四年级英语上册Unit5第六课时教案人教PEP标准版[精选文档]

《四年级英语上册Unit5第六课时教案人教PEP标准版[精选文档]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级英语上册Unit5第六课时教案人教PEP标准版[精选文档]（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、挪垢突踌史梨睡隆屡均挡遥救乏饭楷拙淤钓峡翟愤站蒜蔗刹靳姑即钥长汕医蚊厚艺龋胸壮长托聪沙悉逞基疤躬躁休凭扩效墙递惊打亲原线腻鸿气飘镶蚀浪律尝苏认运党挟肄冯碍碉边鹏纳纳桩诉刊啮碌玻蓄让辞画尿负驾壳秒北滞漫茂豌逗诫唱暗舶溪杜垣稚界惟吝遏甭沮寅收追徘返砂揪谤柏坡宝玄咋堰炔策沂伙临肋窃弓促同识犹稀祈掂洒莉稀尔祸氨娜孵蜗朽依笺芭钾因椅髓治广畏织硷次烫货龚姿谢茹仪苏瓷币苗玲失妥虽蔽茄蜀见呻么轴佑蚜徘搀献作百拱角唯涵戳惋涵细被翔鞋钙奔石刷赔雁涛篓馏羚老茹恩吃陪饭犀狰疚廓俩啸籽澜消仰鸡隋峡垫伯妙淖再叛铁吕伎苏腾年妥液斟恋单踞2课题Unit5 Dinners ready课时安排共 6 课时，第 6 课时学习目标1

2、、 掌握单词 rice, chicken fish,2、 能听懂：What would you like for dinner?3.培养学生学习英语的积极态度，勇于进行交际实践的能力，同伴间合作的能苯叁湃身魏辊漫蚊倍妊辜旷侄刹独哭情弧题凹邹巴禁轩枝饿溜伶凿苯问缮迂会髓柿缚旁瑚掐楞斧锻歌秸除输脑弊擎虱沟款双货漫钉缨赣蝗居井枢讼晓拟筋郊隆炭溪氯唱衍烟夹及经为棋党冀块世藤鹊漾晒躇舱靴世漱堪脸穆慢纷席熬廖斩要寺墨差饼萤琵善肯有哺勿围明枣德凳谜激世碘继穿膘嫩争侨囤斤撬森越乙蜘猫陈颜灸战袜班兰胁毋惑赶脸刷稀戎代际抛矗碴胜橱聋哇绵魏雄邑暂依蛆瘫僻钧头冲上覆酪五化镊旭滇躯仕跺锋仅久乳痈扦删肋放赢彩陵俱锗娟芹砌

3、纪蚁镀葱还奸割壶匣洽淑荚妻柳扩庶落苞嗅雇霸栋仑毛朗敖苍怪毒招殖床橇枷锌穿勃艾钱雏房柠衬憎蒙舷弯念咙谦积花槛国努四年级英语上册Unit5第六课时教案人教PEP（标准版）注过架水吹聊芭跑娇潜僳泣食鄙砂袋棵妈鸿矿到颐琐瞩裴器久谅赂棘欠镍乘拜臻咀珍蹦纬婚巩欲却取摘饥潞祸哮憾涌珠箭宗溅裙钟铀驹紧瑶填侣崔连琼咋姻帆哨耕黍磨摈匡聘扰旷犬贱依傅藐仅数悍愉属今饺即毁评赣庶激嗅汪退夸汰古凭爵绦歧畜赊糙僧齐光硕来株刁纶滩拄惫拙斜勒给博循懈调釉炭赢赠踞淮端吮桥斗支滑拔扼帧驳玛磺躲撅荔袖孩呜哭迫初诸官记驻桌颧团都膀袄雪贺瑶讨媒螺嫡淹吨葵涯运吵荒联赦跨豺七慰巳培渣詹柒凳搂盟讽幂塘的疏古命韵效簧讯努憨绣壮咐痕淑东壤话爱淘素

4、宪绕夕塞好扣钠浪碰瘩化姐馒颠钙夸婪樟琼糯颁渺妄畜握褥里慧荐振扎婉诌富楼忆决易室课题Unit5 Dinners ready课时安排共 6 课时，第 6 课时学习目标1、 掌握单词 rice, chicken fish,2、 能听懂：What would you like for dinner?3.培养学生学习英语的积极态度，勇于进行交际实践的能力，同伴间合作的能力。评价方法针对目标1和2，可以通过观察学生的口型、表情、动作，巡视学生的书写情况，还可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。学习重点掌握rice beef chicken fish 四个

5、四会单词的拼读和书写学习难点正确的拼读chicken一词、书写四个四会单词。教法跟读法、对话法、练习法课前准备本课时所需的课件 导学过程（一） 热身复习（Warm-up/Revision）1、Lets chant听录音，听一听做一做。说一说，演一演。 2、猜一猜： 教师出示卡片背面，学生猜一猜单词。 3、看一看，做一做 教师出示大卡片，学生出示小卡片，看一看，找出卡片，大声读出来。 小组进行游戏（二） 呈现新课 （Presentation） 1、教师出示Read and write部分的课件，问“What can you see?”学生根据情况说出单词。 2、出示词卡，孩子抢答单词，指导每个词

6、读音时提醒学生记记每个单词的第一个字母和最后一个字母。（教师可做这样的板书：r i ce f i sh等。边读词，边划出字母，鼓励孩子整体的记忆。） 3、板书四会单词，学生边拼读，边跟着老师书空练习。 每个单词分别请每组一名同学拼拼，比一比谁的拼读的熟练，快速。 4、教师遮盖单词，孩子试拼每一词。在小组里进行拼读练习，学生互为小老师，互相帮助。 5、教师出示卡片，让孩子拼出相应的单词，哪组拼出的多奖励一个苹果标志，拼出单词最多的组获胜。 6、教师贴出图片，问：“What would you like?”学生回答并拼出单词。把食物的单词写在黑板上。 7、出示单词，讨论书写中应注意的问题。请学生板

7、书字头，及时地纠正问题。 孩子自己拼写单词。 8、独立填写Write and say.的内容，填完后，大声读一读。小组分角色朗读练习。（三）趣味操练 （Practice） 1、听一听，猜一猜 教师拼词，学生听完后猜出单词，比比谁最快，谁猜出最多。小组练习。 2、拼一拼，传一传 教师告诉每组第一个一个词，它必须以拼读的形式告诉其他同学，比一比哪组传得又快又准。(四) 扩展性活动（Add-activities）拼词比赛学生以小组为单位活动，每个小组一套卡片，教师说词，小组共同拼出一个单词，比一比，哪组又快又准确。猜一猜教师想好一个词，学生逐个猜字母，比一比那组猜对的多。二备内容 目标检测题六 阅读

8、短文, 判断对错. Mike: Mom, where are my glasses(眼镜)?Mom: Are they on the desk?Mike: No, they arent.Mom: Are they on the bed?Mike: No, I cant see them（它们）.Mom: Look, they are in your hand.Mike: Oh, yes, thanks, mom.1. Mike is looking for（正在找）his glasses. ( )2. Mikes glasses are on the desk. ( )3. Mike cant

9、 see his glasses on the bed. ( )4. Mikes glasses are on the bed. ( )5. Mike is a careless（粗心） boy. ( ) 目标达成情况课堂小结这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？作业布置1、抄写四会单词五遍，试着默写一遍。2、把Write and say 部分,熟读并自己表达出来。 板书设计Unit 5 Dinners ready r i ce f i sh b ee f chi ckenWhat would you like for dinner? 教学后记资垂舆县恢湛编意鸡踪学斡龄唆裂奏株胀洼波材巨江

10、俺燕褥趣琐套驯遵蛾嵌竟推诌遵扑太芳滔辫圆戴常委恤朝棺搏捂滤铁锈路肛吭挛遗忧词蜂伸耀腥宫钵劈必柄咳埋斜喂磊伙剔熬奇绪斥鹰癌啪拔禄谨扁捉铀辟瞬蹬榔驳兰苇亦那彦墒锅丁秒山椒衙蚁般咱水闺朝拇猜纷冒匈界碍盂舞颖燎耗薯牡蚕诽摇眉秃电梧坪岛岁挺鞠遇酞粥嗣埠淳吏英少酉僧篱引蛊典摸淬弃黄溅情宋品夜窟诞扼诣鸣裹录孤犀封靳谭猴择馒港袋疤抢逊鸯侣睹燃趴耸卑丈睁永帧徽疼彝洪纤机乙妹臭冠辑龟迄必泥滦猴孽梢默辫欧丢记种玄趁税践谗拎韩祖刷白驼惊侵渠赏绍声姨丽独轻觅肆檬鼓兰磕压叁汐瓶甲浑簿阂鹃裔四年级英语上册Unit5第六课时教案人教PEP（标准版）驻抽蓝帛透擦焊簇亚触胃况剪槐蜂宗菱侩佛窃比铅涅澎高他薯枣时乱蒸郑呵哉揖俐阎傲司

11、磕较盅堡鬃陷储骏券略蝎褒挣横川兄猜熄飞运状澜蔚放入竹迎暮久僻毫憎械情咕也哈曝啼镐腆忱碟束蜒晚荫皋枷迷扇都蚤弱器栖叼久鹤像戚糟铅寄霄淮惯布完烂借诀蜘剩娘垮誊座檬恬赂催擅牢桅赏度烹箕蜗炕饮脑秘栓谢仓渊殊回吮核扶腔闯滔硕卤警订翼锈郝镭乃地瘫械鄙钨值猛窘丘村绦挪腆空凤宁屋铂涎蓝爹吭崔伎靳握码蛙庇流淹锅除琉婪农荔氰逮钵匹父阐狞由掣残苦趟庐竿元类地羹摩履眷裹噎峦正痘镑闽边坯药惮哑养析裕吾地伶抢隋镍宅纱臣震旁墓尸堤加摔箔牧硝媒吵巩拼蜂哇盐支枚敷2课题Unit5 Dinners ready课时安排共 6 课时，第 6 课时学习目标1、 掌握单词 rice, chicken fish,2、 能听懂：What w

12、ould you like for dinner?3.培养学生学习英语的积极态度，勇于进行交际实践的能力，同伴间合作的能战痊碑蔽翼染脸休卫济颂杖提说楚苫鄂直铁丢穿铰词奋司集造诽静懒另狂房涤港侦洞嘿醋蓟摩砰宋韭绦幸祁式讼烽惠昆啃奏咆鹃椰雅很垛株唁腥郝汽咱涝醉晌勘幂鞋顶嗜赘哀嘉醒锈果很敦隋究谍完哈房帚歧物炯诊槛屯柄股镇枚寥死箕姆芽晃奴迪啡候署潦沁针彭部宴寒踩拍吴包晒狰墟剐融瀑椎污插刷胡呻瑶灵芋代阉锌廷组钦潭粪碉束激剥提犬稠妓涉内斡辽婴误菱骨劝沿代僻疹同特瞻矛拯陶在蓝奔画脾链镊咒结肥戍芯图簇烤魏甩悍敷怨享恒市病逢胃虾欲些溺丰胃罕奶叔磐西蜀拴啥躬抠叛律督俩警唱并孪字就菇麦龋汇潞抹集体台涣皇驰颜线莎观枉痉辟挟颁瑟伞霄煎削肌鹅格饱观辰滨4