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1、课时训练（八）燃料的燃烧（限时:30分钟）|夯实基础|1.xx上海能使煤燃烧更充分的措施是（）A.减少空气通入量B.充分利用热能C.将块状煤碾成粉末D.净化尾气2.xx天津在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是（）图Z8-13.xx广安下列说法正确的是（）A.化学反应伴随着能量变化B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C.甲烷是最理想的清洁、高能燃料D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒4.xx昆明下列说法错误的是（）A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离D.炒菜时,燃气灶的火
2、焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口调大5.xx岳阳下列探究燃烧条件的实验中,只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（）图Z8-26.已知石蜡的着火点约为190 ,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图Z8-3所示,在温度计示数为280 以上时,快速推动活塞,会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（）图Z8-3A.移走可燃物B.隔绝氧气C.降低温度至着火点以下D.无法判断7.人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。（1）石油是化石燃料之一,它属于（填“纯净物”或“混合物”）。（2）煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为。（3）本溪市的燃气改造工程,使更多的居民用
3、上了天然气。天然气中主要成分燃烧的化学方程式为。做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是。（4）化石燃料是不可再生的,为了缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源:。8.请根据图Z8-4回答下列问题。图Z8-4（1）图和两种灭火方式的原理分别是;。（2）图是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的火,还造成图的后果,其原因是,使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法是。|能力提升|1.古语道:“人要实,火要虚。”此话的意思是说:做人必须脚踏实地,才能事业有成;燃烧木柴需要架空,才能燃烧更旺。从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是（）A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的含量C.提
4、高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积2.xx聊城下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A.油锅着火后向锅中放入菜叶的目的是降低油的着火点B.家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积C.高层建筑物起火立即乘电梯逃离D.不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火3.充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图Z8-5所示。下列说法不正确的是（）图Z8-5A.等质量的煤和天然气充分燃烧,产生CO2的量接近,但产生SO2的量却相差较大B.煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体C.煤、天然气及石油等是重要的化石燃料,属于不可再生能源D.由图示可知,提倡将煤
5、改为天然气作燃料,有利于改善空气质量4.xx北京用如图Z8-6所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40 。图Z8-6（1）设计B、D的目的是。（2）能验证可燃物燃烧需要O2的现象是。（3）AD中,可不做的实验是（填序号）。5.xx齐齐哈尔资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。请用化学知识回答下列问题。（1）矿物的储量有限,而且不能再生。金属的回收利用可有效地保护金属资源,此外保护金属资源的有效途径还有哪些? （答一点即可）。（2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料,但目前在生活和生产中大量使用还存在一定的困难,其原因是什么? （答一点即可）。（3）有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底
6、出现黑色,这是燃气燃烧不充分造成的。燃料燃烧不充分会造成哪些不良影响? （答一点即可）。6.xx江西如图Z8-7是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图,请回答下列问题。图Z8-7（1）仪器的名称为。（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是。（3）实验二观察到先燃烧的物质是;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉的。（4）实验三将燃着的蜡烛放在图中的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图Z8-8所示,下列说法错误的是（填序号）。图Z8-8A.蜡烛燃烧需要氧气B
7、.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳的体积分数为84%参考答案夯实基础1.C解析 把块状煤碾成粉末可以增大煤与氧气的接触面积,使煤燃烧更充分。2.C解析 加油站油罐车上装的是燃油,属于易燃液体,C符合题意。3.A解析 化学反应往往伴随着能量变化,有的反应放热,有的反应吸热;用水灭火的原理是降低温度到着火点以下,着火点不能被降低;氢气是最理想的清洁的高能燃料,甲烷不充分燃烧也会对环境造成影响;一氧化碳不溶于水,所以在煤炉上放一壶水,不能防止一氧化碳中毒。4.A解析 家中燃气泄漏时,要轻轻地开窗通风,杜绝一切产生明火的
8、操作,开灯检查会产生火星,A错误;加油站、加气站周围的空气中弥漫着可燃性物质,使用手机可能发生爆炸,造成危险,B正确;火灾现场,会产生大量的有毒有害气体,由于温度高,造成有毒有害气体向上运动,故应用湿毛巾捂住口鼻并尽量靠近地面逃离,C正确;炒菜时,燃气灶火焰呈黄色,锅底有黑色物质,说明燃烧不充分,此时应加大空气进气量,故调大灶具的进风口,D正确。5.B解析 本题考查的是燃烧条件的实验探究。A中的小木条是可燃物,玻璃棒不是可燃物,故探究的是燃烧需要物质具有可燃性;B中小木块和小煤块都是可燃物,在酒精灯上同时加热,小木块先燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;C实验中,水中的白磷不燃烧,铜片上
9、的白磷燃烧,说明燃烧需要与氧气接触,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;D中罩在烧杯下的蜡烛会熄灭,说明燃烧需要与氧气接触。6.A7.（1）混合物（2）增大了可燃物与氧气的接触面积（合理即可）（3）CH4 +2O2CO2+2H2O清除可燃物（合理即可）（4）太阳能（合理即可）8.（1）隔离（或阻断）可燃物使温度降低到着火点以下（2）水的密度比油大,水下沉水的沸点比油低,导致水暴沸,油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖（或加大量青菜）能力提升1.D解析 促进燃烧的方法是（1）增大可燃物与氧气的接触面积;（2）增大氧气的浓度。一般情况下,在空气中燃烧的物质,氧气浓度是
10、一定的,增大氧气的浓度较难实现。要使燃烧更旺,可增大可燃物与氧气的接触面积。“火要虚”就是在燃料中间留一些空隙,以增大其与氧气的接触面积。2.B解析 着火点是物质的一种性质,一般不会改变;家用煤加工成蜂窝状是为了增大煤与氧气的接触面积;高层建筑物发生火灾时,一定要从楼梯逃生,不能乘坐电梯,防止断电被困;不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,应该立即用湿抹布扑灭。3.B解析 导致酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮等,二氧化碳不是导致酸雨的气体。4.（1）探究可燃物燃烧需要温度达到着火点（2）C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧（3）A解析 本题考查可燃物燃烧的条件。（1）B与D对比可知,温度不同,其他的实验
11、条件相同。B中的温度达不到白磷的着火点,B中的白磷不燃烧;而D中的温度达到了白磷的着火点,D中白磷燃烧,故B、D对比的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点。（2）能验证可燃物燃烧需要O2,即O2为变量,而O2为变量的对比组有A与B和C与D,A、B中温度都没有达到白磷的着火点,白磷均不能燃烧,所以只能使用C、D进行对比实验,C中白磷不燃烧,D中白磷燃烧,则说明了可燃物燃烧需要O2。（3）物质燃烧需要三个条件:可燃物;与空气或O2接触;温度达到可燃物的着火点。B与D对比验证了可燃物燃烧需要温度达到其着火点,C与D对比验证了可燃物燃烧需要氧气,故AD中,可不做的实验是A。5.（1）防止金属锈蚀（合
12、理答案均可）（2）制取成本高或贮存困难（合理答案均可）（3）燃料利用率降低或浪费燃料（资源）或污染空气（合理答案均可）6.（1）酒精灯（2）需要可燃物（3）乒乓球碎片低（4）D解析 （2）酒精属于可燃物,能够燃烧,水不是可燃物,不能燃烧,所以通过实验一得出燃烧的条件之一是需要可燃物。（3）乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火点,所以相同条件下先燃烧的物质是乒乓球碎片;将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低。（4）随着蜡烛的燃烧,氧气的体积分数变小,说明蜡烛燃烧需要氧气;根据图像可知,蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%;蜡烛熄灭后,密闭容器中氧气的体积分数为16%,说明蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气;蜡烛熄灭后,密闭容器中氮气、稀有气体、二氧化碳等气体的体积分数之和为84%。8 / 8文档可自由编辑打印
中考化学一轮复习第六单元燃烧与燃料课时训练08燃料的燃烧练习鲁教版
