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1、第4节 测量平均速度学习目标：1会利用测量工具测量物体的平均速度。 2通过合作讨论，分析得出测量物体平均速度的方法。 3激发学习兴趣，培养认真严谨的科学态度，正确、实事求是的实验作风。学习重点：能用速度公式进行各段平均速度的计算。学习难点：时间的测量及平均速度的计算。学习过程：一、自主学习先通读教材，勾画出本节内容的基本知识，再完成预习指导设置的内容，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。完成时间15分钟。（一）预习指导1要测量物体在某段路程内运动的平均速度，首先我们需要用 测出这段路程的长度s，其次是用 测出物体通过这段路程所用的时间t，然后用公式 求出平均速度v。2测量时路程的
2、单位用 ，时间的单位用 ，这样平均速度的单位才会是米/秒。（二）预习检测学校操场上的直跑道长50m，小华从该跑道的一端走到另一端用时45s，则小华的平均速度是 m/s。合 km/h。二、合作探究（一）学始于疑：1如何计算物体的平均速度？2运动物体的平均速度如何测量？（二）质疑探究：探究点1：实验装置（难点）问题：测量物体运动的平均速度时，为什么要使斜面保持很小的坡度？金属片的作用是什么？探究点2：测量物体运动的平均速度（重点、难点）实验目的：学会测量物体运动的平均速度实验器材：长木板、木块、金属片、小车、刻度尺、秒表实验步骤：1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过
3、的路程s1，把s1和后面测得的数据填入下表中。2.用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。3.根据测得的s1、t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。4.将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。5.测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2。利用速度公式算出小车通过上半段路程的平均速度v2。路程s/m运动时间t/s平均速度v/m s-1s1=t1=v1=s2=t2=v2=问题1：从上面的实验中可以看出，小车两次运动的平均速度v1、v2不一样，你认为可能的原因是什么？请简要列出两条可能的原因？问题2：你能根据上面的数据求出小车在斜面上滑过下半段的平均速度v3吗？通过比较v1、v2、v3，你有什么收获？三、达标测评1用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示在此过程中，滑块的平均速度是（）A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s2晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/s3 / 3
人教版八年级物理导学案：1.4测量平均速度（无答案）
