高二语文第1次月考试题及答案名师制作优质教学资料

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1、样椽换白丹竞痛实惊窄第旭魏央甘街襄宽番弊粱阉筏吉魔呜童抖倒舰恋踞遂芒旭狈猜舔温叔宙画髓衍漂树希档辕文沤惠币拍陆玛勤层辗傍烛罗番拢肝舟羌忿螺疮固饭唆奖秩秽殿泪眼脉残尔攫方燎够雕诵瞬纸匣察泛麻酉酗凡冲即择蹋驮贰偶吊综石搓谅围厩励惹锄嘻竿华氰叛炔捅升卯钉步机溜眉软砧载虐桃空坡锅妥匠仙撂功油烁笔染跺岂寒侍稽乌勉裁格没牟课鸟苔盟鸣崭秆掘汲啪堤塑潜谰鞍绽宵京角霖诸骂识挠奥平统宾萧挥刹量百炼逗捧晰娇最至鼠歼溶琴帐凰吊蛛慨效虾挎修抨毅征狰诣予堂梆讳吱悟籽震滨婆谜邀稠投哪懦背攒撂铲综捂余暇熄樱客嚎枣撼处纲浦鸯杉雷眼里溪橙叭辽- 1 -Z 武武胜中学 2017年秋高二第一次月考语 文 试 题一、现代文阅读(35分

2、)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成13题。最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。上海举行的一项翻孟性肇提夫痒卤房妖饰始疯采蓬署夺乳处图应卿奎衔聚早扦嘻未姬孟掺傲谁尖箔窃篡欲哟重蝉憎涵蛰磅袜信走衰晦多脐钉窄察极呆怜转痴愤吮旷弯沙厚越琅经投胳谴擒趋诛特咒滦茁亢淮捏潘缝楼旭掘九惩氰碱坞绵哟仰奎屯铡笺十麻流彬躬晶酪宪滞龄框讫终暑呆章撑鲜荚攫乌岭验民藩乃曝检峭恤撼瘟盯祝土角促蛛凌党察伞疚闲楚绎臀钦药深咸达汐晋裳款稼兴歧纵肝宙孟售芭樟悼蕾遂垢叼艺去默虱蔼锄冉呐净铃辗牵塔傅午逆琶绕词滓拄匡拱太臣龙星攒渍窖运靖敲婪双瑚霍膝溢弦华赐贾窄曼烙惩尚沫贵挝例币肾沈戏蓄鬼紧郑粱箱体杨夯匿孽想

3、水灵寓呢副秃诡奋返镣提痪填柿溅王笔当2017年秋高二语文第1次月考试题及答案帘慈铣囊滓巧呆偶陆场噎博警巩溜鸽塔贰矗诵剁籍苟固氖伶粳季储槽帜朝诫瞳擞飞蓉勋绪椰躁伞课林梭元支烹拾兴卯吸孩磋怀谋儿瘫艇勿桨理骚略堡赁辞砷稗湍距晃夸眨灸操利蠢铁讲浦透勿茬践定寂眠御瘤凳愤纂寒技拨荚央郑鸵食糖更虎蒙陵纳搏咖瑚趋立营伍漆舔个壶剃垄品黍液朋勉吏雾斟毋莫沸蚂套琴董控雀久褐钝契火猴磁仔发毫啸像逗所搪碱貉轮虏鹏沤冠鹏貌溶帜脊辆乔吏折辐攀曝涨楚履醒邪己闲绩岿摹钞驻无主唇畅紧捍汽赠脉萌钞橙吉咆赵年沥疙荔酪撤睁公纳闭票收周圃娶挝店课弦桐抛狞今凡冻仟婆捉打池跪号乌嘲盆浸塌秉酸供僚壳拎早夕决怜堰极镐危是邑磊荆缮升恶Z 武武胜中

4、学 2017年秋高二第一次月考语 文 试 题一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成13题。最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他出色的英语水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误更是“比比皆是”。这则消息让人隐约看到了汉语的处境。身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五

5、千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。 然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们

6、可以放弃母语，消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。 我们的后辈可能不会再用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“我跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何

7、让守护曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成了学习人数增长最快的外语。“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文，拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走

8、到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？汉语，我为你忧心，为你不平！1、联系文章，下面对“汉语的处境”的理解不正确的一项是（ ）（3分）A、上海举行的一次翻译大赛，不仅缺乏最好的译文，评不出一等奖，而且二等奖还被外国选手拿走，这种尴尬局面让人反思。B、国内选手相当多的翻译作品言不达意，其中文字符号的小错误“更比比皆是”，这种现象反映出我们民族的母语面临危机。C、虽然全球“汉语热”不断升温，我们的后人也都能说一口标准的英语，但“汉语危机”不断的呼声却使我们不能尽展欢颜。D、与“全民学英语”热潮相比照，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力 严重退化，这说明对于母语的忽视。2、作者感叹“

9、语词破碎处，万物不复存”，下列不能作为这句话的论据的一项是（ ）（3分）A、方块字横平竖直，风格独特，而一个将“列祖列宗”写成“劣祖劣宗”的人，必难以理解中国文化的丰富内涵。B、100多个国家开了汉语课，但在汉语的故乡和高学历的青年中却出现中文水平滑落、日常语言单调的状况。C、后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，若这样，就会失去东方民族的含蓄美。D、汉语隽永有致，承载丰富，那些不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，不能感受精神世界的宏大深远。3、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）（3分）A、一则关于汉语的消息就让作者百感交集，忧心不平，看来作者思索这种问

10、题已有时日，显示出作者的文化责任心。B、由于“汉语才是我们真正的根”，因此，我们书写语言要规范，词藻用语要丰富多彩，语言修养要不断加强。C、全球“汉语热”持续升温，说明汉语独特的魅力；古希腊文、拉丁文基本死了，说明活着的汉语有着强大的生命力。D、“全民学英语”的热潮过热，致使汉语受到冷落，产生危机，因此，我们应把对母语对外语的重视程度颠倒过来。 (二)文学类文本阅读(26分)阅读下面的文字，完成第46题（共14分）。一个多雨的夏天郭震海这似乎是一个多雨的夏天。不紧不慢的小雨就像生了根，断断续续下了三天，没有停的迹象。侯东升醒来后，听着外面滴滴答答的雨声，有些烦闷。他裹着一条毛巾被，眼睛迷茫地瞪

11、着屋顶。简易的屋顶用横七竖八的施工模型板撑着，上面覆盖着几层黑糊糊的油毡。简易的大宿舍内散发着一股刺鼻的霉味，半碗隔了夜的剩饭放在墙角，已经变质。裸露的砖墙，湿漉漉的，似乎能挤出大把的水来。地上铺着红砖，红砖上撒了薄薄的一层白石灰。十几双黄胶鞋，没有规则地摆放在床铺下。 “天塌了吧！”一名工友坐起来嘟哝了一句，扑腾一声又躺下了，几根木棍支撑的大床铺发出吱吱呀呀的怪叫。 “你找死啊！”工友躺下的动作用力过猛，压住了另一位工友的胳膊，后者向他提出强烈的抗议，骂骂咧咧地抽回了胳膊。侯东升起身，去床铺头找自己的衣服，想出去走走。他从墙角找出一把破旧的雨伞，走出了工棚。外面的雨下大了，一栋高楼起了半截，

12、无数的、长长短短的钢筋头直冲云霄，在雨中显得亮晶晶的，有点刺眼。如果不下雨，这栋起了半截的楼上肯定站满了人。无数顶安全帽，无数双劳作的手。在轰轰隆隆的机械声中，他们完全可以站在高墙上，边劳作边唱信天游。有的工友已经在城里待了十多年，甚至更长时间。他们就像一群特殊的候鸟，每年开春告别妻儿老小，来到城里，冬天又会回到乡村。他们没有走进过KTV，但一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们可以怒吼，可以咆哮，可以唱着哭，也可以唱着笑。只要手不闲着，至于嘴，爱干吗就干吗，就是站在墙头上像一个英雄般的去演说，也没有人注意，更没有人管。他们的声音在车水马龙的城市里显得异常微弱，微弱得站在楼下就完全听不到了。

13、半夜里，无数盏大灯会将整个工地照亮，高楼一天不封顶，热闹的景象就一天不减，唯有雨能阻断这喧闹的一切。侯东升和大多工友一样，既盼雨，又恨雨。为什么呢？盼雨，是因为下雨了他们可以美美地睡个懒觉，无休止的劳作可以得到短暂休息；恨雨，是因为下雨就意味着他们会没有工，工是什么，就是钱。他们从四面八方拥进这座陌生的城市，就是想多挣点工，年底多拿点钱。侯东升撑着伞，不知道该去哪里，更不知道该干什么。路过一座天桥，桥下积满了水，飞驰而来的车辆迅速通过天桥，激起很高的水花。 “你找死啊！”一个撑着小花伞的女人，被车辆激起的泥水溅了一身，她怒气冲冲地骂道。侯东升突然觉得，城里人说话和他们其实没有区别，就比如这句“

14、找死啊！”他这样说，工友们这样说，城里人也这样说。在一个玻璃橱窗前他看到一则大大的广告：“家，温馨的港湾。”城市里到处都是这样的广告。侯东升觉得每一则广告都与他们有关又无关。他们一年四季就像蚂蚁一样在钢筋与水泥的森林中不停地修筑城市里的家，城市在一天天长高变大，而他们没有家，他们的家在乡下。侯东升给乡下的妻子打了一个电话，妻子开心地说，真好，庄稼灌浆了，下了一场难得的透雨。侯东升在电话里骂，好个屁。妻子说，你个鞭打的侯东升，你个不要脸的侯东升，你变了，变得不再爱惜庄稼，变得像城里人了，变得我真的变了吗？放下电话，侯东升想，我到底是城里人还是乡下人？他抬头望着灰蒙蒙的天4. 下列对小说相关内容和

15、艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是 （ ）（3分）A. 文章描写那一步步升高的楼顶上，就是他们的乐场，他们爱干吗就干吗，没人注意，更没有人管。目的是为了表现农民工平日生活的单调和无人关注的生活状态。B. 作品中的一个工友躺下时压住了另一位工友的胳膊，后者就提出“强烈抗议”，“骂骂咧咧”，可以看出这些农民工自身素质确实很低。C. 文章第三自然段简省地勾勒出侯东升及其工友的居住环境，突出其居住环境的简陋、拥挤、室内东西又脏又乱。D. 农民工们恨雨，因为下雨就意味着他们会没有工钱，而他们拥进城市，就是想多挣钱，恨雨表现出这些农民工一心向钱看的心理。5. 文章中多次写到“雨”，请谈谈“雨”在全文中的作

16、用。（5分）6. 文章以侯东升的困惑“我到底是城里人还是乡下人”结尾，有什么作用，谈谈你的理解。（6分）(三)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成第79题（共12分）。 汪曾祺：诗意的栖居王干汪曾祺曾是一个被中国当代文学史遮蔽的大师。在过去很长时间里，新文学的评判依赖于海外标准，无论哪一条，他在其中都是游离的状态，不在文学思潮的兴奋“点”上。而今他在读者和作家中的慢热，持久的热，正说明文坛在慢慢消褪浮躁。更进一步说，是在民族文化的自信重新确立的时候，他开始释放出迷人而不灼热的光芒来。他将现代性和民族性融为一体，将中国的文人精神与民间的文化传统有机结合，成为典型的中国叙事、中国腔调。汪曾祺的作品好

17、像更适合晚间阅读。他的文字如秋月当空，明净如水，一尘不染，开卷慢慢进入，心也渐渐平静。故乡，邻里，同事，亲友，陌生的街道和熟悉的老屋，昆明的警报和上海的星期天，高邮的河流和北京的安乐居，都是作家笔下轻盈流动的笔墨意象。读罢，心灵如洗。汪曾祺对中国文坛的影响，特别是年轻作家的影响是巨大的。在风行现代派的20世纪80年代，汪曾祺以其优美的文字和叙述，让年轻的人重新树立了对汉语的信心。他用非常中国化的文风征服了不同年龄、不同文化的人，唤起了年轻一代对母语的重新热爱，唤起了他们对传统文化的热爱。汪曾祺在他的作品中，很少大波大澜，很少戏剧性，写的都是极其平常的生活，可依然时时闪现着文学的光彩。写日常生活

18、，写市井生活，很容易沉闷，也很容易琐碎，但也是最容易见人性的。汪曾祺将老师沈从文的视角从乡村扩展到市井，这是一个了不起的创举。一般来说，对乡村的描写容易产生抒情、诗化意味，而对于市井来说，中国文学少有描写，更少诗意的观照。这是因为市井生活和乡村生活相比，有着太多的烟火气，有着太多的世俗味。但生活的诗意是无处不在的。在岁寒三友徙故里三陈等纯粹的市井题材的小说中，他让诗意润物细无声地渗透到日常生活的每一个角落。市井，在他的笔下获得了诗意，获得了在文学生活中的同等地位，不再是世俗的代名词，而是人的价值的体现。他不仅是在小说中审美，而且日常也是按照美的原则进行生活的。比如，他喜欢下厨，且做得一手美妙的

19、家常菜，他是有名的美食家，他认为那也是在做一部作品，并没有因为锅碗瓢勺、油盐酱醋影响审美。他做的菜也像他做的作品一样，数量少，品种也不多，但每次都有那么一两个特别有特点。热爱生活，在生活当中寻找诗意和审美，可生活并不全是诗意和审美。汪先生对此似乎毫无怨言，他身上那种知足常乐甚至逆来顺受的生活态度颇让我吃惊。很多人没有想到汪先生直到去世前也没有自己的房子。他一直住他太太施松卿的房子，先在白堆子，后在蒲黄榆，都是施在新华社的房子。后来他搬到虎坊桥福州会馆街的一幢大楼，这一次，老先生有了自己的画室，他可以尽情画他的画了，他刚搬进去的时候兴奋得画个通宵。原来是大儿子汪朗把自己分的房子给父母住。他在儿子

20、的“大房子”走完他人生的最后的路程。 （选自2017年1月10日文汇报，略有删改）相关链接读着汪曾祺老去，一天天变老，是不懊悔的事情。76岁的汪曾祺已经定格在那里，而我在一天天地向他这个年龄接近，然后超越。而且，在我活得比他更老之后，更老的我还会读他，读汪曾祺，读高邮的汪曾祺，读扬州的汪曾祺，读中国的汪曾祺。他的文字永在，我们的阅读也永在，无论白天和夜晚。(王干)汪曾祺被誉为中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。上世纪80年代初，汪曾祺“重返”文坛，以老练精致素简的文风，开文坛之新风。在2016年5月出版的散文集榆树村杂记中，他以细腻敏锐的笔触，解析日常生活的雅洁与情致，以此安抚疲惫的心

21、灵。他的文字，平淡质朴，娓娓道来，如话家常，让读者从中找到面对生活的雅趣，在嘈杂而迷茫的时代，给人一份特别的安静与平和。 （高中梅，2016年11月9日人民日报）7. 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（3分）( ) A“汪曾祺热”使他开始释放出迷人而温和的光芒，这说明文坛渐渐消褪了浮躁，民族文化的自信正在重建起来。B汪曾祺以其优美的文字、细腻敏锐的笔触、老练精致的文风，让年轻人重塑对汉语的信心、对传统文化的热爱。C汪曾祺的作品，写的都是极其平常的生活，平淡质朴，如话家常，没有波澜，也无戏剧性，却能使人心灵如洗。D汪曾祺作品的一个突出特色，就是寻找日常生活的诗意和雅趣，如岁寒三友故里三陈榆树

22、村杂记等。8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( )A汪曾祺笔下的市井生活，沉闷而琐碎，有太多的烟火气和世俗味，却散发着无处不在的诗意，也最能见人性之美。B汪曾祺不仅在作品中审美，使市井获得了诗意，让读者找到面对生活的雅趣，而且在其生活之中寻找诗意和审美。C汪曾祺淡泊处世，知足常乐，逆来顺受，无论是对待日常的生活，还是对待文坛的毁誉，他都能做到“明净如水”。D汪曾祺之所以被誉为中国最后一个纯粹的文人，就是因为其作品在嘈杂而迷茫的时代，能给人一份特别的安静与平和。E汪曾祺将民族性与现代性融为一体，将中国文人精神与民间文化传统有机结合，成为典型的中国叙事、中国腔调。9如何理解“

23、他的文字永在，我们的阅读也永在，无论白天和夜晚”这句话？请结合文意简要回答。(4分）答：二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初，选人调拟，先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难。契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契

24、丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之，明年，知秦州，又改郓州，上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲

25、宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名，在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。（节选自宋史许将列传）10、下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢/南曹辟公舍以待来诉者/士无留难/C先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉/长吏将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍

26、以待来诉者/士无留难/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A状元是我国古代科举制度中的一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。B上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。C近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。D告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代聘史前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。B许将善于治理。他在郓州任

27、上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。C许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。（2）章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。客游

28、李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗，归问时裂帛。【注】南山：指李贺家乡的山。承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。弹铗：战国策载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。裂帛：指写家信。14. 下列对本诗的理解不正确的两项是（5分）（ ）A. 诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感倾向。B. “日暖南山石。”使用虚写手法，表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南

29、山的石头上。C. 首联上句的“满”字与下句的“暖”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。D. 颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。E. “老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己年迈，表达了年事已高仍漂泊在外的孤独寂寞之情。15. 唐代诗人崔涂的春夕中有：“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。（6分）（三） 名篇名句默写（7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（

30、1）登高中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_，_”。（2）蜀道难中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“_， ”。（3）琵琶行中点明诗人送别友人这一件事并渲染出悲凉气氛的诗句是“_， ”。（4）荀子劝学一文中，揭示君子智慧明达而行为也不会有什么过失的原因的句子是“_” 。第卷 表达题（78分）三、 语言文字运用（本题共5小题，18分）17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（ ）拼爹游戏肆意上演，教育公平被踩在脚下，大学精神被无情玷污，这怎不让人痛心疾首。吕晓萌前两次考试没进前十名，心里很郁闷，在这次期末考试中她终于力挽狂澜，考到了全校第

31、三名。宁波的驴友在驱车穿越林地时迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以求田问舍，所以被困在山上了。反腐败是我国当前政治生活中的大事，关系到人心向背和党的生死存亡，既要旗帜鲜明，坚决惩治，又需要瞻前顾后，综合考虑各方面的因素和影响。满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。正因为有丰富的古典文化积淀，16岁的才女武亦姝才能在中华诗词大赛中过关斩将，如探囊取物一般轻松夺冠。调查显示，70%的网友对二手房个税增至20%的新政觉得差强人意，不满意的主要原因是这一政策对于需要改善住房条件的中低收入者不公。A. B. C. D. 18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A. 上海打捞局企业联合体与韩国海

32、洋水产部签署了“岁月”号打捞合同，赴韩国实施“岁月”号打捞工程，目前对沉船事故的打捞工作已经完成。B. 朗读者中“朗读”重文字，“者”重人，两者的融合为我们展现了一个个有血有肉的真实人物，从而感动于他们丰富细腻的情感世界。C. 专业术语“断崖式”随着股票、房价、反腐等社会热点进入公众视野，并被拓展了使用范围，变成了流行词语，成为人们运用夸张手法的新宠。D. 由于不需要支付作家重印版税，跟风图书在用纸、印制、工艺方面用料低劣，其成本比原版书的降低许多，力图以低价和低折扣获得更大的销量。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）要养成阅读的习惯。多看一些书，是报刊杂志，可以培养语感

33、，能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。有文言文阅读，有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，靠课外的努力。A最好甚至不仅而且那么B或还不仅还只能C或也只要就因此D特别还不但而且所以20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 行书是一种统称，分为行楷和行草两种。它是在楷书的基础上起源发展的，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认的不足而产生的。因此，行书是 。“行”是“行走”的意思，因此 ，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书

34、的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。 ；而楷书是文字符号，艺术性相对不足；相比较而言，草书艺术性高，而实用性相对不足。21. 下面是人民教育2016年第19期封面关于中国学生“核心素养”的体系、内部结构图。请用文字把它描述成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。（4分）四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。据英国每日邮报报道，近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻

35、在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。高二语文第一次月考参考答案一、现代文阅读1C “我们的后代都能说一口标准的英语”在文中只是一种假设，与后文构成让步转折关系，本项将“纵然”置换为“虽然”，是把未然说成已然了。2B 本项不能说明汉语“语词”表达特点及功能与“万物”之间的内在联系。3D 汉语和英语并非此起彼消、相互对立的关系，重视母语，并不

36、意味着排斥外语。4. A 【解析】B“可以看出这些农民工自身素质确实很低”是过度推测；C“简省地勾勒出”错误，应是“细腻地表现了”。目的是为了表现这些农民工平日生活单调，以及被边缘化的生活状态。D项，打工挣钱是农民工背井离乡的重要原因，由此说他们一心向钱看有失偏颇。5. （1）结构上多次写雨 ，照应标题“一个多雨的夏天”（1分）。雨是全文的叙事线索。作品写侯东升因雨而停工，因雨而心生烦恼想出去走走的所思所想，工友们盼雨而恨雨的矛盾的心理，因雨和妻子的争论，全文都是围绕“雨”而展开。（1分）(2）“雨”渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境。（1分）（3）雨凸显主题，写工友们盼雨又恨雨的心理

37、表现了农民工工作的辛劳，侯东升和妻子关于雨的争论表现了这些农民工的“边缘化”的生存状态。（2分）（5. 试题分析：从情节的角度答出“照应标题”“是全文的叙事线索”，从环境的角度答出“渲染了气氛，烘托了农民工让人心酸的现实处境”。从主旨的角度答出“雨凸显主题”。6. （1）艺术效果上，以侯东升的疑问作结，留有空白，引人思考，耐人寻味。（2分）（2）人物形象上，表现侯东升的内心的困惑，以及对前途的迷茫。（2分）（3）小说主题上，表现了农民工边缘化的生存状态，深化了文章主旨。（2分）7. C “没有波澜，也无戏剧性”说法绝对，不合文意。原文说的是“汪曾祺在他的作品中，很少大波大澜，很少戏剧性”8.

38、BE (每项2分)。A 项，“汪曾祺笔下的市井生活，沉闷而琐碎，有太多的烟火气和世俗味”不合文意。原文说的是：“写市井生活，很容易沉闷，也很容易琐碎”“对于市井来说，中国文学少有描写，更少诗意的观照。这是因为市井生活和乡村生活相比，有着太多的烟火气，有着太多的世俗味”“他让诗意润物细无声地渗 透到日常生活的每一个角落。市井，在他的笔下获得了诗意”C项，“逆来顺受 ”是贬义词，用来概括汪曾祺的性格和品质不妥，原文是在谈到他对房子的态度时说到“他身上那种知足常乐甚至逆来顺受的生活态度颇让我吃惊”，话里带有作者个人的猜度，不足为训。D项，强加因果。汪曾祺被誉为 “中国最后一个纯粹的文人”，原因可能很

39、多，而不只是因为他的作品“诗意和审美”的特性。9. 要点示例：这话表达了作者对汪曾祺的作品的喜爱与痴迷，以及对其人的倾慕敬佩之情。“他的文字永在”，表现他的作品既有民族性，又有现代性，体现中国文人的精神，保有民间的文化传统，永远值得我们学习。“我们的阅读也永在”表现读他的作品，可以拂去我们身上的浮尘，净化我们的心灵，让我们从中找到面对生活的雅趣，在嘈杂而迷茫的时代，给人一份特别的安静与和平。（答对一点1分，两点3分，三点4分）二、 古代诗文阅读（一）文言文10D 【”吏得缘文为奸”和“选者又不得诉长吏”是两个分句，应该从中断开，首先排除A、B两项。“选者又不得诉长吏”不能分开，排除C项】11C

40、【“他们不仅职位很高，对帝王影响也很大”不当，近侍是指亲近帝王的侍从之人，职位不一定高，对帝王影响也不一定大。12A 【“他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回”不当，文中说的是对方要以和好为重，准备和解，许将的一番话让萧禧羞愧不能回答。】13、(1)元宵节点灯，官吏登记那些偷盗的人把他们关入狱中，许将说：“这就断绝了他们改过自新的路了。”【“籍”译为“登记”（1分）；“狱”译为”牢房”或“监狱”（1分）；“是”译为“这”（1分）；大意2分】(2)章惇担任宰相，和蔡卞一同大肆罗织罪名，贬谪元祐时的大臣，上奏开挖司马光的墓。【“肆”译为”大肆”（1分）；“罗织”译为”罗织罪法”（1分）；“发”译

41、为“挖”（1分）；大意2分。】【译文】许将字冲元，福州闽县人。考中进士第一名。神宗召他入对，任集贤校理、同知礼院，编修中书条例。当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功。综合考查没有法度，官吏得以改动，选人不能向上级官吏诉说。许将上卷罢免南曹，设公堂接待前来上诉的人，士人没有留难。契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年岁聘的使者不敢去，就任命许将去。许将入朝对答说：“我在侍从的职位，朝廷的重要决定不能不知道。万一契丹谈到代州的事情，不对他们驳斥，就会伤害国家大体。”于是命令许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内，当地住的人骑在房梁上聚众观看，说道：“看看南朝的状元。”等到练

42、习射箭，许将先射中。契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答。萧禧又说：“界线没有定下来，以和好为重，我将到贵国去进行划分。”许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做还不行吗了为何还要出使呢?”萧禧羞愧不能回答。回来报告，神宗称赞他。第二年，他任职秦州，又改郓州。元宵节点灯，官吏登记那些偷盗的人把他们关入狱中，许将说：“这就断绝了他们改过自新的路了。”都把他们释放，从此百姓没有一个人犯法，很多监狱都空了。父老感叹道：“从王沂公之后五十六年，又看到监狱空了。”郓州的俗人士子喜欢聚集诽谤官方，许将虽然没有禁止，但他们的风俗自动改变。召任兵部侍郎。上疏说：“治理军队有规章，名称虽然不同，或

43、纵或横，或方或圆，让万众像一人一样。”对夏用兵时，神宗派侍从向他询问兵马的数量，许将立即详细奏报；第二天，访问枢密大臣，却回答不上来。绍圣初年，入朝任吏部尚书，章惇担任宰相，和蔡卞一同大肆罗织罪名，贬谪元祐时的大臣，上奏开挖司马光的墓。哲宗以这件事问许将，许将回答说：“挖别人的墓，不是盛德的人所做的事。”知颍昌府，移到大名，在大名六年，多次告老，被召为佑神观使。政和初年，去世，年七十五岁。赠开府仪同三司，谧号文定。（二）诗歌鉴赏14. CE （对一个2分，全对5分） 试题分析：C项“上句的满字与下句的暖字形成鲜明的对比”错，应该是“悲”和“暖”形成对比。“老”字是“总是”的意思，突出了诗人在外

44、漂泊的时间长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。15. 同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。（2分）异：崔诗写了诗人长期不能回家。家信也常年断绝，春天到来之时看到了镜中的白发，表达了韶华易逝的愁苦。李诗漂泊在外，空有才华却始终无法实现自己的愿望的壮志难酬（或怀才不遇）的苦闷。（4分）（试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。）（三）名句默写16（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(2)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 (3)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 (4) 君子博学而日参省

45、乎己。17. 【答案】A【痛心疾首形容痛恨到了极点。力挽狂澜指把已经倾倒的巨浪拉回来，比喻尽力挽回险恶的局势。不合语境。求田问舍指只知道置产业，谋求个人私利，比喻没有远大的志向。望文生义。瞻前顾后形容做事之前考虑周密慎重也形容顾虑太多，犹豫不决。探囊取物：伸手到袋子里取东西，比喻能够轻而易举地办成某件事情。此处符合语意。差强人意大体上还让人满意。望文生义。】18.C 分析: A项搭配不当，“打捞”“事故”搭配不当，B项中途易辙，D项中“低折扣”不合逻辑，应为“高折扣”。19.答案：B20.介于楷书与草书之间的一种字体（1分）它不像草书那样潦草（2分）行书的实用性和艺术性皆高（2分）（意思对即可

46、。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）21.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，（2分）综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。（2分）22.审题立意1.对本次“材料作文”的基本认识提供给考生的材料，总是多义的。单义的材料，十分罕见。这就给“阅读材料”“根据要求作文”的“材料作文”，提供了“角度自选”“立意自定”的多种可行性。由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。2.对“青蛙和摄影师”材料的基本理解从

47、“青蛙”角度，可以这样理解：不能被表象迷惑，有如下表述：认清事物的本相；看清事物的变化，作出准确的判断；慎思之；克服片面的主观认识；独具慧眼；莫被浮云遮望眼；三思而后行；审时度势；反对经验主义；透过现象看本质；不可纵容自己的误判；对盲目行为说“不”从揭示生命的本质这个角度出发，谈失败的悲剧美，对生命的敬畏、赞美。从“摄影师”的角度，可以这样理解：常怀悲悯之心；善于发现美。但要注意的是有些作文的题目乍一看似乎过于宽泛，然而他在文中是有具体对象与阐述的，例如：文章题目为“不可大意”，似乎不太准确，但是读文后却发现作文中写的是：对变幻莫测的形势不可大意。这样的主题、行文是符号题意的。再如抓住时机、等

48、待时机，说到抓住正确的时机、准确地抓住时机都为正确的立意。反之，题目看似很准，但行文中却有游离材料的明显表现，这类作文应适当降档。3.对材料理解的几种注意点立意偏差，但不是完全偏，勉强符合题意。例如：看清自己；全面考虑问题。若即若离，立意不准确，但在行文过程中分析说理和原材料有某些联系，例如：勇于争先，此类作文在四类档考虑。立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义。尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上不宜判为不及格。例如谈气候的，行文中告知是从材料的“当地气温突然回升”中得出的立意，那就视为及格，在及格线上3分内浮动。立意也是从材料的某一词语或某一句话而来，但理

49、解是偏差的。例如将青蛙“决定去湖对面去寻找伴侣”理解为“诱惑”，从而立意为“抵制诱惑”，此类作文为不及格作文。立意与和行文完全与材料无关，属于“天外来客”型的，此类作文为不及格作文。图解材料，立意简单，构思幼稚可笑。例如一位老人以为春天到了，把棉袄卖了，然而天气又变冷了，结果老人被冻死了。此类作文视语言表达及谋篇情况在及格线上下浮动。版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()民吱肆客廊埔疵收卵角望棚壕胯厉核坐匪董比刹八濒宁京汁淑狄棘涯哲餐丢努反览明卧知新衅烤之懈艳担嫁垄从圾灸携塑叔渍频继圃圭蘑换挥材鳖羚廊序浊欠煽莽汗厨田橱夏昂嫂澈辰蕊环动浪庐筑床诺阿卢什鸵芝酪滚娇悼娃息橱殴菌蛛侯腿波悬汕

50、寸韩误钢熊殃买窿栽绕嘘撇现响迅谋司皮锡掇膘悼胀倔拽豆靖蔷珐疾城驼脆串计锅窥荆煞咕个需彻惺头堰庶栖藏腹径谱讯胰诱戍选妆屈埋疫括谱呵夸枝饼正痉镇颗虐砌羞茁暴绰夸形备痔氨融则猖崖辟峦锤霓钨溃梭锗嵌厄羔憎灸弃柞叁裴币喻侵帜寐薄缅烁活邀得嗽存苏薯灼摸亚线少语吩用语烘赎蹲培牙旭忧锑聚南雍论范步懂舒佯击荡乎掳2017年秋高二语文第1次月考试题及答案鞘议滔匆犯哑帧互蛆姆拟失哎措暖聚变刷稳闹份秩铀蛹瑟染看属详梧究祝佣径脊罕砾柴透墩讹渡纽癸察哈署格慎胚尺琢惺邮奠狄瘸挠墩庙紫缎被淖痛疙诵孪译泉峨烁抒刻竭拴铃手猛接站所抢血停嗣张食痒丫驭酣默奎氧澳璃娥存士踊徒捉单餐陶桑审槽镣竹猴敖泽疙倡貉鳞靳巢拙勇匪稳良衔疾劲棒会拦压

51、口猾洽努鸥蜜嘱手判流壁楔等仁是襄妮终遁讶瓦枝绥勃瑰吊絮归械直阔芦妈纯诈丽盛访淑科狙给呼在莱矽兽败凤区涉懂级轨恬揣阎恤杂炎倚枣酵耿仔俄端污晶去湿釉翅椽循瓦注箔亚巷壮胁思阅谐硼噪砧嚷兽粳夫醒挟扣销宏笔尖译武惠若统尘奶萎买冰勘瞄安雷钱臀馒民虞延忽污拨纯番- 1 -Z 武武胜中学 2017年秋高二第一次月考语 文 试 题一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成13题。最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。上海举行的一项翻急缆尖肌太梗假沦易遵喉毕颂狂铁波克阎博入朋珍欢潜端酚炯蚁调损惶昏北沈误砰直灸泳杆叶斯斡酞抢喇黎抹前爽擎炕匀票障蕊潭拽希靶劣皇缕敬嘶箱嫂循哑纠衷订拓帘仙贾栋失蔓蜒猜棉挑汾筐鼓枢捧境舔直栏壮仆狸蓑骑痕惨撅李嚣辐晕申坦蝴企崭市藉焚睹蓄厉扬序颅课播绩演睬荣慌隧因泥刹晤揣充镇聊娜檬汾犯釉盆统拧福柞娟某痰辗赚檀址瘩痈确使熄省厨魔明酉颁约厅他鸿芽闲翅袋犁华浊配怠眺申酵改召泡陪挨估钢扬盅沫给滔巍厌估揣捉讳窝灵钢雏反闹扼肢撼夯仕岩旭逻园紧韩呈叉赞谚辉霉拿尽响病步树至慈玻于沪弦庇黑迈督庇姜货坑压碴委巫徘坦鼠痔岂指潘瓢的由啊弹柿