《2020人教版八年级下学期暑假复习培训：杠杆分类（专题练习）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020人教版八年级下学期暑假复习培训：杠杆分类（专题练习）（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、八年级下学期暑假复习培训：杠杆分类（专题练习）杠杆应用：1.在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（ ）A用钓鱼竿钓鱼B用锤子撬钉子C用筷子夹食物D用镊子取药品2.如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）B自行车的脚踏板A剪头发的剪刀C剪铁丝的手钳D自行车的刹车闸3.下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是（ ）自行车的脚踏装置 盘山公路 划船用的船桨 动滑轮A B C D4.如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是（ ）A筷子 B食品夹 C动滑轮 D 定滑轮F GF G杠杆动态平衡：5.如图，一根轻质木杆，A端细线下挂40N的重物静止在水平地面上，当在B端加竖直向下的作用力F=30N
2、时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，重物对地面的压强为3000Pa。已知QA=30cm，重物与地面的接触面积为100cm2，则下列说法正确的是（ ）A.此杠杆是一个省力杠杆B.重物对水平地面的压力30N C.OB的长度为10cm D.将向右转过一个角度时，要使重物对地面的压强不变，则变小6.如图所示，粗细均匀的铁棒AB处于静止状态，若在B点用始终垂直于杆的拉力F，使铁棒绕4点匀速转动至水平位置，转动过程中，拉力F将（ ）A.一直不变 B.逐渐变小 C.逐渐变大 D.先变大后变小7.如图所示，一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好
3、使木板水平放置.现有水平拉力拉木块C，在粗糙水平地面上由B向4缓慢运动过程中，拉力F将（ ） A.变小 B.不变 C.逐渐增大 D.先减小后增大8.如图所示，为提升重物，现选用轻质杠杆，不考虑杠杆支点O点处的摩擦，每次利用杠杆把同一重物匀速提升相同高度，下列说法正确的是（ ）A.当重物悬挂在A点，动力作用在C点时，该杠杆一定是省力杠杆B.当重物悬挂在C点，动力作用在B点时一定比作用在A点时要省力C.无论重物挂在A点还是B点时，利用该机械所做的有用功都相等D.如果动力作用在C点且方向始终保持与杆保持垂直，则提升重物过程动力大小不变杠杆计算：9.一个600V重的成年人和一个小孩都过一道4m宽的水渠
4、。成人从左岸到右岸，而小孩从水渠右岸到左岸，两岸各有一块3m长的坚实木板，他们想出了如图的方式过渠，请分析在忽略木板自身重量和木板叠交的距离情况下，要使成年人和小孩都能平安过渠，小孩的体重不能轻于多少牛？（ ）A.100N B.200N C.300N D.400N10.如图所示，一根均匀木尺放在水平桌面上，它的一端伸出桌面的外面，伸到桌面外面的部分长度是木尺长的1/4，在木尺末端的B点加一个作用力F，当力F=3N时，木尺的另一端A开始向上翘起，那么木尺受到的重力为（ ） A.3N B.9N C.1N D.2N11.如图所示，杠杆上各小格间距相等，O为杠杆中点。甲、乙是同种金属材料制成的实心物体
5、，甲为正方体，乙重15N，将甲、乙用能承受最大拉力为20N的细线分别挂于杠杆上A、D两刻线处时，两细线被拉直且都沿竖直方向，A、D正好在甲、乙重心正上方，杠杆在水平位置平衡，这时甲对地面的压强为4000Pa；当把乙移挂至E时，甲对地面的压强甲为3750Pa。下列说法中正确的是（ ）A.金属块甲的重力为45N B.金属块乙的体积一定为200cm3C.将甲向右移动并挂于B正下方，乙挂于E正下方，放手后杠杆能平衡D.将甲向右移动并挂于C正下方，乙移挂至F，放手后甲被拉离地面12.如图所示，支点为0的轻质杠杆A0B长1m，OA:OB=1：3，在杠杆左端悬挂质量为3kg的物体C，右端挂边长为0.1m的正
6、方体物块M，且M处于正方体物块N的正中央，N置于水平地面上，当杠杆在水平位置平衡时，M对N的压力为20N。已知M、N是由同种材料制成的，且M、N的边长之比为1：2，求：（1）杠杆右端B点所受的拉力；（2）正方体物块M密度；（3）要使N对地面的压强为6000Pa，且杠杆仍在水平位置平衡，则只需将支点O向右移动多少cm？杠杆平衡条件实验探究：13.如图所示，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N），下列说法正确的是（ ）A.实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B.图乙，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C.图丙，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在
7、水平位置平衡，其示数需变大D.图丁，用弹簧测力计在C点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3N14.如图所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置和操作图，乙图中在B点悬挂3个相同的钩码，关于此实验下列说法正确的是（ ）A.若实验前杠杆如图甲所示，则需要将杠杆的平衡螺母向左调节，才能使杠杆水平平衡B.在乙图中只在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆水平平衡，则此时杠杆可能是费力杠杆C.在乙图中若只在D点挂3个相同的钩码，也可以让杠杆水平平衡D.在乙图中为了保持杠杆在水平位置平衡，在D点施加力的方向由位置到位置的过程中，所需施加的拉力大小不变15.如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）
8、把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡这一调节的目的是便于在杠杆上直接测量_（2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂_个相同的钩码（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F_（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是_16.甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节。（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据
9、，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：。（3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。第 （选填“一”或“二”）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1 （选填“”“=”或“”）F2。（4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：。杠杆作图：17.如图用螺丝刀撬图钉，请画出在A点处所用最小力F1的示意图，并画出阻力F2的力臂AOF218.如图乙，O为轻质杠杆的支点，A点挂一重物，杠杆在图示位置平衡，作出阻力臂l2和最小动力F1的
10、示意图AO乙19.如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，B处挂一重物G，在杠杆上施加最小动力F，使杠杆在图示位置平衡，请你在图中画出这个力的示意图。GABO20.如图甲是教室里的学生座椅，乙图是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在图乙中画出；F的力臂；F的示意图。甲乙ABC八年级下学期暑假复习培训：杠杆分类（专题练习）答案杠杆应用：1.在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（ ）A用钓鱼竿钓鱼B用锤子撬钉子C用筷子夹食物D用镊子取药品答案：B2.如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）B自行车的脚踏板A剪头发的剪刀C剪铁丝的手钳D自行车的刹车闸答案：A
11、3.下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是（ ）自行车的脚踏装置 盘山公路 划船用的船桨 动滑轮A B C D答案：C4.如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是（ ）A筷子 B食品夹 C动滑轮 D 定滑轮F GF G答案：C杠杆动态平衡：5.如图，一根轻质木杆，A端细线下挂40N的重物静止在水平地面上，当在B端加竖直向下的作用力F=30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，重物对地面的压强为3000Pa。已知QA=30cm，重物与地面的接触面积为100cm2，则下列说法正确的是（ ）A.此杠杆是一个省力杠杆B.重物对水平地面的压力30N C.OB的长度为10cm D.将向右
12、转过一个角度时，要使重物对地面的压强不变，则变小答案：BC6.如图所示，粗细均匀的铁棒AB处于静止状态，若在B点用始终垂直于杆的拉力F，使铁棒绕4点匀速转动至水平位置，转动过程中，拉力F将（ ）A.一直不变 B.逐渐变小 C.逐渐变大 D.先变大后变小答案：C7.如图所示，一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木板水平放置.现有水平拉力拉木块C，在粗糙水平地面上由B向4缓慢运动过程中，拉力F将（ ） A.变小 B.不变 C.逐渐增大 D.先减小后增大答案：A8.如图所示，为提升重物，现选用轻质杠杆，不考虑杠杆支点O点处的摩擦，每次利用杠杆把
13、同一重物匀速提升相同高度，下列说法正确的是（ ）A.当重物悬挂在A点，动力作用在C点时，该杠杆一定是省力杠杆B.当重物悬挂在C点，动力作用在B点时一定比作用在A点时要省力C.无论重物挂在A点还是B点时，利用该机械所做的有用功都相等D.如果动力作用在C点且方向始终保持与杆保持垂直，则提升重物过程动力大小不变答案：C杠杆计算：9.一个600V重的成年人和一个小孩都过一道4m宽的水渠。成人从左岸到右岸，而小孩从水渠右岸到左岸，两岸各有一块3m长的坚实木板，他们想出了如图的方式过渠，请分析在忽略木板自身重量和木板叠交的距离情况下，要使成年人和小孩都能平安过渠，小孩的体重不能轻于多少牛？（ ）A.100
14、N B.200N C.300N D.400N答案：B10.如图所示，一根均匀木尺放在水平桌面上，它的一端伸出桌面的外面，伸到桌面外面的部分长度是木尺长的1/4，在木尺末端的B点加一个作用力F，当力F=3N时，木尺的另一端A开始向上翘起，那么木尺受到的重力为（ ） A.3N B.9N C.1N D.2N答案：A11.如图所示，杠杆上各小格间距相等，O为杠杆中点。甲、乙是同种金属材料制成的实心物体，甲为正方体，乙重15N，将甲、乙用能承受最大拉力为20N的细线分别挂于杠杆上A、D两刻线处时，两细线被拉直且都沿竖直方向，A、D正好在甲、乙重心正上方，杠杆在水平位置平衡，这时甲对地面的压强为4000P
15、a；当把乙移挂至E时，甲对地面的压强甲为3750Pa。下列说法中正确的是（ ）A.金属块甲的重力为45N B.金属块乙的体积一定为200cm3C.将甲向右移动并挂于B正下方，乙挂于E正下方，放手后杠杆能平衡D.将甲向右移动并挂于C正下方，乙移挂至F，放手后甲被拉离地面答案：AC12.如图所示，支点为0的轻质杠杆A0B长1m，OA:OB=1：3，在杠杆左端悬挂质量为3kg的物体C，右端挂边长为0.1m的正方体物块M，且M处于正方体物块N的正中央，N置于水平地面上，当杠杆在水平位置平衡时，M对N的压力为20N。已知M、N是由同种材料制成的，且M、N的边长之比为1：2，求：（1）杠杆右端B点所受的拉
16、力；（2）正方体物块M密度；（3）要使N对地面的压强为6000Pa，且杠杆仍在水平位置平衡，则只需将支点O向右移动多少cm？答案：（1）10N；（2）3103kg/m3；（3）25cm杠杆平衡条件实验探究：13.如图所示，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重0.5N），下列说法正确的是（ ）A.实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B.图乙，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C.图丙，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大D.图丁，用弹簧测力计在C点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3N答案：C14.如图所示，是小
17、明探究“杠杆平衡条件”的实验装置和操作图，乙图中在B点悬挂3个相同的钩码，关于此实验下列说法正确的是（ ）A.若实验前杠杆如图甲所示，则需要将杠杆的平衡螺母向左调节，才能使杠杆水平平衡B.在乙图中只在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆水平平衡，则此时杠杆可能是费力杠杆C.在乙图中若只在D点挂3个相同的钩码，也可以让杠杆水平平衡D.在乙图中为了保持杠杆在水平位置平衡，在D点施加力的方向由位置到位置的过程中，所需施加的拉力大小不变答案：B15.如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡这一调节的目的是便于在杠杆上直接测量_（2）如图甲所示，在
18、杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂_个相同的钩码（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F_（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是_答案：（1）水平；力臂大小；（2）3；（4）变大；阻力和阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂变小，动力变大.16.甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节。（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲
19、同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：。（3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2。第 （选填“一”或“二”）种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1 （选填“”“=”或“”）F2。（4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：。答案：（1）左 （2）实验次数太少，结论具有偶然性 （3）一 （4）杠杆存在自重杠杆作图：17.如图用螺丝刀撬图钉，请画出在A点处所用最小力F1的示意图，并画出阻力F2的力臂AOF2答案：AOF2F1L218.如图乙，O为轻质杠杆的支点，A点挂一重物，杠杆在图示位置平衡，作出阻力臂l2和最小动力F1的示意图AO乙答案：AOl2F1乙19.如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，B处挂一重物G，在杠杆上施加最小动力F，使杠杆在图示位置平衡，请你在图中画出这个力的示意图。GABO答案：如图所示GABOFL20.如图甲是教室里的学生座椅，乙图是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在图乙中画出；F的力臂；F的示意图。甲乙ABC答案：11 / 11
2020人教版八年级下学期暑假复习培训：杠杆分类（专题练习）
