新课改下课堂教学之我见

《新课改下课堂教学之我见》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课改下课堂教学之我见（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

新课改下课堂教学之我见摘要：教师是整个教学过程的设计者和实施者。教学是教与学的 交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发的过程。在 制订教案的过程中教师要围绕素质教育，紧扣教学大纲，明确学生 的学习目标、要求、评估细则。关键词：课堂教学；英语教学；学习兴趣 在新课改前提下，要更加充分地激发学生的主体意识，发挥教师 的主导作用。下面，我具体谈谈在课堂教学中的几个要点：一、课堂设计要注重激发学生的学习兴趣孔子说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教学过程应 该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生在课堂上 是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸？伴随着学科 知识的获得，学生对学习的态度是越来越积极还是越来越消极 ?学 生对学习的信心是越来越强还是越来越弱？这一现象需为我们教 师所关注，大发明家爱因斯坦说过， “兴趣是最好的老师” 。激发了 学习兴趣，调动了主动性和积极性，就可以相应地提高学习效率。 用情境教学来激发学生的学习兴趣，让学生能够融人情境，以境人 趣，以趣人情，展开听说活动，巧妙地导人新课。 关于情境的设计， 可以采用图片、音乐，还可以借助电教手段，利用幻灯片、投影或 课件等教学手段来实现。让学生在一种美的熏陶和享受中进入课 题，学生的兴趣从课堂伊始并被激发，教师教得舒心，学生学得开 心，学得入神。