伸出我们的双手说课稿
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1、 伸出我们的双手说课稿 胡贵勤 伸出我们的双手是课程标准实验教科书人教版语文二年级下册“语文园地二”中的口语交际话题,这一话题围绕本组课文“关爱与奉献”的专题而设计。 语文课程标准在第一学段的“口语交际”目标中要求学生:“学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯;能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;与别人交谈,态度自然大方,有礼貌;有表达的自信心,积极参加讨论,对感兴趣的话题发表意见。”二年级下学期的口语交际训练,要努力达到“阶段目标”的要求。本次训练,我注重创设情境,把口语交际内容延伸到学生生活领域,从有话可说入手,鼓励学生敢说,爱说;同时学会倾听,努力了解别人讲话的主要内容;大胆发表自己的
2、意见和看法。本节课的教学目标是: 1.在口语交际中说话大方、听话认真,会使用文明礼貌用语。 2.有相互交流的兴趣,敢于发表自己的意见。 3.懂得真诚关心人、帮助人,不仅能给他人带来温暖,而且能给自己带来快乐和幸福。 为完成以上教学目标,我精心创设情境,首先,在课前播放汶川地震课件,并且播放歌曲爱的奉献渲染气氛,导入新课。接着出示雷锋,为学生树立学习的榜样。这样学生的情感被调动起来,就自然能从身边熟悉的好人好事谈起本节课的主题“伸出我们的双手”。以小组研讨的形式,自由议议怎么帮助他们,充分发挥学生的口语表达,让孩子们在轻松地环境下大胆地说,整个课堂充满了激情,同学们都喜欢说。在孩子们懂得应该献爱心之后,我设置了表演环节,让他们以小组为单位,选择自己喜欢的情景表演,早轻松愉悦中训练口语交际能力。最后同学们说出了感触最深的一句话来升华主题。这一节课的目的除了要让同学们练习口语外,就是要让孩子们明白助人为乐的重要,感受奉献的快乐。 不足之处,请领导和各位老师指正。
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