省级教学成果奖推荐书

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1、省级教学成果奖推荐书成 果 名 称基于科技竞赛的大学生主动实践能力培养模式成果完成人 钱萌、程玉胜、王远志、江晋剑、程树林 成果完成单位 某某师X学院推荐等级建议 省级三等奖 推荐单位名称与盖章 某某师X学院 推 荐 时 间 2008 年 8 月 20 日成果科类 工 学 085122代 码编 号安 徽 省 教 育 厅制一、成果简介成果曾获奖励情 况获 奖时 间获 奖种 类获 奖等 级奖金数额元授 奖部 门2007-20082005-2006教学成果奖一等奖二等奖某某师X学院2004首届全国计算机仿真大奖赛二等奖高教司2006第二届全国计算机仿真大奖赛二等奖高教司2006第五届“挑战杯中国大学

2、生创业计划竞赛铜奖共青团中央20072007年高教社杯全国大学生数学建模竞赛一等奖高教司成果起止时间起始：2003年9月 完成：2006年7月主题词 主动实践；科技竞赛；创新；能力；模式1 成果主要内容课题组以现代教育理念为指导，在实践教学中运用“竞赛+项目实践教学模式，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。以竞赛活动为载体，变被动实践为主动实践。具体内容是：1基于建构主义的“竞赛+项目实践教学模式，是师生通过共同实践一个完整的“竞赛+项目而进展的实践教学活动。其核心就是将实践教学内容任务化，以竞赛形式完成实践任务。即以总的实践教学任务为框架，细分“子任务并作为支架，以竞赛活动为载体，使学习

3、者沿着“支架逐步攀升。它打破了传统实践教学中师传生受的旧框框，变被动实践为主动参与，教师不断地激励学生，极大地激发了学生的学习热情和实践兴趣，符合建构主义教学设计原如此。它以现代教育理念为指导，以实用为主，以学生开展为主，改变知识的单向传播，强调形成积极、主动的学习态度；强调竞争与合作。在实践教学中既有“教的设计又有“学的设计，既有自主学习、实践又有合作探究，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。“竞赛+项目实践教学模式的根本特征是“以竞赛+项目为主线、教师为主导、学生为主体。其关键是“竞赛+项目的设计，构造出一系列典型的可操作的“竞赛+项目，让学生在完成“竞赛+项目中掌握知识、技能与方法。

4、在科技竞赛中引入竞争机制，整体牵引学生自主实践水平迅速提升。主动实践能力的培养并非只适宜于课程实习、毕业设计这样的典型实践环节，在非典型的实践环节，甚至在根底科目的学习环节，其理念也可用到。主动实践的理念可以贯穿在学习的各个环节。成果主要内容续通过主动实践，学生的质疑力、观察力、协同力、领导力等多种素质都能得到很大提高，会大大增加学生今后取得创新成果的机率。2通过改革，制订出：开放性实验室管理条例、计算机科学与技术专业开放式实验教学成绩评定手册和实验教学互动的创新人才培养手册，形成了一整套的物化成果，一方面应用于实践教学，提高教学质量；另一方面可以通过网络，为学生提供自主学习的机会。3加大教材

5、改革的力度。王远志等编写的普通高等教育“十一五国家规划教材自动控制原理，于2008年正式，已被多所高校引入作为教材和参考书。教材通过任务驱动法设计教学，以任务为抓手，以主动实践为目标，效果良好。4深入研究如何培养学生主动实践的能力，形成一系列的教研和科研论文。“Teaching Innovation in puter Education计算机教育的教学改革公开发表在由World Academic Press的Proceedings of International Workshop on puter Science and Engineering。“基于分治策略求解方程根的个数首届全国计算机仿

6、真大奖赛成果、“基于C#.NET的交通灯管理仿真第二届全国计算机仿真大奖赛成果、“基于综合评价指数的城市公交线路选择优化模型2007高教社杯全国大学生数学建模竞赛成果等先后在国家级刊物上发表。为了适应当前人才综合素质培养的大环境，课题组针对传统的实践教学方法进展了全方位的研究，提出培养学生主动实践能力的几点建议： 改善条件，激发学生的实践兴趣兴趣是激发创造的动力源泉，学习一门技术或设计一个电路首先需要培养兴趣，需要构建一个良好的环境。培养兴趣需要具体的措施，在实践中，通过整合有效资源，建立相关配套制度，为学生主动实践提供必要的条件。从细微处入手，狠抓学生根本功的实践随着计算机的开展和软件仿真的

7、流行，为实践教学提供了很多便利条件，但也有一个事实不容无视，那就是随着大量仿真软件的使用 ,或多或少影响了学生很多根本功的实践，减少了许多必要的动手机会，培养了许多“纸上谈兵的人才。教师有必要深入到学生当中，从细微处入手，深入地了解学生的水平，对症下药，既不能否认学生的能力，也不能高估学生的水平，有步骤有条理地引导学生实践。引导学生，增强协作精神没有协作就难以形成气候。一个人的精力和能力毕竟是有限的，一人为木，众人成林，只有众人拾柴才有火焰高的局面。同学们需要多参与科技竞赛，在竞赛的大环境中培养和磨练自己，培养团队协作精神。2 创新点1基于建构主义的“竞赛+项目实践教学模式，其核心就是将实践教

8、学内容任务化，以竞赛形式完成实践任务。即以总的实践教学任务为框架，细分“子任务并作为支架，以竞赛活动为载体，使学习者沿着“支架逐步攀升。它打破了传统实践教学中师传生受的旧框框，变被动实践为主动参与，教师不断地激励学生，极大地激发了学生的学习热情和实践兴趣。它以现代教育理念为指导，以实用为主，以学生开展为主，改变知识的单向传播，强调形成积极、主动的学习态度；强调竞争与合作。在实践教学中既有“教的设计又有“学的设计，既有自主学习、实践又有合作探究，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。2“竞赛+项目实践教学模式的根本特征是“以竞赛+项目为主线、教师为主导、学生为主体。其关键是“竞赛+项目的设计，

9、构造出一系列典型的可操作的“竞赛+项目，让学生在完成“竞赛+项目中掌握知识、技能与方法。3主动实践能力的培养并非只适宜于课程实习、毕业设计这样的典型实践环节，在非典型的实践环节，甚至在根底科目的学习环节，其理念也可用到。主动实践的理念可以贯穿在学习的各个环节。3 应用情况课题组从2003年开始，重点从校内和校外两个层面、多种渠道对大学生主动实践能力培养模式进展了研究与实践，取得了较好的效果：1多项举措并举，练好根本功制订了开放性实验室管理条例、计算机科学与技术专业开放式实验教学成绩评定手册和实验教学互动的创新人才培养手册，探索实验室的管理模式，将集中式、指导性的实验，转化为分散式、自助式的实验

10、，为培养学生的主动实践能力提供了外部环境。积极引导大学生参加科技活动，提高他们主动实践的意识和能力。第一，积极争取大学生的科研立项，仅2007年，计算机与信息学院就有王军、尤专月、柯冬芹等十几位同学获得校级科研立项；第二，实行科研导师制，鼓励大学生参加导师的项目研究，效果明显。2005届汪智华的“粗集理论原型系统的集成与实现、2006届汪中的“不确定信息系统知识提取RSDM功能的拓展、2007届李玉杰的“试卷质量分析自动生成系统数据图表化程玉胜指导、2007届X澜的“基于局域网的虚拟场景多人连线技术的实现王远志指导和2008届王少华的“一种基于多满意度的公交线路选择最优化数学模型钱萌指导，被评

11、为优秀毕业论文。每年举办一届网页设计大赛、程序设计大赛、创业计划竞赛和电子设计大赛，使科技竞赛活动经常化和制度化。竞赛中给出的课题，往往选于最新的科研资料，应用情况续为了在竞赛中取得较好的成绩，同学们积极主动地查阅资料、相互讨论以达到操作规X、方法简练的目的，从而充分调动了学生实践的主动性和积极性。以程序设计大赛为例，2003年报名参赛的人数仅10余人，而完成作品的仅有12组；2007年报名参赛的就有200余人，最后完成并提交作品的有40余组。通过构建主动实践的平台，学生参加科技竞赛活动的气氛更浓、意识更强、内容更多。学生主动学习的积极性明显提高，改变了过去“被动承受和“注重理论的学习定位，使

12、实践教学变得生动、活泼。2多种途径参赛，提高主动实践能力在练好根本功的同时，鼓励大学生参加国家级、省级各种科技竞赛，强化主动实践能力培养，取得了丰硕的成果。2004年2007年，共获得省部级以上科技竞赛奖励20多项。其中，2004年12月，叶敏等获首届全国计算机仿真大奖赛全国二等奖钱萌、程玉胜、程树林指导。2006年12月，X伟等获第二届全国计算机仿真大奖赛全国二等奖程玉胜指导。2006年10月，汪中等获第五届“挑战杯中国大学生创业计划竞赛铜奖钱萌等指导。2007年12月，袁莹莹等获2007年高教社杯全国大学生数学建模竞赛一等奖计算机与信息学院苏本跃指导。相关信息被新华网、某某晚报等媒体报道。

13、课题组成员与时总结参赛经验，深化成果，撰写的论文分别发表在计算机技术与开展、某某大学学报信息科学版、电子与电脑等国家级期刊上。2006年11月，计算机与信息学院学生参加“挑战杯的获奖作品参加了2006年中国某某科普产品博览交易会，受到了参会者的一致好评，实现了产、学、研相结合。经过各种科技竞赛的锤炼，计算机与信息学院的学生主动实践的能力大大提高，在他们走上工作岗位后，主动实践能力得到充分彰显。马某某二中周意2001届、马某某成功学校谷晓华2003届指导的学生在全国信息学奥林匹克竞赛中，屡获佳绩，被誉为“金牌教练。新安中学陈亮2003届指导陈世锋同学获2008年某某省青少年科技创新大赛二等奖。在

14、多年实践的根底上，2007年申报了某某省高等学校省级重点教学研究项目“基于科技竞赛的研究与实践，构建创新型实验教学模式2007jyxm085，使得“竞赛+项目的实践教学模式得到全面实施。实验明确，基于科技竞赛的大学生主动实践能力培养模式，在培养大学生主动实践能力和创新能力方面，作用明显。该项目成果获2007年和2008年度某某师X学院校级优秀教学成果奖一等奖。其前期成果“培养学生动手能力、创新能力的实践获2005年和2006年度某某师X学院校级优秀教学成果奖二等奖。附：“基于科技竞赛的大学生主动实践能力培养模式成果材料清单l 成果获奖1钱萌，程玉胜，王远志，江晋剑，程树林. 基于科技竞赛的大学

15、生主动实践能力培养模式，2007年和2008年度某某师X学院校级教学成果一等奖，2008-82程玉胜，钱萌，王远志. 培养学生动手能力、创新能力的实践，2005年和2006年度某某师X学院校级教学成果二等奖，2007-33叶敏,等. 首届全国计算机仿真大奖赛全国二等奖，高教司，2004-124X伟，等. 第二届全国计算机仿真大奖赛全国二等奖，高教司，2006-125汪中，等.第五届“挑战杯中国大学生创业计划竞赛铜奖，团中央、等，2006-106袁莹莹，等. 2007年高教社杯全国大学生数学建模竞赛一等奖，高教司，2007-127段焕中，等.第二届“挑战杯某某锻压某某省大学生创业计划竞赛银奖，团

16、省委等，2006-068胡芳，等.第二届“挑战杯某某锻压某某省大学生创业计划竞赛铜奖，团省委等，2006-069聂虎，等. 2006年某某省大学生电子设计竞赛成功参赛奖，教育厅，2006-1010牛彪，等. 2007年挑战杯某某省大学生课外学术作品科技竞赛二等奖，团省委等，2007-0611夏仁海，等.第三届“挑战杯某某锻压某某省大学生创业计划竞赛银奖，团省委等，2008-06l 论文、教材1WANG Yuanzhi, QIAN Meng, et al. Teaching Innovation in puter Education. Proceedings of International W

17、orkshop on puter Science and Engineering. World academic press，2008ISTP2钱萌，程玉胜，程树林，叶敏，等基于分治策略求解方程根的个数首届全国计算机仿真大奖赛成果计算机技术与开展，2006，1693钱萌，程树林，等基于C#.NET的交通灯管理仿真第二届全国计算机仿真大奖赛成果某某大学学报信息科学版，2007，2514钱萌，彭X节，程树林，等基于综合评价指数的城市公交线路选择优化模型2007高教社杯全国大学生数学建模竞赛成果某某大学学报信息科学版，2008，2625江晋剑，钱萌一种基于AT89S52的简易智能小车设计2006年某

18、某省电子设计竞赛成果电子与电脑，2007，76钱萌，程树林，程玉胜微格教学综合评价系统设计与实现某某大学学报(自)，2006，29107钱萌数字逻辑课程实验教学探索某某师X学院学报自然科学版，2007，18 李明富，王远志，等.自动控制原理普通高等教育“十一五国家规划教材M，人民邮电，：2008-39 邰振淮，程玉胜，等. CAI课件制作M，某某大学，某某：2004-8l 物化成果1 开放性实验室管理条例2 计算机科学与技术专业开放式实验教学成绩评定手册3 实验教学互动的创新人才培养手册“基于科技竞赛的研究与实践，构建创新型实验教学模式课题组，计算机与信息学院. 2007l 媒体报道1 王德余

19、，李靖.安师院学生喜获第二届全国计算机仿真大奖赛二等奖N，某某晚报，2006-12-152 朱新华，X方婷. 第二届全国计算机仿真大赛，安师院学团队获二等奖N，某某晚报，2007-5-163 何承杰. 新安中学陈世锋同学获2008年某某省青少年科技创新大赛二等奖2003届毕业生陈亮指导，二、主要完成人情况第一完成人姓 名钱 萌性 别男出生年月1963年3月最后学历大学本科参 加 工作 时 间1985年7月高校教龄24专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务副院长兼计算中心主任工作单位计算机与信息学院联系0556-5301156现从事工作与专长教学与管理计算机教育电子信箱Qianmengaqtc

20、.edu.通讯地址某某市菱某某路128号邮政编码246011何时何地受何种省部级与以上奖励2005年某某省省级教学成果奖2项2005196-1和2005194-4首届全国计算机仿真大奖赛优秀辅导教师第五届“挑战杯中国大学生创业计划竞赛优秀辅导教师主要贡献坚持中国特色社会主义理论，遵纪守法，具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表。2004年和2007年获某某师X学院优秀教师。长期从事计算机专业的公共课和根底课教学工作，教学效果优秀。获某某师X学院首届和第二届校级首席主讲。主持某某省高等学校省级重点教学研究项目“基于科技竞赛的研究与实践，构建创新型实验教学模式，主持某某省2004

21、年度教育科学规划立项课题 (JG04012)。负责成果的方案设计、论证、研究和实施的全过程，对项目进展全方位的控制。通过长期实践，制订多项实验教学改革措施，构建“竞赛+项目实践教学模式，为成果的应用打下根底。在教学改革的同时，带领教学一线的一批教师，指导大学生参加国家级、省级科技竞赛，对“竞赛+项目实践教学模式进展应用：辅导叶敏等获首届全国计算机仿真大奖赛二等奖；辅导汪中等获第五届“挑战杯中国大学生创业计划竞赛铜奖。获2006年度某某师X学院教学实践奖。相关成果获2005年和2006年度校级教学成果二等奖。与时总结参赛经验，与其他成果完成人合作发表多篇有关该成果的国家级、省级教研和科研论文：1

22、钱萌，程玉胜，程树林，叶敏，等基于分治策略求解方程根的个数首届全国计算机仿真大奖赛成果计算机技术与开展，2006，1692钱萌，程树林，等基于C#.NET的交通灯管理仿真第二届全国计算机仿真大奖赛成果某某大学学报信息科学版，2007，2513钱萌，彭X节，程树林，等基于综合评价指数的城市公交线路选择优化模型2007高教社杯全国大学生数学建模竞赛成果某某大学学报信息科学版，2008，2624钱萌，程树林，程玉胜微格教学综合评价系统设计与实现某某大学学报(自然科学版)，2006，29105钱萌数字逻辑课程实验教学探索某某师X学院学报自然科学版，2007，1本 人 签 名： 年 月 日主要完成人情况

23、第二完成人姓 名程玉胜性 别男出生年月1969年04月最后学历博士研究生参 加 工作 时 间1997年07月高校教龄12专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务工作单位某某师X学院联系0556-5301156现从事工作与专长计算机应用电子信箱chengyshaqtc.edu.通讯地址某某师X学院计算机与信息学院邮政编码246011何时何地受何种省部级与以上奖励2005年被评为某某省十五优秀中青年骨干教师2005年首届全国计算机仿真大奖赛获优秀辅导奖2007年第二届全国计算机仿真大奖赛获优秀辅导奖主要贡献主持某某省自然科学基金070412061一项，完成某某省教育厅项目2004kj264、某某省

24、高校青年基金2004jq172和某某省高校省级自然科学基金2006kj040B三项，参加某某省教育厅教学重点项目2007jyxm085一项。2004年指导我校计算机系04届叶敏、汪智华、齐乐同学参加首届全国计算机仿真大奖赛获全国第二名；2005年、2006年、2007年连续三年指导优秀毕业设计3篇，并获2005年省级优秀毕业论文指导教师奖；2006年再次指导我校计算机系06届X伟、袁绪广、X玉龙同学加第二届全国计算机仿真大奖赛获全国二等奖；2006年“培养学生动手能力、创新能力的实践获某某师X学院2005和2006年度校级教学成果二等奖第一完成人获2006年度、2007年度某某师X学院教学实践

25、奖。近年来在中国科学技术大学学报、系统仿真学报、系统工程理论与实践Lectures Notes in Artificial Intelligence等核心杂志和重要国际会议如RSKT、PAKDD会议发表论文20多篇，其中SCI、EI检索9篇。积极参与教材编写工作，2004年作为副主编编写CAI课件设计并由某某大学；2008年参加编写C语言程序设计和实验指导，由清华大学。本 人 签 名： 年 月 日主要完成人情况 第三完成人姓 名王远志性 别男出生年月1977年9月最后学历硕士参 加 工作 时 间2001年7月高校教龄4专业技术职 称讲师现 任 党政 职 务副科长工作单位某某师X学院科技处联系0

26、556-5301808现从事工作与专长计算机教学电子信箱wyzaqtc.edu.通讯地址某某师X学院科技处邮政编码246011何时何地受何种省部级与以上奖励2006年获某某省第五届自然科学优秀学术论文三等奖2006年指导学生获第二届“挑战杯某某省大学生创业计划竞赛获铜奖2007年指导学生获第二届“挑战杯某某省大学生课外学术科技作品二等奖主要贡献主持某某师X学院校级教研项目“改革毕业设计教学过程，提高学生创新能力2006jy16，参与某某省教育厅重点教研项目“基于科技竞赛的研究与实践，构建创新型实验教学模式2007jyxm085，主持某某省教育厅自然科学基金重点科研项目“多视图特征造型有效性维护

27、和特征转换机制的研究KJ2008A18ZC等科研项目3项。2006年指导赵云红、徐赞、X洋、王燕、马业莉同学的芙娜花卉创业计划书经专家评审，获第二届“挑战杯某某省大学生创业计划竞赛铜奖，2007年指导牛标、聂虎、李盛、施瀛同学的参赛作品灵动DEC智能液痊控制器经专家评审，获第二届“挑战标某某省大学生课外学术科技作品二等奖；2006年培养学生动手能力、创新能力的实践获某某师X学院2005和2006年度校级教学成果二等奖，培养学生动手能力、创新能力的实践是对两次指导学生竞赛的总结，是实践经验到理论的一次升华，为经后的创新比赛提供了指导方向。近年来发表的主要教研科研论文如下：1WANG Yuanzh

28、i, QIAN Meng, CHENG Yusheng,YAO Hesheng,LIAN Fei. Teaching Innovation in puter Education. Proceeding of International Workshop of puter Science and Engineering. worlds academic press. 226-229,2008.ISTP2王远志，孙立镌，江克勤. 基于特征造型的自由曲面特征与约束求解的研究J.中国图象图形学报，2006，1111：17-21 3Wang Yuanzhi, Sun Lijuan. Overview o

29、f Multiple-view Semantic Feature Modelling C/Proc. of 2nd International Conference on puter Science & Education. Xiamen University Press, 2007.74-78.EI、ISTP4Wang Yuanzhi, Sun Lijuan. Implementation of Automatic Adjustment Approach of Feature Modeling C/Proc. the 8th International Conference on Elect

30、ronic Measurement and Instruments. IEEE Press, 2007.529-533. EI、ISTP2007-2008年编写的自动控制原理教材作为国家“十一五规划教材，本人为第一副主编，教材已被多所高校引入作为教材和参考书，效果良好。本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第四完成人姓 名江晋剑性 别男出生年月1977年10月最后学历硕士参 加 工作 时 间2005年6月高校教龄3专业技术职 称讲师现 任 党政 职 务工作单位计算机与信息学院联系0556-5500584现从事工作与专长计算机教育电子信箱jiangjjaqtc.edu.通讯地址某某市菱某某路1

31、28号邮政编码246011何时何地受何种省部级与以上奖励2007年度获某某师X学院教学评估“先进个人主要贡献省级教研重点项目“基于科技竞赛的研究与实践，构建创新型实验教学模式项目号：2007jyxm085的主要成员，在实践教学过程中，力推“竞赛+项目实践教学模式，效果显著。2006年获某某师X学院优秀实习指导教师，2006、2007年连续获得某某师X学院实践教学成果奖。竭力推动“竞赛+项目实践教学模式在实践教学中的应用。屡次指导学生参加电子设计大赛、“挑战杯某某省大学生创业计划竞赛等各级各类科技竞赛。2006年获得省级银奖、铜奖各一项，省级优秀奖一项；2007年获得省级二等奖一项；2008年5

32、月获省级银奖一项。近年来，以指导学生科技竞赛为契机，不断提升自我理论与实践水平，在课题申报与论文发表方面获得了一定的成绩。“基于SOPC技术的远程测控智能节点的设计与研究获得了教育厅青年科技基金立项，2007年发表国家级论文3篇，省级论文2篇，其中“基于51单片机的简易智能小车的设计与研究是2006年某某省大学生电子设计竞赛的成果。本 人 签 名：年 月 日主要完成人情况第五完成人姓 名程树林性别男出生年月1979年04 月最后学历工学硕士参加工作时间2004年07 月高校教龄4专业技术职称讲师现任党政职务计算机应用研究所研发中心主任工作单位某某师X学院联系13083174221现从事工作与专

33、长教学、科研电子信箱chengslaqtc.edu.通讯地址某某某某菱某某路128号邮政编码246011何时何地受何种省部级与以上奖励2007年指导学生数学建模竞赛获某某赛区三等奖；2007年指导学生全国“挑战杯某某省大学生课外科技作品竞赛获二等奖；2006年指导学生数学建模竞赛获某某赛区二等奖；2004年指导学生首届全国大学生计算机仿真大赛获二等奖。主要贡献主持某某师X学院校级教研项目：“基于专题学习网的数据库原理课程教学平台的研究，项目编号：2006jy14。参与某某省教育厅重点教研项目“基于科技竞赛的研究与实践，构建创新型实验教学模式2007jyxm085。主持并完成某某省教育厅自然科学

34、研究项目：“电脑故障的远程分布式智能诊断系统的研究，项目编号：2005KJ363ZC。2004年参加了首届全国计算机仿真大奖赛局部指导工作，指导了第二届全国计算机仿真大奖赛，并成功参赛。2006年9月，指导王军、俞春等同学参加全国大学生数学建模竞赛，经大赛组委会评审获某某赛区二等奖。2007年上半年，指导计算机与信息学院2004级学生王少华、崇邦龙、钱猴云、章芳华、叶玲，参加全国大学生挑战杯课外科技作品创新大赛，参赛作品货物存放管理系统与短信息提示软件经专家评审，获第二届“挑战杯某某省大学生课外学术科技作品二等奖。2007年9月，指导高雷、查文静、袁伟同学参加全国大学生数学建模竞赛，经大赛组委

35、会评审获某某赛区三等奖。获某某师X学院2006年度、2007年度某某师X学院教学实践奖。在屡次指导学生课外科技活动和竞赛的过程中，取得了很多关于指导学生参与课外学术活动的经验，同时深刻体会到培养学生实践能力的重要性。发表国家级论文、省级论文多篇。本人签名：年月日三、主要完成单位情况第一完成单位名称某某师X学院主管部门某某省教育厅联 系 人程 曦联系0556-5300036传 真0556-5300036电子信箱通讯地址某某市菱某某路128号邮政编码246011主要贡献某某师X学院作为某某省教育厅正式批准立项的教研项目“基于科技竞赛的研究与实践，构建创新型实验教学模式的完成单位，负责该项目的全面工

36、作，具体工作如下：1.审查批准了该教学研究项目的立项报告。2.组织制订并实施创新型实验教学建设规划。成立教改工作领导小组，统一规划、协调和管理实验教学的教改工作。3.给该项目以经费和实施条件支持，包括软硬件条件和教学环境的支持。4.组织教师对教学研究成果进展教学改革实践，积极推广应用教学研究成果。5.组织了该成果的验收、院级评奖和鉴定。6.该成果获得院内教学成果奖后，又组织申报省级教学成果奖。单 位 盖 章年 月 日主要完成单位情况第 完成单位名称主管部门联 系 人联系传 真电子信箱通讯地址邮政编码主要贡献单 位 盖 章年 月 日四、推荐、评审意见推荐意见该成果以现代教育理念为指导，在实践教学中运用“竞赛+项目实践教学模式，打破了传统实践教学中师传生受的旧框框，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。同时，以竞赛活动为载体，变被动实践为主动实践，极大地激发了学生的学习热情和实践兴趣。人才培养成果显著，学生在各种国家级和省级比赛屡次获奖。推荐申报省级教学成果三等奖。推荐单位公章 年 月 日初评意见年 月 日评审意见年 月 日审定意见 高等教育省级教学成果奖励领导小组组长签字：年 月 日