创设形象的活动情境

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创设形象的活动情境，让学生在乐趣中学习“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在思品课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在学习中享受学习的乐趣，从而让思品课更好的服务于生活。如在教学四年级下册出行指南这一课时，为了让学生清楚坐火车的学问，我在班上让学生模拟火车站场景：在教室不同地方贴上售票处、安全检查、候车室、检票口、号站台（号站台），每一处都安排两名学生，售票处学生手中给他们有老师自制的票，让每个学生都参与活动。这样，学生就清楚地了解了坐火车的一些常识，真正体现思品课服务于生活。

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