2022届政治组复课计划范本(4篇)

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1、2022届政治组复课计划范本吝店一中九年级政治复习计划一、指导思想本学期政治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮专题复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，最后，做好辅导，确保_年中考政治取得好的成绩。二、学生分析总体上，学生学习缺乏主动性、学习习惯差，需要老师的监督。

2、具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是优生人数偏少。2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。4、做好分层辅导和个别辅

3、导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。四、复习安排(一)、结束新课(_月中旬前)(二)、复习710课(_月底之前)(三)、第一轮复习(_月_日前)第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题。这一轮复习要“过三关”。(1)记忆关。必须做到对基础知识的领会、记忆，使其系统化。(2)基本方法关。(3)基本技能关。复习目标要明确，讲练做到有的放矢。基本宗旨：知识系统化、练习专题化、专题规律化。(四)、时事政治(_月底之前

4、)(五)、第二轮复习(_月_日前)如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重于学生能力的培养。也就是说“专题复习”。_学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系。即用所学知识解决实际问题。时间是从第九周开始，估计使用三周时间。在这部分时间里，主要是提高学生的分析能力，指导学生_。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。选取时政热点问题，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。(六)、第三轮复习(_月底前)第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉

5、练，意在提高学生的应变能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。经过一段时间的考、考、考，几乎所有学生的心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要记住，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的保证。调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间吻合。总之，在政治复习中，发掘教材，夯实基础是根本，注重过程前提，精选习题，提质减负是核心，强化训练发展能力是目标，只有这样才能开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力和水平，

6、以良好的状态迎接中考。2022届政治组复课计划范本（二）_届高考一轮复习计划政治组一、高考动态高考政治学科主要考察学生分析问题好解决问题的能力，高考的内容为现行高中政治教材，一共有四个必修模块，还有党和国家的大政方针以及一年来的重大国际国内时事，考试的方式为选择共_道_分，非选择试题2-3题_分，考试说明的考点、教材的重点、社会的热点、公众的焦点，这几个的结合点就是高考命题的命题点。纵观近来年的高考政治命题，可以发现整体难度降低，试题在突出了对“主旋律”的考查前提下，选择了贴近现实生活的材料，要求学生在一心只读“圣贤书”之外，更需要关心窗外事。二、学情分析1、学生基础薄弱，学习积极性不高，缺乏

7、主动性，考纲要求的知识点不能识记，因此也就没有建立起自己的知识网络。2、学习方法欠缺。部分同学对知识死记硬背，不能理解记忆；缺乏基本的审题能力，没有良好的做题习惯，选择题没有过程性标志，没有纠错的习惯。非选择题，审不清设问要求，往往是答非所问。答题语言不规范，口语化现象严重，教材术语欠缺；不能条理化，逻辑不严密。3、学习能力有待提高。大部分学生与考纲要求的四个能力目标差距很远，部分具备基本的获取信息和解读的能力，调动和运用知识的能力差。4、不_生活，不_时政，理论联系现实的能力差。三、目标要求一轮复习的目标。系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考考点。一轮复习的要求：知

8、识要点化、系统化、逻辑化要点化(符合考纲要求以_年的为依据)系统化(进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解)逻辑化(抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动)1.基础知识方面：能记住考纲要求的课本基础知识，能够举出典型的事例来论证，能够对易错和易混的知识点进行比较，弄清之间的区别和联系。2.能力技巧方面：答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。能运用所学思想政治知识分析一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高分析、解决实际问题的能力和素质。具体要求。一轮复习应按课题内容从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基础知识

9、。以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。四、主要措施1、加强教学研究，把准高考方向和要求.首先，研究考纲，考试说明，研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究新课标_年以来高考文综试题，准确把握高考方向。其次，研究学生.通过平时课堂观察和考试成绩，分析所带班级学生的学习态度，认知水平，并通过与学生谈话、问卷调查等方式全面掌握学情，从而确定授课起点、教学方法和作业练习

10、，做到因材施教，对症下药。再次，研究教法.要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率.2、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识，将考点与教材知识对接，并且逐一分析，筛选其中的核心考点，做到有的放矢，提高一轮复课的针对性与有效性。3、精心备课认真写教案。充分运用网络课程资源和学校的多媒体设备，积极向_届高三老师学习请教，并与同组成员合作交流，在课前认真撰写教案，做好复课的_。内容必须涵盖：考纲要求、考情分析、考点梳理、疑难突破、专题演练、热_、模拟追踪、知识导图、课时小节等方面。将_在教室电脑里备份，班级群里公开，引导学生做好笔记，抓住重点，突破难点，力争一轮复课后学生的基础能力和分

11、析解决问题的能力都得到提高。4、指导学生做好笔记，系统的整理基本知识、拓展知识。每周对学生的笔记进行检查，当堂表扬笔记记的好的学生，并将优秀学生的笔记拍成照片在全班展示，起到示范和激励作用；对于笔记做得不全的，上课状态不好的学生进行面谈，找到原因，配合班主任和家长做好学生的思想动员工作，激发学习兴趣，提高学生对一轮复课的重视。让学生清醒地认识到高三复课时间短、任务重，变“要我学”为“我要学”，增强学生课堂主人翁意识，提高一轮复课的效果。5、整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。6、深化知识，初步训练和提高学生的解题思维和分析能力。精选练习

12、，定时定量训练，全收全改，及时反馈。每周一次综合测试，及时讲评。强化训练和评讲，以提高学生的能力。7、要求学生建立错题档案，注重查漏补缺，举一反三，对于试卷练习中的错题进行自我反思、分析错因、寻找对策，总结方法，力争做到考过讲过改过就不再出错。8、课后作业、考试练习精选精炼。运用好一轮复习资料精准高考，课前学生自主完成考点梳理，课堂上对学生的疑点进行解答，每个考点复习完后指导学生完成对应练习。配套习题当天课后作业完成，第二天课前讲评出错率高的题目，周末印发课题卷、单元卷，培养学生做题的思维方法，提高做题的准确率，达到_的目的。9、引导学生_社会热点。政治课具有很强的时政性，高考试卷以问题为载体

13、，通过试题引导考生_社会、_国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。因此一轮复习中要拓展考生的政治眼界，_“热点问题”。要引导学生利用电视、广播、报刊、互联网等各种渠道和手段获取大量的社会信息，_国际社会、_国家政策，_社会民生，根据教材知识结合热点问题进行分析，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，这样既可以使学生对热点问题及时了解和思考，又可以保证热点问题的覆盖面。同时，试题往往利用一些小切口，抓住一个主题或中心形成若干道试题，考查学生解决实际问题的能力。因此，考生在第一轮复习中必须在教师的指导下，形成规范的答题模式和清晰的答题思路。这一点在综合考试复习中显得尤为重要。10、培优辅差方面。抓

14、好优秀生的学习，加强学法及解题方法的指导。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。辅差方面，落实各班的差生_和情况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的指导和落实。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导，处理好师生间的沟通与合作，实现教学相长。五、具体安排时间内容课时_年_月_年_月必修1经济生活_课时_年_月_年_月必修2政治生活_课时_年_月_年_月必修3文化生活_课时_年_月_年_月底必修4生活与哲学_课时(注。2022届政治组复课计划范本（三）高三英语备课组复课计划我校_届高中毕业班学生将迎来我省高中新课改后首届新高考。由于新课程

15、标准，教材与原课程教学大纲，教材差异较大，新课程高考与原课程高考在指导思想，考试内容和能力要求，考试形式等方面都有所不同，新可标高考怎样考，新可标高考方案到底是个什么样子，不仅考生，教师和家长十分关心，也引起了全社会的共同_。如何使本届英语高考复习教学与高中新课程和新高考的要求顺利接轨，有效提高复习教学质量显得尤为迫切和重要。一、情况分析本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，书面表达等综合能力堪忧。本届总人数_人，学生的英语水平跨度比较大，所以爱对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体

16、复习中的一大挑战。在备考复习过程中我们要考虑具体情况，充分考虑到不同层次的学生的不同需求，力争让每个学生在知识，能力和应试技巧上均有所提高。我们高三英语备课组共七位教师，尽管都带过高三，但是我们这_届是新课程，新高考的第一界高三，所以对于大家来说都是全新的挑战，因此我们还是本着共同学习，共同探讨的原则一起努力带好这_届高三。二、学习新课标准，考试大纲，把握复_体方向面对新高考，老师自己必须“重新学习”，并要加大研究的分量。为做好_届高三毕业班教学与复习工作，从暑期补课开始，_高三英语备课组老师认真学习教育部有关文件精神，分析研究近年来先行进行新课程实验的省份高考考试大纲，考试说明和试卷，酝酿，

17、制定英语总复习教学计划。许多老师认识到了考纲的重要性，也习惯了根据考纲来确定复习的重点，认为高考实际上是有考纲指挥的，却总担心课程目标有高考目标不一致，国家_年高考考试大纲及_年高考考试说明迟迟不出台，增加了新高考的不确定性，缺少考纲的指挥使大家感到茫然，困惑，担心把握不准复习重点。2022届政治组复课计划范本（四）认真筹划，细致管理，千方百计提高教育质量高三年级管理及备考措施山阳县中村中学郭希鹏一、中村中学概况：中村中学成立于_年，是一所历史悠久、文蕴深厚、学风优良的市级标准化学校。学校师资力量雄厚，有一支结构合理、知识过硬、乐于奉献教师队伍。近年来，我校高考质量连年翻升，_年，二本线以上文

18、化课_人，共_人，位居商洛市标准化高中第一名。一标四环，求真务实，精细管理。现在的高三年级有一支敬业爱岗、无私奉献、教风严谨的高素质教师队伍。现有青壮年二十余人，还有一批上届高三骨干教师，学科带头人加入这一队伍。“埋头苦干的老黄牛精神；无私奉献的蜡烛精神；博采众长的蜜蜂精神；团结协作的蚂蚁精神”已成为年级教师形象的化身。高三年级在学校和年级领导的正确领导下，运用以人为本的管理理念，实行全员管理和无缝隙管理的制度，坚持以素质教育为目标，坚持以教学质量为中心，坚持三年一个新台阶的发展思路，历届高考成绩斐然，在社会各界享有较高的声誉。目前，中村中学高三年级全体师生燃烧着进入高三的_，满怀着冲刺_年高

19、考的斗志，在努力拼搏着。他们坚信：_年再创一个高考佳绩，让学校放心，让德州市人民满意。二、关于中村中学的年级管理中村中学本着精细化管理的目的，实行包级制。以主管教学副校长彭从民同志为包年级领导，各班主任、学科组为主要管理责任人。全体工作重心下移，分解任务，细化责任。包级主任是年级的第一责任人，上对校长负责，下对全年级负责。年级管理重点抓好两条主线。一条是以班级为主轴的团队管理主线，另一条则是以学科组为核心的学科管理主线。掌握调动好这两条主线，才能达到最佳管理效果。年级的工作原则是。老老实实，踏踏实实，扎扎实实，创造性的开展工作。重视过程管理。严格落实好各项教学常规。做到常规抓好，细节抓严，过程

20、抓实。三、高三年级管理的目标和任务1、年级目标。高三教学成绩在明年的全市统考中保持领先，过线绝对人数稳步增长，争取在最后的高考中再创辉煌，捍卫我校在全市标准化高中的领先地位。2、各备课组目标。优势学科要力保全市第一，逐步扩大领先优势；其他学科要力争突破，夺取第一。3、班级目标。最大限度的缩小班级间的差距，不让一个班掉队；鼓励班级最大限度挖掘边缘生的潜力，在过线人数上奋勇争先。4、师资队伍建设加强师德师风、教风研风建设，努力培养一批教学科研竞争力强的、在全县乃至全市在有较高知名度和影响力教师队伍。5、学生管理。坚持不懈的狠抓学生的学习习惯和行为习惯的培养，突出高三学生拼搏精神的培养和激励，发掘和

21、培养一批文明守纪、好学上进、锐意进取、成绩优异的学生和班_。四、工作措施：(一)教育工作首先，所有在高三教师要齐心合力、带头勤奋，必须有不达目标誓不罢休的精神、统一认识所有教师思想境界的高低、创新实干的状态、参与管理责任心的强弱、个人管理及教学实绩的优劣等是关乎年级生存和发展的根本，是全年级学生目光注视的焦点和效法参照的对象，因此只有努力做好自己的教学和管理等本职工作，并在各个方面做好模范带头作用，才能在无声中树立起自己在学生中的信誉和形象，也才能把年级各方面工作不断推向前进。2、大局意识：所有教师要处理好大局与小局，要做到大事不糊涂，小事不马虎。在备课组内、班级内、年级内处处讲大局，到处讲协

22、调，到位不越位，利益要让，责任要担。充分发挥教师的积极带头作用，把工作做好，做出成效，做到极致。3、增强创新、实干和责任意识：要有不断创新的精神和勇气，大胆开拓，敢作敢为；要有不拘泥于条条框框的制约和敢于打破陈规陋习的束缚的胆识，要不断开动脑筋，进行合理想象和创造性思维，只有这样，我们才能把看似不可能的事情做成做好，取得突破性的成绩。其次，全体高三教师要认清形势，顾全大局，保证完成和实现自己的本职工作和奋斗目标，要有为学校发展贡献自己青春和生命的精神。年级将继续狠抓师资队伍建设，做实做细做好教师管理和素质提升工作，在年级教师内部进一步形成“敬业、勤业、精业、乐业”的氛围。(二)、教师工作1.树

23、立正确的质量观，教学质量是学校发展的生命线。坚持以质量论英雄，让每位教师都认识到提高成绩是硬道理，没有教学成绩就没有一切。坚决落实“能者上，庸者让、劣者汰”的用人机制，对那些平时夸夸其谈，工作不认真，实绩差的同志要进一步形成舆论的合围之势，努力营造让勤苦细实、创新实干，奋发有为者处处受人尊敬；空谈浮躁，牢骚满服，禄禄无为者，到处受人以鼻的舆论氛围。(进入高三前，我们对教学成绩差，或教学态度不认真的部分任课教师进行了调整，占聘任总额的三分之一，在老师们中引起不小的震动。)2.确立正确的事业观每位高三老师必须要把教书育人看成是是自己珍爱的事业和生命。充分认识到我们肩上承载的责任和压力。一个孩子，白

24、天是太阳，晚上是月亮，他是一家三代的希望。学校有更大的发展，老师也才会有更好的前途。因此我们全体高三老师必须围绕同一个目标，强化_协作，_单打独斗，追求整体提升；充分、深刻、正确地摆正和处理好个人和_的关系，大力发扬_协作精神，努力形成“互帮互助、同舟共济、共同提高”的良好局面。3.坚持正确的学生观对学生既要一视同仁，又要因材施教。我们始终坚持两手抓，两手都要硬。既重视对尖子学生的培养，又重视对差生的转化。不能将学生的成绩好坏、家境富贫、关系亲疏及是否恭敬作为关心、负责、帮助与否的标准，要让绝大多数同学尤其是重点临界生感到有一种家的亲情和温暖，使他们把这种关怀、亲情和温暖迅速转化为学习的强劲动

25、力，从而促成他们整体成绩不断攀升。4、重视培养学生良好的精神状态。让他们保持饱满的热情，高昂的斗志，旺盛的战斗力。5、让学生树立三种意识。服从意识，吃苦意识，必胜的意识(吃亏就在于不老实。下定决心，不怕吃苦，追求_，精益求精。逆水行舟，不进则退，坚定信心，胜必在我。)让学生正视困难，乐观执着，消灭惰性。(三)教学工作围绕课堂教学，狠抓课堂教学效率的提高。1、狠抓备课质量。_备课不做秀，要定时间，定地点，定主讲人。要着重在_研讨和二次备课上下工夫，在切实落实“统一进度、统一初案、统一练习”三统一要求的基础上，要把主要精力投放到备教法、备学法、备学生，精选练习、考试方向研究上这些有实在意义的事情和

26、方面上来。年级把课堂质量作为最重要、最核心的环节来抓，进一步加大年级组对对各班级和各备课组的课堂质量监控和考核力度。2、紧紧抓住教师的个体备课，教案的准备要在“引导审题、规范答题、方法指导、变式巩固”这四点下功夫。3、狠抓上课效果。本学期年级将进一步加大对课堂监控和考评的力度，那些未严格按照学校教学流程及教学时间规范化要求的课一律视为不合格课，那些课前准备不充分、上课无_、师生无互动、练习不批阅不统计不拓展不变式，一讲到底、课件长期不运用或主次颠倒的课一律视为不合格课。怎样才能提高上课效果。加强课堂掌控能力。一堂课效果的好坏在于学生是否在这节课上最大限度的获得，而不在于教师在课堂上表演的是否成

27、功。你的课是否有明确具体的学习内容，是否能抓住学生的注意力，是否能让学生积极参加课堂活动，学生的学习状态是否最佳，是评价一堂课好坏的主要依据。4、狠抓学习热情：我们每一位高三老师要主动有效地进行管理，要以大型考试的分析工作为抓手，抓好学生目标、进步、总分、五个到位等管理，激发并保持学生的学习热情。使他们乐学，善思，会做。如学生的目标管理，就应该要求学生人人有目标，并在每考后都去对照，要在对照上做文章，真正对照出荣誉感和羞耻心；如学生的进步管理，就应该把进步作为一个重要指标公示，激发学生的学习热情，真正使学困生也能尝到成功的甜头，在短时间内把绝大部分学生拿上路，并不断内化为学生自身的学习习惯，真

28、正达到水涨船高的目的。5、坚持必要教学形式，落实好各项教学常规要求：年级通过评优评先、考核晋升、等措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师都能始终以昂扬的姿态去迎接每一天的工作。要求：英语、语文教师早读按时到岗，早中晚班主任一天三到岗，任课教师签到签退。早到6：50或7：25。各备课组每周一次_备课研讨课公开课，负责人为备课组长，定时间定地点定主讲人定内容，周五交下周计划，由职员检查记录。建立以校长为领导核心的学校学科领导小组，负责学科领导及督导工作。成立以学科组为基本单位的理文总工作小组和体音美计算机信息技术工作小组，负责_+1的备课搜集资料和命题工作。艺术体育组实现组长负责

29、，负责专业辅导，确保目标实现，深刻挖潜，力争双过线人数有所突破。同时负责“1”的工作。各备课组近一个月首先研究_年_高考试题和全国各地高考试题，研究近五年的高考试题。分析特点，把握规律，提出应对策略和方法。各备课组加强理论学习，负责高考信息的，典型练习和二次练习的编辑工作，既分工又合作，整理统一学案，利用学案导学，实现每个知识点都要过关，每种典型题都要想到做准，将工作真正落到实处。6.做实答题规范化工作重视月考，充分利用月考训练学生规范训练。向答题的陋习宣战，向非智力因素要分数。此项工作势关每一位老师，要人人参与、要人人抓，把它作为一个提高学生成绩的重要的增长点。何谓考试。考试就是在给定的时间

30、内做规定量的题。我们要继续在答题和考试习惯方面对全体高三同学进行深入详尽的指导，要通过长期不懈的努力使我们每位同学在写好字、审好题、布好局、构好思上有根本性的改观，确保绝大多数同学在答题上做到少失分、多拿分。熟练的应试能力。审题要准，步骤要全，书写要美，计算正确。要充分理解不同的学科，在应试能力方面的要求也是不同的，学生要在实际训练中形成一套自己的应试习惯，培养自己分析问题，解决问题的能力。重视限时训练，把平时训练当考试。7.进一步充分发挥考试的诊断和评价功能年级进一步对月考、模拟考、联考等考试的性质、目的、要求加以研究、每次考试后及时统计和量化分析，努力挖掘教师和学生在考试环节和过程中存在的

31、深层次的问题，以便适时调整复习方法和策略，有效做好下阶段复习工作。1).严密_命题，确保命题的保密性和公平性。2)严格_监考，严肃考风考纪，发现问题由正教依校规及时处理，确保考试的真实性。3)各备课组严密_阅卷，实行流水批卷，确保阅卷的准确性。4)考完后，备课组召开备课会，备课组长写出书面试题试卷分析，查找问题，提出改进方案，搞一次电视讲座。5)根据年级的成绩分析，各班_协调会，分析问题学生，找出边缘生，确定对象，促进班级成绩的提高。6)对各班成绩实行目标管理，每次考试成绩都对比目标，按_线记分评价。评出优胜班级，进步班级，学习标兵，进步之星，召开颁奖大会树立正气。并给家长发送喜报。(三)强化

32、团队培育好班风、组风和级风，配合学校“日查周评”，提高学生_荣誉感1.重视良好班级环境的营造，为学生创造一个公平竞争，互助合作的平台。认真督促各班搞好日常卫生、大扫除活动，“坚持四遍清”，全力打造洁净校园。规范早操、课间操管理，创新课间操形式，切实锻炼好学生身体素质。搞好教室门窗的及时关闭，确保学校财产、学生用品的安全。检查落实各班的规范用电，努力打造节约级部。教育学生自觉遵守校园纪律，争做文明学生。大力推进文化建设，突出级部文化特色。搞好级部周报，“班级文化栏”等建设工作，充分展示班级风采，培植班级特色。立足高三，更新班级教室内励志名言、奋斗目标、学优材料，积极创设各班良好精神氛围和优美育人

33、环境。年级家大对级部和班级的考核力度，成立日常工作检查小组，对各项工作进行考评高三年级加强对级部、班级考核的实施办法为了加强对三个级部、各个班级的考核，对学生的管理确实做到全方位、精细化、无缝隙，全面落实年级对学生管理“严、细、实、恒”的工作作风，特制定本办法。一、考核内容班主任到岗情况、早操出操人数、课间操出操人数、学生考勤、学生上课学习状态、课间纪律、学生仪容仪表、其他突发性违纪行为。二、考核办法以级部为主，各级部按照年级要求设置检查小组，每天检查上述考核内容，并做出详细记录，并报年级存档。年级成立检查小组，抽查各级部的情况。(一)班主任到岗情况1、要求：班主任或助理班主任三到岗，早上6：

34、50、中午2：20、晚上。30在教室值班，督促学生早读和晚读。班主任每周至少_次，助理班主任每周至少_次，班主任和助理班主任要协调好，不允许出现班级无人值班的情况。2、考核办法。班主任或助理班主任未达到最低要求的，少一次，扣_分。班级出现空岗情况一次扣_分。(二)早操出操人数、课间操出操人数1.要求。各班落实好早操出操人数、课间操出操人数，学生因病或因事不能出操，必须有班主任签字的请假条。如遇夜间发病的情况，第二天在第一节课前持由班主任签字的请假条消假，各级部安排的值班教师要按时到岗。2.考核办法。每少一人，扣_分。值班教师一人次不到岗，扣_分。(三)学生考勤1、要求：不迟到：学生准时于早上6

35、：50前、中午2：20前、晚上6：30前到教室学习。班级负责自行车摆放的同学必须在此之前进入班级。不缺勤。学生因病或因事不能到校学习，必须向班主任请假，如不能当面请假，须电话及时请假，班主任要做好记录。各班有学习艺术的同学，班主任要将学生学习的时间报级部和年级备档。2、考核办法。学生迟到一人次扣_分。学生无故缺勤一人次扣_分。(四)学生上课学习状态1、要求：学生在上课和自习课时，要认真听讲，完成作业，不说话，不看与课业无关的书籍，不睡觉等，不做与学习无关的事情2、考核办法。发现学生做与课业无关的事情，一人次扣_分。(五)课间纪律1、要求。不能在楼道、教室内追逐打闹，不在教室内做与学习等活动有关

36、的事情。2、考核办法。发现学生在上述违纪行为，每一人次扣_分。(六)仪容仪表：1、要求。按照学校规定执行。2、考核办法。不符合规定的，立即停课整改，并扣_分。(七)其他突发性违纪行为(如打架、上网等)1、要求。严格遵守学校的有关规定。2.考核办法。出现突发性违纪行为，除按学校有关规定处理外，视情节轻重扣除班级管理分10-_分。三、实施办法：(一)每天的检查人员将检查结果统计好，第二天早交职员教师公布并存档。(二)各单项分别赋分，排列名次，每周每班基础分为_分，按考核办法从总分扣除，得到班级当周得分，各班汇总后得级部得分。(三)对每周评比落后的班级加强督促，限期整改。3.重视和强化备课组建设，强

37、调学科教学研究。潜心研究新课改及高考方向，努力提高课堂教学效果，及时督促各组学好_年高考说明，广泛收集高考信息，切实提高各科教学的针对性、基础性、高效性。4.加强班主任的交流学习工作，提高班级管理水平。1)强化班主任的责任意识，协调好班主任与任课教师，任课教师与学生之间的关系，构建和谐，融洽的，积极向上班_。2)加强班主任之间的工作交流，通过沟通，交流，丰富管理经验，提升管理层次。每两周一次召开班主任座谈会，扩大优秀班级管理资源。同时加强班级管理的理论学习，要求各班主任做到对学生既关心又严格，强化“优秀生”、重视“边缘生”、_“双差生”。3)_对差班的追踪管理。通过听课，座谈等学情调查活动，了

38、解落后根源。采取有效措施进行整改。对整改不利的班主任进行撤换。5.重视对青年教师的培养和锻造。使他们尽快成为教学骨干。1)很抓教师的业务学习，提高教师的授课水平；坚持听课制度，年轻教师要每周至少听四节课，其他老师每周至少听两节课。并做好听课记录；要求每们老师都能上好三类课，实用课、研讨课，精品课，并及时总结经验和教训；坚持“考后分析”制度，制订“单科分析细则”，及时调整教学方向及思路，迅速提高班级教学质量；坚持教案、作业检查制度，每周抽查，每两周普查一次，并及时上报检查结果。2)定期召开青年教师座谈会，谈心得，讲体会，明方向。鼓励他们参加学校的“青年教师教育教学实践课题”工作，并适时给予指导，

39、撰写出优质课题报告，切实做到“以课题带动工作，以工作提高能力”。认真筹划，细致管理，千方百计提高教育质量德州一中高三年级管理及备考措施德州市第一中学林立新一、德州一中概况：德州一中成立于_年，是一所历史悠久、文蕴深厚、学风优良的省级规范化学校，_省_所首批办好的重点中学之一，省级教学示范学校。学校师资力量雄厚，有一支结构合理、学识渊博、乐于奉献教师队伍。_名专职教师中，有特级教师_人，高级教师_人，中级教师_人。教育硕士、硕士研究生_人。省市级名师、教学能手_人。自恢复高考以来，我校高考成绩_年夺得全市第一名，近几年来，我校按照“教育的产品就是服务”的办学理念，扎实工作，努力把我校办成“全省领

40、先，全国知名”的优质高中。_年_月，我校高中新课改工作正式启动。目前，已取得阶段性成果，受到了新课改专家的广泛赞誉。名校铸师魂，沃土育精英。现在的高三年级有一支敬业爱岗、无私奉献、教风严谨的高素质教师队伍，_多名教职工中有高级教师_多人，_名省教学能手，_名市教学能手，两名省先进教师，_名教坛新秀，两名硕士研究生，_名教师正在进修硕士研究生课程，两名教师获全国优质课比赛一等奖，_名教师获市省质课比赛一等奖，_名教师获市优质课比赛一等奖。进入高三将有一批上届高三骨干教师，学科带头人加入这一队伍。“埋头苦干的老黄牛精神；无私奉献的蜡烛精神；博采众长的蜜蜂精神；团结协作的蚂蚁精神”已成为年级教师形象

41、的化身。高三年级在学校和年级领导的正确领导下，运用以人为本的管理理念，实行全员管理和无缝隙管理的制度，坚持以素质教育为目标，坚持以教学质量为中心，坚持三年一个新台阶的发展思路，历届高考成绩斐然，在社会各界享有较高的声誉。_年高考本科上线人数突破_人大关，_、王明钰同学获_省高考理科状元，_年高考再创佳绩，一榜上线_人，重点本科_人，占全市的1/3，有_人被北大、清华录取。_年高考成绩取得历史性突破，本科上线_人，重点上线_人。目前，德州一中高三年级全体师生燃烧着提前进入高三的_，满怀着冲刺_年高考的斗志，在努力拼搏着。他们坚信：_年再创一个高考神话，让学校放心，让德州市人民满意。二、关于德州一

42、中的年级管理德州一中本着精细化管理的目的，实行包级制。在包级难道基础上再实行一级两部。工作重心下移，分解任务，细化责任。包级主任是年级的第一责任人，上对校长负责，下对全年级负责。包级主任下设两名副主任和两名级部主任。组成年级管理委员会。学校将教学管理和学生管理机构下设到年级，由两名副主任协助管理。年级内分为两个级部，由两名级部主任负责进一步细化管理。包级主任负责聘任年级教学人员，对年级内的干部有管理权和建议权。年级主任责任重，担子沉，压力大，奉献多，回报少。年级管理重点抓好两条主线。一条是以级部和班级为主轴的团队管理主线，另一条则是以学科组为核心的学科管理主线。掌握调动好这两条主线，才能达到最

43、佳管理效果。年级的工作原则是：老老实实，踏踏实实，扎扎实实，创造性的开展工作。重视过程管理。严格落实好各项教学常规。没有周密的过程管理很难想象会有好的结果。做到常规抓好，细节抓严，过程抓实。有招有式，有声有色，追求卓越，贵在超前一步，力争把本职工作作到最优。三、高三年级管理的目标和任务(1)年级目标：高三教学成绩在今后的全市统考中保持领先，过线绝对人数稳步增长，争取在最后的高考中再创辉煌，捍卫我校在全市的领先地位。(2)各备课组目标：优势学科要力保全市第一，逐步扩大领先优势；其他学科要力争突破，夺取第一。(3)班级目标：最大限度的缩小班级间的差距，不让一个班掉队；鼓励班级最大限度挖掘边缘生的潜

44、力，在过线人数上奋勇争先。(4)师资队伍建设加强师德师风、教风研风建设，努力培养一批教学科研竞争力强的、在全市乃至全省在较高知名度和影响力教师队伍。(5)学生管理：坚持不懈的狠抓学生的学习习惯和行为习惯的培养，突出高三学生拼搏精神的培养和激励，发掘和培养一批文明守纪、好学上进、锐意进取、成绩优异的学生和班_。四、工作措施：(一)教育工作首先，所有在高三任教的管理干部要齐心合力、带头勤奋，必须有不达目标誓不罢休的精神、统一认识管理干部是年级各项工作成败与否的关键。年级干_伍(年级主任、级部主任、蹲点班级干部、蹲点学科组干部、在年级任教的中层干部、教研组长)思想境界的高低、创新实干的状态、参与管理

45、责任心的强弱、个人管理及教学实绩的优劣等是关乎年级生存和发展的根本，是全年级教师目光注视的焦点和效法参照的对象，因此管理干部只有努力做好自己的教学和管理等本职工作，并在各个方面做好模范带头作用，才能在无声中树立起自己在群众中的信誉和形象，也才能把年级各方面工作不断推向前进。(我们的中层干部在从事管理的同时，都坚持满量或超量上课，而且教学成绩都在中游以上，有些还特别突出。)2、大局意识。所有干部要处理好大局与小局，大聪明与小聪明的关系，要做到大事不糊涂，小事不马虎。在备课组内、班级内、年级内处处讲大局，到处讲协调，到位不越位，利益要让，责任要担。充分发挥领导干部的作用，团结和带领高三教师，把工作

46、做好，做出成效，做到极致。3、增强创新、实干和责任意识。管理干部要有不断创新的精神和勇气，大胆开拓，敢作敢为；要有不拘泥于条条框框的制约和敢于打破陈规陋习的束缚的胆识，要不断开动脑筋，进行合理想象和创造性思维，只有这样，我们才能把看似不可能的事情做成做好，取得突破性的成绩。其次，全体高三教师要认清形势，顾全大局，保证完成和实现自己的本职工作和奋斗目标，要有为范中发展贡献自己青春和生命的精神。年级将继续狠抓师资队伍建设，努力打造“教师职业形象”，做实做细做好教师管理和素质提升工作，在年级教师内部进一步形成“敬业、勤业、精业、乐业”的氛围。1.树立正确的质量观，教学质量是学校发展的生命线。坚持以质

47、量论英雄，让每位教师都认识到提高成绩是硬道理，没有教学成绩就没有一切。坚决落实“能者上，庸者让、劣者汰”的用人机制，对那些平时夸夸其谈，工作不认真，实绩差的同志要进一步形成舆论的合围之势，努力营造让勤苦细实、创新实干，奋发有为者处处受人尊敬；空谈浮躁，牢骚满服，禄禄无为者，到处受人以鼻的舆论氛围。(进入高三前，我们对教学成绩差，或教学态度不认真的部分任课教师进行了调整，占聘任总额的三分之一，在老师们中引起不小的震动。)2.确立正确的事业观每位高三老师必须要把教书育人看成是是自己珍爱的事业和生命。充分认识到我们肩上承载的责任和压力。当前，我们面临的最大的问题是如何提高社会满意度。一个孩子，白天是

48、太阳，晚上是月亮，他是一家三代的希望。学校有更大的发展，老师也才会有更好的前途。因此我们全体高三老师必须围绕同一个目标，强化_协作，_单打独斗，追求整体提升；充分、深刻、正确地摆正和处理好个人和_的关系，大力发扬_协作精神，努力形成“互帮互助、同舟共济、共同提高”的良好局面。3.坚持正确的学生观对同学既要一视同仁，又要因材施教。我们始终坚持两手抓，两手都要硬。既重视对尖子学生的培养，又重视对差生的转化。对待所有同学应一视同仁，不能将学生的成绩好坏、长象美丑、家境富贫、关系亲疏及是否恭敬作为关心、负责、帮助与否的标准，要让绝大多数同学尤其是重点临界生感到有一种家的亲情和温暖，使他们把这种关怀、亲

49、情和温暖迅速转化为学习的强劲动力，从而促成他们整体成绩不断攀升。1)一中人形象问题：在家讲孝顺，在校讲学习，社会讲公德。2)发展目标问题：进了一中门，就是一中人；出了一中门，我做哪里人。3)重视培养学生良好的精神状态。让他们保持饱满的热情，高昂的斗志，旺盛的战斗力。4)让学生树立三种意识。服从意识，吃苦意识，必胜的意识(吃亏就在于不老实。下定决心，不怕吃苦，追求_，精益求精。逆水行舟，不进则退，坚定信心，胜必在我。我的梦想，北大清华，北大清华，我的家。)让学生正视困难，乐观执着，消灭惰性。(二)教学工作围绕课堂教学，狠抓课堂教学效率的提高。1.很抓备课质量。_备课不做秀，要定时间，定地点，定主

50、讲人。要着重在_研讨和二次备课上下工夫，在切实落实“统一进度、统一初案、统一练习”三统一要求的基础上，要把主要精力投放到背教法、背学法、背学生、精选练习、考试方向研究上这些有实在意义的事情和方面上来。年级把课堂质量作为最重要、最核心的环节来抓，进一步加大年级对对各班级和各备课组的课堂质量监控和考核力度。2.紧紧抓住教师的个体备课，坚决_以学案代教案，教案的准备要在“引导审题、规范答题、方法指导、变式巩固”这四点下功夫。3.很抓上课效果。本学期年级将进一步加大对课堂监控和考评的力度，那些未严格安照学校教学流程及教学时间规范化要求的课一律视为不合格课，那些课前准备不充分、上课无_、师生无互动、练习

51、不批阅不统计不拓展不变式，一讲到底、课件长期不运用或主次颠倒的课一律视为不合格课。怎样才能提高上课效果。加强课堂掌控能力。一堂课效果的好坏在于学生是否在这节课上最大限度的获得，而不在于教师在课堂上表演的是否成功。你的课是否有明确具体的学习内容，是否能抓住学生的注意力，是否能让学生积极参加课堂活动，学生的学习状态是否最佳，是评价一堂课好坏的主要依据。4.很抓学习热情。我们每一位高三老师要主动有效地进行管理，要以大型考试的分析工作为抓手，抓好学生目标、进步、总分、五个到位等管理，激发并保持学生的学习热情。使他们乐学，善思，会做。如学生的目标管理，就应该要求学生人人有目标，并在每考后都去对照，要在对

52、照上做文章，真正对照出荣誉感和羞耻心；如学生的进步管理，就应该把进步作为一个重要指标公示，激发学生的学习热情，真正使学困生也能尝到成功的甜头，在短时间内把绝大部分学生拿上路，并不断内化为学生自身的学习习惯，真正达到水涨船高的目的。5.坚持必要教学形式，落实好各项教学常规要求：年级通过评优评先、考核晋升、等措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师都能始终以昂扬的姿态去迎接每一天的工作。要求：英语语文教师早读晚读按时到岗，早中晚班主任和助理一天三到岗，任课教师签到签退。早到6：50或7：25。中午退11：00。下午到2：20.晚读6：30。晚自习7：10.各备课组每周一次_备课研讨

53、课公开课，负责人大备课组长，定时间定地点定主讲人定内容，周五交下周计划，由职员检查记录。建立以校长为领导核心的学校学科领导小组，负责学科领导及督导工作。成立以学科组为基本单位的理文总工作小组和艺体计算机信息技术工作小组，负责_+1的备课搜集资料和命题工作。艺术体育组实现组长负责，负责专业辅导，确保目标实现，深刻挖潜，力争双过线人数有所突破。同时负责“1”的工作。各备课组近一个月首先研究_年_高考试题和全国各地高考试题，研究近五年的高考试题。分析特点，把握规律，提出应对策略和方法。各备课组加强理论学习，负责高考信息的，典型练习和二次练习的编辑工作，既分工又合作，整理统一学案，利用学案导学，实现每

54、个知识点都要过关，每种典型题都要想到做准，将工作真正落到实处。6.做实答题规范化工作重视月考，充分利用月考训练学生规范训练。向答题的陋习宣战，向非智力因素要分数。此项工作势关每一位老师，要人人参与、要人人抓，把它作为一个提高学生成绩的重要的增长点。何谓考试。考试就是在给定的时间内做规定量的题。我们要继续在答题和考试习惯方面对全体高三同学进行深入详尽的指导，要通过长期不懈的努力使我们每位同学在写好字、审好题、布好局、构好思上有根本性的改观，确保绝大多数同学在答题上做到少失分、多拿分。熟练的应试能力。审题要准，步骤要全，书写要美，计算正确。要充分理解不同的学科，在应试能力方面的要求也是不同的，学生

55、要在实际训练中形成一套自己的应试习惯，培养自己分析问题，解决问题的能力。重视限时训练，把平时训练当考试。7.进一步充分发挥考试的诊断和评价功能年级进一步对月考、模拟考、联考等考试的性质、目的、要求加以研究、每次考试后及时统计和量化分析，努力挖掘教师和学生在考试环节和过程中存在的深层次的问题，以便适时调整复习方法和策略，有效做好下阶段复习工作。1).严密_命题，确保命题的保密性和公平性。2)严格_监考，严肃考风考纪，发现问题由正教依校规及时处理，确保考试的真实性。3)各备课组严密_阅卷，实行流水批卷，确保阅卷的准确性。4)考完后，备课组召开备课会，备课组长写出书面试题试卷分析，查找问题，提出改进

56、方案，搞一次电视讲座。5)根据年级的成绩分析，各班_协调会，分析问题学生，找出边缘生，确定对象，促进班级成绩的提高。6)对各班成绩实行目标管理，每次考试成绩都对比目标，按_线记分评价。评出优胜班级，进步班级，学习标兵，进步之星，召开颁奖大会树立正气。并给家长发送喜报。(三)强化团队培育好班风、组风和级风，配合学校“日查周评”，提高学生_荣誉感1.重视良好班级环境的营造，为学生创造一个公平竞争，互助合作的平台。认真督促各班搞好日常卫生、大扫除活动，“坚持四遍清”，全力打造洁净校园。规范早操、课间操管理，创新课间操形式，切实锻炼好学生身体素质。搞好教室门窗的及时关闭，确保学校财产、学生用品的安全。

57、检查落实各班的规范用电，努力打造节约级部。教育学生自觉遵守校园纪律，争做文明学生。大力推进文化建设，突出级部文化特色。搞好级部周报，“班级文化栏”等建设工作，充分展示班级风采，培植班级特色。立足高三，更新班级教室内励志名言、奋斗目标、学优材料，积极创设各班良好精神氛围和优美育人环境。年级家大对级部和班级的考核力度，成立日常工作检查小组，对各项工作进行考评高三年级加强对级部、班级考核的实施办法为了加强对三个级部、各个班级的考核，对学生的管理确实做到全方位、精细化、无缝隙，全面落实年级对学生管理“严、细、实、恒”的工作作风，特制定本办法。一、考核内容班主任到岗情况、早操出操人数、课间操出操人数、学

58、生考勤、学生上课学习状态、课间纪律、学生仪容仪表、其他突发性违纪行为。二、考核办法以级部为主，各级部按照年级要求设置检查小组，每天检查上述考核内容，并做出详细记录，并报年级存档。年级成立检查小组，抽查各级部的情况。(一)班主任到岗情况1、要求：班主任或助理班主任三到岗，早上6：50、中午2：20、晚上。30在教室值班，督促学生早读和晚读。班主任每周至少_次，助理班主任每周至少_次，班主任和助理班主任要协调好，不允许出现班级无人值班的情况。2、考核办法。班主任或助理班主任未达到最低要求的，少一次，扣_分。班级出现空岗情况一次扣_分。(二)早操出操人数、课间操出操人数1.要求。各班落实好早操出操人

59、数、课间操出操人数，学生因病或因事不能出操，必须有班主任签字的请假条。如遇夜间发病的情况，第二天在第一节课前持由班主任签字的请假条消假，各级部安排的值班教师要按时到岗。2.考核办法。每少一人，扣_分。值班教师一人次不到岗，扣_分。(三)学生考勤1、要求：不迟到：学生准时于早上6：50前、中午2：20前、晚上6：30前到教室学习。班级负责自行车摆放的同学必须在此之前进入班级。不缺勤。学生因病或因事不能到校学习，必须向班主任请假，如不能当面请假，须电话及时请假，班主任要做好记录。各班有学习艺术的同学，班主任要将学生学习的时间报级部和年级备档。2、考核办法。学生迟到一人次扣_分。学生无故缺勤一人次扣

60、_分。(四)学生上课学习状态1、要求：学生在上课和自习课时，要认真听讲，完成作业，不说话，不看与课业无关的书籍，不睡觉等，不做与学习无关的事情2、考核办法。发现学生做与课业无关的事情，一人次扣_分。(五)课间纪律1、要求。不能在楼道、教室内追逐打闹，不在教室内做与学习等活动有关的事情。2、考核办法。发现学生在上述违纪行为，每一人次扣_分。(六)仪容仪表：1、要求。按照学校规定执行。2、考核办法。不符合规定的，立即停课整改，并扣_分。(七)其他突发性违纪行为(如打架、上网等)1、要求。严格遵守学校的有关规定。2.考核办法。出现突发性违纪行为，除按学校有关规定处理外，视情节轻重扣除班级管理分10-

61、_分。三、实施办法：(一)每天的检查人员将检查结果统计好，第二天早交职员教师公布并存档。(二)各单项分别赋分，排列名次，每周每班基础分为_分，按考核办法从总分扣除，得到班级当周得分，各班汇总后得级部得分。(三)对每周评比落后的班级加强督促，限期整改。3.重视和强化备课组建设，强调学科教学研究。潜心研究新课改及高考方向，努力提高课堂教学效果，及时督促各组学好_年高考说明，广泛收集高考信息，切实提高各科教学的针对性、基础性、高效性。4.加强班主任的交流学习工作，提高班级管理水平。1)强化班主任的责任意识，协调好班主任与任课教师，任课教师与学生之间的关系，构建和谐，融洽的，积极向上班_。2)加强班主任之间的工作交流，通过沟通，交流，丰富管理经验，提升管理层次。每两周一次召开班主任座谈会，扩大优秀班级管理资源。同时加强班级管理的理论学习，要求各班主任做到对学生既关心又严格，强化“优秀生”、重视“边缘生”、_“双差生”。3)_对差班的追踪管理。通过听课，座谈等学情调查活动，了解落后根源。采取有效措施进行整改。对整改不利的班主任进行撤换。5.重视对青年教师的培养和锻造。使他们尽快成为教学骨干。1)很抓教师的业务学习，提高教师的授课水平；坚持听课制度，年轻教师要每周至少听四节课，其他老师每周至少听两节课。第34页共34页