2019年辽宁职业院校技能大赛

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1、2019年辽宁省职业院校技能大赛（高职组）“轴承设计与装配工艺”赛项竞赛规程一、赛项名称轴承设计与装配工艺二、赛项编码LNZZ2019-2-13三、竞赛目的轴承设计与装配工艺职业技能大赛是按照国家中长期人才发展规划纲要（20102020年），坚持“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针，立足于辽宁省轴承产业集聚地区，通过技能竞赛方式构筑轴承行业高技能紧缺型人才培养通道，推动轴承产业升级和技术革新，以便满足辽宁省轴承行业发展的客观需要，实现人才兴业、人才强国战略。通过比赛，重点考核高职院校机械类等专业学生的设计计算能力、针对轴承产品的计算机绘图能力、轴承内

2、组件检测能力和轴承装配工艺等，重点考核选手工匠精神、职业道德与团队协作能力。通过比赛促进高职院校课程改革与建设，促进职业教育校企合作的深入开展和服务社会能力的提升，加快推进工学结合人才培养模式改革与创新步伐，提升学生职业能力，以适应我国制造业快速发展对技能人才的客观需求。四、竞赛内容赛项为团队竞技，竞赛内容分为轴承设计和轴承装配工艺两部分，各占50分，总成绩为100分，赛事时长为4小时，轴承设计部分比赛时长3小时，轴承装配工艺部分比赛时长1小时。轴承设计部分竞赛要求参赛选手根据轴承设计任务书的要求完成设计计算，并根据计算结果绘制轴承装配图和轴承内组件零件图。轴承装配工艺部分竞赛需要参赛选手根据

3、轴承装配工艺任务书的要求，完成调心滚子轴承各组件的测量和配合装配，最后进行轴承装配质量检测。竞赛阶段、内容、技能点描述、分值与时间如表1所示。表1竞赛阶段、内容、技能点描述、分值与时间竞阶段任务名称技能点描述分值时间第一阶段：滚动轴承设计任务1单列圆柱滚子轴承设计设计NU系列单列圆柱滚子轴承，该轴承的宽度系列是2,直径系列是3，内径尺寸为160mm外径为340mm宽度为114mm20分3小时根据所设计轴承需求判断出轴承具体型号及类型。计算出滚子尺寸信息：例如，滚子个数，滚子直径，滚子长度，滚子中心工艺孔直径。计算出套圈尺寸信息：例如，外圈内径，外圈挡边宽。计算出保持架尺寸信息：例如，保持架中心

4、圆直径，保持架外径，保持架内径，两兜孔之间中心距，两铆钉之间中心距。任务2轴承装配图和组件零件图绘制画出设计NU系列轴承的装配图和各组件外圈、内圈、保持架零件图绘制。30分第二阶段：轴承装配工艺任务3调心滚子轴承外圈检测与配合装配利用轴承检测仪分别对轴承的外圈等几何尺寸进行检测，根据测得的实际尺寸按要求进行分组，并且正确装配。22分1小时任务4调心滚子轴按照装配要求进行轴承整体装配，并对装配后的双列调心滚子轴承20分承装配性能检测进行装配质量检测。任务5职业素养考察选手的职业素养。选手需要熟悉所接触设备的安全操作规程，安全、合理的使用赛场设施、设备和工具等。8分五、竞赛方式竞赛采用团体赛方式，

5、以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过2支。竞赛不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩进行排序。1. 竞赛队伍：每支参赛队由2名参赛选手、不超过2名指导教师组成。参赛学生为辽宁省内高职院校全日制在校学生，年龄不超过25周岁,年龄计算的截止时间以2019年5月1日为准。2. 组织机构：在辽宁省职业院校技能大赛组委会的指导下，下设本赛项专家组、裁判组、监督组、仲裁组和组织保障工作组。3. 竞赛过程：竞赛分两部分进行，轴承设计部分竞赛要求依据任务书的要求进行设计计算，再依据计算结果进行计算机绘图的方式进行，计算机绘图软件为AutoCAD2012中文版）；轴承装配工艺部分竞

6、赛依据任务书进行轴承测量、装配和检测。4. 竞赛均各自采取多场次进行，由赛项组委会按照竞赛流程组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。1. 六、竞赛流程竞赛日程安排具体的竞赛日期，由辽宁省职业院校技能大赛组委会统一规定，本赛项竞赛2天，选手第一天上午报到，下午召开赛前说明会和场次抽签活动、并安排选手熟悉赛场；第二天进行正式比赛。竞赛日程表如表2所示。表2竞赛日程表（具体时间以竞赛指南为准）日期时间内容地点第天下午14:30前各参赛队报到，裁判员报到、培训酒店14:30-15:30领队会议、竞赛场次抽签报告厅15:30-16:00选手熟悉赛场

7、赛场第二天上午8:00选手到达赛场检录、抽签，准备赛场8:30-11:30进行第一阶段即轴承设计阶段比赛赛场一下午13:00-13:20选手到达赛场检录、抽签，准备赛场二13:30-14:30第二阶段轴承装配工艺比赛第一组赛场二14:40-15:40第二阶段轴承装配工艺比赛第二组赛场二2.比赛流程比赛流程如表3所示表3比赛流程表阶段序号流程准备参赛阶段1参赛队领队（赛项联络员）负责参赛队的参赛组织及与大AZr/Q2赛的联络工作。参赛队员在规定时间及指定地点，向检录工作人员提供参赛证、本人学生证、身份证证件或公安机关提供的户籍证比赛阶段1采取抽签的方式确定参赛队的竞赛工位。2参赛队在赛前10分钟

8、进入赛场，在赛场工作人员引导下，检杳并确认设备、工具清单等。阶段序号流程3裁判长宣布比赛开始，各参赛选手在自己的工作区域限定4范围内完成比赛任务。比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束。结束阶段1参赛队完成任务时，应提请赛场裁判人员到比赛工位处提交比赛结果文件裁判员与参赛队一起在比赛仟务上签字2参赛队提交比赛结果文件后，裁判员需到指定工位清点赛场工具、设备等，无问题后选手方可离开赛场。七、竞赛命题1. 由赛项组委会组成命题专家组，在保密、独立的环境中，拟定竞赛试题。2. 工作任务书经由赛项组委会指定的独立专家进行审核。3. 赛项采取提前公开赛卷方式，赛前1周在大赛指定的网络信息发布平台上公

9、布竞赛试题。4. 在赛前1个月左右举行赛前说明会，对竞赛题型、结构、考点、评分、注意事项等进行说明和答疑。5. 比赛结束后，对比赛竞赛用的所有材料，如任务书、成绩评定过程材料等进行回收，再核对任务书份数后，将其由赛项承办单位就地封存并妥善保管，未经大赛组委会授权任何人不得随意查阅，所有材料的有效追溯期为三年。八、竞赛规则（须知）（一）参赛队须知参赛队组成：参赛选手须为辽宁省内各咼职院校全日制咼职在校生，以院校为单位统一组织报名，不得跨校组队，每队2名选手。每个参赛队安排2名指导老师，负责本校参赛队的参赛组织和与大赛组织机构的联络1. 参赛队员在报名获得审核确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，

10、队员因故不能参赛，所在省教育主管部门需出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，允许队员缺席比赛。2. 参赛队按照大赛赛程安排，凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。3. 参赛队员需要购买保险。（二）领队、指导教师须知1. 各参赛代表队要发扬良好道德风尚，听从指挥，服从裁判，不弄虚作假。如发现弄虚作假者，取消参赛资格，名次无效。2. 各代表队领队要坚决执行竞赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件等竞赛相关材料。3. 竞赛过程中，除参加当场次竞赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，领队、指导教

11、师及其他人员一律不得进入竞赛现场。4. 参赛代表队若对竞赛过程有异议，在规定的时间内由领队向赛项仲裁工作组提出书面报告。5. 对申诉的仲裁结果，领队要带头服从和执行，并做好选手工作。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则以弃权处理。6. 指导老师应及时查看大赛专用网页有关赛项的通知和内容，认真研究和掌握本赛项竞赛的规程、技术规范和赛场要求，指导选手做好赛前的一切技术准备和竞赛准备。（三）参赛选手须知1. 参赛选手应按有关要求如实填报个人信息，否则取消竞赛资格。2. 参赛选手凭统一印制的参赛证和有效身份证件参加竞赛。3. 参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从

12、指挥，听从安排，文明参赛。4. 严禁参赛选手携带通讯设备及其他相关资料与用品入场。5. 参赛选手应提前30分钟抵达赛场，凭参赛证、身份证件检录，按要求入场，不得迟到早退。6. 参赛选手应按抽签结果在指定位置就坐。7. 参赛选手须在确认竞赛内容和现场设备等无误后开始竞赛。确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。如遇身体不适，现场医务人员按应急预案救治。8. 各参赛选手必须按规范要求操作竞赛设备。一旦出现较严重的安全事故，经总裁判长批准后将立即取消其参赛资格。9. 竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。签字确认成绩后方可离开赛场。10. 在竞赛期间，未

13、经组委会的批准，参赛选手不得接受其他单位和个人进行的与竞赛内容相关的采访。参赛选手不得将竞赛的相关信息私自公布。（四）裁判人员须知1. 裁判人员要坚守“公平、公正、公开”的比赛原则，坚决执行裁判员守则和工作流程，服从大会组委会和裁判长的领导。2. 实行回避制度，在比赛过程中裁判员不允许和选手私自接触，秉公办事，不徇私情。3. 服从大会统一安排，持证上岗，接受赛前培训，熟悉比赛规则，按规定程序领取和分发文件和物品。4. 比赛过程中，裁判员要认真做好本职工作，若遇到突发事件和有争议的问题，如遇设备或软件等故障，裁判长、裁判员、技术人员等应及时予以答疑和解决。5. 比赛结束，裁判员将比赛数据进行备份

14、和保存，成绩单提交给大赛组委会备案，大赛组委会当天公布成绩。（五）工作人员须知1. 工作人员必须统一佩戴由大赛组委会签发的相应证件，着装整齐。2. 工作人员不得影响参赛选手比赛，不允许有影响比赛公平的行为3. 服从领导，听从指挥，以高度负责的精神、严肃认真的态度做好各项工作。4. 熟悉比赛规程，认真遵守各项比赛规则和工作要求。坚守岗位，如有急事需要离开岗位时，应经领导同意，并做好工作衔接。5. 严格遵守比赛纪律，如发现其他人员有违反比赛纪律的行为，应予以制止。情节严重的，应向竞赛组委会反映。6. 发扬无私奉献和团结协作的精神，提供热情、优质服务。九、竞赛环境竞赛分两部分进行，轴承设计部分竞赛在

15、计算机机房进行，按照参赛队数量划分工位，各工位间保证合适间距，互不干扰。轴承装配工艺部分考核在室内进行，竞赛环境总面积为300川以上，划分10个工作区，每个参赛队工作区间面积大约12m2（3m4m）,各赛位相互隔离1m距离，确保参赛队之间互不干扰。工作区间内放置有1张工作台，2把工作椅（凳），工作台上面摆放轴承测量内径百分表和圆锥滚子轴承内圈滚道测量仪等。十、技术规范（一）职业道德1. 敬业爱岗，忠于职守，严于律已；2. 刻苦学习，钻研业务，善于观察，勤于思考；3. 认真负责，吃苦耐劳；4. 遵守操作规程，安全、文明生产；5. 着装规范整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。（二）赛项涉及相关知

16、识与技能1. 轴承设计计算能力；2. 针对轴承产品的计算机绘图能力；3. 轴承滚子、外圈、内圈检测能力；4. 轴承装配工艺及装配性能检测能力。（三）生产工艺与标准等1. 轴承设计国家标准；2. 轴承装配工国家职业标准。一、技术平台一）轴承设计部分考核技术平台1. 硬件平台赛场提供同一配置的计算机及软件。硬件基本配置：双核处理器/4G内存/1T硬盘/1G独显/19寸LED显示器；软件平台（1）计算机操作系统：MS-Windows7;（2）比赛用的软件：AutoCAD2012（中文版）（二）轴承装配工艺部分考核技术平台轴承内圈管道测量仪（直径测量范围在160-250mm图1轴承内圈管道测量仪轴承测

17、量内径百分表（型号为D724B型）图2轴承测量内径百分表十二、成绩评定项评分标准和评分方式，如表4所示，赛项最终得分按百分制计表4轴承设计与装配工艺赛项评分表阶段评分项目评分细则分值评分方式第一阶段轴承设计单列圆柱滚子轴承设计（20分）滚子个数计算正确2分结果评分滚子直径计算正确2分滚子长度计算正确2分外圈内径计算正确2分外圈挡边宽计算正确2分保持架中心圆直径计算正确2分保持架外径计算正确2分保持架内径计算正确2分两兜孔之间中心距计算正确2分两铆钉之间中心距计算正确2分滚子中心工艺孔直径计算正确2分画出设计NL系列轴承的外圈、内圈、保持架座的零件图和装配图轴承装配图绘制准确10分结果评分轴承内

18、圈零件图绘制准确5分轴承外圈零件图绘制准确5分（30分）圆柱滚子零件图绘制准确5分保持架零件图绘制准确5分第二阶段装配工艺调心滚子轴承外圈检测与配合装配（22分）轴承外圈内滚道尺寸检测止确8分结果评分外圈、内圈、滚子和保持架配套选择正确8分装配完整，6分调心滚子轴承装配性能检测（20分）装配完整性检测正确4分轴承径向游隙检测正确6分轴承回转性能检测正确4分轴承调心性能检测正确3分滚子能否脱离组件性能检测正确3分职业素养（8分）着装整齐符合劳动标准2分过程评分内径百分表使用规范2分D724B型内圈滚道测2分量仪使用规范工位整洁2分1. 竞赛评分严格按照公平、公正、公开、科学、规范的原则。本赛项比

19、赛结果采用全自动化评分系统，保证了赛项的公平公正。2. 参赛队赛道任务与功能验证成绩由赛项裁判组统一评定。采用分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式。竞赛名次按照成绩总分从高到低排序。3. 赛项总成绩满分100分，只对参赛队团体评分，不计个人成绩。4. 最终成绩构成如表4轴承设计与装配工艺赛项评分表所示。5. 在竞赛过程中，参赛选手如有作弊、不服从裁判判决、扰乱赛场秩序等行为，裁判长按照规定扣减相应分数。情节严重的取消竞赛资格，竞赛成绩记为零分。6. 竞赛成绩经复核无误后，由裁判长、监督人员和仲裁人员审核签字后确定。若有异议，经过规定程序仲裁后，按照仲裁结果确定比赛成绩。7. 为保障成绩评判

20、的准确性，监督组及裁判组需对所有成绩进行复核。8. 本赛项各参赛队最终成绩由承办单位信息员录入赛务管理系统。承办单位信息员对成绩数据审核后，将赛务系统中录入的成绩导出打印，经赛项裁判长审核无误后签字。承办单位信息员将裁判长确认的电子版赛项成绩信息上传赛务管理系统，同时将裁判长签字的纸质打印成绩单报送大赛组委会。9. 赛项结束后专家工作组根据裁判判分情况，分析参赛选手在比赛过程中对各个知识点、技术的掌握程度，并将分析报告报备大赛组委会办公室，组委会办公室根据实际情况适时公布。赛项每个比赛环节裁判判分的原始材料和最终成绩等结果性材料经监督组人员和裁判长签字后装袋密封留档，并由赛项承办院校封存,委派

21、专人妥善保管。10. 奖项设定。竞赛设参赛选手团体奖，以赛项实际参赛队总数为基数，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%，小数点后四舍五入。十三、赛项安全赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项组委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。（一）比赛环境组委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。承办单位赛前按照组委会要求排除安全隐患。赛场周围要设立警戒线，要求所有参赛人员必须凭组委会印发的

22、有效证件进入场地，防止无关人员进入发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。1. 承办单位应提供保证应急预案实施的条件。2. 严格控制与参赛无关的易燃易爆以及各类危险品进入比赛场地，不许随便携带书包进入赛场。3. 组委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。4. 大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。（二）生活条件1. 比赛期间，由承办单位统一安排参赛选手和指导教师

23、食宿。承办单位须尊重少数民族的信仰及文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。以学校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由组委会和提供宿舍的学校共同负责。2. 大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由组委会负责。组委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。3. 各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。（三）组队责任1. 各组队单位组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。2. 各代表队组成后，

24、须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。3. 各代表队须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。（四）应急处理比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告组委会，同时采取措施避免事态扩大。组委会应立即启动预案予以解决。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由组委会决定。（五）处罚措施1.因参赛选手原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。2. 参赛选手有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资格。3. 赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。十四、申诉与仲裁各参赛队对不符

25、合大赛和赛项规程规定的仪器、设备、工装、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品，竞赛执裁、赛场管理，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提出申诉。申诉主体为参赛队领队。参赛队领队可在比赛结束后（选手赛场比赛内容全部完成）1小时之内向仲裁组提出书面申诉。书面申诉应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述，并由领队亲笔签名。非书面申诉不予受理。提出申诉的时间应在比赛结束后（选手赛场比赛内容全部完成）1小时内。超过时效不予受理。赛项仲裁工作组在接到申诉报告后的1小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由校领队向省仲裁委员会提出

26、申诉。省仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果，不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。仲裁结果由申诉人签收，不能代收，如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。申诉方可随时提出放弃申诉。十五、竞赛观摩竞赛现场设置相关技术展示角，展示高等职业教育教学改革成果。（一）观摩对象与赛项相关的企业、单位、学院、行业协会等专家、技术人员、指导教师等。（二）观摩方法观摩人员可在规定时间，以小组为单位，在赛场工作人员引导下，有序进入赛场观摩。（三）观摩纪律1.观摩人员必须佩带观摩证。2.观摩时不得议论、交谈，并严禁与选手进行交流。1. 观摩时不得在工位前停留，以免影响考生

27、比赛。2. 观摩时不准向场内裁判及工作人员提问。3. 观摩时禁止拍照。4. 凡违反以上规定者，立即取消观摩资格。十六、竞赛直播1.在大赛组委会统一安排下，利用现代网络传媒技术对赛场的全部比赛过程直播。2.利用多媒体技术及设备录制视频资料，记录竞赛全过程，为宣传、仲裁、资源转化准备全面的信息资料，为赛后制作课程提供流媒体资源。2. 制作优秀选手、指导教师采访，制作裁判专家点评，在规定的网站公布，突出赛项的技能重点和优势特色，扩大赛项的影响力。十七、资源转化在大赛组委会的领导与监督下，赛后20日内向大赛组委会办公室提交资源转化方案，半年内完成资源转化工作。具体转化工作如下表所示：表8赛后资源转化表

28、类型类别名称内容完成时间基本资源风采展示赛项宣传片以视频为表现形式（15分钟以上），制作赛项宣传片，重点介绍本赛项竞赛内容、特色、意义及成果。闭赛后5日内风采展示片以视频为表现形式（10分钟以上），重点展示本赛项比赛精彩瞬间与优秀选手风米。闭赛后5日内技能概要技能介绍以图片文字为表现形式，重点介绍本赛项所及的轴承设计和轴承装配工艺等技能做简要介绍。闭赛后3个月内技能要点以图片、文字、微课视频为表现形式，重点讲解本赛项所涉及的轴承设计、测量和装配工艺各项技能技术要点。闭赛后3个月内评价指标以图片、文字为表现形式，阐述本赛项考察技能所对应的轴承设计和装配检测等评价指标。闭赛后3个月内教学资源专业教

29、材组织参赛院校相关专业专家、行业专家联合编写轴承设计与制造等相关专业实验实训教材，帮助高职类院校提升专业教学水平和技能训练水平。闭赛后3个月内技能围绕赛项竞赛平台，结合赛项考察知识与赛后训练指导书技能点，编写相对应配套技能训练指导书。一个月微课视频围绕赛项竞赛平台，结合赛项考察知识与技能点，录制教学视频。闭赛后3个月内拓展资源素材资源库整合赛项相关专业教材、技能训练指导书、微课视频、PPT赛项宣传片、风采展示片寺文子类、图片类、视频类赛项资源，建立素材资源库，实现优质教学资源共享。闭赛后3个月内试题库依据赛项考核的关键知识与技能点，组织相关编写模拟试题，组成赛项试题库，供相关院校平时模拟训练使用。赛后一个月优秀选手访谈赛项合作企业与承办院校共同组织参赛学校领导及师生进行座谈，总结推广优秀的培养模式及经验，帮助各参赛院校师生提咼教学指导和技能训练水平。赛后一个月捐赠、共建联合实验室为了更好的发挥技能大赛的影响力和吸引力，让更多职业院校深入了解、参与和推广技能大赛，进步发挥技能大赛的引领作用，赛项合作企业在赛项结束后，接受企业捐赠，共建联合创新实验室，共同探索轴承行业应用人才的培养方法，更好的为职业院校专业教学改革提供动力。赛后