2019-2020年中考一轮复习教案-开启化学之门(1)

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1、2019-2020年中考一轮复习教案 开启化学之门(1)【课时目标】1了解化学对社会发展和进步的推动作用，认识学习和研究化学的意义。2了解化学研究的内容。3认识化学变化的特征和伴随发生的现象，理解反应现象和本质的联系。4区别物理变化与化学变化、物理性质与化学性质、混合物与纯净物。5了解物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。6了解空气是一种十分重要的天然资源，了解空气的成分及其体积分数，了解氮气的化学性质和用途。7了解物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，物质的用途体现物质的性质，物质的性质反映物质的组成和结构。8了解碳酸氢铵受热分解、铁的快

2、速锈蚀以及测定空气中氧气的体积分数这三个重要实验。【自主复习】1化学帮助我们_，指导人类_，促进_。2化学研究物质的_、_、_。3我国古代闻名于世的化学工艺有_、_、_、_等。4化学推动了人类文明的进步，为工业发展带来了更多的_，为农业生产带来了高效的_和_，还为人类战胜疾病带来了重要的_。5物质的变化物理变化和化学变化（化学反应）：6物质的性质物理性质和化学性质：7空气是一种十分重要的天然资源，一般的_和_只需要空气就行了。从空气中分离出的氮气、氧气、稀有气体又都有各自重要的用途。干燥空气中各组分气体的体积分数大约为_。在通常情况下，空气币各种成分的含量保持_。空气中各种气体各自具有特定的组

3、成，性质_，用途也_。8氮气化学性质_，在常温下_与其他物质发生反应。科学家通过研究还发现，在一定条件下，氮气能与_等物质反应。氮气的主要用途有_。9混合物由_物质混合而成，纯净物只由_物质组成。对于由分子构成的物质来说，_是纯净物，_是混合物。10点燃蜡烛，用干冷的小烧杯罩在火焰上方，现象是_，将小烧杯迅速倒转过来，向烧杯内加入少量澄清石灰水，振荡，现象为_，由此得出的结论是_。11几个重要的实验 (1)碳酸氢铵受热分解 装置：见上册教材P3图11。实验现象：_。碳酸氢铵分解的产物：_。（碳酸氢铵需_保存于_）。 (2)铁的快速锈蚀 装置：见上册教材P5图16。实验现象：_。解释：_。 (3

4、)测定空气中氧气的体积分数 装置：见上册教材P13图120。实验现象：i_。ii_。红磷燃烧的化学方程式为_。实验结论：i_。ii_。ii_。能否用铁或蜡烛代替红磷来做实验，为什么？_。红磷燃烧后恢复到室温，打开止水夹，发现进入瓶中的液体体积小于集气瓶容积的15。造成这一现象的原因可能有：i_。ii_。iii_。iV_。红磷燃烧后恢复到室温，打开止水夹，发现进入瓶中的液体体积大于集气瓶有效容积的15。造成这一现象的原因可能有：i_。ii_。说明：1物质变化的现象与本质的联系。物质发生物理变化时常伴随形状、状态的改变及颜色的变化等现象，物质发生化学变化时常伴随放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀

5、等现象，这些现象可以帮助我们判断发生了何种物质变化。但要判断一种变化究竟是物理变化还是化学变化，归根结底还得看是否有新物质生成。2变化和性质的区别。“变化”属于动词，指事物的性质、形态变得与原来不同；“性质”属于名词，指事物的特性和本质。色、态、气味、熔点、沸点等是物理性质；可燃性、稳定性、还原性、腐蚀性等是化学性质。【例题设计】 例1（2014武威）诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是 ( ) A野火烧不尽，春风吹又生 B粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C夜来风雨声，花落知多少 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 例2（2014威海）在化学变化中，下列说法正确的是 ( )

6、 A原子既不能被创造也不能被消灭 B原子可以被创造，但不能被消灭 C原子可以被消灭，但不能被创造 D原子总是不断地被创造和被消灭 例3（2014雅安）下列物质的性质中，属于物理性质的是 ( ) A稳定性 B酸碱性 C还原性 D挥发性 例4（2014茂名）人们学习和研究化学，都是希望化学给人们带来正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类，而是危害人类，下列做法严重危害人类的是 ( ) A利用化学合成各种药品治疗疾病 B研制各种化肥用于种植庄稼 C用SO2漂白已霉变的食品，使其颜色好看 D在月饼包装盒内放置CaO干燥包 例5（2014雅安）下列物质的用途与性质不对应的是 ( ) A

7、食品包装中充氮气以防腐常温下氮气的化学性质不活泼 B一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳具有可燃性 C小苏打用于治疗胃酸过多症小苏打能与酸反应 D干冰可用做制冷剂干冰升华吸热 例6（2014铜仁）下列各组物质，均属于纯净物的是 ( ) A臭氧 乙醇 B空气 C60 C盐酸 食盐 D天然气 石油 例7（2014牡丹江）如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是 ( ) A连接装置后先检查装置的气密性 B红磷要足量 C点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞 D红磷熄灭后立刻打开止水夹 例8（2014黑河）有关空气及其成分的说法正确的是 ( ) A空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方

8、法制氧气 B空气中氮气约占空气总体积的五分之一 C空气中的氮气不与任何物质发生反应 D汽车排放的尾气不会对空气造成污染 例9（2014泉州）化学是造福人类的科学。请利用所学知识回答下列问题。 I化学帮助我们正确认识物质 (1)氧气可用于_（填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一。写出防止铁生锈的一种方法：_。 化学指导人类合理利用资源 (2)下图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径。 途径1：可用二氧化钛(TiO2)作催化剂。二氧化钛中钛元素的化合价为_。 途径2：电解水可将电能转化为_能。 化学促进科学技术的发展 (3)科学家研制出有“自我修复能力”的塑料。塑料属于_（填“无机”、“合

9、成”或“复合”）材料。 (4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维。氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气(Cl2)该反应的化学方程式是_。【反馈练习】1下列关于化学的看法错误的是 ( ) A化学的发展必然导致生态环境的恶化 B化学会在环境保护中发挥重要作用 C化学可以为人类研制新能源 D化学可以为人类研制新材料2（2014潍坊）下列变化属于物理变化的是( ) A纸张燃烧 B铜表面生成铜绿 C活性炭吸附有色气体 D含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症3（2014遂宁）下列变化中属于化学变化的是 ( ) A酒精挥发 B海水晒盐 C天然气燃烧 D干冰升华4(2014天津)

10、下列物质属于纯净物的是 ( ) A海水 B水泥沙浆 C干冰 D汽水5（2014常德）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 ( ) A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体6（2014连云港）成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是( ) A滴水成冰 B木已成舟 C聚沙成塔 D百炼成钢7下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是( ) A医疗冷冻麻醉 B制成各种电光源 C食品防腐 D制化肥的重要原料8物质下列性质不属于物理性质的是 ( ) A物质的可燃性 B物质的熔点 C物质的挥发性 D物质的硬度9下列物质性质的描述中，属于化学性质的是 ( ) A甲烷可以在空气中燃烧 B金属汞

11、常温下是液体 C高锰酸钾是紫黑色固体 D银具有良好的延展性10.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 ( ) A冰雪融化、食物腐烂 B汽油挥发、工业上制取氧气 C酒精燃烧、铁生锈 D水的电解、金块制成金箔11.下列说法你认为错误的是 ( ) A化学变化和化学反应是同一个概念 B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 D物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质12.能源与生活息息相关。下列利用化学反应获得电能的是 ( ) A风力发电 B水力发电 C火力发电 D太阳能发电13.（2014汕尾）下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的

12、是 ( ) A石墨能导电作电极 B干冰升华吸热用于人工降雨 C稀有气体的性质稳定作保护气 D氧气的密度比空气略大用于急救病人14.（2014定西）下列有关物质的用途，利用了物理性质的是 ( ) A用稀硫酸除去铁锈 B用氢气作燃料 C用熟石灰改良酸性土壤 D铝作导线15（2014重庆A卷）下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是 ( ) A无水酒精清洗手机屏幕 B食醋洗去水壶内的水垢 C清水洗涤衣服上的食盐斑 D汽油洗涤衣服上的油渍16.下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 ( ) A红磷燃烧产生大量白色烟雾 B燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C该实验可说明N2难溶于水

13、D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1517我国古代有一些化学工艺闻名于世，它们是( ) A青铜器的制造、炼铁、指南针 B造纸、制火药、烧制瓷器 C印刷术、指南针、制造青铜器 D造纸、炼钢、印刷术18.下列反应过程中需要持续吸收能量才能进行的是 ( ) A水结成冰 B光合作用 C水蒸气液化 D蜡烛燃烧19.下列关于化学反应与能量变化的叙述中，正确的是 ( ) A人类利用的能量都是通过化学反应获得的 B在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C化学反应过程中都会发生放热现象 D化学反应过程中伴随着能量变化20.在无色碘化钾溶液中加入无色硝酸银溶液后，可观察到的现象是 ( ) A产生大量气泡

14、 B产生大量白烟 C产生白色沉淀 D产生黄色沉淀21.煤油燃烧的现象不包括 ( ) A产生黄色火焰 B产生黑烟 C发出白光 D放出热量22.碳酸氢铵受热分解、碳酸氢铵与氢氧化钙反应这两个反应的共同产物是 ( ) A氨气和水 B二氧化碳 C碳酸钙 D氨气23.区别下列各组物质分别采用什么方法？请把你所用方法的依据写在题后的横线上。 (1)白酒和醋：_。 (2)铁和铜：_ (3)氨气和二氧化碳气体：_。 (4)厨房里的食盐水和糖水： _。24.如图所示，先在锥形瓶中放入几小片已用稀盐酸除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入34 mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中。若干分钟后，

15、请你观察并回答：实验现象及相应解释请写出你观察到的现象并作出相应解释：(1)_，其原因是_。(2)_，其原因是 _。得出结论由此实验你得出结论：_。参考答案自主复习1正确认识物质合理利用资源 科学技术的发展2性质与变化组成和结构用途与制法3青铜器的制造铁的冶炼与应用火药的发明 瓷器的烧制4原材料农药化肥药物保障5 67呼吸燃烧氮气78%，氧气21%，稀有气体（氦、氖、氨等）0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%相对稳定各不相同 差异明显 8不活泼 很难氢气用作灯泡填充气、用于制氮肥、用作粮食和瓜果的保护气、液氮用于医疗手术9两种或两种以上一种由一种分子构成的物质由两种或两种以

16、上分子构成的物质10烧杯内壁有小水珠（或水雾） 澄清石灰水变浑浊石蜡中一定含有碳元素和氢元素 l1(1)闻到刺激性气味，有白雾产生，碳酸氢铵逐渐消失（或减少）氨气、水蒸气、二氧化碳密封阴凉之处(2)铁丝上出现了红棕色的物质，红色的水进入导管中，形成红色水柱铁生锈消耗了氧气和水蒸气而使锥形瓶内气压减小，外界大气压将烧杯中的水压入导管中 (3)i瓶中产生大量白烟 ii有水进入瓶中，进入瓶中的水约占集气瓶容积的1/5 4P5O22P2O5 i空气中氧气约占空气总体积的五分之一ii氮气等气体不具有可燃性，不支持燃烧 iii氮气等气体难溶于水 不能，因为铁在空气中一般不能燃烧，而蜡烛燃烧会产生二氧化碳气

17、体i红磷量不足 ii装置漏气 iii未等装置冷却就打开止水夹iv燃烧匙插得太浅i装有红磷的燃烧匙伸入集气瓶太慢 ii止水夹没有夹紧例题设计例1C 例2A 例3D例4C例5B例6A例7D例8A例9I(1)供给呼吸（合理答案均可）表面涂油（合理答案均可）(2)4化学(3)合成 (4) SiCl4+O2SiO2+2Cl2 反馈练习1.A 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.A 9.A 10.A 11.C 12.C 13.D 14.D 15.B16.C 17.B 18.B 19.D 20.D 21.C 22.A23(1)根据气味鉴别(2)根据颜色鉴别(3)根据气味鉴别(4)根据味道鉴别（合理答案均可）24.实验现象及相应解释 (1)铁丝表面出现红棕色物质铁与氧气和水相互作用生成铁锈 (2)导管里出现一段水柱铁丝生锈消耗了锥形瓶中的氧气和水，使锥形瓶内的气压减小得出结论在氧气、水共同存在的条件下，食盐水能加速铁的锈蚀