县教研员工作职责(3篇)

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1、县教研员工作职责教研员是学校教学研究工作的主要责任人，也是学校教育科研工作的引领者，担负着及时了解教育科学发展动态，研究解决教育教学中的实际问题的职能。职责如下:1、政策研究。教研员要研究并贯彻执行党和国家有关教育的方针和政策，对教育决策实施过程中出现的新情况和新问题进行及时的研究，为教育决策的调整提供可靠的依据;对成功的教育决策要进行分析和论证，为理性的总结概括和提炼教育决策中蕴含的理论或模式提供例证。2、教育科研。教研员要根据教育改革和发展的实际，跟踪教育科学研究的最新成果及其发展趋势，运用科学的方法进行以课题研究为主要形式的教育科研，并对学校教师的教育科研课题和教改实验进行科学有效的指导

2、，真正落实“科研兴教”的战略决策。每位教研员必须主持或参加一项课题研究，每年有一项科研成果上报参评。3、教学研究。教学研究是教研员的主要工作职责。教研员要认真学习现代教育教学理论，不断拓宽教学研究视野，丰富研究内容，努力提高教研水平和能力，使自己成为学者型、研究型的教研工作者;要从大面积提高教学质量和教师的教学水平出发，组织广大教师开展教学研究，撰写教研论文，促进教师专业发展，培养造就一支适应教育改革和发展需要的高素质教师队伍。4、教学管理。教研员要根据党和国家的教育方针政策和教育法规，对中职课程计划、课程标准和教材使用、教学检测等情况进行有效监督，对学科教学的全过程进行有效的指导和管理，对学

3、科教学质量、考试检测的内容和方式进行研究、监控和指导。每学期听课不少于_节，评课不少于_节。5、教学指导。教研员要坚持三个三分之一，三分之一的时间学习，三分之一的时间教研，必须保证三分之一的时间指导教学工作，经常性地深入教师、深入课堂进行认真细致的调查研究，了解教学现状，感受教改情景，宣传教改信息，并通过总结经验，发现问题，寻求改革和发展的对策，提高教研工作的针对性和教学指导的实效性。在教学视导过程中，教研员要亲自给教师作教学辅导报告，上示范课，帮助教师提高教学业务能力。6、教改实验。教研员要当好教学改革的排头兵，要勇于承担教改实验任务，积极参与教改实验研究，结合实际制定实验方案，培训实验教师

4、，指导实验教学，保证实验研究的顺利进行，并做好教改实验的调控和总结评估工作。7、教研活动。教研员要充分发挥专家引领作用，要从教学实际出发，有针对性地开展经常性的校本教研活动，通过形式多样、内容丰富、生动活泼、卓有成效的教研活动，不断深化课堂教学改革，转变教师的教育教学观念和教学方式，提高教师的整体素质和课堂教学质量。8、教学评估。教研员要根据国家课程计划和课程标准以及相关的教学管理文件，坚持目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，对学校的教学工作质量进行客观的评价。9、教研总结。教研员要经常性地进行教研反思，不断总结教研经验，探索教研规律，撰写教

5、研论文，指导教学实践，并以多种形式推广先进的教育教学经验，促进教学质量的全面提高。每人每年有_篇以上教学论文或经验文章在省级以上教育刊物发表或获奖。10、教学服务。教研工作的宗旨在于服务，教研员在实际工作中要牢固树立起服务意识，为教师的教学服务，为学生的学习服务，为学校的管理和决策服务，为家长和社会服务。县教研员工作职责（二）一、坚持党的基本路线，热爱教育和教育研究事业，有较强的事业心和责任感，努力学习，乐于奉献。二、具有实事求是的思想工作作风和严肃认真的工作态度，树立正确的教育思想观念，严格按国家法律法规和教育规律办事，遵纪守法，廉洁奉公。三、熟悉教育教学研究和教研员工作，具有较强的组织管理

6、能力。四、全面抓好本室各项工作，对县教育局负责，组织本室同志共同努力，完成上级交给的各项工作任务。五、主持本室室务会议，对本室重大问题作出决策并及时向县教育局领导请示汇报。组织编制本室年度计划和搞好年终总结，组织好考核工作。六、抓好教研员的政治、业务学习，努力提高教研员(职工)的思想水平和业务能力。认真做好教研员(职工)的思想工作，关心教研员(职工)生活，调动教研员(职工)的工作积极性。七、发扬民主，依靠广大教研员(职工)搞好全室工作，积极发动教研员(职工)参与民主管理，主动接受党支部的监督。八、组织教育专家、学者就教育改革和发展开展调查研究和咨询，为领导教育决策服务，为教育行政部门当好参谋。

7、县教研员工作职责（三）一、制定全县教育科研发展的规划，总结教育教学经验，宣传、推广、应用教育科研成果。二、组织开展教育理论、教育思想、教育评价等方面的理论和实践问题研究，及时总结教研经验得失，教研员每学期有目的地撰写_篇论文。三、研究全县基础教育学校课程的设置、教材的使用和开发、教学方法和手段、学生的学习规律、学习方法。四、坚持为教学服务，为基层教师服务的教研工作方向。在深入基层听课、调研及教研活动中，加强对青年教师的指导，注意培植典型，帮助他们总结经验。五、加强教学管理，有计划地组织各学科专项调研和集中教学调研，强化教学规范，注意总结经验，分析存在问题，提出指导意见，写好调研总结。六、做好教学质量监控工作。每学期有目的地组织对部分年级的教学工作进行调研测试，认真做好命题、阅卷、成绩分析工作，并提出科学合理的教学建议供有关行政领导、学校领导和教师参考。七、组织好学科教师基本功大赛、优质课、教学论文、骨干教师、学科带头人等评选活动，做到准备充分、组织周密、不出差错，坚持公平、公正原则，认真评审，确保质量。八、培养全县教育科研骨干和学科带头人，负责全县教师教育教学业务的培训与学习指导工作。第4页共4页