《东北师范大学21秋《小学教学技能》复习考核试题库答案参考套卷15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21秋《小学教学技能》复习考核试题库答案参考套卷15（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、东北师范大学21秋小学教学技能复习考核试题库答案参考1. 严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。( )严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。( )参考答案：2. 有效交往的原则包括：( )A.以情感人B.换位思考C.学生主体D.引导鼓励参考答案：ABCD3. 自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下，以学生的自学为主的教学方法。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 数学是人类的一种工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 2018年，经财政部、国土资源部、环境保护部批复，我省泰山区域入选国家第二批_修复工程试点范围。答案：山水林田湖草生
2、态保护6. 班杜拉等人的研究认为，影响自我效能感形成的因素主要有：( )A.言语暗示或劝说B.替代经验C.情绪唤醒D.个人自身行为的成败经验参考答案：ABCD7. 加强师德建设，首先就是要从转变学校领导干部作风抓起。( )加强师德建设，首先就是要从转变学校领导干部作风抓起。( )参考答案：8. 人的学习与动物的学习没有什么不同。参考答案：错误。人类的学习与动物的学习有本质的区别。人的学习的实质表现在以下几个方面：第一，人的学习是在社会生活实践中通过思维活动产生和实现的。人一出生，就生活在一个特定的社会中，并逐渐从一个自然人转变成一个社会人，即所谓的个体社会化。在这个过程中，人逐步掌握和运用语言
3、进行思维，从而认识自然界和社会现象极及其规律，并根据这些规律对自然和社会进行改造。个体的社会化，既是人的社会实践活动过程，也是人的学习过程。第二，人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。在人的社会化过程中，一方面要学习人类几千年来所积累的社会历史经验，同时也在自身的实践中积累个体的经验。其中，人对社会历史经验的学习，在人的学习中占居着重要地位，个体的知识经验与社会经验相比，只占很小的一部分。第三，人的学习是以语言为中介的。人对语言的掌握，扩大了个体学习和掌握社会历史经验的可能性。借助于语言这一工具，能使人通过学习把别人的经验转化为自己的经验，把人类的社会历史经验转化为个体的精神财富。第四，
4、人的学习是自觉的、有目的、有计划的。人的意识在人的学习中起着支配和调节作用。能动性是意识的基本特征，表现在人的学习活动中就是自觉地、有目的地、有计划地去学习各种知识经验，并使之成为认识世界和改造世界的一种内在力量。总之，人的学习是人在社会实践活动中，以语言为中介，通过思维自觉地、有目的地、有计划地掌握社会历史经验和个体经验的过程。9. 目前家庭教育的师资队伍强大，经费保障充足，近九成家长学校的授课教师接受过专业培训。( )目前家庭教育的师资队伍强大，经费保障充足，近九成家长学校的授课教师接受过专业培训。( )参考答案：错误10. 分析法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是( )关系的衔接方法。A
5、.类比B.逐层深化C.推论D.相反参考答案：B11. 演绎法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是( )关系的衔接方法。A.类比B.逐层深化C.推论D.相反参考答案：C12. 认知失调程度与( )有密切的关系。A.认知环境B.认知心理C.认知要素D.认知时间参考答案：C13. 教学时，应首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考。主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 对学生而言，与同学合作是最重要的一种合作方式。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 从1978年的小学数学教学大纲起我国
6、先后进行几次数学课程的改革，每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一学科内容，也就是决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。( )A.错误B.正确参考答案：B17. ( )是补救教学的一种非常重要的方式A.增加练习B.个别指导C.重新教学D.再次测验参考答案：C18. 由于课外活动不受大纲教材所限，可以在学生原有知识基础上适当拓展所学。如数学讲座可以向学生介绍有关数学史的知识，还可以介绍一些新的数学思想方法，有利于学生加深对课堂学习的理解。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 不同的注视方式会产生不
7、同的效果。在课堂教学中，要以正视和环视为主。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 参观法指( )。A.教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法B.教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法C.教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法D.指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法参考答案：B21. 根据( )可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。A.教学语言的信息流向B.教学语言的功能C.教学语言的内容性质D.
8、教学语言的针对性参考答案：B22. 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 听课有利于总结和推广先进的教学经验和方法。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 1938年1月28日，驻大汶口日军头目滨野率日伪军近20
9、0人进犯徂徕山前的东良庄村。全村民众在青年教师赵一川带领下，依托寨墙，以土枪土炮英勇抗敌，毙伤日军5人，村民死伤70余人，烧毁村民房屋650多间。_是一曲人民群众不畏强暴、英勇抗击日本侵略者的民族壮歌。答案：东良庄保卫战26. 下列哪种方式属于监督型管理( )A.展现亲切热情的课堂语言B.激发学习兴趣和动机C.行为替换D.现代教学媒体刺激注意参考答案：C27. 教学语言技能的提高途径：( )A.提高内在修养水平B.锤炼语言外化技巧C.在实践中不断追求D.应变参考答案：ABC28. 教材的编写理念主要是指教材的编写意图和特点。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 教材的编写理念其中包括教材是
10、怎样对定义、法则、计算公式和概念进行表述的、是怎样推导出来的，每一道例题的编写意图，每一插图的用意，练习题的安排序列、层次、目的等。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 认知主义学习理论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是( )。A.建构主义学习理论B.布鲁纳的认知结构学习理论C.奥苏伯尔的认知同化学习理论D.加涅的认知加工过程理论参考答案：D31. 教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 下面哪些是教师与社区间的合作方法：( )A.资源运用方
11、式B.研究式合作C.互助式合作D.工作伙伴方式参考答案：AD34. 小学教学要从小学生的兴趣入手，创设充满趣味的学习活动，出让学生们喜欢学习，快乐地学习。( )A.错误B.正确参考答案：B35. ( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。A.讲解B.讲述C.讲读D.讲授参考答案：D36. 教学技能的特征只具有教师职业技能的专业特征。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 启发性类比法是用于前后环节的教学内容具有逐层深化关系的衔接方法。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 数学的符号化(名词解释)参考答案：是指在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学
12、研究过程中运用也是的一个特征。39. 常规的教学手段包括教学方法和教学大纲简单的教具和学具。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识，建立知识间的联系，使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 教师应将注意力合理地分配给每一个学生。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 课堂教学，是向学生传授系统知识，形成基本技能，发展基本能力的主渠道。( )A.正确B.错误参考答案：A43. ( )是指学生目前的学习状况与期望他们达到的学习状态之间的差距。A
13、.教学目标B.学习内容C.学习者分析D.学习需要参考答案：D44. 在众多的动机理论中，由马斯洛提出的是：( )A.需要层次论B.认知失调论C.自我效能理论D.成就动机理论参考答案：A45. 教师间以学习、研究为目的而进行的合作称为研究式合作。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 小学班集体具有以下主要特征：共同性; 整合性; 协调性; 统一性; 组织性。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 代数初步知识主要包括，用字母表示数、简易方程、列方程解应用题等。( )A.正确B.错误参考答案：A48. “劣性刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法，要绝对避免使用。( )“劣性刺激”是指用饥饿、劳累、困难和批评等进行教育的方法，要绝对避免使用。( )参考答案：错误49. 低、中、高年级所用的教学手段就有很大差别。学习一个新的概念，同学习已有一些知识准备的后继知识，所选择的材料也不同。( )A.正确B.错误参考答案：A50. ( )，这种反思具有前瞻性，并能有效提高教师教学的预测和分析能力。A.课后反思B.课前反思C.课中反思D.教学反思参考答案：B
东北师范大学21秋《小学教学技能》复习考核试题库答案参考套卷15
