建筑环境与设备工程doc-建筑环境与设备工程专业05教学

《建筑环境与设备工程doc-建筑环境与设备工程专业05教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑环境与设备工程doc-建筑环境与设备工程专业05教学（227页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、江苏工业学院建筑环境与设备工程专业教学大纲目 录01.机械工程系概况00102.建筑环境与设备工程专业介绍00203.江苏工业学院建筑环境与设备工程本科培养方案003课程与课程实验大纲04.思想道德修养与法律基础 01005.马克思主义基本原理 01706.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论02007.中国近现代史纲要 02508.高等数学（一） 02809.线性代数 03110.概率论与数理统计 03311.大学物理 03412.大学物理实验 04013.大学计算机基础（含课程实验）04414.计算机VB程序设计 04915.大学英语 05216.军事理论 05717.心理学基

2、础 06018.美术欣赏 06419.音乐欣赏 06720.文学欣赏 07221.工程制图 07522.工程力学 07823.工程力学实验 07924.电工技术 08025.电工技术实验 08326.工程材料（双语）08427.工程材料（双语）实验08728.工程流体力学 08829.工程流体力学实验 08930.工程热力学 09131.工程热力学实验 09232.机械设计基础 09333.机械设计基础实验09734.传热学09835.传热学实验10036.建筑环境学10137.建筑环境学实验10338.自动控制原理10439.自动控制原理实验10740.AutoCAD 10841.电子技术1

3、0942.电子技术实验11143.文献检索11344.科技英语11445.测试技术11846.测试技术实验12247.热质交换原理与设备12348.热质交换原理与设备实验12649.工程燃烧学12750.工程燃烧学实验12951.建筑概论12952.流体输配管网13153.计算机三维造型13254.环境工程概论13455.人与热环境13656.高层建筑空调13957.城市与建筑防灾14058.城市与建筑防灾实验14259.空气洁净技术14360.空气洁净技术实验14461.物业管理概论14562.空调冰蓄冷技术14763.热能转换与利用14864.燃气输配14965.能源与环保15166.智能

4、建筑15267.建筑电气设备15568.锅炉与锅炉房设备15769.锅炉与锅炉房设备实验15970.制冷技术16071.制冷技术实验16272.空调工程16373.空调工程实验16574.泵与风机16575.泵与风机实验16776.建筑环境测量16877.建筑环境测量实验17078.工业通风17179.建筑给排水工程17280.建筑给排水工程实验17381.建筑消防工程17482.建筑消防工程实验17783.建筑节能与建筑能效管理17884.建筑节能与建筑能效管理实验18085.供热工程18186.供热工程实验18287.噪声控制工程18388.噪声控制工程实验185实习、课程设计及毕业设计教

5、学大纲89.认识实习18790.金工实习18991.电子实习19292.生产实习19493.机械设计基础课程设计19694.锅炉与锅炉房设备课程设计19895.供热工程课程设计20096.空调工程课程设计20397.制冷技术课程设计20598.毕业设计20799.毕业论文 209100.毕业实习 2114编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第227页 共227页机械工程系概况江苏工业学院机械工程系成立于1978年，已经为国家和社会输送了数千名毕业生。目前共有机械设计制造及自动化、过程装备与控制工程、油气储运工程、热能工程、材料成型及控制工程、建筑环境与设备工程六个

6、本科专业，有化工过程机械、油气储运工程、机械设计制造及自动化和热能工程四个硕士学位点。其中化工过程机械专业为部级重点学科，油气储运工程专业为省级特色专业和省重点建设学科。本系拥有较强的师资力量，全系共有100位教职员工，其中专任教师 69人，其中有12位教授、29位副教授，拥有博士学位或正在攻读博士学位的老师有28人，所有年轻教师都具有硕士以上学位。在教师中，有国务院政府津贴获得者、有省有突出贡献的中青年专家、有省“333”跨世纪学科带头人培养对象5名，还有不少常州市和学校的优秀教师和优秀教育工作者。本系非常重视本科教学工作，具有规范严格的教学管理规定和措施，取得了一系列教学研究成果，具有较高

7、的教学质量。近两年来，以迎评促建为契机，广大教职工正加倍努力，在改进教学工作、提高教学质量上狠下功夫。本系在总结历史经验的基础上，正在逐步形成自己的办学特色：基础扎实，工程能力较强，有发展后劲，有社会责任，能安心基层工作。使培养出的学生成为社会所需要的能上能下、思想品质好、责任心强、创新能力强、素质好的人才。本系具有较好的教学实验条件，“油气储运技术”为江苏省重点实验室，全系拥有实验室面积6500平方米，实验仪器总值约2200万元，拥有一批先进的实验仪器和大型软件，系里还拥有一个2000平方米的实习工厂，拥有CAD计算中心。这些教学实验条件都为同学们的学业进步提供良好的条件。本系的科研工作这几

8、年来也取得了长足的进步，承担了不少国家、省部级和横向课题，取得了不少科研成果，我系还拥有江苏省油气井口装备工程技术研究中心，年科研经费已达到400万元以上。科研水平的提高，将为教学工作注入新的内容和活力，也将为学科的发展提供强有力的动力。本系的学生工作也很有特色，创办了“求索学社”在学校有较大影响，开展了“四大技能竞赛”、“科技创新大赛”等一系列有利于培养同学创造能力的活动，我系毕业生的就业率每年都位居全校前列。江苏工业学院机械工程系正以崭新的风貌迈向新的征程！建筑环境与设备工程专业介绍建筑环境与设备工程专业原名供热通风与空调工程专业，属于工科类专业。本专业的任务：主要针对工业与民用建筑物的室

9、内环境，利用相应的建筑设备及系统，通过采暖通风、空气调节、除尘净化等合理可靠的手段实现和调节建筑物室内环境的温度、湿度、清洁度和气流速度，营造具有一定精度的室内环境指标，以满足人们生活、生产和各种活动的需要。本专业涉及的建筑设备及相关系统有：供暖给排水设备及系统（即暖卫设施），空调制冷设备及系统，通风除尘设备及系统，工业锅炉（以及其它热源）及制冷机（以及其它冷源）设备及系统，供热管网，燃气供应，以及洁净室、室内消防、建筑降噪、建筑电气等。本专业主要学习这些设备及系统的组成、设计、施工、运行调节、管理等方面的知识。如冷热负荷计算、设备选型计算、管网水力计算、方案选择与比较、暖通经济分析；暖通工程

10、设计与制图、施工组织管理、热工参数检测与系统运行调节、智能化建筑、建筑节能等方面的内容。江苏工业学院建筑环境与设备工程专业成立于2002年，于2003年首届招收四年制本科学生，现有专业课程实验室6个，实验室建筑面积500多平方米，拥有固定资产60多万。目前本专业拥有6名专职教师和1名实验师，其中4名教师具有副高以上职称，2名博士，4名硕士。依托学院良好的办学条件，通过多年的专业建设，本专业已经逐步形成了比较完善的教学体系和人才培养环境。本专业开设有12门专业主干课程：(1)工程热力学(2)传热学(3)工程流体力学(4)建筑环境学(5)测试技术(6)机械设计基础(7)电工技术(8)电子技术(9)

11、自动控制原理(9)流体输配管网(10)热质交换原理与设备(11)空调工程(12)制冷技术，以及：锅炉与锅炉房工艺、工业通风、供热工程、建筑给排水工程、燃气输配、建筑电气设备、泵与风机、空气洁净技术、智能建筑等23门专业课程。我们本着厚基础、宽口径，面向基层，培养高素质的高级应用型人材的办学宗旨，注重学生创新能力和工程实践能力的培养。我院建筑环境与设备工程专业毕业生可从事工业与民用建筑环境的采暖供热系统、通风除尘系统、空气调节系统、冷热水供应系统、燃气供应系统、建筑热能供应系统、消防设备工程系统，以及锅炉房、洁净室、冷藏库、空调器、制冷机、换热器、泵与风机、空气过滤器的设计、安装、调试、运行、操

12、作管理工作，还可以从事建筑环境与设备科学的研究和教学管理工作。近年来，教研室积极开展教学研究与改革工作，先后完成了建筑环境与设备工程专业培养方案和教学大纲的制订工作、组织开展了建筑环境与设备工程专业新专业的各个教学环节的实施工作，建立起良好的教学秩序，保证了人才培养的质量。在科研方面，已经确立了建筑节能、高效换热设备、新型除尘技术、地下建筑防排烟等科学研究方向。目前，先后参与完成科研课题2项，发表科技论文10余篇，发表教改论文7篇。学科建设方面，专业基础课程传热学和工程流体力学为省部级优秀课程，正在积极建设建筑环境学、空调工程、制冷技术等课程，使其成为精品课程。学院逐年加大图书资料投入。拥有与

13、本专业相关的图书、手册1千余册，科技期刊10余种，已基本满足师生教学需要。江苏工业学院建筑环境与设备工程本科培养方案（专业代码：080704）一、指导思想以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定以及全面教育工作会议精神为主导，以院系办学指导思想为方针，主动适应社会主义现代化建设的需要和21世纪对人材培养的要求，加强基础，拓宽专业面，增强适应性，注重学生创新能力和工程实践能力的培养，面向基层，培养高素质的高级应用型人材。二、专业培养目标二十世纪七十年代以来，环境问题成了世界的中心话题，人是环境的主体，于是人和环境又成为建筑创作的中心课题。为了适应二十一世纪社会主义现代化建设的需要

14、，培养造就：德，知，体全面发展，有社会主义觉悟的，有文化的劳动者，并具备室内环境设备系统(工业与民用建筑室内环境及暖通空调、建筑给排水)及建筑公共设施系统(燃气供应、建筑热能供应等公共设施系统)的设计,安装，调试，运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院,建筑工程公司,物业管理公司及相关的科研,生产,教学等单位从事工作的高级工程技术人才。三、毕业生的基本要求1思想品德热爱祖国，拥护中国共产党的领导，了解我国的基本国情，懂得马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的精神实质，具有献身于祖国现代化建设的强烈事业心和社会责任感。具有艰苦奋斗，勤奋学习，实干创新，开

15、拓进取，与时俱进的精神，具有热爱劳动，遵纪守法，团结协作的良好道德品质。2知识结构（1）基础知识掌握本专业所必需的高等数学，大学物理，工程数学的基本理论和分析方法，能针对本专业的技术问题建立数学物理模型并进行解决。掌握一门外国语，能查阅外文资料，较熟练地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听，说，写基础。掌握计算机的理论知识及应用。掌握一定的社会，人文科学和经济管理知识。（2）学科基础知识掌握本专业所必需的机械设计基础理论，包括工程制图，工程力学，工程材料，机械设计基础等方面的基本原理和基本方法。掌握本专业所必需的工程热物理基础，包括工程流体力学，工程热力学，传热传质学，能利用这些具体理论解决工业

16、与民用建筑中遇到的各类热工问题。掌握本专业所必需的控制工程基础，包括电工电子学，建筑环境测试技术，自动控制的原理和方法。掌握建筑环境工程，建筑设备工程的专业基本理论知识,并了解本专业领域的状态与发展趋势。（3）专业知识掌握锅炉，泵与风机，换热器，制冷机的基本构造，基本原理，设计计算，操作运行管理等。掌握供热系统，供冷系统，空气调节系统的设计计算和设备选用。了解一般建筑构造及建筑设计基本知识，掌握室内环境与设备工程的设计方法，具备设备及系统的测试，调试以及运行管理能力。了解工业与民用建筑的给排水，供电照明，供气供热系统的组成，设计要求，设备的选择。了解智能建筑，技术经济分析，各种污染物的防治与控

17、制。3能力培养获得工程实践方法和科学思维方法的基本训练：具有较强的分析问题和解决问题的能力，具有一定工程实践和工程设计能力。掌握创新思维方法并具有一定的创造能力。具有一定的室内环境及设备系统的设计方法。具有较强的自学，自理能力和初步组织管理能力，以及适应各项工作的能力。具有较好自然科学基础及人文社会科学基础。具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。4.心理品质掌握心理学和生理学的基本知识，具有健康的心理素质。5.身体素质掌握体育知识和科学锻炼的基本技能，达到大学生体育标准；养成科学锻炼身体的习惯，身体健康。四、主要课程大学英语，高等数学，大学物理，微机应用基础，电工与电子技术，工程热力学，

18、传热学，建筑环境学，空气调节，建筑环境测量。五、特色课程工程材料（双语）。六、主要实践环节金工实习，生产实习，机械设计基础课程设计，制冷（空调）课程设计，锅炉（供热）课程设计，毕业设计等。七、毕业生就业面1从事工业与民用建筑内采暖通风系统，空气调节系统的设计，安装，调试运行管理工作。2从事与建筑环境有关热力设备（锅炉，换热器，制冷机，空调器）的设计，制造，安装，调试，运行管理工作。3从事热能利用，节能工作和能源管理工作。4从事建筑环境与设备的科学研究和教学工作。八、授予学位工学学士江苏工业学院培养方案课程安排表专业：建筑环境与设备工程（一）通识教育平台课程（A类课）课程类别课 程 名 称总学时

19、数实践与实验学时数学分数各学期周学时应修学分一二三四五六七必修课A1思想道德修养与法律基础483.02/243/24(916周)84.5(77)马克思主义基本原理483.03*毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论48486.03*中国近现代史纲要322.02形势与政策02.0高等数学（一）16010.05*/805.05*/805.0线性代数322.02概率论与数理统计483.03大学物理1127.03*/563.54*/563.5大学物理实验543.02 / 281.52 / 261.5大学计算机基础402.53计算机VB程序设计563.52*4*大学英语28017.55*/644

20、.04*/724.55*/724.55*/724.5体育13811.02 /302.02 /362.02 /362.02 /362.0体育健康标准辅导测试03205-8学期每学期：2/8军事理论241.52心理学基础241.52美术欣赏322.02音乐欣赏322.02文学欣赏322.02应修小计1240(1120)84.5(77)A2公共选修课64(184)4.0(11.5)4.0(11.5)A应修合计130488.588.5 说明：（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）课外体育锻炼第1-6学期，每学期0.5学分，共计3.0学分；（3）注“”的四门课程在05级法政系各本科专业及化工系的

21、化学工程与工艺、轻化工程等专业为必修课试点，今后在其他系、专业逐步推行，不参加试点的专业，其A1和A2学时、学分为括号内的学时、学分；（4）在公共选修课学分安排上，理、工类学生必须选修人文社科类课程+提高类课程；经、管、法、文类学生必须选修自然科学技术类课程+提高类课程（不试点的专业还须选修艺术类课程）。（二）学科（专业）基础平台课程1学科（专业）基础平台必修课程（B1类课程）课程类别课 程 名 称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时应修学分一二三四五六七必修课B1工程制图724.54*/484/2437.0工程力学6464.04*电工技术64124.04*工程材料(双语)4082.54

22、工程流体力学6484.04*工程热力学6444.04*机械设计基础6464.04*传热学6444.04*建筑环境学4843.03*自动控制原理4883.03*应修小计59237.02学科（专业）基础平台选修课程（B2类课程）课程类别课 程 名 称总学时数实践与实验学时数学分数各学期周学时应修学分一二三四五六七选修课B2AutoCAD32162.0425.0电子技术56123.54文献检索2481.53科技英语644.02/322.02/322.0测试技术4883.03热质交换原理与设备4843.04工程燃烧学48 43.04建筑概论322.04*流体输配管网322.04计算机三维造型48243

23、.04环境工程概论322.04人与热环境322.04高层建筑空调322.04城市与建筑防灾3222.04空气洁净技术3222.04物业管理概论322.04空调冰蓄冷技术322.04热能转换与利用322.04燃气输配322.04能源与环保322.04智能建筑322.04建筑电气设备322.04小 计/应修小计816/40051/25.0B应修合计99288.062.0（三）专业(方向)模块课程（C类课程）课程类别课 程 名 称总学时数实践与实验学时数学分数各学期教学周数（周学时/学时/学分）应修学分一二三四五六七选修课C锅炉与锅炉房设备6464.04*15.5制冷技术4843.04*空调工程48

24、43.04*泵与风机4843.04建筑环境测量4843.04*工业通风483.04建筑给排水工程4042.54建筑消防工程4022.54*建筑节能与建筑能效管理3222.04供热工程4823.04*噪声控制工程3242.04合计/应修合计496/24831.0/15.5说明：课程名称后标“”者为专业核心课程。建筑环境与设备工程专业学时和学分分配比例表类 别学分数学时数学分比（%）学时比（%）理论教学通识教育平台课程必修84.5124039.6748.74选修4.0641.882.52学科（专业）基础平台课程必修37.059217.3723.27选修25.040011.7415.72专业方向模块

25、课程选修15.52487.289.75小 计166.0254477.93100实践环节小计47.022.07合 计213.0100建筑环境与设备工程专业实践性教学环节明细表实践性环节名称周 数学分数学 期起止周数军 训33.0124认识实习11.05课外金工实习33.0413电子实习22.05课外课程设计 : 机械设计基础22.051920生产实习22.06910课程设计 : 制冷(空调)33.061820课程设计 : 锅炉(供热)33.071820毕业环节1818.08118社会实践31.5暑假上 机200学时5.0课外公益劳动10.5课外创新与实践3.0课外总 计47.0制订人：王政伟 系

26、审定人：胡爱萍 课程与课程实验大纲思想道德修养与法律基础教学大纲学 分：3.0学 时：48适用专业：所有专业教 材：人生导论，王雪峰著,吉林人民出版社，年6月第1版；人生与法（讲义）薛宁编著开课系部：法政系撰 写 人：思想道德修养陈平；法律基础徐新意审 定 人：骆福林 批准人： 邹成效第一部分思想道德修养一、课程的性质与目的本课程为大学生人生修养类必修课，面向全院大一新生开设。课程以激励大学生走成功的人生道路为主线，以培养学生正确人生观、价值观、道德观为目的，通过讲授人生哲理、指导修养技术等方式，将理论学习与修养实践相结合，帮助大学生形成积极向上、勇于进取的人生态度，力图塑造大学生适应现代社会

27、需要的完善人格。二、课程的基本内容及要求（一）燃起希望的火焰渴望1基本内容（1）追求成功成功，才是真正的人生；不求成功是否轻松；追求成功是个人主义吗。（2）什么是成功的人生成功人生的标志；如何判断人生的成功。（3）燃起希望的火焰人人都能成功；渴望是成功的原动力。（4）走向成功对自己负责；普通高校学生成功可能性分析。2基本要求（1）明确成功才是真正的人生（2）相信人人都具成功潜能，自信人人都能成功（3）掌握渴望与遐想的区别，激发成功渴望（二）呼唤心灵的光明心态1基本内容（1）心态是人生的分水岭积极的心态是成功人生的开端；心态的选择权在于你自己。（2）光明思维光明思维技术；对光明思维的解析。（3）

28、维护心理健康什么是健康的心理；正确对待心理不健康；有利于维护心理健康的若干方法。2基本要求（1）了解心态对开发潜能的作用（2）学会光明思维，掌握三级光明思维技术（3）知道心理健康的基本知识以及维护心理健康的一些方法（三）开发不竭的能源学习1基本内容（1）做学习型个人（2）成功的大学学习走出误区；成功的学习理念；成功的学习态度。（3）大学学习内容知识；方法；观念。（4）大学学习途径读书；实践；交往；自省。（5）大学学习方法有效的学习步骤；有效的学习方法。2基本要求（1）树立正确的学习态度（2）掌握适当的学习方法（四）扫除征途的障碍意志1基本内容（1）用意志为成功开路（2）增强意志的技术理智类技术

29、；心理类技术；行动类技术；外力类技术。2基本要求（1）明确意志对于成功的重要性（2）掌握若干增强意志的技术（五）构筑成功的平台环境1基本内容（1）人生生态环境与成功人生生态环境；合作对人生生态环境的优化；优化人生生态环境从改变自己开始。（2）成功的人生观成功的人生哲理适度舍弃；成功的人生艺术游戏人生。（3）保护人生生态环境保护小环境；保护大环境。2基本要求（1）了解良好的人生生态环境对于成功的作用（2）了解成功的人生观所包含的适度舍弃的哲理，游戏人生的态度的真实含义（3）掌握为别人着想的技术，并学会运用于处理人际关系（六）塑造成功的内核品德1基本内容（1）正确的道德观道德是什么；道德的重要性；

30、我国社会道德现状分析；成功者的道德选择。（2）第一项重要的品德：明礼尊重；谦让。（3）第二项重要的品德：诚信诚实；守信。（4）第三项重要的品德：负责对人负责；对事业负责；对群体负责。（5）另一项品德：节俭2基本要求（1）明确主要品德的作用机理（2）了解各项重要品德的内容（七）笃行成功的心路修养1基本内容（1）内心的成功之路什么是修养；成功来自修养；成功的人生心中之路与脚下之路。（2）修养技术之一：直面冲击广收信息；认真思考；立即行动。（3）修养技术之二：做白日梦模拟成功；独自陶醉；如何对待做白日梦的成果。（4）修养技术之三：自我控制做给别人看；慎独；控制性格；耳顺；自我完善。（5）修养的保障培

31、养习惯；咬紧牙关；综合调节。2基本要求（1）了解修养对于人生成功的作用（“心中的路”）（2）掌握三种修养技术（直面冲击；做白日梦；自我控制）（八）点亮前进的明灯目标1基本内容（1）让目标领你成功没有目标就没有真正的人生；人生之路的目标体系。（2）制定目标的技术了解自己；走出误区；制定目标的正确程序；制定终身目标自我设计；制定长期目标个人战略；（3）目标与过程正确选择实现目标的执着程度；享受过程；处理好过程中的多目标问题。2基本要求：（1）明确目标对于人生的意义（2）通过“了解自己”的若干技术理性地认识自己（3）学会制定目标的技术（目标的高度与清晰度；目标手段图；战略纲要等）（九）策划最佳的路径

32、计划1基本内容（1）计划是成功之旅的航图（2）制定计划的技术制定计划的正确程序；制定长期计划和中期计划的技术；制定短期计划的技术。（3）让你的计划更出色突出重点；运用奇兵；重视虚事。2基本要求（1）学会制定计划的技术（2）能够运用所学的技术制定个人成才计划总结：成功属于你1基本内容对课程全部内容的逻辑整理2基本要求根据成功框图，回顾成功要点。三、课程学时分配章 节讲 课备 注绪论第一章 燃起希望的火焰渴望：追求成功；什么是成功的人生；燃起希望的火焰；走向成功。 教学总课时为24学时，有关学习、环境、品德、修养、目标等章节内容较多，且对学生的实际指导作用大，教学过程中可适当安排讨论、演讲、观看录

33、像片等形式，加强教学效果。第二章 呼唤心灵的光明心态：心态是人生的分水岭；光明思维；维护心理健康。2第三章 开发不竭的能源学习：做学习型个人；成功的大学学习；大学学习内容；大学学习途径；大学学习方法。2第四章 扫除征途的障碍意志：用意志为成功开路；增强意志的技术。1第五章 构筑成功的平台环境：人生生态环境与成功；成功的人生观；保护人生生态环境。3第六章 塑造成功的内核品德：正确的道德观；明礼；诚信；负责；节俭。3第七章 笃行成功的心路修养：内心的成功之路；直面冲击；做白日梦；自我控制；修养的保障。4第八章 点亮前进的明灯目标：目标领你前进；制定目标的技术；目标与过程。3第九章 策划最佳的路径计

34、划：计划是成功之旅的航图；制定计划的技术；让你的计划更出色。结束语：成功的人生属于你2期末考核四、参考书目1思想道德修养与法律基础，赵兴宏主编，辽宁大学出版社，2006年2月第1版第二部分法律基础一、课程的性质与目的法律基础是每个大学生必修课。通过传授必要的法律基础知识，使大学生充分认识依法治国，建设社会主义法治国家的重要性、必要性，了解我国宪法和有关法律的基本规定，树立法律意识，增强法制观念和法律素质，了解自己在生活、学习和今后工作、创业过程中，应该享有什么权利，承担什么义务，如何正确行使自己的权利，履行自己的义务，如何维护自己的合法权利，如何防止自己违法犯罪，以适应社会发展的需要，成为有理

35、想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。二、课程的基本内容及要求（一）宪政制度1基本内容（1）导论宪法的内容、宪法的意义（2）宪法概述宪法的概念、特点、基本原则（3）宪法与宪政宪政的概念、特征、宪法与宪政的关系、宪法建设（4）我国宪法的基本内容我国的国体、政体、政党制度、国家结构形式、经济制度、国家机构2基本要求（1）基本了解宪法的意义（2）基本了解宪法概述（3）基本了解宪法与宪政关系（4）基本了解我国宪法的基本内容（二）公民的主要权利1基本内容（1）公民的政治权利公民的选举权利、政治自由权利、公民的社会经济权利、公民的其他政治权利和相关权利（2）公民的财产权利、物权、债权（3）公民的人身权、人

36、格权、身份权2基本要求（1）基本了解公民的政治权利（2）了解公民的财产权利（3）基本了解公民的人身权（三）公民学习生活与法律1基本内容（1）概述大学生与高校的法律关系、大学生与高校的权利义务（2）大学生学习管理与法律学籍管理、毕业证书的颁发和学位证书的授予、合格师资和教学条件、纪律处分（3）大学生校园生活与法律公有财产使用中的法律关系、学生公寓租用法律关系、饮食服务法律关系（4）大学生校园伤害事故的法律处理学校的责任、学生的责任、经营者、组织者的责任2基本要求（1）基本了解大学生与高校的法律关系（2）了解大学生学习管理与法律（3）了解大学生校园生活与法律（4）了解大学生校园伤害事故的法律处理（

37、四）婚姻家庭生活与法律1基本内容（1）婚姻法概述婚姻法的概念、特征、基本原则（2）结婚结婚的概念与特征、结婚的条件、结婚登记、无效婚姻和可撤销婚姻（3）家庭关系夫妻关系、父母子女关系、祖孙关系和兄弟姐妹关系（4）离婚协议离婚、诉讼离婚、判决离婚的法定条件、离婚的法律后果、离婚后子女抚养费的负担、离婚损害赔偿2基本要求（1）基本了解婚姻法的概念（2）了解结婚相关法律知识（3）基本了解家庭法律关系（4）了解离婚涉及的法律关系（五）公民财产继承与法律1基本内容（1）继承与继承法概述、继承的概念、继承开始（2）遗赠抚养协议（3）遗嘱继承遗嘱继承的概念和特征、遗嘱生效的有效要件、遗嘱的变更、执行（4）法

38、定继承法定继承的概念和特征、适用范围、法定继承人、法定继承的顺序、代位继承、转继承（5）继承权继承权的取得、接受和放弃、丧失、继承权的保护（6）遗产的分割遗产范围、遗产债务的清偿、遗产分割原则、遗产分割时间和方法、无人继承又无人受遗赠的遗产处理2基本要求（1）基本了解继承与继承法概述（2）了解遗赠抚养、遗嘱继承（3）了解法定继承（4）基本了解继承权、遗产的分割（六）劳动、社会保障与法律1基本内容（1）劳动与法律劳动法的概念、劳动者的基本权利与义务、劳动合同、劳动合同的解除、劳动合同的终止和无效、企业内部劳动规则、工作时间和休息休假、工资制度、职业培训和劳动保护、违反劳动合同的补偿和赔偿、劳动争

39、议处理（2）社会保险法社会保险法概述、养老保险制度、失业保险制度、生育保险制度、工伤保险制度、单位违反社会保险制度的责任（3）住房公积金制度住房公积金制度概述、职工住房公积金的使用、罚则（4）劳动保障监察劳动保障监察范围、法律责任2基本要求（1）基本了解劳动法（2）了解社会保险法（3）了解住房公积金制度（4）了解劳动保障监察（七）公民创业与法律1基本内容（1）公司企业法公司企业设立、组织机构、股份与债券、财务会计制度、投资者的权利与义务、公司企业变更与终止（2）税法税法概述、税法基本法律制度（3）合同法合同法概述、合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同的变更、终止2基本要求（1）基本了解公司

40、企业法基本知识（2）基本了解税法基本知识（3）基本了解合同法基本知识（八）公民的法律责任1基本内容（1）法律责任概述法律责任概念、特征、构成、归结、免责（2）公民的民事法律责任民事法律责任概念、特征、种类、原则、方式（3）公民的行政法律责任行政法律责任概念、特征、构成和形式、行政处罚（4）刑事法律责任刑事法律责任概念、特征、能力、减轻、免除、减少、加重和消灭2基本要求（1）基本了解法律责任概念（2）基本了解民事法律责任基本知识（3）基本了解行政法律责任基本知识（4）基本了解刑事法律责任基本知识三、课程学时分配章 节讲 课试 验上 机第一章 宪法与宪政3第二章 公民的主要权利3第三章 学习生活与

41、法律3第四章 婚姻家庭生活与法律3第五章 财产继承与法律3第六章 劳动、社会保障与法律3第七章 公民创业与法律3第八章 公民的法律责任3四、参考书目1宪法，周叶中主编，北京，高等教育出版社，北京大学出版社，20002行政法与行政诉讼法，姜明安主编，北京，高等教育出版社，北京大学出版社，19993刑法，高明暄、马克昌主编，北京，高等教育出版社，北京大学出版社，2000马克思主义基本原理教学大纲学 分：3.0学 时：48先修课程：无适用专业：所有专业教 材：教育部最新教材开课系部：法政系撰 写 人：李晓江审 定 人：郭华茹 批准人：骆福林一、课程性质与目的马克思主义基本原理是普通高等学校各专业学生

42、公共必修的马克思主义理论课之一。开设本课程的目的是：对大学生进行马克思主义立场、观点、方法的教育，使学生能够理解马克思主义世界观和方法论的基本内容；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观观察和分析问题的能力。二、课程的基本内容与要求（一）绪论1基本内容：（1）马克思主义的产生和发展马克思主义产生的社会历史条件；马克思主义的创立及在世界范围内的传播与发展（2）马克思主义的三个组成部分马克思主义的三个组成部分及其关系；马克思主义的理论来源（3）学习马克思主义基本原理的意义和方法学习马克思主义基本原理的意义；学习马克思主义基本原理的方法2基本要求：（1）了

43、解马克思主义产生的社会历史背景（2）了解马克思主义的传播和发展概况（3）掌握马克思主义的三个组成部分及其联系（4）了解学习马克思主义基本原理的意义和方法（二）马克思主义的唯物辩证法和认识论1基本内容：（1）唯物论与辩证法的统一马克思主义的世界物质统一性原理；唯物辩证法是关于联系和发展的科学；世界联系和发展的规律性；自在世界和人的世界（2）认识和实践的统一实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点；马克思主义认识论是能动的反映论；坚持理论与实践具体的历史的统一（3）在实践中检验真理和发展真理真理是一个由相对真理走向绝对真理过程；实践是检验真理的唯一标准；在实践中发展马克思主义，用发展的马克思

44、主义指导新的实践2基本要求：（1）掌握马克思主义哲学的物质统一性原理；唯物辩证法的两个基本特征；理解唯物辩证法的基本范畴；掌握唯物辩证法的基本规律；了解人与世界关系的基本特征（2）掌握实践的概念及其在马克思主义认识论中的地位；马克思主义认识论的本质特征；认识和实践的辨证关系（3）掌握真理、绝对真理、相对真理的概念；实践是检验真理的唯一标准这一命题的基本内涵；了解马克思主义与实践的关系（三）人类社会发展的一般规律1基本内容：（1）生产关系一定要适合生产力发展的要求生产力是最活跃最革命的因素；生产力和生产关系的辨证关系；生产关系一定要适合生产力发展要求的规律及意义（2）上层建筑一定要适合经济基础发展的要求社会形态是经济基础和上层建筑的统一；经济基础和上层建筑的辨证关系；上层建筑一定要适合经济基础发展要求的规律及意义（3）社会形态的更替是自然历史的过程社会基本矛盾的发展及社会形态的