头，各老师配合，共同把学生培养成一名有道德、有修养的人。教育学生学会做人，是素质教育的首要任务。本学期，本人分管学校安全、德育管理工作，角色的转变、管理理论的学习、实际工作的调整、时间的分配再加上一门语文学科的教学，这些对我来说都是一个新的挑战，但是我会更加努力，让学校的每一个角落都成为育人的地方。第8页共8页
2022学年小学第二学期社团工作总结(2篇)
