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1、二、 人眼看不见的光学习目标：1. 通过探究活动，确认红外线、紫外线的存在，了解它们的性质。2. 初步尝试用可见光的效应来研究不可见的事物。了解红外线和紫外线在生活、高科技领域的应用，体会科技的力量。3. 通过阅读、讨论，客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响，培养保护自然的意识。预习导航：1._称为可见光。2._称为红外线,是由_国科学家_发现的。3.红外线能使_称为热效应。4.自然界的_都在不停地向外辐射红外线。5.物体辐射的红外线的强度与_有关。6._称为紫外线，是由_国科学家_发现的。7.紫外线最显著的性质是能_。8.适量的紫外线照射对人体是_;过量的紫外线照射则对人体_。9.臭氧
2、层的作用是：能吸收_。10.由于人类大量使用会破坏臭氧层的_,使臭氧层的浓度越来越薄，甚至在南极上空形成了臭氧空洞。合作探究：回顾：光是怎样为我们带来丰富的视觉感受的？一、可见光：_。活动一：哪种色光的发热能力强？【作出猜想】_【设计方案】1、你准备怎样获得各种色光？2、如何体现光的发热能力？3、需要准备哪些器材？【交流与评估】如果实验中温度计变化不明显怎么办？方 法：为了使温度计更加灵敏，可以把温度计的玻璃泡涂成_色，这是为什么？也可以把温度计的玻璃泡尽可能_（靠近或远离）三棱镜。注 意：用来接收色散光谱的光屏应该放在没有阳光直射的地方！【得出结论】_二、红外线1红外线：_【阅读探究】红外线
3、的特点、来源及其应用2.特 点:_称为热效应。注：a.太阳的热主要以_的方式传播到地球上。b._都在不停地向外辐射红外线。c.物体的温度越高辐射的红外线_。3.红外线的应用红外成像A.红外摄像机 B.红外夜视仪红外遥感A.感应门 B. 感应龙头 C. 红外温度计红外遥控A.红外感应器 B. 红外发射器红外制导活动二：如果是你遇到这种导弹怎么办？三、紫外线1.紫外线：_【阅读探究】紫外线的特点及其应用2.特 点:_称为荧光效应。活动三：你能找到人民币上的荧光防伪标志吗？3.紫外线的应用A.验钞机 B. 消毒柜 C. 灭蝇灯【阅读探究】紫外线的危害及其防护4. 紫外线的危害及其防护适量的紫外线照射对人体_;过量的紫外线照射则对人体_。危 害：A.眼睛白内障 B. 皮肤过早衰老 C. 细胞癌变防 护：A.防护眼罩 B. 遮阳伞 C. 防晒霜【阅读探究】紫外线与臭氧层5. 臭氧层作 用：_破 坏：_点拨精讲：1.关于红外线，下列说法正确的是 （ ）A. 0以下的物体不发出红外线 B. 红外线人眼可以直接观察到C温度越高的物体，辐射出的红外线越强 D医院中经常用照射红外线的方法来进行消毒2.关于紫外线，下列说法正确的是 （ ） A紫外线也是属于可见光 B紫外线不具有光能C人体不能照射紫外线 D医院常用紫外线照射的方法来灭菌消毒3 / 3
苏科版八年级物理上册第三章二、人眼看不见的光学案
