九年级数学下册 第2章 直线与圆的位置关系 2.2 切线长定理同步练习（无答案）（新版）浙教版

《九年级数学下册 第2章 直线与圆的位置关系 2.2 切线长定理同步练习（无答案）（新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册 第2章 直线与圆的位置关系 2.2 切线长定理同步练习（无答案）（新版）浙教版（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第2章直线与圆的位置关系2.2切线长定理知识点切线长定理的应用1如图221，PA，PB分别切O于A，B两点如果PA2，那么PB的长为()A1 B2 C3 D4图221图2222如图222，PA切O于点A，PB切O于点B，OP交O于点C，下列结论中，错误的是()A12 BPAPBCABOP DPAB213如图223，已知PA，PB分别与O相切于A，B两点若C65，则P的度数为()A50 B65 C100 D130图223图2244如图224，四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA和O分别相切于点L，M，N，P.若四边形ABCD的周长为20，则ABCD等于()A5 B8 C10 D125如图22

2、5，O的半径为3 cm，点P到圆心O的距离为6 cm，经过点P引O的两条切线，这两条切线的夹角为_度图225图2266把一个圆球放置在V形架中，如图226是它的平面示意图，CA和CB都是O的切线，切点分别是A，B，测得ACB60，且点C到切点B的距离为6 cm，则圆球的半径是_7如图227，PA，PB是O的切线，A，B为切点，AC是O的直径，且AC6，P50，求的长图2278如图228，AB为O的直径，CB，CD分别切O于点B，D，CD交BA的延长线于点E，CO的延长线交O于点G，EFOG于点F.求证：FEBECF.图2289如图229，PA，PB是O的两条切线，切点分别是A，B.如果PA2

3、，AOB120，求OP的长图22910如图2210，过O外一点P引O的两条切线PA，PB，切点分别是A，B，OP交O于点C，D是上不与点A，C重合的一个动点，连结AD，CD，若APB80，则ADC的度数是()A15 B20 C25 D30图2210图221111如图2211，AB为半圆O的直径，AD，BC分别切O于A，B两点，CD切O于点E，连结OD，OC.有下列结论：DOC90；ADBCCD；SAODSBOCAD2AO2；ODOCDEEC；OD2DECD.其中正确的有()A2个 B3个 C4个 D5个12如图2212，射线PA切O于点A，连结PO.(1)在PO的上方作射线PC，使OPCOPA(用圆规在原图中作图，保留痕迹，不写作法)，并证明：PC是O的切线；(2)在(1)的条件下，若PC切O于点B，ABAP4，求的长图2212132017遵义如图2213，PA，PB是O的切线，A，B为切点，APB60.连结PO并延长与O交于点C，连结AC，BC.(1)求证：四边形ACBP是菱形；(2)若O的半径为1，求菱形ACBP的面积图221314如图2214，在RtABC中，ABC90，以AB为直径的O交AC于点D，过点D的切线交BC于点E.(1)求证：DEBC；(2)若tanC，DE2，求AD的长图22145