最新ftl[外语学习]四年级上册人教版PEP英语复习资料经典必备名师优秀教案

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1、ftl外语学习四年级上册人教版PEP英语复习资料经典必备?哈佛大学?英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:哈佛大学英语教授研究组提供 四年级上册人教版PEP英语复习资料(2009-04-16 14:03:52) 标签:转载 小学四年级上册 人教版英语 分类:English 复习资料 一、能按顺序在四线格中正确书写字母Aa-Zz 二、元音字母:Aa、Ee、Ii、Oo、Uu 三、按音素给字母分类(P40 Read and say) Aa: Hh、Jj、Kk Ee: Bb、Cc、Dd、Gg、Pp、Tt、Vv Ii: Yy Uu: Qq、Ww Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、X

2、x、Zz Rr ?哈佛大学?英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:哈佛大学英语教授研究组提供 四、本学期会拼写(会默写)的单词36个:(书P18 P21 P30 P33 P48 P51 P60 P63 P72 P75) bag包 pencil铅笔 pen钢笔 book书 ruler尺子 pencil-case铅笔盒 teacher老师 student学生 boy男孩 girl女孩 friend朋友 home家 room房间 school学校 classroom教室 window窗户 desk课桌;door门 chair椅子 bed床 bread面包 milk牛奶 eg

3、g蛋 water水 chicken鸡肉 fish鱼 sister姐妹 brother兄弟 father爸爸;父亲 mother妈妈;母亲 driver司机 doctor医生 farmer农民 nurse护士 注意:1.拼写以上单词时，所有字母全部小写。(句首字母除外) 2.书写时要写手写体。(手写体见课本四线格中) 例题:1.I have a new(书包). There are many(书)，six(铅笔), two(钢笔)and a(尺子) in it. It is nice. I like it very much. 答案:bag books pencils pens ruler 书、

4、铅笔、钢笔、的数量分别是many(许多)，six(6), two(2), 在写单词的时候要注意变成复数，也就是说在book, pencil, pen的后面加上字母s. 2.This is my new (这是我的新课桌。) 答案:desk 根据汉语句子意思，写出横线上所缺的单词。 五、本学期会认读的单词 67个(知道意思、知道读音) window窗户 board 写字板 light灯;灯管 picture图片door门 floor地板 classroom教室 computer电脑 teachers desk 讲台 wall 墙 fan 风扇 Chinese book 语文书 English b

5、ook 英语书 math book 数学书 schoolbag 书包 story-book 故事书 notebook 笔记本 twenty-one 21 thirty 30 thirty-one 31 forty 40 forty-one 41 fifty 50 thin 瘦的 strong 强壮的 long hair 长头发 short hair 短头发 quiet 安静的 friend 朋友 music 音乐 science 科学 sports 体育运动 computer game 电脑游戏 painting 绘画 study 书房 kitchen 厨房bathroom卫生间 bedroo

6、m 卧室 living room 起居室 phone 电话 bed 床 sofa 沙发 shelf 书架fridge 冰箱 table 桌子 rice 米饭 fish 鱼 noodle 面条(单数) noodles 面条(复数) beef 牛肉 vegetable 蔬菜 soup 汤 knife 刀 chopsticks 筷子 spoon 勺子 plate 盘子 fork 叉子 family 家庭 parents 父母 uncle 叔叔;舅舅 aunt 姑姑;婶;姨 baby 婴儿 driver 司机 doctor 医生 baseball player 棒球运动员 farmer 农民 nurs

7、e 护士 六、短语 1.open the door 开门 turn on the light 开灯 sweep the floor 扫地 clean the window 擦窗户 put up the picture 挂图画 clean the board 擦黑板 2.put your notebook under your bag. 把你的笔记本放在你的包下。 put your pencil in your desk. 把你的铅笔放在你的课桌里。 put your pencil-case on your chair. 把你的铅笔盒放在你的椅子上。 put your eraser near y

8、our pencil-case.把你的橡皮放在你的铅笔盒里 put your English book on your head. 把你的英语书放在你的头上。 3.listen to music 听音乐 do sports 做体育运动 paint绘画 make friends 做朋友 play computer games 玩电脑游戏 watch TV看电视 answer the phone 打电话 4.sit on the sofa 坐在沙发上 make the bed 铺床 open the fridge 打开冰箱 set the table 摆桌子 5.Go to the living

9、room. Watch TV. 去卧室。看电视。 Go to the study. Read a book. 去书房。读书。 Go to the kitchen. Gave a snack. 去厨房。吃点心。 Go to the bathroom. Take a shower. 去卫生间。洗澡。 Go to the bedroom. Have a sleep. 去卧室。睡觉。 6. give me a spoon 给我一把勺子 pass me a fork 递给我一把叉子 wash the plates 洗盘子 use the chopsticks 用筷子 cut with the knife

10、 用刀子切 7.act like a teacher 表演教师 act like a doctor 表演医生 act like a nurse 表演护士 act like a farmer 表演农民 act like a driver 表演司机 act like a baseball player 表演棒球运动员 七、重点句子 1.This (is) Zhang Peng, our new classmate. 这是张朋，我们的新同学。 This:这 is:是 our:我们的 new: 新的 classmate:同学 2、We (have) a new classroom. 我们有一个新的教室

11、。 对应句子Really? Lets go and have a look. 真的,让我们去看一看。 we: 我们 have: 有 a:一个 classroom:教室 really:真的 lets:让我们 have a look:看一看 lets = let (us):让我们(祈使句的开头) us:我们 3.Its so big. 他真大呀。 its = it (is) 4. We (have)6 new lights. 我们有6盏新的吊灯。 6为两个以上，所以要用复数lights。 5.This(is)my new desk. 这是我的新的桌子。 my:我的 6. Wheres my sea

12、t? 我的座位在哪里, 对应句子 Its near the door. 它在门的附近。 seat:座位 near:在附近 near the door:在门附近 its = it (is) wheres = where (is):哪里(询问位置)，要用方位词回答。 near 在附近 on 在上 in 在里面 under 在下面 where 哪里 behind在后面 here 这里(近) there 那里(远) from 从来 7.Lets clean the classroom. 让我们来打扫教室。 对应句子 Good idea.好主意。 Lets clean the desks and cha

13、irs.我们来擦桌子和椅子 对应句子 All right. 好的 lets = let (us):让我们(祈使句的开头) us:我 Good idea. 好主意 Lets让我们(祈使句开头) All right. 好的 OK.好 8.Look at the picture. 看这幅图片 对应句子 Its nice. 它很好。look (at):看 nice:好 its = it (is) 在国外，当别人拿东西给你看时，一定要表示赞美，所以用Its nice. 9.Let (me) clean the window.让我来擦窗子。 Let (me) clean the board.让我来擦写字板

14、。 me:我 10. Good job. 干的好。Good idea与Good job 的区别: Good idea:好主意。是在工作开始之前，表示赞成别人意见。 Good job:干的好。是在工作结束之后，表扬别人工作完成的好。 11. How many (books) do you have? 你有多少本书,对应句子 I have 23. 我有23本。 How many:多少(询问物品、人物的数量)，要用数字回答。 have:有 12.What colour is it? 它是什么颜色的, 对应句子 Its black and white. 它是黑白相间的。black:黑色的 white:

15、白色的 its = it (is) What colour:什么颜色(询问颜色)，要用表示颜色的词回答 What colour black 黑色 white 白色 pink粉红色 什么颜色 red 红色 orange 桔色 purple 紫色 blue蓝色 green绿色 brown棕色 yellow黄色13. I (have) many books. 我有许多书。 14.(An) English book, (a) story-book. 一本英语书，一本故事书。 15.May I have a look? 我可以看一看吗, 对应句子Sure. Here you(are). 当然。给你。 h

16、ave a look:看一看 may:可以 16.How many books (can) you see?你可以看到多少本书。 对应句子23.can:可以 see:看见 How many:多少(询问物品、人物的数量)，要用数字回答。 17. My schoolbag is heavy. 我的书包很重。 18.What(is)in it?里面有什么, What:什么(询问物品) 19.My friend (is) strong. He (has) short hair. 我的朋友很强壮。他有短头发。 my:我的 friend:朋友 short hair:短头发 is:形容人的整体外貌。整体外貌

17、包括:thin, strong, quiet, short, tall. have:我(你)有。 has他(她、它)有 形容人的局部外貌。局部外貌包括:hair, long hair, short hair, eyes, ear等。 20.(A) Chinese friend. 一个中国朋友。 21. He(has)short black hair and big eyes. 他有黑色的短头发和大眼睛。 short black hair:黑色的短头发 big eyes:大眼睛 22. Whats(his)name? 他的名字是什么,对应句子(His)name (is) Zhang Peng.

18、他的名字是张朋。 his:他的 name:名字 23.This is his photo. Hes tall. 这是他的照片。他高。 photo:照片 hes = he (is) 24. My friend(likes)painting. 我的朋友喜欢绘画。 25. Boy (or) girl? 男孩还是女孩, 26. Who(is)she? 她是谁,对应句子 She(is)my sister. 她是我姐姐。 Who(is)he? 他是谁,对应句子 He(is)my friend. 他是我的朋友。 who:谁(询问人) 27. What (is) her name? 她的名字是什么,对应句子

19、Her (is) Amy. 她的名字叫Amy。 her:她的. 28.(Is)this your bedroom? 这是你的卧室吗, 对应句子 Yes, it (is). 是的，它是。 以(Is) this开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, it (is).;表示否定(不是)，要用No, it (isnt). (Is) she in the living room?她在起居室里吗? 对应句子 Yes, she (is).是的。她在。 以(Is) she开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, she (is).;表示否定(不是)，要用No, she

20、 (isnt). (Is) he in the bedroom? 对应句子 No, he (isnt). 没有，他不在。 他在卧室里吗, 以(Is) he开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, he (is).;表示否定(不是)，要用No, he (isnt). 29.Where(are)the keys? 钥匙在哪里,对应句子 They(are)in the door. 它们在门里。 key:钥匙 they:它们 30.(Are) they on the table? 它们在桌子上吗, 对应句子 Yes, they (are). 是的，它们在。 (Are) the ne

21、ar the phone? 它们在电话附近吗, 对应句子 No, they (arent). 没有，它们不在。 以(are) they开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, they (are).;表示否定(不是)，要用No, they (arent). 31. Can I have some noodles, please? 我可以要一些面条吗, 对应句子 Sure. Here you are.当然。给你。 32.What (is) (for) dinner? 晚饭吃什么, dinner:晚饭 33. Wait and see. 等着瞧。 34.What would y

22、ou like (for) dinner?你晚饭想吃点什么, 对应句子Id like (some) fish and vegetables.我想要一些鱼和蔬菜Id like = I would like 我想要 35.Can I help? 我可以帮忙吗, 对应句子Yes. 是的。 36.I can use chopsticks.我可以用筷子。 37.Let (me) show you.让我来展示给你。 38. Let (me) try.让我来试试。 39. I (like) Chinese food. 我喜欢中国食物。 对应句子(Me) too. 我也是。 八、解题方法 1.a 与an 的用

23、法 以元音字母开头的单词，前面用an 以辅音字母开头的单词(不是元音字母)，前面用a 做题步骤: (1)写出元音字母:Aa, Ee, Ii, Oo, Uu (2)圈出空后面的第一个字母。 (3)把圈出的单词与写出的元音字母对照。 如:an orange a bag a big orange 2. am、is、are的用法 am、is、are同属于be动词。 am:第一人称 be动词 is:第三人称单数、名词单数 are:第二人称单数、第二人称复数、第三人称复数、第一人称复数、名词复数 第一人称:I 第二人称单数:you 第二人称复数:you 第三人称复数:they 名词复数:指两个或两个以上，

24、如:books, pens, your pencils 第三人称单数:he, she, it 名词单数:指一样东西，如:pen, ruler, my bag 做题步骤: (1)如果句子以.结尾，看空前面的单词。根据归类填空。 (2)如果句子是以?结尾的，看空后面的单词，根据归类填空。 如:I am a student. 以句号结尾，空前面的单词为I ,为第一人称，所以用am. Where are you from? 以问好结尾，空后面的单词为you, 是二人称，所以用are. 3.Where 的回答方法。 near 在附近 on 在上 in 在里面 under 在下面 where 哪里 beh

25、ind 在后面 here 这里(近) there 那里(远) from 从来 4.what colour的回答方法 What colour black 黑色 white 白色 pink粉红色 什么颜色 red 红色 orange 桔色 purple 紫色 (询问颜色) yellow 黄色 blue 蓝色green 绿色 brown棕色 5.Lets 的回答方法Good idea. 好主意 Lets:让我们(祈使句开头) All right. 好的 OK. 好的 6. Good idea与Good job 的区别: Good idea:好主意。是在工作开始之前，表示赞成别人意见。 Good jo

26、b:干的好。是在工作结束之后，表扬别人工作完成的好。 7.How many与How much的区别: How many:多少(询问物品、人物的数量)，要用数字回答。 How much:多少钱(询问钱的数量)，回答时用数字再加yuan ?哈佛大学?英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:哈佛大学英语教授研究组提供 8. 以(Is) she开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, she (is).;表示否定(不是)，要用No, she (isnt). 9. 以(Is) he开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, he (is).;

27、表示否定(不是)，要用No, he (isnt). 10.以(Is) this开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, it (is).;表示否定(不是)，要用No, it (isnt). 11.以(are) they开头的句子为一般疑问句，回答时，表示肯定(是)，要用Yes, they (are).;表示否定(不是)，要用No, they (arent). 12.is:形容人的整体外貌。整体外貌包括:thin, strong, quiet, short, tall. have:形容人的局部外貌。局部外貌包括:hair, long hair, short hair, eye

28、s, ears, mouth, nose。 13.拼写单词是，所有字母要小写(人名、国家名、地名除外) 句首字母要大写 Chinese, China, English的第一个字母要大写 我 第一人称单数 I 我们第一人称复数 we 你 第二人称单数you 你们第二人称复数 you 他 第三人称单数he 她 第三人称单数 she 它第三人称单数 it 他们第三人称复数they me us yo you him her its them my我的 our我们的 your 你的 your你们的 his他的 her她的 its 它的 their他们的 14.当有数字表示两个或两个以上时，名词要变复数。

29、如:2 pencils many rulers 15.人称代词表 如:my friend 我的朋友 our pencils 我们的铅笔 your pen 你的钢笔your bags 你们的包 his ruler 他的尺子 her eraser 她的橡皮 its home 它的家 their teacher 他们的老师 let us 让我们 let me 让我 四年级下册人教版PEP英语词汇复习(2009-04-17 20:36:31) 标签:转载 人教版英语 小学四年级下册 分类:English 词汇复习 小学四年级英语第二学期词汇复习题 Class_ Name_ Mark_ 一、中译英 计算

30、机_ 写字板_ 语文 _ 音乐 _ 白色的_ 连衣裙_ 长裤 _ 暖和的_ 下雨的_ 六 _ 一 _ 四 _ 短的 _ 苹果 _ 狗 _ 猪 _ 灯 _ 墙壁 _ 数学 _ 黄色的_ 蓝色的_ 衬衫 _ 袜子 _ 凉爽的_ 多云的_ 三 _ 八 _ 七 _ 小的 _ 梨 _ 马 _ _图画 _ 风扇 _ 英语 _ 红色的_ 夹克衫_ 短裙 _ 牛仔裤_ 炎热的_下雪的_ 五 _ 十 _ 十二 _ 大的 _香蕉 _ 西瓜 _ 猫 _ 讲台 _ 地板 _ 体育 _ 绿色的_T-恤衫_ 鞋子 _ 寒冷的_ 有风的_ 晴朗的_九 _二 _ 二十 _ 十一 _ 十五 _十三 _长的 _ 橙子 _ 兔子

31、_ 鸭子 _ 二、把下列名词单数变成复数形式。 sweater _sheep _goose _boot _tomato _onion _ horse _dress _orange _class _light _box _ computer_lamb _cow _potato _carrot _ 三、把下列单数句子变成复数句子。 1.Is this a picture? 2.This is a desks. 3.Is that a cow? 4.That is a sheep. 5.Is this your T-shirt? 6.It is a dress. 7.Is it a shoe? 8.

32、How much is it? 9.Its ten yuan. 四、把下列句子译成英文。 1.现在几点钟。 2.现在九点钟。 3.该是上学的时候了。 4.该是上英语课的时候了。 5.这是我们的教室。 6.那是教师办公室。 7.这是一台电脑吗,是的，它是。 8.那是一匹马吗, 不，它不是。 9.它是什么颜色, 它是绿色。 10.他们是什么颜色, 它们是黑白色。 11.它是多少钱, 它是八元。 12.它们是多少钱, 它们是三十三元。 13.这是什么, 它是一只洋葱。 14.那些是什么, 它们是猪。 15.有多少只绵羊, 十五只。 16.它是一只鸭子吗, 是的，它是。 17.它们是黄瓜吗, 不是，它

33、们不是。 18.今天天气晴朗。 19.今天寒冷吗, 是的，它是。 20.让我们一起踢足球吧。 五、写出发该音标的4个单词。 ei _ _ _ _ _ _ _ _ i: _ _ _ _ e _ _ _ _ ai _ _ _ _ i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ju: _ _ _ _ _ _ _ _ 六、听音填空。 Zip:Welcome to my farm. It isnt very _. These are _, _,_and _. Zoom:What _ those? Zip:_ sheep. Zoom:_ _ sheep do _ have? Zip:_. Zoom:

34、_ _ sheep,too? Zip:No,_ _. Theyre _. Zoom:_ _ horses_ _? Zip:_. 七、听读句子，判断所读的句子是否合乎情理。 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 11.( ) 12.( ) 13.( ) 14.( ) 15.( ) 16.( ) 17.( ) 18.( ) 19.( ) 20.( ) 21.( ) 22.( ) 23.( ) 24.( ) 25.( ) 26.( ) 27.( ) 28.( ) 29.( ) 30.( ) 八、听音，写阿拉伯数字表示

35、时间和价钱。 A: 1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 6._ 7._ 8._ 9._ 10._ B:1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 6._ 7._ 8._ 9._ 10._ 小学英语四年级上册(PEP)复习资料 教学 2009-06-22 09:18 阅读776 评论1 字号: 大 中 小 一(26个字母会听、说、读、写。 A a B b Cc Dd E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 二(,个“四会”单词 pen pencil bag bo

36、ok pencil-case ruler teacher student boy girl friend home room school classroom door window desk chair bread egg milk water rice beef fish chicken bed father mother sister brother doctor nurse driver farmer 三(会听、说、认读,4个单词。 aunt baby baseball player bathroom bedroom board Chinese-book chopsticks come

37、 computer computer game dinner English-book family fan fifty floor for fork forty forty-one fridge go has have he here here you are hungry in key kitchen knife light living room long hair math book may me music name new noodles no notebook on open painting parents phone picture plate quiet right sch

38、oolbag science see she shelf short hair sorry soup spoon sports story-book strong sure table thank you the thin thirty-one twenty-one use uncle vegetable wall what we where who you 四(,段对话。 ,(Whats in the classroom? A board,two lights , many desks and chairs. 2.Wheres my seat? Its near the door. 3.Ho

39、w many books do you have? I have 6. 4.What colour is it? Its black and white. 5.May I have a look? Sure. Here you are. 6.Whos your best friend? She has long hair,big eyes and ears. 7.Whats his name? His nsme is Zhang Peng. 8.Whats 10 plus 10 ? 20. 9.Is this your bedroom? Yes,it is. Is she in the stu

40、dy? No, she isnt. 10.Can I have some noodles? Sure. Here you are. 11.What would you like for dinner? Id like some fish and vegetables. 12.Mom,can I help you? Yes.Pass me a plate,please. 13.How many people are there in your family? Three. 14.Whats your father ? My father is a doctor.Hes tall. 15.Whos

41、 this man ? Hes my uncle. 五(10个重要句子 ,(Lets go and have a look. 2. We have 6 new lights. 3. Let me clean the window. 4. My schoolbag is heavy. 5. Put your pen near your book. 6. My friend is strong. 7. She speaks English well. 8. Welcome to my home. 9. Everything is ready. 10.I can use chopsticks.Let

42、 me try. ?哈佛大学?英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:哈佛大学英语教授研究组提供 ?哈佛大学?英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗,肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢,答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利,那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩

43、肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，谈学校句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必

44、须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是

45、你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下: The teacher often asks us what

46、we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练说,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练

47、英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文

48、的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 1850-1909)，德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的，记忆的

49、保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的: 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如a

50、sww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。 然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着

51、时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次;为了记住36个无意义章节，需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的

52、材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律

53、可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里;如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2如何学英语 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说

54、英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 ?

55、哈佛大学?英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:哈佛大学英语教授研究组提供 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。 (1)要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则7.同角

56、的三角函数间的关系：5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 (3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例

57、句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 增减性：若a0，当x时，y随x的增大而增大。作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习

58、的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 同心圆：圆心相同，半径不等的两个圆叫做同心圆。课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 (4)面积公式:(hc为C边上的高);学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背