考研结果调查报告PPT演示文稿

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1、 考研专题理学院学生基本情况年级人数平均绩点07602.7708552.6509682.6810642.52 学习现状学习中最大困难考研意向针对针对良乡乡校区区学学生调研调研 考研结果原因查找经验总结从低年级抓起进行经验交流扩展升学思路 针对毕业针对毕业班班学学生生调研调研措施措施理学院学生学业状况调查班级不及格门次补考通过门次通过率学业警示人次08111436%10823267%0091272281%0092171482%0101211362%1102221673%02010年：理学院学生学业状况调查 挂科最多的课程：数学分析、英语、大学物理理学院学生学业状况调查 对大一大二132名学生进了

2、学业状况的调查分析理学院学生学业状况调查（10级）学号绩点 上学期挂科数目挂科科目 补考未过科目10040501012.562数分 英语英语100405010922数分 英语英语10040501132.551英语英语10040501291.94数分高代思修语文高代思修语文100405013022数分英语数分100405013322数分英语英语10040502101.882高代数分数分10040502152.013数分高代英语数分高代英语10040502192.163数分高代英语数分10040502232.021英语英语9040502042.11英语英语理学院学生学业状况调查（10级）A.课程太

3、难，考试难度过大B.考试准备不足，临场发挥不足C.平时学习不认真，基础知识不牢固D.老师讲课有问题，大家都听不懂理学院学生学业状况调查（10级）学生认为“学习比较困难的科目”：数学分析、高等代数、 大学物理55%23%22%不想考研的学生有考研意向的学生未规划、暂不知道的学生58%25%8%其他经管类本专业（数学）财金类工科类6%3%理学院学生学业状况调查（10级）理学院学生学业状况调查（09级）理学院学生学业状况调查（09级）学号绩点上学期挂科数挂科科目补考未过科目09040502051.82物理、常微、英语常微09040502341.95数分、常微、离散、英语、物理物理、英语0904050

4、2192.21英语英语09040501402.073数分、常微、英语数分、常微09040501222.171常微常微09040501142.075数分、常微、离散、英语、物理数分、常微、物理09040501111.92英语、离散离散09040501082.513离散、常微、物理离散理学院学生学业状况调查（09级）A.课程太难，考试难度过大B.考试准备不足，临场发挥不足C.平时学习不认真，基础知识不牢固D.老师讲课有问题，大家都听不懂理学院学生学业状况调查（09级）学生认为“学习比较困难的科目：数学分析 常微分方程 大学英语A.课程本身难度太大，学起来很困难B.学习该课程需要其他基础课，基础 课

5、没学好C.对课程不感兴趣，觉得学这课没 用，要有兴趣就能学好D.自己学习习惯不大好，预习复习做 的不到位，听课跟不上E.老师讲解的比较含糊，讲的比较快理学院学生学业状况调查（09级）考研意向（专业）考研意向（专业）考研意向考研意向 参加考研的人数占整个专业的31.7%。 考上的占整个专业的1.67%（不包括保研的学生）。针对毕业班考研学生的调查问卷报考院校、专业、考试科目1考研态度2复习过程中身心状态3复习经验45学生报考院校以及报考专业姓名报考院校报考专业杨洋北京交通大学运筹学与控制论刘凌雪北京科技大学企业管理孟密北京工商大学金融学刘曼曼北京工商大学会计葛琼琼北京师范大学概率论与数理统计程静

6、北京工商大学金融学廉霁欣北京工商大学金融学毛怡然人民大学金融学沈悦北京工商大学会计赵易妍北京工商大学金融学张欣玉中央财经大学财务于子风北京工商大学金融学高佳庆北京工商大学会计陈腾飞人民大学企业经济学姜铎中央财经大学会计邢亚龙中国人民银行研究生部 金融学 1. 考研的学生里87.5%选择放弃本科所学知识跨专业考研。跨专业考研意味着进入一个新的学习领域，一切从零开始。起步比别的考生晚，基础没有别的考生扎实，想要成功， 就得付出更多的努力。 2.研究显示，考金融的学生占所有考生的43.75%，财务会计类占31.25%， 2011年金融、会计的复试分数线都是350，并且呈上升趋势，难度越来越大，对于理

7、科出身的学生是一种挑战。而理科的分数线295，工科的分数线才300，如果理科学生凭借大学培养的逻辑思维以及数学功底，想要考上理工科的研究生应该相对容易。从这届的考研情况来看，唯一一个考上的学生所选的专业就是数学。 Add your title in here体现的问题1：扎堆跨专业报考热门专业，无专业课基础，全靠自学考研的目的考研的目的56.25%的同学考研是为了更好的就业，希望通过考研提升个人价值，更具竞争力。31.25%的同学想通过考研换自己满意的专业，由于本专业的绝大部分学生报考前不了解这个专业，不知道以学数学为主，还有一部分是调剂到本专业的，所以对本专业的热爱程度不够，希望借考研来换专

8、业。还有一部分学生没有目的的考研，可能是家长要求，可能是随大流，不知道除了考研还能做些什么。极小部分学生是为了躲避社会压力。考研学习状态 40%的同学对自己的复习没有规划 46.7%的同学每天不能坚持长时间学习。 只有52.94%的学生把时间和精力都放在学习上。 53.33%的同学能合理有效地安排时间。 1.复习过程没有规划。复习过程没有规划。这是这次考研失败后大家总结出了一个普遍存在的问题，不知道什么时候该做什么，有的考生考试时专业课的书还没有看完一遍，即使看完了也没记下来。大多数考生考试时还没有完成第一轮复习。 2. .学习找不到方法，尤其是政治和专业课。学习找不到方法，尤其是政治和专业课

9、。文科和理科学习思维方式可能不一样，理科出身的考生很难找到文科答题的思路。 3.对数学太过自信。对数学太过自信。很多学生表示正是因为自己本科学的是数学，虽然在数学上花的时间精力也比较多，但是还是很大意，导致考数学时出现失误。 Add your title in here体现的问题2：学习态度不端正，没有好的学习方法考研过程中最大的困难 你觉得在考研的征途中，最大的困难是什么（ ）A.寂寞无助 B.不能坚持 C.学科压力 D.心理因素 从左边的调查结果可以看出学科压力、心理因素和不能坚持所占比重大体相当。考研过程中的心理状态 从左图可以看出，考生的心理问题主要集中在心浮气躁，焦虑抑郁，担心考不上

10、这几条，个别同学会有失眠的状况。部分考生情绪不好时倾向于憋在心里。 1.1.压力大。压力大。一方面体现在专业课难度大，不能按时完成自己所设定的任务，未完成任务堆积导致厌学。另一方面体现在就业的压力。很多考生看到身边的同学找到工作，自己却不知道自己的未来在哪里，难免不安。时常收到学院招聘会的短信，听到老师早课堂上通知招聘会的消息，很难静下心来学习。 2.2.不能坚持。不能坚持。从头到尾坚持学习的考生寥寥无几。大部分在11月份就差不多放弃了。通过交流发现只有极少学生能坚持一天8个小时的有效学习，其余的一天大概能坚持5个小时，其中只有3个小时是真正用心在学。 Add your title in he

11、re体现的问题3：压力大，没有规划，不能坚持学生提供的考研经验分享： 只有明确考研目的，才能有坚持学习的动力 要制定整体的符合自身学习能力的规划，并能坚持不懈的实施。考研路是孤独的，坚持才能胜利专业课要做好充足的准备建议低年级学生提早规划，进行旁听准备53.85%的考生认为政治需要报班28.57%的考生认为专业课需要报班我的教训 我发挥最好的是数学，但其实数学真的没啥好写的，按部就班的来就可以，最重要的就是做题，动手做，还有就是错题本一定要有，每个错题都要自己写一遍，再错就再写。数学不用追求什么方法什么的，最好的方法就是做题，到最后就会发现，在相同的时间里，你已经多做了几遍复习全书，400题了

12、，到时候做真题（数三）就觉得非常简单。 英语只要真题就可以，每个阅读理解句句分析，每段找出主旨句逐一分析。主旨很重要！真题（阅读理解）做三遍 就会有感觉了。 数学靠做题，阅读理解靠真题，这肯定是对的。每天数学花四个小时，阅读花两个小时在这里，绝对就没有问题了。如果有问题，那就是没有坚持住。方法都是次要的，主要是能不能坚持。另外最重要的一项是英语作文，千万要动手写，自己动手写。所有的参考作文全部都是参考，自己一定要写。这个是非常非常重要的。 专业课各个学校不一样，实在没啥好说的。 至于政治，也就是我考得最悲催的一项，就觉得无奈。感觉学的时间也不少，红宝书能标的都标了，为啥最后落得这么一个后果。后

13、来就觉得，我把时间都花在了最没有痛苦，却也最没有效率的地方了。最痛苦，但是最有用的地方，我没有用功。我觉得是这样，就像数学，我觉得做题是很痛苦的事，但熬过之后，感觉也没啥，做400做真题时，就很明显感觉出一种优越感。政治，我就没有熬过去，所以也没有进步，一直就在原地踏步。 以上就是我的一点点希望教训，希望能给大家一些帮助。 邢亚龙调查问卷中学生希望得到的帮助：希望根据集中报考专业，开设相应考试科目课程希望专业课能在大四之前学完希望得到考研规划指导希望改善自习环境，开设更多通宵自习室课程安排课程安排资源资源 指导指导专业课专业课HELP学风建设中存在的主要问题1.学科认知程度低，不了解学科前景。2.理科学习难度大，不了解学习技巧。3.新院系融合之中，不了解学院制度。4. 班级建设深度不够，班主任精力有限辅导员忙于日常管理。 5.学风引导力度不够，需要新的学科建设方案引导。6.未来前途认识不够，急需调研交流：毕业生、校友等。学风建设的主要做法理学院学风建设目标学业规划互助计划课堂管理班级管理宿舍管理1.主题班会2.班主任任课老师讲解3.科技立项1.帮扶对子2.考研协会1.勤奋计划2.与任课老师沟通3.约谈学业困难学生1.班主任培训2.学工简报3.试行双班主任制1.宿舍文明卫生评比2.建立档案，劝勉通知3.评选优良学风寝室谢谢！