心理活动策划方案(精选多篇)

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1、心理活动筹划方案(精选多篇)心理活动筹划书(精选多篇)第一篇：“末日行动心理活动筹划书一、活动引言：传说中的世界末日xx年12月21日马上就要到来，在这个特殊的日子里做些特殊的事情作为纪念。在接触心理学的这几年，发现根本所有的问题、困惑都可以归结为内心能量的缺乏。而人类能量的来源就是是爱和支持。爱可以分为亲情100元、爱情(80元)、友情30-50元、交情1元、人情1分。正是你拥有这些爱的多少，决定了你内心能量的多少。二、活动形式：通过书信、的形式，向自己的父母、朋友表达“我爱你。建议给父母的信尽量选择书信，朋友之间可用三、活动目的：大胆说出“我爱你。提升人际关系，增加心理能量。四、活动时间：

2、12月19日至21日五、根本扩散网络：医学院咨询室主任医学院咨询室成员各学院各班心理委员各班同学同学的朋友、家属筹划书附：末日行动朋友版亲爱的：也许你很惊讶我这样称呼你，我只是想表达我想你了，我爱你！在我接触心理学的这段时间，发现根本所有的问题、困惑都可以归结为内心能量的缺乏。而人类能量的来源就是是爱和支持。爱可以分为亲情100元、爱情(80元)、友情30-50元、交情1元、人情1分。正是你拥有这些爱的多少，决定了你内心能量的多少。感谢您出现(请勿抄袭)在我的生命里，丰富了我的生活，给了我能量！在所谓的末日到来时，我在想我应该做些什么纪念这个特殊的日子。想来想去，最好的还是去表达爱，告诉你“我

3、爱你，如果明天末日真的来了，带着我能给予你的少许能量也会让你少一些恐惧，如果明天太阳依旧升起，带着这些能量，你会更勇敢的生活！我爱你，不管何时要记得还有我这个朋友在，我爱你，无论何时要记得我会尽力给你支持，我爱你，记得要善待自己善待每个人，我爱你，记得让每天过得丰富多彩，我爱你，记得一定要幸福，我爱你！xxxx年12月20日第二篇：525心理活动筹划书一、活动背景大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于创造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋剧烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措

4、，容易产生各种不定的心理反响。近年来，我国当代大学生的心理XX状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理XX问题，有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。当代大学生的心理XX问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。二、活动目的为使大学生能够主动关注自己的心理XX，引导其认清心理XX的重要性，了解心理XX的概念及心理XX的标准，结合自身的实际情况，正确认识自己的心理XX水平。让“我爱我不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及养育我们的这个

5、世界。三、活动要求1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交一定节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓励同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525相关主题。四、活动时间1、活动总时间：xx.3.15xx.5.242、具体活动时间：(1)3月中旬向各系部下达通知,各班开场准备;(2)4月中下旬各系部进展初选，按各系人数比例上交节目数量;(3)5月上旬院部进展复选(复选分三天进展：5月8日：教科系、数学系、思政部;5月9日：中文系、音乐系、信工系;5月10

6、日：外语系、经管系、体育系、美术系)按比例及节目质量淘汰一定数目的节目;(4)5月中旬排练走场;(5)5月24日院部进展决选,当场评分颁奖证书及奖品。五、活动地点院部复选地点：实b206前坪院部决选地点：科技楼演播厅六、活动流程(一)前期准备工作1、3月上旬活动总负责人将筹划书写好交至院部审核，围绕“525主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期具体工作分配到个人;2、3月中旬召开系部会议，下达具体通知，做好初步宣传工作，各系也可通知到班开场进展节目收集工作并于4月中旬上交一定数目的有关心理XX教育的文章，要求原创以便登载至本学期的心理XX报;3、3月中下旬与校外联部详谈本

7、学期具体活动方案，希望校外联部能拉到对“5.25晚会的一定赞助(负责人郭梦洁： #);4、4月上旬初步规划好舞台设计(负责人：符媛#)，4月中旬制作好评分细那么表(负责人廖蓉君：#);5、5月初安排好晚会当天的具体布置事项，负责到各系部各人;6、5月初与校语工部协商确定好“5.25晚会主持人，(负责人吴慧： #)。5月上旬确定好邀请嘉宾的，买好邀请函(负责人李新华： #);7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。(二)中期进展工作1、3月开展“走进自己观影活动(具体活动筹划见附1)，为本学期525活动拉开序幕;2、4月上旬进展5.25专题海报制作大赛(具体活动筹划见附2);4月中旬各系部节目自行初

8、选，按节目质量及相应比例筛选一定节目;3、5月初各系部自行组织召开525主题班会，时间地点确认后通知院部助理进展检查，院部将评选出优秀班级，颁发奖状(具体活动筹划见附3);4、5月初院部进展复选，进一步筛选出高质量节目(复选及评分表见附4);5、5月初院部对系部上交的心理XX教育的征文进展筛选，并依照文章的大致内容划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进展排版及出版，5月22日按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸;6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进展决选(决选及评分表见附5);7、5.25晚会具体安排：(1)5月上旬各系部出好相应主题海报X贴于校园各宣传栏处

9、，进展海报宣传;与院播送站协商，不时播报“5.25晚会的相关信息;通知院记者站成员，“525晚会当天到场记录实时信息并写成通讯稿;晚会组织人员挂好提前准备的横幅(负责人杜峪峪：#)。(2)5月中旬确认好所需物品是否准备齐全,落实比赛节目道具、服装等的到位情况以及节目串联词。(3)5月中旬确定灯光及音响设备是否完好，假设有缺乏及时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、设备控制问题、是否有备用设施。(4)5月20日将节目单整理好并复印150份，节目单内容包括次序、系部班级、名称以及节目时长。(负责人郭梦洁： #)(5)5月中下旬进展两次彩排，主持人及节目

10、排演人员都需到场，力求保证比赛节目的质量及效果：时间：5月17日12:00地点：实b206前坪时间：5月24日14:00(带妆)地点：科技楼演播厅(三)比赛倒计时1、准备阶段具体时间安排(09:0018:00)09:00找教师拿钥匙，入场。(负责人吴慧： #)09:3011:30组织部门成员开场布置会场，完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。(总负责人符媛： #)。10:0012:00调试灯光音乐(负责人李景荣： #)14:0016:30主持人配合话筒试音、音乐踩点组织所有节目进展最后一次带妆彩排。(负责人周凡： #)16:0017:00主持人换服装，化装，摆放各项活动所需小件物品，如统分

11、表，荧光棒，水等。(负责人杜峪峪： #)17:30清场，备齐所需活动物品，整理话筒，准备电池，对讲机。(负责人廖蓉君： #)2、具体工作人员安排：(具体人员安排见附6)(四)比赛流程领导嘉宾及学生干部、观众入场(提前半小时)主持人宣布晚会开场介绍到场嘉宾领导讲话比赛开场节目表演节目表演3月“走进自己观影活动及4月525主题海报比赛颁奖典礼(主持人宣布第一个及第二个节目结果)节目表演节目表演(主持人宣布第三个节目结果并依次类推)最后一个节目表演嘉宾节目表演主持人宣布最后一个节目结果领导嘉宾颁奖晚会完毕欢送嘉宾观众按秩序退场演出及工作人员合影现场清理(搬走道具、乐器等、清扫现场)七、活动后期1、做

12、好道具统计工作，归还借用物品2、整理活动资料(活动筹划、活动照片以及主持词、通讯稿等)总结并做好存档。3、对参与活动的人员给予加分：(1)院部工作人员加个人德育分2.5分/人;(2)系部工作人员加个人德育分2分/人;(3)主持人加个人德育分2.5分/人。八、奖项设置一等奖(2个)：演员加2分，奖品为大号奖杯;二等奖(3个)：演员加2分，奖品为中号奖杯;三等奖(5个)：演员加2分，奖品为小号奖杯。九、经费统计(略)十、评分细那么XX第一师X学院第六届525心理XX节文艺比赛评分细那么：每个节目总分100分，其中：1、主题(30分)：紧扣活动心理主题，展示我校大学生积极上进，XX阳光的心理状态。主

13、题明确新颖，有教育、启示意义，适合学生表演。以表现心理冲突、困惑或问题，展示心理转变的过程，宣传心理学相关知识和调适、求助途径为佳。2、内容(20分)：内容XX积极向上，真实再现校园生活场景。能表达学生的心理世界，XX生动。3、方法(20分)：用恰当的形式表现主题和内容。以心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效者为佳。4、表演(30分)形象逼真，配合默契，应变灵活，能很好地展现心理活动，表演艺术与心理学的知识相结合。道具、服装恰到好处，态度认真，举止大方，动作得体。十一、应急预案1、假设节目在演出时无法顺利进展时，根据情况，由主持人及比赛负责人迅速组织重演或放弃此节目2、在节目表演时，后两

14、个节目应于后台准备，假设上一个节目放弃，下一个节目及时上台3、比赛有关节目方面出现紧急情况时，部门内部成员共同商议解决，且应分清轻重进展选择处理4、比赛开场前对灯光，音响设备再做一次做详细检查，假设音响设备或灯光出现问题，看是否大大影响比赛质量，通知专业人员来进展处理，故应记有专业人员，保证随叫随到5、准备带伴奏节目音乐的备份，彩排时各节目也应随音乐走场，比赛前一个钟头再检查一次音乐6、第一次彩排前必须确定节目顺序及时长第三篇：心理活动筹划书筹划书人文心理部心理活动主题筹划书：牵手活动引言：大学生的心理XX是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理XX不仅影响着自身的开展，也关系到全民

15、族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的根底，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的开展，渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的交流，拉近同学间的距离，让生活充满更多熟悉的面孔，共创快乐生活。培养同学们的团结协作能力，和增强凝聚力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。一、活动名称：人文艺术学院心理活动二、活动主题：牵手三、活动时间：待定四、活动地点：宽阔大教室五、活动方式和内容：1、采取心理小游戏的方式，将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强团队的凝聚力，心理辅

16、导员的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。2、活动总结和评价六、设计思路和活动亮点：本次活动以为小游戏主，将现实中的问题表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。七、实施条件：1、气候适宜，宽阔大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅导员的参加，同学们的参与度很高。3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具4、心理辅导员的指导让本次活动能够更好的开展。八、

17、活动过程：1、筹划准备阶段：在活动开展前的一个星期内，个班委员和组织委员在班级大力宣传这次的心理XX活动。部门干事根据活动所需去准备各种道具，以及购置活动所需的小奖品和邀请参加活动的教师们。心理委员与每个寝室的室长加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。2、展开活动：时间：待定地点：宽阔的大教室步骤：活动导入：操作：主持人向参加的同学们简介本次活动的意义，并提出活动规那么：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。指导语：大家好，我们今天在这里举行一次心理XX活动，相信过了这么长时间大家都已熟识了并且局部同学之

18、间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建立团结互助的大学气氛。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。下面我向大家介绍一下本次活动的规那么：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢！开场：游戏穿越生死线主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规那么，告知选手可以以任何姿

19、势穿过绳子“生死线不碰而且姿势最具创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开场在主持人的夸大，紧X的大声提示下“穿越生死线根本不存在第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开场，一次进展。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。指导语：各位，我们的活动马上就要开场了，在我们的活动开场前，请大家用热烈的掌声欢送我们的组织人员各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线，同学们是不是很冲动啊！我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米的绳子主持人边说工作组人员边演示

20、，每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！案例分析指导语：刚刚的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了局部同学的才艺。这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比方父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要

21、你们。相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于最正确状态，那么下面我们就要进展下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例主持人说时，工作组人员开场分发案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询教师们。好了，下面的时间就留给大家吧！案例分析：朋友矛盾本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每

22、个案例进展总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询教师们。案例：小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开场认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开场认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不快乐，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应

23、该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢？指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感触，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思考和宽容啊，希望本环节的案例分析能够让大家有所收获。本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解，为我们下一个环节打好了根底，让同学们处在一个最正确状态进展下面的一个环节。、互动环节：新型时装秀a)促进成员间的多人合作概念。b)感受个人在团队合作中发挥的作用。c)活动过程：每组出四人，并进展工作分工。三名设计师、一名模特“设计师们在规定的时间内以报纸为“模特设计并制作

24、全套的服装“裁判对个小组的完成情况做评判。以评分的上下和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。d)说明：时装评判标准：新颖性、欣赏性、可行性、搞笑性裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开e)道具：报纸大量、剪刀每队一把、透明胶每队一卷本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解，并能够初步具备了相应的解决矛盾的能力。再加上教师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾。最终由教师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询教师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊！提问：在人际关系中，你认为什么最重要？

25、特别邀请心理辅导员教师为我们讲话引申问题：换位思考联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟教师说，教师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和教师换位思考下，理解教师艰辛，积极配合教师班级活动。同时教师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个时机，让大家拉他一把从新站起来。指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，教师们的点评也让我们耳目一新。相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。教师们的分析点评让我们今后更能沉着的面对这样的困惑。下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要？这

26、一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。心理活动总结本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者心理部部长为大家总结一下这次活动的主题牵手。心理部长：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧X，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？这件小事使我们看到了周总理身上的一种美宽容。凡事先找自己的缺乏，进展换位思考，在与同学、教师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想

27、大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。送给大家一首诗：?宽容?每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。某一瞬间在你有所领悟时，在你被感动时，都该一一细细收藏。宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种充满智慧的处世之道。包容那些你无法容忍的人；原谅那些曾伤害过你的人；肯定那些你所爱的人；尊重那些值得尊重的人；明白那些爱你的人；放过那些不爱你的人；记住那些曾爱过的人；放弃那些不属于你的人；珍惜那些值得爱的人；铭记那些真心待你付出的人；懂得那些对你用心良苦的人；体会那些曾为你流泪的人；拒绝那些你不爱的人；爱上那些爱你

28、的人；喜欢那些爱你的人；感谢那些曾折磨过你的人；感谢那些真心帮过你的人；指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理部部长为大家总结这次活动的主题牵手写下自己的心愿每人发一X爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美好的记忆。指导语：心理部长的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆工作人员分发便利贴。大家齐唱?朋友?当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活

29、也接近了尾声，?朋友?这首歌是这次活动最好的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到希望，大家携手齐唱?朋友?共未来。指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才表达了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进展我们的最后的环节，让我们携手共唱周华健的?朋友?，让我们在歌声中展望未来。活动评价及总结：1前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。2在游戏过程当中，宣传心理XX知识，同学的接纳度更高一些。3整个活动从设计、准备到实施对团队

30、成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。4总体来说，这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情谊会更加的凝实。人文艺术学院心理部2021.1106第四篇：班级心理活动筹划书2021级救援一班心理活动筹划书落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩我们才懂得了生命的真谛从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘了，把感恩遗忘了。为此我们2021级

31、救援一班组织了这次感恩活动，具体内容如下：一、活动主题：用感恩的心去生活二、主办单位：2021级救援一班三、活动目的及意义：通过这次活动，让同学们懂得如何用感恩的心去生活四、活动方案：1.让每一位到教室的同学都到教室前面拿一个气球必须拿上面写有其他同学名字的气球2.给同学来一次小小的测试，让同学们了解自己是否懂得感恩3.小活动：让同学们自由组队，两个人一小队，坐在位置上。两个人全都闭上眼睛，然后将各自的右手扣在一起，不能说话，保持安静。然后用其他任意一种方法来确定两个人中一个人是a，一个人是b。主持人让a举手，然后放下，再让b举手，然后放下。接下来叫同学们把眼睁开，交流彼此之间的感受，并请的同

32、学说出当时自己的感受成功两组，失败两组。增加同学之间的默契，同时让同学们懂得感谢用心去懂自己的人4.小游戏：让主持人在装有每个同学XX小纸条的盒子中抽一X出来，被抽中的同学站起来说出自己手里气球上的名字，然后请气球上名字的同学走上讲台，在黑板上选一个气球弄爆，气球中都装有一X写着“惩罚的小纸条，气球弄爆后就会掉出来，然后让讲台上的这位同学接收纸条上的“惩罚。最后让这位受了惩罚的同学在盒中抽取下一位幸运者如此反复15次各种“惩罚能让同学们将感恩付诸实践5.“背着气球跑比赛：由一男生和一女生组成一组，一次比赛两组，分四次，男生和女生一起背着一个气球从讲台背到后门，再背回讲台，期间气球不得被压爆，否

33、那么算失败。哪组先到终点算哪组赢。赢的有奖励让同学们懂得感谢与自己共同努力的人6.观看视频?爱让生命更美好?，触动同学的内心，让活动的主题得以升华7.抽四位同学上台说出自己的观后感8.主持人致完毕语五、活动前准备1.申请a1的教室一间2.商议活动时间3.制作活动ppt4.用气球布置教室六、活动经费预算：道具：气球一袋10元奖品：阿尔卑斯棒棒糖10元一袋2=20元真彩笔一盒10元合计：40元第五篇：中学生心理活动月筹划书一、活动主题：关注自我放飞青春二、活动宗旨：在学校中营造一种关注心理XX、懂得心理XX、重视心理XX的气氛，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传

34、普及心理XX知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理XX教育。三、活动时间：xx年5月95月31日四、参与对象：德化三中全校学生五：活动工程：活动一：心理XX征文赛主题：我的青春我做主要求：1、1000字以内手写稿统一用作文纸或打印稿2、内容XX、积极向上3、严禁抄袭参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作者的真实XX、班级、学号。活动二：心理漫画大赛心理漫画作品要求：1、统一规格：四开纸2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。3、作品要集中表达学生成长过程中

35、的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。5、参赛作品必须由参赛者原创。参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)注：稿件须注明作者的真实XX、班级、学号。活动三：心理XX知识宣传板报比赛主题：关注自我放飞青春参加对象：各个班级(初、高三除外)评比时间：5月25日活动四：心理图片展展览时间：时间另行通知展览地点：校门口宣传栏活动五：现场心理咨询、测量时间：时间另行通知地点：校门口宣传栏旁活动六：心理影片放送时间：5月24日、25日中午12点地点:电教楼1楼会议室完毕工作：1、心理XX宣传月成果展届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖假设干名，颁发奖状。26 / 26