中学第二学期教务处工作计划(5篇)

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1、中学第二学期教务处工作计划一、指导思想：本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识；细化过程管理，强化责任意识；健全评价与奖惩机制，强化质量意识。二、工作目标：1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培养合作意识。5、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量

2、的办法。6、重点服务初三，确保在_年中考取得佳绩。三、工作措施：(一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校教育教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了_中学考勤制度。细化了考勤管理的细节，以激励全体教师工作的积极性。2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，商议提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业发展、教案、作业、课堂教学以及学生学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。教师常规教学做到有制度可依，有标准参照。3、规范学籍管理。严格执行学籍管理的有关规

3、定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。(二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、以人为本的教学观确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成局外人、被边缘化,牢固确立促使学生在原

4、有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。2、切实抓好研备活动。研备活动即教学研究与集体备课相结合。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有一定实用价值。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好个人初备-集体研讨-个人的二次备课,完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与年级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。3、加

5、强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处安排专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于_次/天，检查情况要记录到教学情况检查表，定期召开年级组、备课组会议对教育教学情况总结、反馈。4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末)外，教务处将不定期检查教师教案及作业批改情况并及时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深入一线，掌握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作。5、教考结合，继续实行单元考试制度。七、八年级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，精心选择一套涵盖面较广、难易适中的

6、试题对全年级进行统一测试，并要求科任教师自己对试卷进行详细的批改，认真讲评，并把每次成绩登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。6、加强实验教学。不仅重视演示实验，更重视学生分组实验。开学初，教务处责成各实验学科作出实验计划一览表，科任教师和实验管理员和教务处各一份，实验管理员负责提前准备药品，确保所有的实验能保质保量按时完成。本学期的理化实验器材将得到了进一步充实，实验教学希望能再上一个新的台阶。中学第二学期教务处工作计划（二）一、指导思想;以_为指导，认真贯彻_精神，以“全面加强质量建设,加快教育优质发展”为目的，努力构建和谐发展的教育环境。突出教学的中心地位，把提高教学

7、质量作为工作重点，进一步巩固“教学质量建设年”活动成果，集中精力，围绕教学抓管理，全面落实教学常规工作，认真开展校本教研活动，努力促进教师素质的提高和学生全面发展。二、工作目标;1、在校生巩固率达_%，毕业生升高中段比例力争达_%以上，毕业生学业考试合格率达_%以上，违法犯罪率控制在_%以下，体育达标率、实验开出率、视力不良率均达县要求。2、各阶段一分两率缩小与优秀学校的差距，被监测学科教学质量在站内要有提高。3、技能课质量全面提高，运动队保持发扬已有荣誉称号，学生在县级比赛中获得更多的奖项。继续开展好“学生阳光体育活动”，保证体育、音乐、美术、综合实践等课程的开课率和学生户外体育活动时间。4

8、、学生行为规范和心理素质、艺术、卫生、劳动、环境教育等方面取得更好成效。5、管理和使用好教学装备，提高实验开出率和电教设备使用率。使教学装备在提高教学质量中发挥更大的作用。演示实验和分组实验开出率达_%。6、全面加强素质教育，以绿色学校为抓手，继续加强学生绿色行为的训练和绿色理念的培养。7、以学校市县骨干教师为龙头，以学校先进教研组为单位，进行骨干示范，教师互学、教研活动等形式的培训多样化，提高教师的专业能力。8、进一步加强教师、年级组、教研组等各线的规范工作。三、工作措施;1.加强学习，提高素质，积极开展校本教研。自觉学习教师职业道德，加强师德修养，不断钻研业务，认真学习教育理论和专业知识，

9、进一步学习教师工作手册明确学科教学规程。积极参加校本培训，写好笔记和学习体会，增强事业心和责任心。不断探索新课程教育理念下有效的教学工作方法，“与绿色牵手、和文明同行”，进一步增强工作的实效性。努力使自己成为工作有信心、家长称心、学生舒心、学校放心的好教师。本学期拟从学科教学成绩、教科研活动展示、资料积累等方面评选出学校先进教研组1_个，以点带面，全面提高本校教师的教育教学水平重点培养工作积极，能力较强的青年教师，使之多出成效促进新教师快速成长，继续开展好师徒接对活动，教龄五年内的新教师继续参加“六个一”活动：读一本教育理论书(写读书体会)，承担一次专题教研活动，上一节公开课，编制一份规范试卷

10、，备一份高质量的教案，写一篇教学反思或案例分析。继续发挥继续教育日功能教研组长制定好组内计划，开展形式多样又有效果的教研活动，如教学比武、基本功竞赛、案例研讨、心得交流等期末各教师上交教学案例两份(_年内退休教师一份)、教学反思一篇和教育、教学论文一篇。读书活动学习体会文章教师不少于_字，学校中层以上不少于30字。2.培养良好学风，提高各年级教学质量。教学工作的出发点和归宿是促进学生的发展，而良好的学风是学生发展的重要条件。任课教师是课堂教学的第一责任人，直接担负着教书育人的重任，我们教师要做经师，也做人师，从学生的学业成绩到行为表现，从课内到课外，全方位管理，在潜移默化中引导学生进步成长，我

11、们责无旁贷。班主任是班级管理的第一责任人，通过日常管理、针对性的教育和有意义的活动，培养学生正确的行为习惯和良好的学习风气。想方设法调动学生的学习积极性，确立紧迫感和竞争意识。引导学生学会学习，充分利用课余时间，营造勤学好问的氛围。学校领导、初三年级组长协同初三任课教师继续加强毕业班的质量管理工作，努力实现毕业考试成绩和升学率有新的突破和提高，做好普高_%学生的录取选拔工作。初一、初二学生注重面的提高，同时注重个别点的提高。加强学科教学质量的过程管理和终端考核，初一、初二、初三都以月考为主要形式，抓好教学质量分析，有定策、有措施，做好面向全体，辅优补差，拔尖中间，争取合格率和优良率有大的提高。

12、年级组长做好本年级的月考考务工作和教学质量分析教研组长做好本学科教学质量分析和考核班主任对各学科质量要协调管理，促进学生各科成绩均衡发展。3、树立科学的质量观，履行好教学常规。树立质量第一、效益第一的意识，以质量建设深化年为契机，围绕“全面提高教育教学质量”积极工作。全体教师要树立全面、科学的质量观，明确完成所任教学工作、提高教学质量是自己的基本职责，要尽心尽职做好工作。特别是按照学校教学常规管理实施细侧的要求，自觉履行好教学常规，按照学校要求，及时制定学科教学计划和复习计划备课要求备课标、备教材、备学生、备学习过程指导的设计、备辅助教学手段的运用上课要精讲多引导，重在创设让学生自主学习、探究

13、学习、合作学习的氛围，要按时上下课，严格上课纪律，注重教态仪表，规范安全地使用教学仪器设备，有效地组织教学布置作业要根据教学要求和学生实际，要有层次性、典型性，规范练习，特别要及时批改，做好必要的记录和分析，及时讲评和辅导，要重视扶差拔尖工作，辅导有打算、有记录、有成效重视总结教学经验，及时反思，点滴积累，改进提高，自觉撰写好教学反思、案例分析或论文，不断提高自己的专业水平和教学效果。勇于开展课改实践，树立“一切为了学生发展”的理念，上课注重把握好“三维目标”的达成，培养探究意识和创新精神，既要面向全体学生，又要发挥个性特长，尊重个体差异。合理运用评价机制，适时激励引导，培养学生良好的学习习惯

14、和自我调控能力。进一步规范教学常规管理工作，做好教学常规的期初、期中和期末的_次检查和平时的抽查工作，检查工作在不同的时段个有侧重，学校通过教师的自查、互查和学校的抽查，并聘任学生和家长进行监督，全面掌握教师的教学工作、教学质量和教学态度等情况，教研组长要明确工作任务，及时配合教导处做好检查工作并写好总结。鼓励教师多参加校内外教研活动，听课次数平均_节/周。4.充分发挥教育装备的作用。教学装备是开展教学活动，提高课堂教学效率的物质保障。一要用好，二要管好。全体教师多学习锻炼，进一步提高使用教学仪器设备辅助教学的思想认识和运用能力，正确、科学地使用教学仪器设备，增强教学的实效性，培养学生的实践能

15、力和认识能力。同时要及时填好实验预约单和使用记录，保持卫生，爱惜设备，及时归还。各位管理教师，负责仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、资料积累等，辅导任课教师规范地使用设备，督促任课教师和学习委员按要求作好使用记载，关闭电源门窗、整理设备、打扫卫生等工作，经常检查，随时整改，平时管理落到实处。各管理教师负责好仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、资料积累，每周填报“管理记载表”。5.积极开展体育、生、艺术、绿色教育和综合实践活动，加强校园文化建设。积极开展体育、卫生、艺术、绿色教育和综合实践活动。结合毕业生学业考试改革方案，注重学生的综合实践能力，以综合素质评价为抓手，结合实

16、际完善本校的具体测评方案，促进学生形成终身学习所需要的基础知识、技能和综合运用能力。认真上好体育保健课，严格做好广播操和眼保健操，增强学生体质，培养组织纪律和卫生习惯。进一步上好音乐、美术、书法课，陶冶情操，培养艺术才能。保持发扬省绿色学校优良传统，继续开展绿色环保教育和校园文化建设，充分发挥课堂教学主渠道作用，结合文化课渗透绿色教育。特别是综合实践活动和地方课程，要多组织一些环境教育和实践活动，多结合一些校本课程的开发使用和学生刊物的导读活动。各学科可开展小型多样的比赛活动，活跃校园生活，争创学校特色。以学科渗透和班会、校会等形式开展环境教育、安全知识教育、做人读本、学生报刊、心理健康等教育

17、，培养学生的全面素质。本学期，时间紧，任务重，活动多，要求高。让我们在学校行政的领导下，围绕教学中心工作，各负其责，精诚合作，高效工作，全面达到目标要求，进一步提高教学质量和办学效益。中学第二学期教务处工作计划（三）根据学校对教务处工作的要求，以提高教育教学质量，创办人民满意学校为目标，以构建高效课堂为中心，以促进教师专业发展，关注后三分之一学生发展为核心，以减时不减效，减负不减量为工作方针，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，以人为本，树立“为学生成长服务、为教师发展服务”的思想。二、工作目标：1.抓好教学常规管理，注重细节,规范每一位教师备课、上课、作业批

18、改的行为，向常规工作要质量。2.抓好教学质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测，并做好质量分析及成绩存档保存工作。3.加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用。4.强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生的发展。5.强化教师教科研意识，加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动。6.拓宽课堂渠道，丰富学生学习内容，深化对学生进行国学经典教育，将农民画引入课堂。7、做好教育技术装备工作，实现为教学服务。三、工作措施(一)抓实教学常规管理，注重细节。1.开齐课程、开足课时、上好每一课：我们严格执行国家的“课程方案”，不随意更换或增删课程，要求教

19、师“认真备好每一个教案，上好每一堂课，批改好每一本作业，教好每一个学生”。每一位教师要按课表上课，不得私自串课，非考试学科也要节节有内容，不准到教室坐着，让学生上自习，要设计体现学科特点、符合学生需要、有利于学生发展的课堂内容，让这些课课堂活起来。2.健全制度，加强管理。依据实验中学常规教学检查考核方案、实验中学教学工作考核方案、实验中学课堂教学十不准，教务处由李顺子老师每天至少检查一次教学情况，发现问题及时解决，每次检查要有详实的记录。教案、作业批改、听课笔记、教学随笔采取每月定时检查与随时抽查相结合的方式进行。对于各项检查中出现的问题采取个别现象个别指导，及时纠正，共性问题利用教研时间或业

20、务学习时间以集体总结的方式加以解决。各项检查结果均作为学期末考核的依据。3.注重听取学生意见。学校每学期分别组织教师、学生及家长对教师教学水平及师德行为进行测评，并将测评结果作为晋级、评先的重要依据。4.落实教学基本要求，不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，特别要研究所教学科的_版新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高_分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要

21、精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，关注后三分之一学生的发展，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。5.强化集体备课，整合教学资源，规范教研活动。(1)加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。要求集体备课在课堂设计、教法学法研讨上下功夫，在学生的课堂活

22、动设计上做好充分的准备。有意识地撰写教后的教学笔记；教研组在做好公开教学常规活动的基础上，抓好听课、评课、说课，对备课组的活动加强指导，在集体备课环节上常抓不懈；结合“课改”的要求，组织好本教研组的新课改理论学习，促进教师课堂教学能力的提高。教研组长做到每学期至少听该教研组所有教师的课一节，及时交流反馈，发挥骨干教师的作用，落实青年教师的指导工作；教研组长带头开展课题研究，推进课改；(2)备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。(3)教研组长、备课组长分别参与学校教学常规检查。6.深入课堂，了解教学现状

23、。学校要求中层及中层以上领导每学期听课不少于_节，年级主任做到每学期至少听该年级所有教师一节课。在听课中注重引导教师领会新的教育观念，把握新课程标准，围绕“三维目标”实施教学；将“自主、合作、探究”贯彻在教与学的过程，将合作学习、探究性学习作为转变学生学习方式的着力点，夯实学生的知识基础，培养学生的学习能力。学校积极采取激励政策，鼓励教师争当名师、争当骨干教师。.完善关注“后三分之一学生”措施，分层教学，提高三率一平均。即及格率、投考率、升学率、平均分，降低辍学率、不及格率。以小升初在籍学生人数为准,力争不让一个学生掉队，不让一名学生辍学，分层教学，提高学生整体素质。教师要全面关心学生，尊重学

24、生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提问优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时开展学生“一帮一”动。(三)实施教学质量检测，提高教学质量。1.要求教师将形成性评价(过程评价)引入七年、八年各学科，尤其是中考各学科，通过综合素质评价手册等手段努力实践以评价改革促进教学模式的改革，改变“以考代评”的弊端，促进学生学习方式的转变，优化学习过程，提高学习成效，让更多的学生在学习过程体验成功的喜悦，主动学习。2.加强教学质量检测与分析。学校阶段性考试依据实验中学教学成绩考核方案，严格分析考核班级成绩，召开教学成绩质量分析会，

25、及时表扬先进、分析不足、总结经验，并与相关教师共同研究改进教学方法。3.利用功能科室，加强课外活动的组织、开发和管理工作，促进学生全面发展。本学期课外活动的开设与管理方法，以学生全面发展为目标，以关注后三分之一学生为重点，开展系列活动。如七八年学生开展交际英语、书法比赛活动；开展第二课堂，成立农民画班、书法班、舞蹈班、乒乓球班、乐队等。同时利用心理咨询室，解决学生成长中遇到的问题。(四)强化教师培训，促进教师专业发展。1.坚持把教师的师德建设放在首位。组织教师认真学习和落实丰东县教育系统师德建设十不准的规定、吉林省义务教育条例、吉林省义务教育教学常规(试行)、国家中长期教育改革和发展规划纲要(

26、_年)等，落实学校各项规章制度，坚持不懈的落实好办公考勤制度。2.树立终身学习的理念，把学习作为自己专业发展的必要，不断学习新的知识、新的理论，自觉成为学习型教师。3.依托教研组常规教研活动，注重校本教研。(1)以天天公开课活动为抓手，营造教研组教学研讨氛围。利用每学科的教研时间，统筹安排学科和人员，保证每个备课组每周有一节公开课，教研时间的第一节课进行学科公开课，第二节组织评课和形成学科高效课堂模式。(2)以“_”课题研究为抓手，开展组内教研。每个学科要有教研主题，要过程性材料，教研内容具体，突出针对性和实践性。4.开展校际交流，实现培训资源共享今年要安排不同层次教师外出学习考察，学习先进的

27、教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，学习回来要写心得体会(交到教务处)并进行外出学习讲座，让大家受益。同时开展北片教研网研培活动。5.开展“学科带头人”示范课，充分发挥骨干教师的示范引领作用。6.注重以承担教科研课题为载体，提高教师的教育教学能力。继续坚持“校有项目，组有专题，人有课题”；倡导“三鼓励”：鼓励教师注重研究过程，提高教学过程的科研含量，不过分追求研究成果；鼓励教师为自己研究的课题重新学习教育科学知识；鼓励教师在课题研究中有心得和体会时，及时地撰写专题总结和论文。这样做有助于克服教科研与教育教学相脱节的弊病。7.加强对青年教师的培养，开展青年教师系列活动。(1

28、)怎样备课？(2)导入技能(3)板书技能(五)以服务教学为宗旨，各部门协调统一，做好监督与检查工作。1、加强各库室的管理，要做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。理化生实验室：各位实验员能从卫生、资料等方面做好工作。备课组长写实验教学计划，实验员及时做好实验记录、有关实验的过程性材料都做好保存。备课室：由年部负责，一是保持良好的卫生。二是减少做与教学无关的事(打游戏、看电影等)。微机室：z老师能及时建立好学校有关教学图片、影像资料，每

29、次活动后都能将图片打印出来，影像制作成光盘，做到电子版和文本都有保存。完善学校网站，在各位领导和老师的配合下，在z老师的努力下，学校网站被评为丰东县中小学校“十佳”门户网站，在丰东县教育信息网公布的。图书室z、档案室z老师坚持录入图书和档案。基本实现档案电子化管理。本学期争取全部完成。印刷室：按学校要求印各种资料，做到为教学及时服务。2、教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。实验中学教务处中学第二学期教务处工作计划（四）一、指导思想以_为指导，认真贯彻_精神，以“全面加强质量建设,加快教育优质发展”为目的，努力构建和谐发展的教育环境。突出教学的中心地位，把提高教学质量作

30、为工作重点，进一步巩固“教学质量建设年”活动成果，集中精力，围绕教学抓管理，全面落实教学常规工作，认真开展校本教研活动，努力促进教师素质的提高和学生全面发展。二、工作目标1、在校生巩固率达_%，毕业生升高中段比例力争达_%以上，毕业生学业考试合格率达_%以上，违法犯罪率控制在_%以下，体育达标率、实验开出率、视力不良率均达县要求。2、各阶段一分两率缩小与优秀学校的差距，被监测学科教学质量在站内要有提高。3、技能课质量全面提高，运动队保持发扬已有荣誉称号，学生在县级比赛中获得更多的奖项。继续开展好“学生阳光体育活动”，保证体育、音乐、美术、综合实践等课程的开课率和学生户外体育活动时间。4、学生行

31、为规范和心理素质、艺术、卫生、劳动、环境教育等方面取得更好成效。5、管理和使用好教学装备，提高实验开出率和电教设备使用率。使教学装备在提高教学质量中发挥更大的作用。演示实验和分组实验开出率达_%。6、全面加强素质教育，以绿色学校为抓手，继续加强学生绿色行为的训练和绿色理念的培养。7、以学校市县骨干教师为龙头，以学校先进教研组为单位，进行骨干示范，教师互学、教研活动等形式的培训多样化，提高教师的专业能力。8、进一步加强教师、年级组、教研组等各线的规范工作。三、工作措施1.加强学习，提高素质，积极开展校本教研。自觉学习教师职业道德，加强师德修养，不断钻研业务，认真学习教育理论和专业知识，进一步学习

32、教师工作手册明确学科教学规程。积极参加校本培训，写好笔记和学习体会，增强事业心和责任心。不断探索新课程教育理念下有效的教学工作方法，“与绿色牵手、和文明同行”，进一步增强工作的实效性。努力使自己成为工作有信心、家长称心、学生舒心、学校放心的好教师。本学期拟从学科教学成绩、教科研活动展示、资料积累等方面评选出学校先进教研组1_个，以点带面，全面提高本校教师的教育教学水平；重点培养工作积极，能力较强的青年教师，使之多出成效；促进新教师快速成长，继续开展好师徒接对活动，教龄五年内的新教师继续参加“六个一”活动：读一本教育理论书(写读书体会)，承担一次专题教研活动，上一节公开课，编制一份规范试卷，备一

33、份高质量的教案，写一篇教学反思或案例分析。继续发挥继续教育日功能；教研组长制定好组内计划，开展形式多样又有效果的教研活动，如教学比武、基本功竞赛、案例研讨、心得交流等；期末各教师上交教学案例两份(_年内退休教师一份)、教学反思一篇和教育、教学论文一篇。读书活动学习体会文章教师不少于_字，学校中层以上不少于3000字。2.培养良好学风，提高各年级教学质量。教学工作的出发点和归宿是促进学生的发展，而良好的学风是学生发展的重要条件。任课教师是课堂教学的第一责任人，直接担负着教书育人的重任，我们教师要做经师，也做人师，从学生的学业成绩到行为表现，从课内到课外，全方位管理，在潜移默化中引导学生进步成长，

34、我们责无旁贷。班主任是班级管理的第一责任人，通过日常管理、针对性的教育和有意义的活动，培养学生正确的行为习惯和良好的学习风气。想方设法调动学生的学习积极性，确立紧迫感和竞争意识。引导学生学会学习，充分利用课余时间，营造勤学好问的氛围。学校领导、初三年级组长协同初三任课教师继续加强毕业班的质量管理工作，努力实现毕业考试成绩和升学率有新的突破和提高，做好普高_%学生的录取选拔工作。初一、初二学生注重面的提高，同时注重个别点的提高。加强学科教学质量的过程管理和终端考核，初一、初二、初三都以月考为主要形式，抓好教学质量分析，有定策、有措施，做好面向全体，辅优补差，拔尖中间，争取合格率和优良率有大的提高

35、。年级组长做好本年级的月考考务工作和教学质量分析；教研组长做好本学科教学质量分析和考核；班主任对各学科质量要协调管理，促进学生各科成绩均衡发展。3、树立科学的质量观，履行好教学常规。树立质量第一、效益第一的意识，以质量建设深化年为契机，围绕“全面提高教育教学质量”积极工作。全体教师要树立全面、科学的质量观，明确完成所任教学工作、提高教学质量是自己的基本职责，要尽心尽职做好工作。特别是按照学校教学常规管理实施细侧的要求，自觉履行好教学常规，按照学校要求，及时制定学科教学计划和复习计划；备课要求备课标、备教材、备学生、备学习过程指导的设计、备辅助教学手段的运用；上课要精精讲多引导，重在创设让学生自

36、主学习、探究学习、合作学习的氛围，要按时上下课，严格上课纪律，注重教态仪表，规范安全地使用教学仪器设备，有效地组织教学；布置作业要根据教学要求和学生实际，要有层次性、典型性，规范练习，特别要及时批改，做好必要的记录和分析，及时讲评和辅导，要重视扶差拔尖工作，辅导有打算、有记录、有成效；重视总结教学经验，及时反思，点滴积累，改进提高，自觉撰写好教学反思、案例分析或论文，不断提高自己的专业水平和教学效果。勇于开展课改实践，树立“一切为了学生发展”的理念，上课注重把握好“三维目标”的达成，培养探究意识和创新精神，既要面向全体学生，又要发挥个性特长，尊重个体差异。合理运用评价机制，适时激励引导，培养学

37、生良好的学习习惯和自我调控能力。进一步规范教学常规管理工作，做好教学常规的期初、期中和期末的_次检查和平时的抽查工作，检查工作在不同的时段个有侧重，学校通过教师的自查、互查和学校的抽查，并聘任学生和家长进行监督，全面掌握教师的教学工作、教学质量和教学态度等情况，教研组长要明确工作任务，及时配合教导处做好检查工作并写好总结。鼓励教师多参加校内外教研活动，听课次数平均_节/周。4.充分发挥教育装备的作用。教学装备是开展教学活动，提高课堂教学效率的物质保障。一要用好，二要管好。全体教师多学习锻炼，进一步提高使用教学仪器设备辅助教学的思想认识和运用能力，正确、科学地使用教学仪器设备，增强教学的实效性，

38、培养学生的实践能力和认识能力。同时要及时填好实验预约单和使用记录，保持卫生，爱惜设备，及时归还。各位管理教师，负责仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、资料积累等，辅导任课教师规范地使用设备，督促任课教师和学习委员按要求作好使用记载，关闭电源门窗、整理设备、打扫卫生等工作，经常检查，随时整改，平时管理落到实处。各管理教师负责好仪器设备的保管、维护工作和功能室的安全、卫生、资料积累，每周填报“管理记载表”。5.积极开展体育、生、艺术、绿色教育和综合实践活动，加强校园文化建设。积极开展体育、卫生、艺术、绿色教育和综合实践活动。结合毕业生学业考试改革方案，注重学生的综合实践能力，以综合素质评

39、价为抓手，结合实际完善本校的具体测评方案，促进学生形成终身学习所需要的基础知识、技能和综合运用能力。认真上好体育保健课，严格做好广播操和眼保健操，增强学生体质，培养组织纪律和卫生习惯。进一步上好音乐、美术、书法课，陶冶情操，培养艺术才能。保持发扬省绿色学校优良传统，继续开展绿色环保教育和校园文化建设，充分发挥课堂教学主渠道作用，结合文化课渗透绿色教育。特别是综合实践活动和地方课程，要多组织一些环境教育和实践活动，多结合一些校本课程的开发使用和学生刊物的导读活动。各学科可开展小型多样的比赛活动，活跃校园生活，争创学校特色。以学科渗透和班会、校会等形式开展环境教育、安全知识教育、做人读本、学生报刊

40、、心理健康等教育，培养学生的全面素质。本学期，时间紧，任务重，活动多，要求高。让我们在学校行政的领导下，围绕教学中心工作，各负其责，精诚合作，高效工作，全面达到目标要求，进一步提高教学质量和办学效益。中学第二学期教务处工作计划（五）一、指导思想秉承“勤勉刻苦，励志图强”的学校精神，坚持“课堂立校”、“生活教育”、“品格教育”的办学思想。以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标。充分发挥教务处“指导、督查、服务”的功能，加强教学指导的实效性、教学研究的实用性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，努力提高课堂效率，为推进新课程建设，提升我校的教学质量。二、工作思路1、

41、充分调动人(老师、学生)的积极性教务科研处是一个复杂、繁琐但又和和老师、学生联系最紧密的部门，教务科研处的基本职能是决策、组织和服务，而中心工作是调动人的积极性，所以本学期教务科研处将就如何发挥引领、组织、统筹、协调、服务等工作，充分调动老师、学生的积极性。我们将本着“科学决策、务实高效、广开言路”的原则，以指导、服务为抓手，以关爱和融通为润滑剂，关注教师的需求和发展。2、坚持课堂立校，打造高效课堂为此，我们将把教学检查的重点由教案等书写性工作的检查转到对课堂教学质量的检查上，向课堂要效益，完善课堂教学评价与反馈机制，提高教师课堂教学的有效性。3、整合教师资源，努力打造教师团队学校最大的资源是

42、教师，只有教师的发展，特别是专业的成长，才有学校的可持续发展。为此，要逐步改变单兵作战的现状，整合现有教师资源，加强教研组团队合作，大力培育青年教师队伍，为学校的长远发展集聚正能量。三、具体措施(一)教学方面1、做好课程管理严格执行国家新课程计划抓好三表(作息时间表、教学计划表和课程表)的制定和管理，创造稳定的教学秩序。2、调整教学常规管理使管理走向规范化、科学化。我们将给予老师充足的理解和信任，逐步推行无纸化办公，倡导多元备课方式，把教师从繁重的教案撰写中解放出来，倡导“二次备课”，既能优化教风，又能让老师腾出更多的精力以便深入地研究教材、研究学生、研究教法、研究试题。3、加强课堂管理本学期

43、，教务处将加大课堂教学的检查力度，以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对课堂教学的监控，提高每堂课的实效性。改革问卷调查形式，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，做到有问卷、有分析、有反馈、有改进。4、规范作业布置和批改制度在数量上要适当，在质量上下功夫。教务处将加强检查的力度，全面了解教师布置和批改作业的情况。5、考试指导和管理认真做好各项考务工作，加强对高二、高三教学的指导工作，积极应对_年学业水平测试和高考。充分认识做好高考和学业水平测试对于学校发展和声誉打造的重大战略意义，进一步增强做好两考工作的责任感、紧迫感。同时将考试质量分析落

44、到实处。6、逐步建立以教学质量和学生评价为中心的教师考评机制教师评价考核制度要既能够调动教师的积极性，又能够促进教师对自己工作的反思和个人的成长。要发挥数据分析在教师考评中的说服力，简化和规范现有教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性，使教学评价机制富于激励性和导向性。6、协调其他科室做好配套改革改变绩效工资不看绩效，只看工作量的现有局面，让绩效工资真正与劳动的业绩和成效挂钩。包括论文、课题奖励；竞赛辅导将改为轻辅导费用、重获奖奖励；考试特别是高考评价奖励，努力让高三成为不只是让人害怕，而是让人羡慕的年级。(二)教师发展方面1、积极创造条件让教师参加各类培训增强教师内部因素的激励作用，提升

45、教师的专业发展上内驱力。在学校选拔的基础上积极推荐教师参加各级各类荣誉评选。2、加强教研组、备课组建设教研组、备课组要开展好听课评课活动，组织骨干教师上示范课，中年教师教师上研究课，青年教师上汇报课。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展。教务处定期组织教研组长、备课组长座谈会，开展专题研究、总结交流工作经验、为学校发展出谋划策。逐步使教研活动制度化、周期化。注重实效性，提高集体备课的深度。精心组织策划教研组展示活动。教研组活动要配合学校加强教学常规管理工

46、作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，依据大纲、考纲精选习题，研究单元考试实施、分析。根据科研促教改，深化课改与课堂教学改革，按照如何实现学生的主体地位来确立科研方向，教研活动的评价机制，通过开展教研组、备课组评优活动，大力促进校本教研工作。加强课改省市高考研究，明确高考方向，指导高中教学改革，促进教师加强对教学设计、环境创设、组织教学、师生互动、资源利用、评价反馈等方面的深入研究和实践。学年结束评选优秀教研组长、备课组长，并予以表彰。3、以青年教师培养为抓手，加强教师梯队建设青年教师的迅速

47、成长，是增强学校发展后劲的关键。制定青年教师培养规划，将青年教师和骨干教师结对帮扶，帮助青年教师尽快站稳讲台。以青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体，促进教师的全面成长。以理解和信任的态度对待青年教师的成长，放手让青年教师在更高的教学舞台上施展自己的才华，积累的自己教学经验。4、积极开展新课程研究，在校长室领导下做好顶层设计，稳步推进课程改革加强新课程改革精神的学习和贯彻，主动与各科室共同探讨形成合力，运作“智囊团队”，组织骨干力量，完成学校课程顶层设计。结合我校特色，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成自己的办学特色，促进

48、学生的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。本学期要完成文科科目的知识拓展和职业技能的课程开发与出版，积极参加省市精品课程的评选活动。同时，我们新课程建设不是另起炉灶，而是要以学校发展，特别是教学质量的提升为中心。5、围绕教学质量抓好课题研究新课改的课题研究要创出特色，搞出成果，要与教学工作紧密结合起来，探索高考复习指导研究，课型研究，“教学案一体化”研究等，加大对教学活动中有效教学的关键因素的研究力度，提高课题研究的针对性和实效性。根据学校制定的科研奖励办法鼓励教师及时物化教研成果与课题结题，推进市级课题的研究、结题工作。6、加强作业管理，优化学习活动，提升教师命题能力

49、我们要鼓励各年级、各教研组、备课组按照现行教学进度研究、编写具有统一格式的以学为本的学校特色教辅资料，一年后能初具雏形，老师和学生能抛开各种教辅资料，使用本校老师自编的教辅资料。然后经过两年的使用、修订，力争三年后能形成符合本校学生实际、教师备课特色的课程资源体系。同时改革现行全体教师参加一模二模考试的制度，教龄_年内(含_年)的教师必须参加所教学科一模或二模考试，教龄6_年的教师必须在一模或二模结束后一周内上交一份本学科一模或二模卷试卷分析，教龄_年以上的教师必须在一模或二模结束后两周内仿照一模或二模卷命制出一份完整的试卷(可以独立完成、也可以合作，合作原则上不得超过_人)。7、树立开放意识

50、，加强交流合作加强与兄弟学校之间的校际交流；引进专家团队，诊断教学；积极与市区两级教研机构联系，主动承办市区级教研活动，推动我校教师走出去，提升学科专业能力。(三)教辅服务方面1、开展各类活动，提高学生综合素质。图书馆要配合语文教研组开展主题读书月活动，要积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。二是要积极做好校内各学科竞赛活动、现场作文比赛、高二文理综合科目团体赛的策划、组织和评定工作，并做好奖励工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。三是学业水平考试科目团体竞赛活动。2、加强印刷管理督促文印室和各备课组严格执行

51、印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，控制印刷数量，节约开支。严格签字审批，杜绝私印资料等现象。3、加强对各功能教室的管理，让功能教室发挥应有的功能规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室、微格教室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。做好服务性处室的管理，提高服务效果。加强实验室、图书室、多媒体教室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，倡导教师合理利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。4、加强与各年级组和教研组的联系了解其需要，提供教学、教研信息和资料，虚心接受全校老师及各部门的意见，配合各部门做好各项工作。新的一年，开启新的希望！在新的学期，新的形势下，教务处一定会借课程改革契机，敢于创新，乐于奉献，瞄准学校发展的目标，强力落实分管教学副校长的教学工作措施，最大限度地为教学一线服好务。第27页共27页