全员大培训活动总结范本(5篇)

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1、全员大培训活动总结范本全员培训总结莫少艳一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。在远程研修过程中，我收获颇多先将远程研修总结如下：一、远程研修让我转变了思想，更新了观念这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是

2、多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。所以，在以后的随时研修中，我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。三、远程研修让我认识了自我，提高了水平远程研

3、修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，通过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了知识。让我对新课程有进一步认识，新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作，来更好的培养适应新时代下的接班人。总之，这次的远程研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获多多。全员大培训活动总

4、结范本（二）兴年小学武加平在这_暑期，我有幸参加了山阳县教师全员培训活动，回想为期五天的培训学习，感慨万千：曾在各位名师的精彩解读中而恍然大悟，在观摩聆听各位专家、老师的精彩示范课、观摩课教学而拍手叫好；也曾为在专题学习中发现自己的知识缺漏而汗颜无地总体来说，在这次培训中，我大开眼界，受益匪浅：第一，在认真聆听了专家们的讲座后，我对所从事的学科教学工作有了全新的认识，如在聆听了中心校虞福琴校长的师德专题讲座后，我感慨万千。好多好多的老师们工作几十年如一日，投身于教育，培养了一批又一批的人才，他们敬业精神深深感动了我，鼓舞了我，使我重获工作动力。他们的严谨治学方法，使我大开眼界，他们科研精神、探

5、索精神是我们学习的榜样。又如各位名师的示范课教学，是对“新课标”的解读，使我对各课教学的目标有了新的理解，特别是以前对语文的印象只是工具性，忽视了其中的人文因素，这对一群鲜活的学生是多么重要呀，学生也有自己的思想，自己的见解，重视其自身的发展体验，我认为这是“新课标”的一大创举。还有“抓住重点联系实际激活思想”的讲座，使我认识到以往教学的五种偏向，给我们的课堂教学指点了迷津。其次，这次教师全员培训给我们提供了一个较好的研修平台，这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。我们可以就研修专题提出疑问的同时，还可以得到同仁的建议和辅导老师的指点，也可以拜读各位名师的教学设计，如李雯老师的语文课

6、教学设计苹果梨的五角星，精妙独到，是很值得我们学习优秀教案。等等，各位语文、数学、英语老师们的教学独具特色，各有千秋，是我耳目一新，为我们培训学员送来了一顿丰美的大餐，我们将会把这次学到的教学方法运用到以后的教育教学中，使以后的课堂教学再现活力。总之，通过观看专家讲座、名师授课、优秀教师及学员的点评以及各位学员相互交流，我对小学各科教学有了_的认识，通过参与学员之间研讨和交流，_到了学员们的研修成果和现阶段新课标的课改成果，通过完成作业提升了我的业务水平，我的思想和认识又得到了进一步的升华。全员大培训活动总结范本（三）为响应和贯彻“以技能培训为先导，以技能竞赛为核心”的培训思想，为进一步加强技

7、能人才开发和队伍建设，不断提高职工队伍整体素质，供电大队高青供电队今年以来严格按照采油厂要求，加强职工培训工作，通过开展各种方式、各种内容的培训，在队中创造良好的培训局面，提高了队伍质量和工作效率，取得了预期的效果，现将全员大培训活动总结如下。全员大培训活动在大队的领导下，扎实稳步推进，全队干部职工通过学理论、学技能、练思想、练作风，开展了丰富有效的练兵活动。队中成立了以队长刘才本为组长、副队长王涛、李恩军为副组长的活动领导小组，本着“全队参与、共同提高；因材施教、互帮互助；规范操作，安全第一”的活动原则开展活动，取得了明显的效果。由于队中年轻员工较多，工作经验尚浅等因素，副队长王涛还特别制订

8、了完善的培训方案，增强培训效果。具体表现在一下三个方面：一、加强专业岗位能力的学习训练以岗位练兵活动为主要方法，以标准化操作规程为指导，在工作闲暇之余经常_人员进行练兵活动，练兵活动中特别注重老职工的帮教，以正确的方法指导年轻职工的操作；严格按照标准化操作要求进行操作，队中操练时最大程度的模仿各种工作环境下的操作情况，让职工们以贴近“实战”的形式来操作；完善和注重“师带徒”机制的作用，让富有经验的老师傅对口培训经验尚浅的职工，达到精益求精的效果；在培训中严把安全关，杜绝各种违章操作，特别是杆上操作练习时认真检查安全工具的佩戴和完好程度，将安全位于其他一切工作的第一位。通过注重以上几点的培训，队

9、中职工熟练了岗位技能，更好的掌握了工作技巧，对岗位技能操作学习也有了新的认识，养成了良好的技能学习习惯。二、注重理论知识学习在加强操作技能练习的同时注重理论知识的学习，以往很多职工存在一种思想。熟练了操作技能就能个干好工作。针对这种片面的认识，队中特别要求职工注重学习理论知识，主要是对送配电线路工题库的学习和安规的学习，在练兵过程中适当添加理论学习时间，本着“多学、多写、多记”的要求，每周都拿出时间来专门进行学习，队中副队长王涛无论是理论知识还是实际操作能力都非常突出，由他亲自讲课，回答大家疑惑的问题，取得非常好的效果，职工培训、hse安全讲座、标准化操作等课程定期举行，丰富了职工学习课程种类

10、，达到了全面学习、全面掌握的效果。三、认真考核，不断总结为了检验职工的学习情况，督促职工不断学习，我们队专门建立了考核制度。每周一小考，每月一大考，分实际操作和理论考试两部分，对考试成绩优异的职工给予一定的奖励，对成绩不理想的职工提出批评并督促其认真学习，所有理论知识的学习课都要求职工认真做笔记，每次实际操作演练后都召开以班组为单位开班会总结经验。同时，及时听取职工对于学习情况提出的建议，对学习过程中出现的一些问题进行更正。在条件允许的情况下，_职工技能对抗赛，增强了职工的学习欲望，提升了_荣誉感。总而言之，这次全员大培训活动在各级领导的带领下，在全队员工的努力下，形式灵活多样，效果非常明显，

11、达到了加强技能性人才开发和队伍建设的目的，为今后采油厂保电上产工作的开展打下了扎实的基础。全员大培训活动总结范本（四）全员培训观念的洗礼通过这次全员培训，使我受益破丰，回顾学习过程，精彩的研修资源、与大家的交流等都使我很难忘。本次研修的教学资源丰富：既有课程专家的理论引领，又有一线的优秀课例；既有课例研讨，又有精到的点评。这些资源倾注了课程专家、众多优秀老师的心血，兼收并蓄，博采众长，是_智慧的结晶。我有幸成为了这次培训的一名学员，在教育专家的引导下，让我重新的认识教育、课堂，这次培训并不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接和内化，就像一位长者，帮你化解教学过程中困惑、烦恼和难题。培训的_力

12、更在于真实、实效、即时、互动，真实的课堂_让我们在学_找着不足，实效问题的解决正是教师的需求，即时自主安排可以合理利用时间，互动交流，达到更有效的资源共享。以下是我在这次培训中总结的心得体会：一、更新教学观念，树立现代远程教育思想作为一名乡村教师，教学资源的匮乏，教学信息的阻塞，让自己的观念一度陈旧，只是加强备课的强度，力争把每个知识点整理的具体、全面，很怕疏漏一丝一毫的传授给学生，但是效果却很不理想。通过这次培训，我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接

13、影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。二、优化教学设计，提升教学手段，激活学生思维以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的_，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在培训的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的课堂_做引领，还有辅导教师的辅导和同行的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该_学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，在以后的教学中，要充分利用多媒体等辅助教学，掌握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利

14、用价值，提高教学的有效性。三、树立终身不断学习的思想，力争成为很好的初中物理教师我在今后的教学工作中一定得把这次学习的成果运用到教学实践中去，真正的做到_，理论联系实际，在实践中不断学习提高自己的教育教学水平，对学生进行有计划、有针对性的指导，使学生在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学习与快乐学习的乐趣，喜欢上物理。全员大培训活动总结范本（五）_-_年-_北区小学语文老师全员培训总结本人有幸参加了_-_年-_北区小学语文老师全员培训，听了几位专家老师的讲座，十几天的学习使我大开了眼界，我如醍醐灌顶，受益匪浅。在本次全员培训中，各位领导和专家分别讲解了沙坪坝的学本教学，认真解读

15、了-_北区课改合格课五要素标准，即：一、要有明确的、可检测的学习目标；二、要有学生自主合作探究活动不少于_分钟的时间。三、要有学习策略的指导。四、要有不少于_分钟的教学反馈环节；五、有民主平等积极互赖的师生关系。沙坪坝的学本教学和我们区提出的“五要素”，都是利用小组合作学习的方法，真正做到少教多学，教师教得轻松，学生学得较快，真正体现了学生是学习的主体。所展示的几节课都得以充分体现。因为有效地落实了这一理念，所以我感觉课堂上，学生是快乐的，老师是幸福的。感触颇深的有以下几点：一、学生们得到了释放，有民主平等积极互赖的师生关系以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们

16、干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“学本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。而学本教育课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。学本

17、教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为教师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习掌握很多的知识，并能在自学的过程中体验到成功与快乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前搜集的资料等，他们在课堂上表现的机会很多。他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的探索精神。这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。二、老师的角色得到翻天覆地的变化传统的时候在课堂上总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，课堂教学中，教师是主

18、角，学生是配角，教师占主导地位，驾驭整个课堂。而学本教育课堂则是学生唱主角，学生是课堂的主人，他们自主、合作、探究、交流的学习方式几乎占领了课堂三分之二的时间，而老师则是课堂的引领者，课堂环节的暗示者、学生探究交流时的旁听者，大多数时间老师们在忙着为学生们传递话筒，做一些服务性的工作，所以他们又成了学生们的服务者。三、设置好前置性作业，放手让学生先学。学本教学的原则是“不学不教，先学后教，让学生有备而来”。这“有备”就是指提前做好预习作业，做好上课的准备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。假如在教学前，学生对所学内容一无所知，就做不到以上几点。通过“前置性作业”的形式，提前布置给学生，让学生先学。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了学本教育操作的重要环节。在今后的教学中，我要继续学习学本教育理念，真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长，使他们真正的成为学习的主人。第10页共10页