中学第二学期教学工作计划范文(5篇)

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1、中学第二学期教学工作计划范文根据学校对教务处工作的要求，以提高教育教学质量，创办人民满意学校为目标，以构建高效课堂为中心，以促进教师专业发展，关注后三分之一学生发展为核心，以减时不减效，减负不减量为工作方针，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，以人为本，树立“为学生成长服务、为教师发展服务”的思想。二、工作目标：1.抓好教学常规管理，注重细节,规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。2.抓好教学质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测，并做好质量分析及成绩存档保存工作。3.加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师、学科带头人的示范引

2、领作用。4.强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生的发展。5.强化教师教科研意识，加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动。6.拓宽课堂渠道，丰富学生学习内容，深化对学生进行国学经典教育，将农民画引入课堂。7、做好教育技术装备工作，实现为教学服务。三、工作措施(一)抓实教学常规管理，注重细节。1.开齐课程、开足课时、上好每一课：我们严格执行国家的“课程方案”，不随意更换或增删课程，要求教师“认真备好每一个教案，上好每一堂课，批改好每一本作业，教好每一个学生”。每一位教师要按课表上课，不得私自串课，非考试学科也要节节有内容，不准到教室坐着，让学生上自习，要设计体现学科特点、

3、符合学生需要、有利于学生发展的课堂内容，让这些课课堂活起来。2.健全制度，加强管理。依据实验中学常规教学检查考核方案、实验中学教学工作考核方案、实验中学课堂教学十不准，教务处由李顺子老师每天至少检查一次教学情况，发现问题及时解决，每次检查要有详实的记录。教案、作业批改、听课笔记、教学随笔采取每月定时检查与随时抽查相结合的方式进行。对于各项检查中出现的问题采取个别现象个别指导，及时纠正，共性问题利用教研时间或业务学习时间以集体总结的方式加以解决。各项检查结果均作为学期末考核的依据。3.注重听取学生意见。学校每学期分别组织教师、学生及家长对教师教学水平及师德行为进行测评，并将测评结果作为晋级、评先

4、的重要依据。4.落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，特别要研究所教学科的_版新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高_分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导

5、，关注后三分之一学生的发展，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。5.强化集体备课，整合教学资源，规范教研活动。(1)加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。要求集体备课在课堂设计、教法学法研讨上下功夫，在学生的课堂活动设计上做好充分的准备。有意识地撰写教后的教学笔记；教研组在做好公开教学常规活动的基础上，抓好听课、评课、说课，对备课组的活动加强指导，在集体备课环节上常抓不懈；结合“课改”的要求，组织好

6、本教研组的新课改理论学习，促进教师课堂教学能力的提高。教研组长做到每学期至少听该教研组所有教师的课一节，及时交流反馈，发挥骨干教师的作用，落实青年教师的指导工作；教研组长带头开展课题研究，推进课改；(2)备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。(3)教研组长、备课组长分别参与学校教学常规检查。6.深入课堂，了解教学现状。学校要求中层及中层以上领导每学期听课不少于_节，年级主任做到每学期至少听该年级所有教师一节课。在听课中注重引导教师领会新的教育观念，把握新课程标准，围绕“三维目标”实施教学；将“自主、合

7、作、探究”贯彻在教与学的过程，将合作学习、探究性学习作为转变学生学习方式的着力点，夯实学生的知识基础，培养学生的学习能力。学校积极采取激励政策，鼓励教师争当名师、争当骨干教师。.完善关注“后三分之一学生”措施，分层教学，提高三率一平均。即及格率、投考率、升学率、平均分，降低辍学率、不及格率。以小升初在籍学生人数为准,力争不让一个学生掉队，不让一名学生辍学，分层教学，提高学生整体素质。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提问优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时开展学生“一帮一”动。(三)实

8、施教学质量检测，提高教学质量。1.要求教师将形成性评价(过程评价)引入七年、八年各学科，尤其是中考各学科，通过综合素质评价手册等手段努力实践以评价改革促进教学模式的改革，改变“以考代评”的弊端，促进学生学习方式的转变，优化学习过程，提高学习成效，让更多的学生在学习过程体验成功的喜悦，主动学习。2.加强教学质量检测与分析。学校阶段性考试依据实验中学教学成绩考核方案，严格分析考核班级成绩，召开教学成绩质量分析会，及时表扬先进、分析不足、总结经验，并与相关教师共同研究改进教学方法。3.利用功能科室，加强课外活动的组织、开发和管理工作，促进学生全面发展。本学期课外活动的开设与管理方法，以学生全面发展为

9、目标，以关注后三分之一学生为重点，开展系列活动。如七八年学生开展交际英语、书法比赛活动；开展第二课堂，成立农民画班、书法班、舞蹈班、乒乓球班、乐队等。同时利用心理咨询室，解决学生成长中遇到的问题。(四)强化教师培训，促进教师专业发展。1.坚持把教师的师德建设放在首位。组织教师认真学习和落实丰东县教育系统师德建设十不准的规定、吉林省义务教育条例、吉林省义务教育教学常规(试行)、国家中长期教育改革和发展规划纲要(_年)等，落实学校各项规章制度，坚持不懈的落实好办公考勤制度。2.树立终身学习的理念，把学习作为自己专业发展的必要，不断学习新的知识、新的理论，自觉成为学习型教师。3.依托教研组常规教研活

10、动，注重校本教研。(1)以天天公开课活动为抓手，营造教研组教学研讨氛围。利用每学科的教研时间，统筹安排学科和人员，保证每个备课组每周有一节公开课，教研时间的第一节课进行学科公开课，第二节组织评课和形成学科高效课堂模式。(2)以“_”课题研究为抓手，开展组内教研。每个学科要有教研主题，要过程性材料，教研内容具体，突出针对性和实践性。4.开展校际交流，实现培训资源共享今年要安排不同层次教师外出学习考察，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，学习回来要写心得体会(交到教务处)并进行外出学习讲座，让大家受益。同时开展北片教研网研培活动。5.开展“学科带头人”示范课，充分发

11、挥骨干教师的示范引领作用。6.注重以承担教科研课题为载体，提高教师的教育教学能力。继续坚持“校有项目，组有专题，人有课题”；倡导“三鼓励”：鼓励教师注重研究过程，提高教学过程的科研含量，不过分追求研究成果；鼓励教师为自己研究的课题重新学习教育科学知识；鼓励教师在课题研究中有心得和体会时，及时地撰写专题总结和论文。这样做有助于克服教科研与教育教学相脱节的弊病。7.加强对青年教师的培养，开展青年教师系列活动。(1)怎样备课？(2)导入技能(3)板书技能(五)以服务教学为宗旨，各部门协调统一，做好监督与检查工作。1、加强各库室的管理，要做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、

12、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。理化生实验室：各位实验员能从卫生、资料等方面做好工作。备课组长写实验教学计划，实验员及时做好实验记录、有关实验的过程性材料都做好保存。备课室：由年部负责，一是保持良好的卫生。二是减少做与教学无关的事(打游戏、看电影等)。微机室：z老师能及时建立好学校有关教学图片、影像资料，每次活动后都能将图片打印出来，影像制作成光盘，做到电子版和文本都有保存。完善学校网站，在各位领导和老师的配合下，在z老师的努力下，学校网站被评为丰东县中小学校“十佳”门户网站，在丰东县教育信

13、息网公布的。图书室z、档案室z老师坚持录入图书和档案。基本实现档案电子化管理。本学期争取全部完成。印刷室：按学校要求印各种资料，做到为教学及时服务。2、教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。实验中学教务处中学第二学期教学工作计划范文（二）一、指导思想：在市教研室和教科所的统一部署下，围绕学校三年主动发展规划，坚持“加强规范、重视过程、讲究有效”的工作理念，让教科研成为优化课堂教学，提高教学效率的新的增长点，让教科研成为教师职业需要的追求，提升教师素质的新的支撑点，提升科研品质，提炼科研成果，引领教师成长，促进我校教育科研工作再上新台阶。二、主要工作：(一)优化学习理念，

14、提高教师的职业修养1.学习教育教学名著、专著教师每天都和书打交道，每天都在看书、读书，但可能大多数仅局限在自己的教科书、教参书、教辅用书，还有一些可能主要是报纸、杂志，富有教育思想的名著、教育专著也许看得就较少。有位学者曾说“教师要向学生释放知识的能量，首先自己要有丰富的库藏；要散布阳光到人心里，自己心中必有一轮太阳”。教师唯有厚积薄发，预先具备了较深的内功，不断增长职业智慧，才能使自己的教学闪耀着睿智的光芒，充满着创造的快乐。因此，本学期，采用自学与集中学习相结合，广大教师继续学习学校发放的高效的_分钟课堂巡视、课堂观察：走向专业的听评课、送给老师的心灵鸡汤这三本书外，仍要求教师制定自己的学

15、习计划，其中必须要包括一本教育教学方面的名著或专著，并坚持撰写学习心得。同时以教研组为单位利用隔周周三下午第三节课的教研活动时间进行不少于_次的交流，并作好记录，每一位教师都要把读书心得上传至校园网相关的栏目。学校对以上要求将进行检查和督促。2.学习研究教育教学常规老师整天埋头于上课、批改作业、辅导学生，要反思自己的教学行为是否规范，因此，教研组长要带领本组老师学习市教研室制定的常州市中小学课堂教学建议(_年版)、课程标准、优秀教研组评价标准，来提高教师解读文本的能力，引领教研组的发展；学习初中生心理方面的书籍，研究学生，了解学生已有的知识，了解学生的思想动态，了解学生的心理状态，切实地帮助学

16、生健康成长；研究课堂教学，改变自己的教学观念，变革自己的教学方式方法，力求既能减轻学生的负担，又有利于教学质量的提高。九年级的教师要以备课组为单位学习研究探讨中考说明，明确中考的范围、要求和思路，以不变应万变。(二)创新校本研训，发展教师的专业水平1.重视专家引领结合学校的实际情况和教师的需求，邀请有关专家就课堂教学的设计、有效性以及教科研方面的问题来校为广大教师作专题讲座和对话。更有针对性地帮助教师解决教育教学中的困惑，开阔研究视野，加快教师专业发展的步伐。2.开展同伴互助主要落实在平时的教研组活动和备课组活动，体现在备课组每周一次的集备以及隔周一次的教研组以听课、议课、评课、学习、交流等为

17、主要内容的活动，更多的是教师上完课之后的探讨和争论，以实现资源共享、成果共享。学校组织校级的以“同题异构”为主要形式的课堂教学研究课；由学校教科室牵头，安排两个教研组承办不同主题的全校性的校本教研(比如：复习课的一课两上、主题沙龙)。继续在青年教师中开展基本功竞赛活动，本学期主要安排作业点评和命题和解题三项内容。开展网上教研活动。学校在校园网上开辟了观课议课、智慧乐园、德育天地三个栏目有重点、有针对性地引导全体教师参与网上教研活动，引导教师畅所欲言，避免了受时间和空间的限制，使教师成为了校本教研的主动参与者，有助于实现不同学科教师之间真正意义上的互动。倡导、支持各备课组开展校际交流。希望每个备

18、课组都能采用走出去或请进来的方式积极开展校际交流活动，便及时了解信息，拓宽眼界、取长补短。邀请城乡友好结对学校来校听课评课。3.关注自我反思作为校本教研最基本形式的自我反思对于教师的成长非常重要。学校将从两个层次开展和促使教师自我反思，第一是教师每天的日常教育教学，要求教师反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题、自己应该吸取的经验和教训等，可以体现在备课本上的教后心得、教案上的修改等。第二是通过召开教学研讨会、学生评教、网上教研等形式促使教师反思。(三)引领课题研究，增强教师的科研能力1.加强理论指导一方面邀请课题研究方面的专家来校为广大教师进行理论指导和困惑解答，另一方面在课

19、题组长的带领下学习学校教育科学研究指南这本书，增加教师科研方面的理论知识，为开展课题研究作好一定的准备。2.督促过程研究依靠教科研方面的规章制度来进一步规范课题研究的过程，通过定期召开课题组会议，课题研究专题研讨会，探讨课题研究过程中的问题和困惑，交流课题研究过程中的经验和做法，引导广大教师开展真实、扎实、朴实的研究。督促课题组及时上传资料到校园网，进一步强化网络管理，避免只重视结果，不重视过程的研究。3.启动新的课题整理原来的三个市级课题结题的材料，并做好各项准备工作，以便能顺利结题。布置新一轮课题研究工作，鼓励教师从自己日常的教育教学行为中寻找小的切口作为课题研究的问题，力求人人有课题，个

20、个做研究，真正的做到科研为教育教学服务，推动学校的持续发展。4.努力多出成果学校将及时把教科研方面的信息传达给教师，不放弃任何一次机会，鼓励、支持教师积极展示自己的科研成果。有序的组织教师参加各级各类征文、论文评比(比如“师陶杯”、各科的年会等)；鼓励教师向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。中学第二学期教学工作计划范文（三）一.指导思想根据学校的办学定位，确立了本学期我部门工作的指导思想是“重视教科研工作对学校教育的工作实效性”。二.工作目标1.围绕这一学年的学校主干课体，继续开展“一个备课组一个研究项目”教育展示活动，作为教育质量提高的一个重要抓手;2.继续结合学校的教研组工作

21、和教育教学活动，开展好校本培训工作;3.大力打造校本精品，力争在省里获评“浙江省精品课程”或“精品网络课程”;4.做好新招聘的教师培养工作。三.重点工作1.擦亮思想(1)凸显教育科研实效，引导教师自觉参与课堂教学的研究与改进工作。教师需要擦亮自己的教育思想，在有效落实课堂教学目标、最大限度发挥学生学习主体性上主动研究与改进。(2)形成学校教学研究的主干课题。语文组新高考下“深化探究式教学”模式构建的实践研究化学组核心素养视域下高中化学课堂教学策略(3)确定_月课题申报的教研组，在本学期确定研究方向，积极准备，酌情安排。2.精心打造学科精品课程群，做好省市精品课程的评选与推送3、重视青年教师的培

22、养工作(1)召开青研团教科研能力提升研讨会;(2)组织新教师开展组内研讨课;(3)给青年教师平台积极提升自己的业务素养。4、落实“基于学生发展的核心素养培育”的校本化探索(1)专家讲座、全员培训(2)教研组组内开展核心素养的研讨活动，及早谋划。5.完善教师职业生涯规划，开展各类能力提升培训活动(1)落实全员培训任务，及时完成省、市、校的培训工作;(2)做好新招聘教师的培训工作，开展新教师的规定性培训。(3)结合全市新教师来我校的培训契机，推动骨干教师的发展成长，带动全校师资队伍建设。中学第二学期教学工作计划范文（四）一、指导思想;以_为指导，认真贯彻_精神，以“全面加强质量建设,加快教育优质发

23、展”为目的，努力构建和谐发展的教育环境。突出教学的中心地位，把提高教学质量作为工作重点，进一步巩固“教学质量建设年”活动成果，集中精力，围绕教学抓管理，全面落实教学常规工作，认真开展校本教研活动，努力促进教师素质的提高和学生全面发展。二、工作目标;1、在校生巩固率达_%，毕业生升高中段比例力争达_%以上，毕业生学业考试合格率达_%以上，违法犯罪率控制在_%以下，体育达标率、实验开出率、视力不良率均达县要求。2、各阶段一分两率缩小与优秀学校的差距，被监测学科教学质量在站内要有提高。3、技能课质量全面提高，运动队保持发扬已有荣誉称号，学生在县级比赛中获得更多的奖项。继续开展好“学生阳光体育活动”，

24、保证体育、音乐、美术、综合实践等课程的开课率和学生户外体育活动时间。4、学生行为规范和心理素质、艺术、卫生、劳动、环境教育等方面取得更好成效。5、管理和使用好教学装备，提高实验开出率和电教设备使用率。使教学装备在提高教学质量中发挥更大的作用。演示实验和分组实验开出率达_%。6、全面加强素质教育，以绿色学校为抓手，继续加强学生绿色行为的训练和绿色理念的培养。7、以学校市县骨干教师为龙头，以学校先进教研组为单位，进行骨干示范，教师互学、教研活动等形式的培训多样化，提高教师的专业能力。8、进一步加强教师、年级组、教研组等各线的规范工作。三、工作措施;1.加强学习，提高素质，积极开展校本教研。自觉学习

25、教师职业道德，加强师德修养，不断钻研业务，认真学习教育理论和专业知识，进一步学习教师工作手册明确学科教学规程。积极参加校本培训，写好笔记和学习体会，增强事业心和责任心。不断探索新课程教育理念下有效的教学工作方法，“与绿色牵手、和文明同行”，进一步增强工作的实效性。努力使自己成为工作有信心、家长称心、学生舒心、学校放心的好教师。本学期拟从学科教学成绩、教科研活动展示、资料积累等方面评选出学校先进教研组1_个，以点带面，全面提高本校教师的教育教学水平重点培养工作积极，能力较强的青年教师，使之多出成效促进新教师快速成长，继续开展好师徒接对活动，教龄五年内的新教师继续参加“六个一”活动：读一本教育理论

26、书(写读书体会)，承担一次专题教研活动，上一节公开课，编制一份规范试卷，备一份高质量的教案，写一篇教学反思或案例分析。继续发挥继续教育日功能教研组长制定好组内计划，开展形式多样又有效果的教研活动，如教学比武、基本功竞赛、案例研讨、心得交流等期末各教师上交教学案例两份(_年内退休教师一份)、教学反思一篇和教育、教学论文一篇。读书活动学习体会文章教师不少于_字，学校中层以上不少于30字。2.培养良好学风，提高各年级教学质量。教学工作的出发点和归宿是促进学生的发展，而良好的学风是学生发展的重要条件。任课教师是课堂教学的第一责任人，直接担负着教书育人的重任，我们教师要做经师，也做人师，从学生的学业成绩

27、到行为表现，从课内到课外，全方位管理，在潜移默化中引导学生进步成长，我们责无旁贷。班主任是班级管理的第一责任人，通过日常管理、针对性的教育和有意义的活动，培养学生正确的行为习惯和良好的学习风气。想方设法调动学生的学习积极性，确立紧迫感和竞争意识。引导学生学会学习，充分利用课余时间，营造勤学好问的氛围。学校领导、初三年级组长协同初三任课教师继续加强毕业班的质量管理工作，努力实现毕业考试成绩和升学率有新的突破和提高，做好普高_%学生的录取选拔工作。初一、初二学生注重面的提高，同时注重个别点的提高。加强学科教学质量的过程管理和终端考核，初一、初二、初三都以月考为主要形式，抓好教学质量分析，有定策、有

28、措施，做好面向全体，辅优补差，拔尖中间，争取合格率和优良率有大的提高。年级组长做好本年级的月考考务工作和教学质量分析教研组长做好本学科教学质量分析和考核班主任对各学科质量要协调管理，促进学生各科成绩均衡发展。3、树立科学的质量观，履行好教学常规。树立质量第一、效益第一的意识，以质量建设深化年为契机，围绕“全面提高教育教学质量”积极工作。全体教师要树立全面、科学的质量观，明确完成所任教学工作、提高教学质量是自己的基本职责，要尽心尽职做好工作。特别是按照学校教学常规管理实施细侧的要求，自觉履行好教学常规，按照学校要求，及时制定学科教学计划和复习计划备课要求备课标、备教材、备学生、备学习过程指导的设

29、计、备辅助教学手段的运用上课要精讲多引导，重在创设让学生自主学习、探究学习、合作学习的氛围，要按时上下课，严格上课纪律，注重教态仪表，规范安全地使用教学仪器设备，有效地组织教学布置作业要根据教学要求和学生实际，要有层次性、典型性，规范练习，特别要及时批改，做好必要的记录和分析，及时讲评和辅导，要重视扶差拔尖工作，辅导有打算、有记录、有成效重视总结教学经验，及时反思，点滴积累，改进提高，自觉撰写好教学反思、案例分析或论文，不断提高自己的专业水平和教学效果。勇于开展课改实践，树立“一切为了学生发展”的理念，上课注重把握好“三维目标”的达成，培养探究意识和创新精神，既要面向全体学生，又要发挥个性特长

30、，尊重个体差异。合理运用评价机制，适时激励引导，培养学生良好的学习习惯和自我调控能力。进一步规范教学常规管理工作，做好教学常规的期初、期中和期末的_次检查和平时的抽查工作，检查工作在不同的时段个有侧重，学校通过教师的自查、互查和学校的抽查，并聘任学生和家长进行监督，全面掌握教师的教学工作、教学质量和教学态度等情况，教研组长要明确工作任务，及时配合教导处做好检查工作并写好总结。鼓励教师多参加校内外教研活动，听课次数平均_节/周。4.充分发挥教育装备的作用。教学装备是开展教学活动，提高课堂教学效率的物质保障。一要用好，二要管好。全体教师多学习锻炼，进一步提高使用教学仪器设备辅助教学的思想认识和运用

31、能力，正确、科学地使用教学仪器设备，增强教学的实效性，培养学生的实践能力和认识能力。同时要及时填好实验预约单和使用记录，保持卫生，爱惜设备，及时归还。各位管理教师，负责仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、资料积累等，辅导任课教师规范地使用设备，督促任课教师和学习委员按要求作好使用记载，关闭电源门窗、整理设备、打扫卫生等工作，经常检查，随时整改，平时管理落到实处。各管理教师负责好仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、资料积累，每周填报“管理记载表”。5.积极开展体育、生、艺术、绿色教育和综合实践活动，加强校园文化建设。积极开展体育、卫生、艺术、绿色教育和综合实践活动。结合毕业生

32、学业考试改革方案，注重学生的综合实践能力，以综合素质评价为抓手，结合实际完善本校的具体测评方案，促进学生形成终身学习所需要的基础知识、技能和综合运用能力。认真上好体育保健课，严格做好广播操和眼保健操，增强学生体质，培养组织纪律和卫生习惯。进一步上好音乐、美术、书法课，陶冶情操，培养艺术才能。保持发扬省绿色学校优良传统，继续开展绿色环保教育和校园文化建设，充分发挥课堂教学主渠道作用，结合文化课渗透绿色教育。特别是综合实践活动和地方课程，要多组织一些环境教育和实践活动，多结合一些校本课程的开发使用和学生刊物的导读活动。各学科可开展小型多样的比赛活动，活跃校园生活，争创学校特色。以学科渗透和班会、校

33、会等形式开展环境教育、安全知识教育、做人读本、学生报刊、心理健康等教育，培养学生的全面素质。本学期，时间紧，任务重，活动多，要求高。让我们在学校行政的领导下，围绕教学中心工作，各负其责，精诚合作，高效工作，全面达到目标要求，进一步提高教学质量和办学效益。中学第二学期教学工作计划范文（五）一、指导思想以_为指导，认真贯彻_精神，以“全面加强质量建设,加快教育优质发展”为目的，努力构建和谐发展的教育环境。突出教学的中心地位，把提高教学质量作为工作重点，进一步巩固“教学质量建设年”活动成果，集中精力，围绕教学抓管理，全面落实教学常规工作，认真开展校本教研活动，努力促进教师素质的提高和学生全面发展。二

34、、工作目标1、在校生巩固率达_%，毕业生升高中段比例力争达_%以上，毕业生学业考试合格率达_%以上，违法犯罪率控制在_%以下，体育达标率、实验开出率、视力不良率均达县要求。2、各阶段一分两率缩小与优秀学校的差距，被监测学科教学质量在站内要有提高。3、技能课质量全面提高，运动队保持发扬已有荣誉称号，学生在县级比赛中获得更多的奖项。继续开展好“学生阳光体育活动”，保证体育、音乐、美术、综合实践等课程的开课率和学生户外体育活动时间。4、学生行为规范和心理素质、艺术、卫生、劳动、环境教育等方面取得更好成效。5、管理和使用好教学装备，提高实验开出率和电教设备使用率。使教学装备在提高教学质量中发挥更大的作

35、用。演示实验和分组实验开出率达_%。6、全面加强素质教育，以绿色学校为抓手，继续加强学生绿色行为的训练和绿色理念的培养。7、以学校市县骨干教师为龙头，以学校先进教研组为单位，进行骨干示范，教师互学、教研活动等形式的培训多样化，提高教师的专业能力。8、进一步加强教师、年级组、教研组等各线的规范工作。三、工作措施1.加强学习，提高素质，积极开展校本教研。自觉学习教师职业道德，加强师德修养，不断钻研业务，认真学习教育理论和专业知识，进一步学习教师工作手册明确学科教学规程。积极参加校本培训，写好笔记和学习体会，增强事业心和责任心。不断探索新课程教育理念下有效的教学工作方法，“与绿色牵手、和文明同行”，

36、进一步增强工作的实效性。努力使自己成为工作有信心、家长称心、学生舒心、学校放心的好教师。本学期拟从学科教学成绩、教科研活动展示、资料积累等方面评选出学校先进教研组1_个，以点带面，全面提高本校教师的教育教学水平；重点培养工作积极，能力较强的青年教师，使之多出成效；促进新教师快速成长，继续开展好师徒接对活动，教龄五年内的新教师继续参加“六个一”活动：读一本教育理论书(写读书体会)，承担一次专题教研活动，上一节公开课，编制一份规范试卷，备一份高质量的教案，写一篇教学反思或案例分析。继续发挥继续教育日功能；教研组长制定好组内计划，开展形式多样又有效果的教研活动，如教学比武、基本功竞赛、案例研讨、心得

37、交流等；期末各教师上交教学案例两份(_年内退休教师一份)、教学反思一篇和教育、教学论文一篇。读书活动学习体会文章教师不少于_字，学校中层以上不少于3000字。2.培养良好学风，提高各年级教学质量。教学工作的出发点和归宿是促进学生的发展，而良好的学风是学生发展的重要条件。任课教师是课堂教学的第一责任人，直接担负着教书育人的重任，我们教师要做经师，也做人师，从学生的学业成绩到行为表现，从课内到课外，全方位管理，在潜移默化中引导学生进步成长，我们责无旁贷。班主任是班级管理的第一责任人，通过日常管理、针对性的教育和有意义的活动，培养学生正确的行为习惯和良好的学习风气。想方设法调动学生的学习积极性，确立

38、紧迫感和竞争意识。引导学生学会学习，充分利用课余时间，营造勤学好问的氛围。学校领导、初三年级组长协同初三任课教师继续加强毕业班的质量管理工作，努力实现毕业考试成绩和升学率有新的突破和提高，做好普高_%学生的录取选拔工作。初一、初二学生注重面的提高，同时注重个别点的提高。加强学科教学质量的过程管理和终端考核，初一、初二、初三都以月考为主要形式，抓好教学质量分析，有定策、有措施，做好面向全体，辅优补差，拔尖中间，争取合格率和优良率有大的提高。年级组长做好本年级的月考考务工作和教学质量分析；教研组长做好本学科教学质量分析和考核；班主任对各学科质量要协调管理，促进学生各科成绩均衡发展。3、树立科学的质

39、量观，履行好教学常规。树立质量第一、效益第一的意识，以质量建设深化年为契机，围绕“全面提高教育教学质量”积极工作。全体教师要树立全面、科学的质量观，明确完成所任教学工作、提高教学质量是自己的基本职责，要尽心尽职做好工作。特别是按照学校教学常规管理实施细侧的要求，自觉履行好教学常规，按照学校要求，及时制定学科教学计划和复习计划；备课要求备课标、备教材、备学生、备学习过程指导的设计、备辅助教学手段的运用；上课要精精讲多引导，重在创设让学生自主学习、探究学习、合作学习的氛围，要按时上下课，严格上课纪律，注重教态仪表，规范安全地使用教学仪器设备，有效地组织教学；布置作业要根据教学要求和学生实际，要有层

40、次性、典型性，规范练习，特别要及时批改，做好必要的记录和分析，及时讲评和辅导，要重视扶差拔尖工作，辅导有打算、有记录、有成效；重视总结教学经验，及时反思，点滴积累，改进提高，自觉撰写好教学反思、案例分析或论文，不断提高自己的专业水平和教学效果。勇于开展课改实践，树立“一切为了学生发展”的理念，上课注重把握好“三维目标”的达成，培养探究意识和创新精神，既要面向全体学生，又要发挥个性特长，尊重个体差异。合理运用评价机制，适时激励引导，培养学生良好的学习习惯和自我调控能力。进一步规范教学常规管理工作，做好教学常规的期初、期中和期末的_次检查和平时的抽查工作，检查工作在不同的时段个有侧重，学校通过教师

41、的自查、互查和学校的抽查，并聘任学生和家长进行监督，全面掌握教师的教学工作、教学质量和教学态度等情况，教研组长要明确工作任务，及时配合教导处做好检查工作并写好总结。鼓励教师多参加校内外教研活动，听课次数平均_节/周。4.充分发挥教育装备的作用。教学装备是开展教学活动，提高课堂教学效率的物质保障。一要用好，二要管好。全体教师多学习锻炼，进一步提高使用教学仪器设备辅助教学的思想认识和运用能力，正确、科学地使用教学仪器设备，增强教学的实效性，培养学生的实践能力和认识能力。同时要及时填好实验预约单和使用记录，保持卫生，爱惜设备，及时归还。各位管理教师，负责仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、

42、资料积累等，辅导任课教师规范地使用设备，督促任课教师和学习委员按要求作好使用记载，关闭电源门窗、整理设备、打扫卫生等工作，经常检查，随时整改，平时管理落到实处。各管理教师负责好仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、资料积累，每周填报“管理记载表”。5.积极开展体育、生、艺术、绿色教育和综合实践活动，加强校园文化建设。积极开展体育、卫生、艺术、绿色教育和综合实践活动。结合毕业生学业考试改革方案，注重学生的综合实践能力，以综合素质评价为抓手，结合实际完善本校的具体测评方案，促进学生形成终身学习所需要的基础知识、技能和综合运用能力。认真上好体育保健课，严格做好广播操和眼保健操，增强学生体质，

43、培养组织纪律和卫生习惯。进一步上好音乐、美术、书法课，陶冶情操，培养艺术才能。保持发扬省绿色学校优良传统，继续开展绿色环保教育和校园文化建设，充分发挥课堂教学主渠道作用，结合文化课渗透绿色教育。特别是综合实践活动和地方课程，要多组织一些环境教育和实践活动，多结合一些校本课程的开发使用和学生刊物的导读活动。各学科可开展小型多样的比赛活动，活跃校园生活，争创学校特色。以学科渗透和班会、校会等形式开展环境教育、安全知识教育、做人读本、学生报刊、心理健康等教育，培养学生的全面素质。本学期，时间紧，任务重，活动多，要求高。让我们在学校行政的领导下，围绕教学中心工作，各负其责，精诚合作，高效工作，全面达到目标要求，进一步提高教学质量和办学效益。第22页共22页