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1、word幼儿全面开展水评评价指标体系小 班 表一领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社会人际交往1.愿意和小朋友一起游戏。在一日生活与游戏活动中观察、记录2.想参加同伴的游戏时，能友好地提出请求。3.在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。4.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。5.能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，为自己的好行为或活动成果感到高兴。6. 自己能做的事情愿意自己做，喜欢承当一些小任务。7. 在提醒下能做到不打扰别人。社会适应1.对群体活动有兴趣。2.对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。3.在提醒下，能遵守游戏规如此。幼儿全面开展水评评价指标体系小 班 表一领域项目评
2、 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社会社会适应4.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。日常观察5.能说出自己家所在街道、小区乡镇、村的名称。测查6.认识国旗，知道国歌。科学科学探究1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。在一日生活与谈话活动中观察、记录2.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。3.能用多种感官或动作关注动作所产生的结果。4.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。测查5.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。6.初步了解和体会动植物和人们生活的关系。7.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。幼儿全面开展水评评价指标体系小 班 表一领域项目评
3、价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期 科 学科学探究8.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。测查数学认知1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。测查2.能用数词描述事物或动作。如：我有4本书3.能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。4.能通过一一对应的方法比拟两组物体的多少。5.能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。6.体验和发现生活中很多地方都用到数。谈话幼儿全面开展水评评价指标体系小 班 表一领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期科学数学认知7.能注意物体较明显的形状特征，并能用
4、自己的语言描述。测查8.能感知物体根本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。幼儿全面开展水评评价指标体系中 班 表二领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社会人际交往1.喜欢和小朋友一起游戏，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧参加同伴游戏。在一日生活与谈话活动中观察、记录2.对大家都喜欢的东西能轮流、分享。3.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决，不欺负弱小。4.能按自己的想法进展游戏或其他活动，活动时愿意承受同伴的意见和建议。5.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。6.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。7.敢于尝试有一定难度的活动和任务。8.会用礼貌的
5、方式向长辈表达自己的要求和想法。9.知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛苦。测查幼儿全面开展水评评价指标体系中 班 表二领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社会社会适应1.愿意并主动参加群体活动。在一日生活与谈话活动中观察、记录2.感受规如此的意义，并能根本遵守规如此。3.不私自拿不属于自己的东西，知道说谎是不对的。4.知道承受了的任务要努力完成。5.在提醒下，能节约粮食、水电等。6.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。7.知道自己是中国人，奏国歌、升国旗时能自动站好。测查8.能说出自己家所在地的省、市、县区名称，知道当地有代表性的物产或景观。幼儿全面开
6、展水评评价指标体系中 班 表二领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期科学科学探究1.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。在一日生活活动中观察、记录2.能用图画或其他符号进展记录。3.能对事物或现象进展观察比拟，发现其一样与不同。测查4.能感知和发现动植物的生长变化与其根本条件。5.能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。6.能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。7.初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。在一日生活活动中观察、记录幼儿全面开展水评评价指标体系中 班 表二领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期科学数
7、学认知1.在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。日常观察2.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用想用的词语描述。测查3.能通过数数比拟两组物体的多少。4.能通过实际操作理解数与数之间的关系。如：5比4多15.会用数词描述事物的排列顺序和位置。6.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。7.能感知和发现常见几何图形的根本特征，并能进展分类。8.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。幼儿全面开展水评评价指标体系大 班 表三领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期社会人际交往1
8、.能有礼貌地与人交往，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享，有问题愿意向别人请教。在一日生活与谈话活动中观察、记录2.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克制。3.与同伴发生冲突时能自己协商解决，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。4.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和承受别人的意见，敢于坚持自己的意见并说出理由。5.能主动发起活动或在活动中出主意、想方法，吸引同伴和自己一起游戏。6.自己的事情自己做，不会的愿意学，主动承当任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。7.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能与的帮助。幼儿全面开展水评评价指标体系大 班 表三领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法
9、上学期下学期社会社会适应1.在群体活动中积极、快乐。在一日生活与谈话活动中观察、记录2.理解规如此的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规如此。3.爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护，爱护身边的环境，注意节约资源。4.能认真负责地完成自己所承受的任务。5.做错了是敢于承认，不说谎。6.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。7.能感受到家乡的开展变化并为此感到高兴。8.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。9.知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。幼儿全面开展水评评价指标体系大 班 表三领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期科学
10、科学探究1.能经常动手动脑寻找问题的答案，探索中有所发现时感到兴奋和满足。在一日生活与谈话活动中观察、记录2.探究中能与他人合作与交流，能用一定的方法验证自己的猜想。3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素。如：影子、浮沉等4.能通过观察、比拟与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。测查5.能发觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。6.感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序。7.能用数字、图画、图表或其他符号记录。在一日生活活动中观察、记录8.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。幼儿全面开展水评评价指标体系大 班 表三领域项目评 价 标 准评 价评 价 方 法上学期下学期科学数学认知1.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。测查“加和“减的实际意义。3.能通过食物操作或其它方法进展10以内的加减运算。4.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。5.能区分自己的左右。6.能用常见的几何图形有创意地拼搭和画出物体的造型。7.初步理解量的相对性。13 / 13
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