中学2022学年下学期英语教研组总结(5篇)

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1、中学2022学年下学期英语教研组总结本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点。认真学习并落实学校的教学方针“问题导学，任务驱动”，进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本学期的教研组工作做简要总结。一、主要工作1、学习新课标，转变教师的教育观念。继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要

2、的学习内容，主要以课程教材教法、走进新课程等书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树

3、立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。3、切实开展集体备课活动，在促进新教师快

4、速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。本教研组中，年轻教师占了_%，因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。各备课组在固定的时间和地点进行商议。在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。要重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。根据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课，加强了研

5、课、磨课的力度。为了使青年教师快速胜任高中英语教学，我们还积极配合学校，组织发动好校青年教师的评优课活动，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。二、取得的成绩通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小的成绩：高一备课组以激发学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语书法比赛和单词比赛等活动，激发了大多数学生的学英语的热情。高二备课组以英语能力竞赛为契机，扎扎实实地进行了英语方面的培优工作。高三作为全组的领头羊，以高考为目标，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。在全组成员的共同努力下，我们顺利完成了校本课

6、程的选题和和初步编写工作，高一GlobalEnglish、高二英语美文阅读与欣赏已开始使用。全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并在各级各类评比中得奖。青年教师王小庆、吴许的省级示范课获得专家好评。中学2022学年下学期英语教研组总结（二）语文组全组教师热爱学生，乐于奉献，具有良好的教师职业道德；团队和谐，协作意识强，组里研讨氛围浓厚。我们立足实际，搞好教学、教研，并不断更新知识，提高自身素质，认真钻研教法、研究高考信息，付出了辛勤的汗水，取得了丰硕的成果。高三语文备课组成功创建南京市“青年文明号”。现将本学期语文组工作总结如下：一、根

7、据学科特色制定工作计划，加强与兄弟学校的联系。开学初，在学校、教研组领导下，我组成员共同学习领会新课程标准，充分研究、分析当前学校的教学条件，学生的知识储备和学习状况，制定相应的工作计划，合理的教学进度，并安排好本学期的教研组活动。本组老师每位组员都积极发言，提出建议，主动请缨参与管理本组活动。重视青年教师的思想政治工作，思想上积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表，教师成长环境良好。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。_等年轻教师开课，我们请教研室、区高中等兄弟学校的领导同行来听课、评课，指导修改教案。他们按专

8、家意见修改教案后，再借班上课，促使年轻教师教学上快速成长。_等青年教师迅速成长为骨干，在区教育教学竞赛中获奖。史彦文老师在区高中开了诗歌鉴赏市级公开课。二、积极开展精品课堂展示活动，促进教师成长。新时期如何进一步推行新课改，如何让课堂真正成为师生成长的摇篮，是每个教育工作者必须思考的问题。为了大面积提高教师的教学水平，我们进行视频录播优质课评比活动，_周岁以下的老师都要参加，并从中评选出一、二、三等奖，_三位老师荣获一等奖。我们还进行年轻教师网络平台电子备课上传评比活动，_获江宁区网络平台电子备课先进个人称号。学校还出版精品教案集，_等教师的教案都入选了。_月_日，由江苏省课堂教学研究中心主办

9、的江苏省新课改“精品课堂”展示活动在淮秦中学隆重举行，来自全省高中的_多位老师和江宁区教育局全体高中教研员共同参加了此次活动。上午第2、3两节课，淮秦中学优秀青年教师温立功与省优秀青年教师、江苏省高淳中学副校长、高级教师陈启武分别在高一(1)班和高一(6)班上了“婉约词的赏析”同题异构公开课；高淳区学科带头人_与淮秦中学优秀青年教师_分别在高二(6)班和高二(4)班共同演绎了将进酒不同的教学风格。四位教师全方位展示了精彩课堂。第_节课，由江苏省特级教师、教授级教师_对第2、3两节课进行点评并和广大教师进行了互动。下午第1、2两节课，南京师范大学_教授又在报告厅开设了课堂教学艺术及其修炼的专题报

10、告，将感性的课堂教学上升到理性的课堂教学艺术探究中来。整个活动安排紧凑，内容丰富，档次较高，名师效应得到进一步地放大，对教师的教学实践和艺术探究都有着积极的指导作用。三、语文活动多种多样，学生学习兴趣浓郁。教研组活动多种多样，以教学、教研、语文活动三大类为主。我们认真钻研新课程标准，吃透教材，了解每个学生的情况，因人制宜，实施“任务驱动、问题导学”的教学理念。注重理论学习和集体研讨，能基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，形式多样，有针对性，努力探求科学、有效的教育教学行为及模式。在教研方面，除固定时间进行集体备课，集体说课外，还经常一起讨论教材、教学方法、教学手段等等，每个备课组都在QQ群

11、里进行教学资源共享。教师个人(备课组)有教研教改专题(课题)，专题研究有计划、有记录、有总结；定期开设研讨课、观摩课等。积极组织老师和学生参与各项语文活动。高二语文组盛情邀请着名诗人、青年作家程河先生来到淮秦中学为全体高二同学开设了一场题为“让青春在轻盈的诗意里栖居”的“读书?生活?写作”演讲活动。在学校报告厅，程河先生从人生和写作两个方面给学生做了精彩分享!程河先生妙语连珠和透彻智慧的演讲赢得了学生们一次又一次热烈的掌声！演讲之后,同学们写下了听后感。每位同学都从不同的侧面谈到了自己的收获，乐观、梦想、坚持、健康、快乐等词语成里很多同学文章的关键词。这次演讲的确对他们的人生产生了积极的影响！

12、_月_日，南京市语文教研员徐晓彬老师莅临我校，为高三学生开设了题为“有欲望处有火焰”的高考语文冲刺指导讲座。徐晓彬老师的语言幽默风趣，讲座内容多样充实，而且旁征博引，古今中外的各类材料信手拈来，使同学们兴趣盎然，听得津津有味。同学们在讲座之后纷纷表示，徐老师的讲座改变了他们对于语文复习的旧看法，让他们获知了不少语文答题的技巧，在以后的复习中要注意制订计划、典题精练、温故知新，争取在最后的高三语文冲刺复习中更上一层楼。通过这些活动，我们不仅培养了少数优秀分子，同时加强了大部分学生的学习兴趣，提高了他们语文学习的成绩。四、注重自身业务水平的提高，教学、教研成果显着。在繁忙的教学工作中，我们同时注重

13、自身业务水平的提高。不管是哪一级的教研活动，我们都积极参加。善于反思总结和提炼，组内教师能积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文，并进行交流、发表；积极参与国家、省、市级课题研究。_论文获师陶杯一等奖，_等论文获省三等奖。_等教师的市级课题已经结题。_等本组老师都参加了国家级课题“因材施教，走多元发展之路”的研究工作。校本教研有特色。本学期，我们编写出了一套高中三年共六本课堂导与学导学案，编写了红楼梦导与练、三国演义导与练、新材料作文实用教程、诗海拾贝四本校本教材。_等作文同学在现代写作上发表，_等老师有多篇论文发表。全组老师人人有课题，组内教师有较为先进的教育教学理念，课堂教学整体水平较高，

14、学生学科成绩(合格率、推进率、优秀率)在同类学校中名列前茅，高三语文高考成绩进步明显，在南京市获得表扬。总之，在这一学期，我们立足于实际，认真踏实地工作，并取得了相应的成绩。但我们并不满足于现状，我们将认真分析这学期的工作，争取在下学期取得更好的成绩。语文组中学2022学年下学期英语教研组总结（三）本学期以课程改革和课题研究为突破，以四星复审为契机，提高课堂教学效率为重点，以促进学生全面发展为原则，牢固树立和全面贯彻_，更新教学观念，转变教学方式，增强品牌意识，走出了一条有秦中特色的数学教学之路，为稳步提高学校的教学质量作贡献，让数学组再上一个台阶。具体情况如下：一.加强备课组建设方面。强化备

15、课组长责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。积极承担课改课题，突出重点，抓课堂教学，以课堂教学为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的讲学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组活动定期举行，每次活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写讲学案。备课组做到三个统一：统一学案，统一练习，统一进度。各备课组长立足教学科研，建立了自己的校本教材和研究性学习内容。二.加强理论学习，认真研讨新教材、新大纲，新课程标准，探索新的教学方法方面。认真学习新的课程标准，研究

16、新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面,重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式,改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。并在同一备课组开展同题异构活动，取得较好的成果。高一年级组孙邦兰与江宁附中老师同题异构；高二年级组周国

17、溢和镇江大港中学老师同题异构；均获得圆满的成功，并得到专家的一致好评。_周岁的教师都要上视频课，并进行评比，其中三位老师被评为一等奖，高一的孙邦兰老师，高二的严建英老师，高三的邬颖捷老师。三.提升教师的科研水平方面(1)加大案例研究力度。本学期要在高一、高二进行两次的课例研究，取得了较好的成绩。(2)继续开展听课、说课、评课、集体备课等常规教研活动。本学期每个教师在备课组内至少开一节公开课，并说课一次，在开课说课中年轻教师取得了进步。备课组的集体备课每周不少于一次。在校开放日活动中数学组老师积极开课，高一_老师、高二_老师获得专家的一致好评。(3)积极撰写教育教学论文、设计教学案例、制作多媒体

18、课件，参加各级各类的评比活动。有多位教师获奖。四.加强教师业务培训方面(1)继续加强教师业务培训工作。特别是市、区教研室活动的安排，开拓了教师的视野，促进了教师的成长。(2)多做题。做近几年的高考题和市模拟试题，多做题是把握教材准确性的主要方法之一，也是获取高考信息的主要方法。教师只看了解答去讲和自己解了之后再去讲感觉不同，教师首先要自己悟清楚，学生才能悟清。而且教师在解题时往往能启发自己对知识的广度、深度的拓广。(3)加强教师心得交流，提高全员水平。本学期我们进行两次教学经验交流座谈会，互相交流教学中的得与失，互相学习，共同提高。(4)派_进行数字实验室的培训。五.学科竞赛方面组织好高一、高

19、二数学及兴趣小组活动，搞好数学竞赛活动，通过活动提高学生学习数学的兴趣。在组织好高一、高二数学教学的同时，搞好高一、高二课外兴趣小组活动，在原有课本知识的基础上，适当地挖掘知识的深度、广度和难度，让一部分学习的尖子站在较高的角度思考问题、分析问题，达到解决问题的能力，同时正确引导他们充分发挥学习的主动性，引导他们发现问题，解决问题，并主动搜集，分析和处理有关信息和资料，构建良好的知识结构和知识体系。今年高二王忠巧同学在数组老师的指导下获得省数学联赛南京赛区预赛二等奖，并进入复赛。六.新教师的培养方面为了促使新教师一年内站稳讲台；三年内熟悉所有教材和知识体系，并能够命制较高质量的单元练习；五年内

20、完成一个教学循环，能够驾驭课堂，命制一份较高质量的综合试卷；八年内成为骨干教师。对于工作不满_年或没有带过高三毕业班的老师，结合学校与教务处进行师徒结对。师徒要相互听课，特别徒弟要多听老教师的课，每学期不少于_节。青年教师成长较快，在教学上取得了较好的成绩。中学2022学年下学期英语教研组总结（四）本学期教研组活动围绕学校“课堂教学改革年”的目标展开，以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探索新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与规范化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果，提高教教师的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，加大青年教师

21、的培养力度，加强规范教研组、备课组建设。教研组活动做到常态化。双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心准备，活动有记录，力求活动内容充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等)，富有成效。加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。理论学习定内容,定时间。本学期主要学习书目有教师不可不知的教育心理效应高中物理有效教学的课堂教学艺术等，以自学与集体学习交流相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。经过新教材和课改理念的学习，结合新教材的使用，明确新的教学理念，按照新的教学理念上课。在教学中，不单单注重知识的传授，也注意学生素质的培养，关注

22、并研究怎样充分发挥学生学习的主体作用，使我们的物理课堂成为学生主动、积极、热情地学习的乐园，交流合作，让学生在愉快的心情下有效获取知识、培养能力与学习习惯，注意学生自主学习习惯的培养。专题研究与教学活动相结合。本学期教研组的专题为几何画板在物理教学中的应用，全组老师共同参与，学习几何画板软件的使用方法并结合各年级的具体教学内容在教学实践中学习、应用。并逐步掌握使用技巧。在实践的基础上通过评议、交流各人的研究体会，再形成了组内的研究报告。加强备课组建设，发挥集体的力量。各备课组坚持集体备课，推磨听课，并做到集体备课的常态化。每次活动有计划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的交流与

23、讨论。各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，体现分层次、可选择的特点，各位老师在集体备课的基础上进行选择性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。各备课组针对本年级的学生特点和教学目标，采取相应的教学策略。高一继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣,使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目标，突出面向全体、全面发展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学能力。高三年级面向高考，突出能力与思维方法的提升。教学方法都有很大的变化。能注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜想、实验、讨论、让学生自己总结。通过课改

24、理念及教学评价的学习，教师改变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理过程；运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。按物理新课程标准，进行教学研究，提高常态课堂教学效益。本学期按学校“课堂教学改革年”的活动要求，高一年级活动主题为“课堂师生互动的教学”，高二活动主题为“现代教学手段的与物理教学的整合”，高三活动主题为“复习课上的讲练结合”。围绕组内确定的专题进行研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的具体规范进行教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量

25、。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程,思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。充分运用多媒体进行教学，充分利用DIS系统。随着教学条件的不断改善，通过课件展示物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带有趣味性。搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作。本学期高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，通过研究江苏_考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的研究，优化复习效果，同时注意对学生应试心理的指导。学业水平考试取得了好成绩，年高考也得了新突

26、破。本学期完成了本教材力学与生活，电磁学与生活，近代物理与生活修定印刷工作。针对我校学生特点及所在地区的社会与自然环境体现切合学生特点、充分联系实际的校本教材特色，并且各年级都是开设了校本教学工作。淮秦中学物理教研组中学2022学年下学期英语教研组总结（五）在过去的一年中，我们美术教研组全体老师在学校领导下，团结协作，求真务实，教书育人，充分发挥集体和个人的聪明才智，坚持以学生为主体，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量，较出色地完成各项教育教学任务，现总结如下：一、制定好各项工作计划，有序开展教育教学活动在学期初，教研组制定工作计划，教师制定个人工作计划，确定本学期的工作重点和工作目标，明

27、确本学期的教学任务，各项工作有序开展，制定好每周公开课计划，确定公开课人选、课题、时间，组织本组教师听课，评课，收集公开课教案、课件，做好听课、评课记录。教研组及时组织每堂公开课进行集体备课、研讨、评议，总结经验并推广。二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。美术教学质量是美术教学的生命线。根据_届美术高考成绩分析，及时开展研讨活动，提高全体老师对重视课堂教学质量提高的认识。全体教师认真切磋，互相听课，取长补短。市青优、区学科带头人等老教师言传身教，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显着。三、加强集体备课

28、组建设，同层次的班级统一教案，精心修改并使用课件，统一作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织听课、评课活动，相互学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。四、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。美术组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教师教学相长。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。_老师获得教坛新秀称号，_老师拍摄的各_节微课在江宁教育信息网及江宁电视台播放后取得了较好的社会效应。五、充分利用各类平台，营造良好

29、的校园艺术氛围与学校团委、学生处、艺术中心等部门配合，指派本组老师专门负责辅导，充分利用学校各种社团、兴趣小组，激发学生的课外艺术学习热情，举办一些艺术课程讲座活动，对形成浓郁的校园艺术氛围，激发学生的美术学习兴趣，在促进了校园文化学习的热潮起到了一些作用。其中，高一、高二年级的书法兴趣活动坚持不懈。书法兴趣小组初见成果，开展了校园硬笔书法比赛，美术兴趣小组参加了了全国中小学生书法、绘画比赛，取得了较好的成绩，同时我校被认定为南京市书法三团。利用艺术长廊，定期展出师生的美术作品。六、积极开展教育科研，认真撰写教研论文。我组教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路，部分教师参加了省、市、区规划课题的研究，一学年中有多位教师的论文获奖、发表。总之，这一学期美术的教师积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，取得了比较可喜的成绩。但仍有诸多不足之处：对美术高考动向的研究力度不够；教研论文发表的数量不多。而如何建设好美术组，切实解决教学中的实际问题，使整组实力能有所提高、教研组建设得到实化，教学研究焕发生机与活力，仍将成为我们工作的重点目标。第15页共15页