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1、表演游戏下雨的时候XX课件表演游戏：下雨的时候情况分析：幼儿愿意扮演故事中的角色 ,并且对故事中的语言感兴趣。但是由于幼儿的年龄特点，决定了他们的语言表达不够完整，动作也表演得不够到位。通过前几阶段的观察发现：分组表演是不大适合他们的。在这一个月，我所选择的表演游戏内容情节及对话尽量简单，让幼儿容易掌握容易学。游戏总目标：在在多次欣赏故事，感受表演游戏下雨的时候的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。通过与同伴共同玩表演游戏 ,感受与同伴共同游戏的乐趣。在教师的帮助下 ,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话动作玩表演游戏。学习遵守简单的游
2、戏规则。发展幼儿口语表达能力，培养幼儿模仿力表现力和想象力。第一阶段游戏目标在多次欣赏故事感受故事下雨的时候的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。在教师的帮助下 ,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话动作玩表演游戏。游戏准备：头饰：小兔小猫小鸡。道具：场景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方大树一棵，树上有许多的大树叶。游戏过程：引导幼儿欣赏故事，让幼儿对表演感兴趣。幼儿共同扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单的动作。重点观察幼儿对表演游戏的兴趣的程度。评价：教师表扬能大胆参与表演的幼儿。观察与推进：幼儿对这个故事非常地感兴趣，并且很
3、喜欢学习他们的动作及语言语气。幼儿的动作及语言表达是表情不够。请能力较强的幼儿表演角色的动作， 教师鼓励有创新动作的幼儿，同时可让幼儿观看表演视频，让幼儿学习其中的对话动作。第二阶段游戏目标在多次欣赏故事感受故事下雨的时候的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。在教师的帮助下 ,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话动作玩表演游戏。游戏准备：知识准备：幼儿已熟悉下雨的时候的故事内容，会说出主要对话。物质准备：小兔小猫小鸡，场景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方大树一棵，树上有许多的大树叶。游戏过程：引导幼儿观看大班幼儿的表演，让幼儿再次熟悉故事
4、内容并学习大班哥哥姐姐的动作和对话的语气。让大班幼儿扮演各自的角色带领该组的小朋友扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单的动作。在大班幼儿的带领下班级幼儿分成各角色共同扮演，认真扮演角色，请大班孩子担任小老师指导。评价：教师表扬能大胆参与表演的幼儿。观察与推进：幼儿熟悉了这个故事，在观看表演的基础上学习对白，能专注地观察模仿对象的表演，在教师的指导下有意识地进行语气的模仿，但是自主性较差，还不能独立地开展游戏，需要教师从旁协助。第三阶段游戏目标在多次观看大班哥哥姐姐表演感受表演游戏下雨的时候的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。通过
5、与同伴共同玩表演游戏 ,感受与同伴共同游戏的乐趣。在教师的帮助下 ,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话动作玩表演游戏。游戏准备：知识准备： （）知识经验准备：幼儿已熟悉下雨的时候的故事内容，会说出主要对话。（）事先请大班幼儿排练好表演的内容。物质准备：小兔小猫小鸡，景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方大树一棵，树上有许多的大树叶。游戏过程：教师与本班能力强的幼儿一起表演。教师分角色示范让幼儿模仿老师学习故事中各个角色的动作。教师引讲故事，让幼儿讲出主要对话并做出角色的动作。评价：重点评价幼儿掌握角色动作的情况，表扬能大胆参与表演的幼儿。观察与推进：第四阶段游戏目标通过与同伴共同玩表演游戏 ,感受与同伴共同游戏的乐趣。在教师的帮助下 ,初步能按文学作品中的主要情节和人物对话动作玩表演游戏。游戏准备：知识准备： （）知识经验准备：幼儿已熟悉下雨的时候的故事内容，会说出主要对话。（）事先请大班幼儿排练好表演的内容。物质准备：小兔小猫小鸡，场景布置成有草地，鲜花，蘑菇的地方大树一棵，树上有许多的大树叶。游戏过程：教师与本班能力强的幼儿一起表演。教师分角色示范让幼儿模仿老师学习故事中各个角色的动作。教师引讲故事，让幼儿讲出主要对话并做出角色的动作。评价：重点评价幼儿掌握角色动作的情况，表扬能大胆参与表演 的幼儿。XX课件
表演游戏-下雨的时候
