婚姻家庭咨询师考试复习题目

《婚姻家庭咨询师考试复习题目》由会员分享，可在线阅读，更多相关《婚姻家庭咨询师考试复习题目（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、个人收集了温度哦精品文档供大家学习=专业收集精品文档=婚姻家庭咨询师考试复习题目1、职业道德的概念 答：职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与员工、职业与职业之间的关系。2、职业道德的特点 答：1、鲜明的行业性；2、适用的有限性；3、表现形式的多样性；4、严格的纪律性；5、相对继承性；6、利益相关性。3、职业道德的基本功能 答：1、导向功能；2、规范功能；3、整合功能；4、激励功能。4、婚姻家庭咨询师的职业守则 答：1、尊重服务对象，满足服务需求；2、保护个人隐私，严守咨询秘密；3、坚持诚实守信，禁止滥用信用；4、语言举止文明，素质能力相宜；5、遵循公

2、序良俗，遵守法律法规；6、弘扬家庭美德，促进社会和谐。5、婚姻的定义 答：婚姻是为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合。6、家庭的定义 答：家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。7、婚姻家庭的本质属性 答：婚姻家庭的本质属性社会属性8、婚姻家庭的社会功能 答：1、实现人口再生产的功能；2、组织经济生活的功能；3、教育的功能。9、婚姻家庭的历史类型 群婚制蒙昧时代相适应；对偶制与野蛮时代相适应；通奸和卖淫为补充的一夫一妻制文明时代相适应。10、封建婚姻家庭制度的基本特征 答：1、封建的包办强迫婚姻；2、剥削阶级的多妻子；3、男尊女卑、夫权统治；4、家长专制，漠视子女利益

3、；5、以“出妻”为主要方式的男子专权离婚。11、新中国婚姻法的颁布与修改 答：1950年婚姻法废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，实行男女婚姻自由、一夫一妻制、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的民主主义婚姻制度。1980年婚姻法增加了保护老人合法权益的内容，并将实行计划生育也列入原则。12、我国当代婚姻家庭生活的主流 答：1、婚姻自由程度越来越高；2、择偶观念越来越个性化、多样化；3、正确评价离婚率的不断上升；4、妇女在家庭中的地位大大提高；5、家庭教育受到普遍重视；6、物质生活的提高与结婚消费的上升；7、丰富多彩的家庭建设活动形成规模。13、我国当代婚姻家庭生活的主要

4、问题 答：1、不健康的择偶观依然存在；2、婚前和婚外性行为呈上升趋势；3、婚姻质量有待提高；4、离婚带来某些社会问题；5、非婚生子女相应增加；6、独生子女问题。14、生理性别的概念 答：生理性别，又称为自然性别，有时简称性别，指男性和女性在生理上的差异。15、社会性别的概念 答：所谓社会性别，通常指作为一个男人或女人的社会含意，泛指社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价。即由特定的文化环境规定的被认为是适合其性别身份的性别特征及行为举止。16、社会性别角色的概念 答：社会性别角色某一既定社会、社区或人群中，被人们所认可的女性或男性的行为。不同的社会形态都给男性和女性分配了不同的角色和机会，

5、人们的角色已被社会化。17、社会性别的社会化 答：在人生命周期的不同阶段，社会性别都对其具有塑造和影响作用。家庭、学校、社会等是个人社会性别社会化的基本途径。同时，社会性别社会化的各种途径又互相影响，共同作用。18、社会性别主流化的概念 答：社会性别主流化，亦称性别观念主流化、性别平等主流化、性别主流化、社会性别意识主流化，全称是“把社会性别平等意识纳入社会发展和决策的主流”。19、社会性别主流化的意义 答：1、是创造更加美好世界的重要保障；2、是促进两性平等发展的途径；3、是国际社会的现实需要；4、是国际社会的共用追求。20、推动男女两性和谐发展的原则 答：1、以人为本原则；2、公平性原则；

6、3、和谐性原则；4、全面性原则。21、社会主义婚姻家庭的特征 答：1、从婚姻的目的和性质上看，是一种具有强烈人伦性质的社会关系；2、从婚姻的本质上看，它所反映的是人与人之间的一种社会性的关系；3、从婚姻家庭的发展规律上看，依然是一种复杂的社会关系；4、从婚姻家庭和社会的关系上看，家庭利益与国家利益是一致的；5、从婚姻家庭的内部关系上看，夫妻之间以及其它家庭成员之间的关系是平等的；6、社会主义婚姻家庭生活中家庭成员之间的权利与义务是统一的。22、社会主义婚姻家庭的伦理基础 答：爱情与义务的统一构成了社会主义婚姻家庭的道德基础。1、爱情与义务的统一是由社会主义的生产方式所决定的；2、爱情与义务的统

7、一是社会主义婚姻家庭基于平等互助的夫妻关系上的伦理要求；3、爱情与义务的统一是和谐幸福的婚姻家庭关系的要求和表现。和谐幸福的婚姻家庭关系应该以爱情和义务的统一为伦理基础。23、恋爱伦理的基本要求 答：1、爱情应该是恋人的内在逻辑和道义基础；2、处理好爱情与事业、友谊的关系；3、严肃对待婚前性行为。24、婚姻伦理的基本要求 答：1、把爱情作为婚姻的基础；2、婚姻自由；3、一夫一妻制；4、男女双方权利与义务平等；5、遵守两性道德；25、婚姻家庭伦理的基本规范 答：1、尊老爱幼；2、男女平等；3、夫妻和睦；4、勤俭持家；5、邻里团结。26、婚姻家庭伦理的主要功能 答：1、调节家庭关系；2、影响个人道

8、德；3、促进社会和谐发展。27、恋爱中的伦理道德 答：1、恋爱中的道德责任；2、向恋人奉献爱心；3、正确对待恋爱挫折。28、正确对待恋爱挫折的方法 答：1、端正恋爱动机，恰当表达爱意；2、正视现实，做到失恋不失德、失恋不失志；3、矫正认识，调整心态，做到失恋不失态。29、人类性行为的本质 答：人类的性与其它动物的区别点就在于它的社会属性，社会属性是人类性行为的本质。1、人类性行为是一种社会文化现象；2、人类性行为的目的取决于人的社会需要；3、人类性行为会改变社会关系，影响社会原有的秩序。30、婚前性行为的类型 答：1、因爱情而发生；2、因性需要而放纵；3、因物质利益而进行的性交换；4、被不法者

9、强迫所致。31、对待婚前性行为的正确态度 答：1、矫正对婚前性行为的认识；2、对恋人之间的婚前性行为应以引导、教育为主，不宜采取惩罚措施；3、家庭社会各界应积极开展青年婚恋期性教育；4、转变上一代人的婚姻观。32、婚外恋和婚外性行为的危害 答：1、影响夫妻感情，降低婚姻质量； 2、导致夫妻反目，破坏婚姻家庭；3、对子女的身心健康造成伤害；4、传播性病和艾滋病；5、破坏社会风气和社会安定。33、离婚自由的实质 答：1、离婚自由是结婚自由的必要补充；2、离婚自由是婚姻关系的本质所决定。34、良好家风的内涵 答：1、健康向上的思想氛围；2、积极的感情氛围；3、较好的智力氛围；4、良好的道德氛围。35

10、、家庭社会学研究的主要问题 答：1、家庭结构和家庭变迁的研究；2、家庭关系变迁的研究；3、婚姻问题研究；4、代际关系问题研究；5、性别问题研究；6老龄问题研究；7、家庭制度的比较研究。36、家庭社会学研究的主要理论流派 答：1、功能分析论；2、社会冲突论；3、社会交换论；4、家庭发展论；5、符号互动论；6、性别理论。37、家庭结构的类型 答1、单身家庭；2、核心家庭；3、主干家庭；4、扩大（联合）家庭；5、夫妻家庭；6、单亲家庭；7、隔代家庭。38、择偶的的社会性 答：1、影响择偶的主要社会因素社会文化的影响、亲友群体的影响；2、社会背景对择偶标准的影响政治标准的变化、文化标准的推崇、经济标准

11、的出现；3、中国人择偶方式的变迁由父母包办向婚姻自主转变、婚姻媒介种类不断增多，如：专职媒人、介绍人、婚介所、电视红娘、8分钟玫瑰约会、网络媒介、父母相亲会等。39、婚姻的类型 答：1、习惯冲突型；2、失去活力型；3、消极迎合型；4、充满活力型；5、整体型。40、离婚带来的后果 答：1、对当事人的影响；2、对子女的影响；3、在经济方面的影响；4、对社会生活的影响。41、离婚率上升的原因 答；1、宏观因素与法律相关的因素、经济因素；2、微观因素个体思想观念的改变、双方性格无法调和、家庭暴力引发离婚、生理障碍、婚外恋；3、其它因素家庭的聚合力减弱、离婚手续简化。42、再婚遇到的主要问题 答：1、经

12、济纠纷引起的矛盾；2、心里距离引起的问题；3、“别人”孩子引发的问题；4、性不和谐出现的问题。43、幸福再婚的必要条件 答：1、再婚之前的自我高调适。2、扮演好继父、继母角色。不要奢望取代孩子心目中的生父母的地位；不要刻意营造全家和谐的假象；不要希望立即改变继亲子关系；不要急于表现自己在家中的权威。44、家庭暴力的概念 答：行为人以殴打、捆绑、残害、强制限制人身自由或其它手段，给家庭成员一定伤害后果的行为45、家庭暴力的基本特征 答：1、对象的特定性；2、行为的隐蔽性；3、主观的故意性；4、行为的违法性；5、发作的反复性；6、后果的严重性46、预防和制止家庭暴力的建议 答：1、重视婚后第一次暴

13、力；2、充分利用110；3、积极寻求帮助；4、树立证据意识；5、对婚姻作理智选择。47、我国现有的养老模式 答：1、家庭养老模式；2、社会养老模式；3、社区养老模式。48、爱情的成分 答1、依恋；2、关怀；3、亲密。49、爱情的特点答1、相异性；2、成熟性；3、高级性；4、生理性；5、利他性。50、恋爱的心理效应 答：1、一见钟情；2、情人眼里出西施“晕轮效应”；3、罗密欧与朱丽叶效应这种外界干涉越大、恋人相爱越深的原因：一是逆反心理；二是外界禁止，激起个人的好奇心；三是外界压力造成内部团结，一致对外。51、择偶的理论 答：1、三阶段理论刺激阶段、价值阶段、角色阶段；2、交换理论取样与评估、互

14、惠、承诺、制度化52、择偶过程中的自我调控 答：1、是一个选择的过程，要保证有选择的树利，就必须要学会控制自己的感情，使双方的关系限制在相应的水平上；2、要相当长的时间来建立，不可急于求成；3、求大同，存小异，发现重大分歧不凑合；4、不要追求感情表面上的热烈，要深入了解对方的内心世界。53、青年男女择偶的类型 答：1、精神满足型号；2、感官满足型；3、功利满足型。54、结婚带来的心理变化 答：1、双方结合的目的已经达到，对双方关系不再那么珍惜；2、光环消退，爱人的形象由理想变为现实；3、朝夕相处，感情变平淡；4、生活现实而琐碎，失去浪漫的色彩；5、关系增多，心理负担加重。55、影响婚姻幸福的因

15、素 答：1、身体条件；2、心理条件；3、经济条件；4职业；5受教育程度；6、结婚前与父母的关系；7、父母的婚姻状态。56、夫妻的类型 答：1、爱情型号和功利型号2、平等合作型号、分工型号和一方依赖型号；3、建设型号、维护型号、失望型和一体型。57、影响婚姻适应的因素 答：1、婚前准备不充分；2、早婚；3、夫妻角色期待；4、背景不同；5、恋爱时间；6、浪漫程度。58、影响对配偶适应的因素 答：1、配偶的理想形象；2、早期经验；3、成长背景； 4、夫妻角色的观念；5、兴趣爱好；6、价值观念；7、对家庭生活模式的适应。59、对夫妻冲突的处理 答：1、冲突不一定是坏事；2、使对抗具有建设性的几个普遍原

16、则“妥协双赢”、“就事论事”、“换位思考”；3、良好的沟通在冲突中的重要作用。60、婚姻失败的心理因素 答：1、需求不满足；2、价值观念不一致；3、二人的“自我”不相容。61、个体社会化的任务 答：凡是与适应社会生活，成功履行一个人的社会角色有关的知识、态度、情感、行为、思想观念、社会技能，都属于社会化的目标。主要内容：1、作为社会成员应具备的社会知识和技能，学会独立自理；2掌握有关的行为规范、准则，根据个体所处的周围环境，学习相应的礼貌、公德以及与人交往的原则；3、培养个人的社会责任；4、树立面向未来的生活目标。62、个体社会化的特点 答：1、有一个遗传素质的基础生物条件；2、是在社会环境中

17、形成的社会条件；3、发展具有关键期；4、具有社会强制性；5、具有能动性。63、个体社会化的心理机制 答：1、服从；2、认同；3、内化64、性反应周期的划分 答：1、性欲期；2、兴奋期；3、高潮期；4、消退期。65、性心理障碍的表现形式 答：1、性认同障碍；2、性偏好障碍；3、性取向障碍；4、精神疾病与人格障碍中的性问题；5、性犯罪问题。66、女性性功能障碍的分类 答：1、性欲低下；2、性厌恶；3、性欲亢进；4、性唤起障碍；5、女性性高潮障碍；6、阴道痉挛；7、性交疼痛。67、性传播疾病的概念 答：性传播疾病是指通过性接触而感染的疾病，旧称“花柳病”，意指寻花问柳而得病，包括淋病、尖锐湿疣、非淋

18、菌性尿道炎、生殖器疱疹、梅毒、软下疳、性病性淋巴肉芽肿等。68、婚姻家庭理财的四大财务体系 答：1、构建婚姻家庭的风险防控体系；2、构建婚姻家庭的消费管理体系；3、构建婚姻家庭的投资获利体系；4、构建婚姻家庭的财产传承体系。69、婚前理财的常见纠纷 答：1、涉及婚姻居所的安置，尤其是购置不动产而产生的纠纷；2、涉及彩礼、赠品等礼物的纠纷。70、离婚时的财产处理 答：1、不同离婚方式对财产分割的影响协议离婚按协议分割、判决离婚由法院判决财产；2、婚姻居所（不动产）的分割方法评估折价分割法、竞价分割法、共同使用分割法；3、对其他动产及债权债务分割的基本原则共同所有，如有协议或协定的除外，一方债权债

19、务由一方承担，双方债权债务由双方承担，4、对子女抚养费用负担的有关问题一直到子女成年满18岁止。一般为省平均工资的20%-30%，不含医疗费和教育费（按当地水平凭发票各自一半）。71、家庭教育的性质 答：终身教育、非正规教育、私人教育、72、家庭教育的优势 答：1、针对性强；2、灵活性与随机性强；3、教育内容的全面性和丰富性；4、强烈的情感感染性；5、特殊的权威性；6、稳定性强。73、行为评价的策略 答：1、表扬和奖励策略（一要实事求是、恰如其分；二要表扬奖励要及时；三要表扬奖励应明确、具体，强化正确行为；四是以精神奖励为主、物质奖励为辅；五是切忌用事先许诺的物质奖励来奖励孩子）。2、批评的策

20、略（一不要将批评人的情绪和批评人的过失相混淆；二是对事不对人；三不能以偏概全；四是批评要明确指出）。3、惩罚的策略（惩罚不是打骂孩子，而是限制或剥夺孩子的某些权利；二是对孩子的要求要坚持执行；三是惩罚应适度）。74、婚姻家庭咨询的概念 答：是在特定社会文化背景下，以系统论、控制论为理论基础，以家庭心理咨询技术为指导，以家庭为对象实施的心理、教育、社会、伦理、法律、经济整体辅导模式。75、婚姻家庭咨询的特点 答：1、从系统角度解释个人问题；2、个人的改变有赖于家庭整体的改变；3、着重于家庭成员的互动与关系。76、婚姻家庭咨询的局限性 答：1、家庭成员不能积极参与咨询全过程；2、婚姻家庭咨询师自身

21、素质的局限；3、家庭成员对咨询的态度；4、适用面77、婚姻家庭心理咨询面对的主要问题 答：1、婚姻关系紧张；2、代际关系冲突；3、家庭教育的困惑；4、重大生活事件；5、心理障碍问题；6、家庭不同发展阶段的特殊心理问题。78、家庭咨询的主要流 答：1、结构工家庭咨询；2、沟通式家庭咨询；3、策略式家庭咨询；4、系统式家庭咨询。79、婚姻家庭咨询的应用技术 答：1、倾听与回应技术；2、提问技术；3、非语言信息识别与沟通；4、咨询策略；5、家庭作业；6、沙游戏；7、家谱图；8、家庭系统排列；9、去诊断；10、积极赋义和改释。80、咨询提问方式的种类 答：直线式、循环式、策略式81、建立良好咨询关系的

22、态度 答：无条件的积极关注；共情理解；真诚82、婚姻法的基本原则 答：1、婚姻自由；2、一夫一妻；3、男女平等；4、保护妇女、儿童和老人的合法权益；5、实行计划生育。83、离婚父母子女关系的法律规定 答：父母子女关系不因父母的离婚而消除。不直接抚养子女的父或母，依然有抚养、教育子女的权利和义务，也有探望子女的权利84、收养成立的实质要件 答：收养成立的实质要件分一般收养成立的实质要件和特殊收养成立的实质要件。一般收养成立的实质要件：1、收养人的条件：无子女；有抚养教育被收养人的能力；未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；年满30周岁。2、被收养人的条件：不满14周岁的未成年人；孤儿或查找不到

23、生父母的弃婴和儿童，或生父母有特殊困难无力抚养的子女；收养年满10周岁以上的未成年人的，应征得被收养人同意。3、送达人的条件：孤儿的监护人；社会福利机构；有特殊困难无力抚养的生父母。4、当事人的收养合意：收养人与送养人双方必须自愿；收养年满10周岁以上的未成年人还应征得被收养人同意。特殊收养成立的实质要件：无配偶男性收养女性，收养人与被养人年龄相差40周岁以上；收养三代以内旁系血亲的子女不受这年龄规定；外侨收养三代以内旁系血亲的子女、继父收养继女，收养孤儿、残疾儿童等，除不受以上年龄规定外，还不受“无子女”等限制。85公民的生育权 答：公民的生育权主要包括：生育选择权；生育平等权；实行计划生育

24、的权利；生育保障权；生育安全权。86保护未成年人的工作原则 答：尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的规律和特点；教育与保护相结合。87老年人权益保障法有关婚姻家庭的规定 答：老年人的基本权益：1、拥有参与社会发展的权利；2、受赡养的权利；3、从国家和社会获得物质帮助的权利；4、有享受社会发展成果的权利；5、继续受教育的权利；6、婚姻自由权；7、居住权；8、自由处分遗产权；9、继承权等。88访谈的概念 答：在婚姻家庭咨询中将访谈界定为婚姻家庭咨询师通过与求助者进行口头交谈的方式，来了解求助者的心理特征和行为方式的一种调查方式。89访谈的特点与类型 答：访谈的特点：1、访谈是咨询师与求助

25、者相互影响、相互作用的过程；2、访谈是与日常谈话不同的、有特定目标的谈话过程。 访谈的类型：1、按咨询方式划分，可分为直接访谈、间接访谈；2、按访谈的对象划分，可分为个人访谈、集体访谈。90对求助者的访谈 答：1、了解求助者的需求；2、了解求助者的性格特征、择偶倾向；3、帮助求助者的分析、总结性格特征、择偶倾向；4、根据求助者的性格特征、择偶倾向提供建议等。91择偶的相关理论 答：1、“父母偶像”理论；2、“需求互补”理论；3、“刺激价值角色”理论；4、“进化心理学”理论（亲本投资理论、性策略理论、好基因模型、二元模型）；5、“社会学习”理论；6、“社会交换”理论；7、“择偶坡度”理论；8、“

26、相似性或一致性”理论。92择偶的的变迁 答：择偶标准存在性别上的差异、群体差异、时代差异。93择偶的心理测量 答：从测量内容可分为：择偶偏好的测量和婚恋心理匹配度的测量。94结婚的实质条件 答：结婚的实质条件分为必备条件和禁止条件两个方面。95结婚的必备条件 答：1、男女双方完全自愿；2、达到法定婚龄；3、符合一夫一妻制。96结婚的禁止条件 答：1、禁止结婚的亲属关系“直系血亲和三代以内旁系血亲”；2、禁止结婚的疾病“患有医学上认为不应当结婚的疾病”的人。97爱情的发展规律 答：晕轮期认知与磨合期理性与平淡期98爱情心理的测量 答：1、成人依恋类型的测量（安全型、恐惧型、超脱型号、多虑型、）；

27、2、爱情类型的测量；3、爱情三元理论的测量（亲密、激情、承诺）；4、本土化的爱情测量。99两性沟通的概念 答：两性沟通通常是指发生在恋人之间、夫妻之间、异性朋友之间的语言和非语言的互动。100有效沟通的因素 答：文字意义；语音语调；身体语言101两性沟通方式的差异 答：1、沟通的目的不同；2、价值观不同；3、处理冲突方式不同；4、对待压力的解决方式不同。102两性沟通的模式 答：表里一致的沟通和表里不一致的沟通103两性沟通产生问题的原因及解决技巧 答：1、原因：不同性别表达用语不同而造成沟通问题。2、沟通问题解决的技巧：一是了解不同性别使用词语的含义差距；二是有效的吵架也是一种沟通；三是沟通

28、要有诚意，要善于赞扬和鼓励；四是表扬和肯定对方。104恋爱的道德标准 答：情爱与性爱的统一；道德情感与道德义务的统一。105恋爱中的道德责任 答：1、向恋人奉献爱心；2、理解恋人的向往和追求；3、尊重恋人的人格和感情；4、恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。106走出恋爱误区的方法 答：1、摆正事业在爱情中的位置；2、摆正金钱在爱情中的位置；3、用理智驾驶感情。107同居的概念 答：同居是指没有配偶的男女双方未经结婚登记而共同生活的事实。108事实婚姻 答：事实婚姻是指没有配偶的男女，未进行结婚登记，以夫妻关系同居生活，群众也认为是夫妻关系的结合。我国目前对于未输结婚登记而以夫妻名义共同

29、生活的男女，起诉到人民法院要求离婚的，是以1994年2月1 日民政部婚姻登记管理条例的公布实施为界，实行区别对待：在此之前男女双方已经符合结婚实质要件的，按事实婚姻处理；在此之后男女双方才符合结婚实质要件的，人民法院应当告知其在受理前补办结婚登记；未补办结婚登记的，按解除同居关系处理。109同居者的权力和义务 同居的当事人之间不存在配偶人身关系，因此不存在因为同居关系而发生的人身性质的权利变化。110错误的性观念 性是见不得人的事情；性是有损健康的行为；手淫是恶习，自己身体出现问题。111男女的性心理差异 男女的心理发育和成熟不同步；爱情、婚姻和性生活对男女双方的意义不尽相同。112婚前性行为

30、的危害 会对性本身造成伤害；会破坏正常的感情；对心理和人格造成伤害；会加剧恋爱关系破裂时的痛苦；会导致将来婚姻的困难。婚前咨询113婚前的准备：思想准备、知识准备、物质准备114婚前评估咨询的内容：男女双方的自我认知和相互了解；良好的沟通与冲突处理；选择结婚时机与承诺；婚前准备及婚后计划等几个方面。做到有效沟通，需要遵守三条原则：即聆听、表达和交流。115婚前评估方法：婚前评估多以问卷形式评估准婚男女的状况或性格。（婚前评估工具：性格测试、泰式性向测验、婚前准备/更新问卷、婚恋和谐度分析系统）116当代中国婚姻价值观的变迁：婚姻更加自主；家庭中男女地位较为平等；更强调婚姻是个人私事；对离婚的负

31、面评价减少；社会对婚前性行为更加宽容；对婚外性行为的认识多元化；独身主义者增多。117现代婚姻价值观的辅导建议；婚姻自由和婚姻自主（鼓励婚姻自主，但也应考虑家庭成员的意见；个人有不结婚的自由，但要慎重考虑独身）；家庭中的男女平等（在家庭中男女平等主要表现为夫妻平等和子女性别平等）；避免婚外性行为（不要使配偶感到孤独、不要使生活变得单调、加强沟通）；慎重离婚118家庭中的男女平等的含义：在家庭中男女平等主要表现为夫妻平等和子女性别平等。119避免婚外性行为的方法：不要使配偶感到孤独；不要使生活变得单调；加强沟通120自然生育力：是指夫妇在新婚后性生活正常且也不避孕的情况下受孕几率和能力的大力。1

32、21夫妻财产制：是指导规范夫妻婚前财产和婚后所得财产的归属、管理、使用、收益和处分，以及债务清偿、离婚时制裁产清算等方面的法律制度。122夫妻财产制的种类：一般情况下将夫妻财产制分为约定财产制和法定财产制度两种。约定财产是否指夫妻双方在自愿的基础上协商一致，自行选择适用某一种形式的婚姻财产关系。这种约定可以是婚前对婚后财产的约定，也可以是婚后对婚前财产及婚后所得的约定。约定的内容既可以是约定婚前财产婚后财产全部在婚后实行共同所有，也要以约定婚前个人财产归个人所有，婚后所得属夫妻共同所有。约定财产制的效力高于法定财产制。123夫妻财产约定：是指夫妻之间对婚前及婚后所得财产的归属、管理、使用、收益

33、、处分及债务清偿，包括婚姻终止时财产的分割与清算等事项进行的约定。124夫妻财产约定的形式：是指夫妻财产约定的形式要件和实质要件。形式要件：夫妻财产约定应当采取书面形式。实质要件：夫妻财产约定的双方当事人都具有完全的民事行为能力；订立夫妻财产约定的双方当事人意思的真实表示；夫妻财产约定的内容不违反法律或社会公共利益。夫妻财产约定的时间：法律没有作出限制。夫妻财产约定的种类：开放型和封闭型。我国法律提出三种夫妻财产制度来供当事人进行选择：全部共同财产制、部分共同财产制和分别财产制。125结婚程序：即婚姻成立的形式要件，指法律规定的婚姻成立必须履行的法定手续。结婚登记的具体程序：申请、审查和发证三

34、个环节。结婚登记是缔结合法婚姻的唯一途径。是否举行婚礼或同居生活不影响婚姻的效力。办理结婚登记的当事人有下列情形之一的，婚姻登记机关不予登记：未到法定结婚年龄的；非自愿的；一方或者双方已有配偶的；属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的；患有医学上认为不应当结婚的疾病的。126结婚的选择性质程序：婚前健康检查；婚前财产公证；举行婚礼。夫妻关系咨询127夫妻关系：是指男女两人通过合法的结婚手续在性生活、社会生活及经济等方面过着共同生活的关系。128中国夫妻关系的共同特征：男女双方以公认的形式结合为两性关系；在社会、经济和生活中的夫妻一体；养育后代、生儿育女。129新婚夫妻关系的协调：以性关系的调适、金

35、钱问题、姻亲关系、育儿问题及沟通问题为最重要。2健康夫妻关系的特征：尊重、宠爱和友谊；紧密的情感联结；高质量的沟通；共同、有效的冲突处理方式；接纳、包容的心态；明确、长期的承诺；一致的价值观和目标。3有效的沟通是夫妻关系健康、和谐的保障。常见的夫妻关系沟通的误区：我要说服对方；宁可得罪老婆，不能得罪他人；一家人，何必客套；我们一个眼神就够了，何必浪费唇舌呢；我这样做，对方肯定理解，不用再商量了；浪漫是恋爱时候的事，老夫老妻了不需要这个；忽视用双方都可以接受的方式方法协调夫妻间的差异；超理智的沟通；要么指责，要么讨好。4健康夫妻关系的重点：彼此的信任、可靠的承诺、有效的婚姻调适技能、发自内心的关

36、怀、尊重与感激、全身心的努力。5新婚磨合期：新婚双方恋爱结束、婚后生活开始，夫妻双方容易在现实生活中陷入摩擦之中，人们把婚后这一时期称为新婚磨合期。新婚磨合期的特点：蜜月期的浪漫、与现实的摩擦、新鲜感与生活平淡的对抗、生理唤醒被时间削弱。婚前期望值与婚后现实生活的落差：失望程度与婚前期望值成正比；婚后生活的期望值理性化。新婚磨合期产生问题的原因：修改、习惯、行为和观念的差异；性别差异造成沟通不畅（正确认识给予、对待建议的不同态度、面对压力的不同处理方式）新婚磨合期夫妻关系的调适：理解新婚磨合期的摩擦是正常现象（争吵是婚姻中有效的沟通方式）；要以积极的心态走出婚姻幻想化的误区；理解和关心对方；了

37、解对方的生活习惯；包容对方的差异，宽容对方的缺点；差异可在生活中逐渐靠拢。新婚期常见的性问题：性交失败、外阴出血、晕厥、精液过敏、阴道痉挛。6罗斯巴特的婚姻投资模式理论：亲密人际关系专家罗斯巴特认为：亲密关系中的“稳定程度”是由满意度、可替代性和投资量等因素共同决定的。亲密关系的双方有较高的满意度、很低的被他人替代性和双方投入的资源（感情、感情金钱）较多，其亲密关系的稳定程度就强。7婚姻质量的多因素理论：婚姻质量的影响因素很多，主要源于三个方面：一是个体因素，包括文化背景、价值观、对婚姻的期望、在婚姻中承担的义务、个性等因素；二是婚际因素，包括夫妻间权力与角色的分配、夫妻间交流、夫妻间解决冲突

38、的方式与能力、性生活等；三是外界因素，包括经济状态、与子女及父母的关系、与亲友的关系等。8幸福婚姻的七原则：一是加深了解对方的生活细节；二是学会喜爱和赞赏；三是彼此关注，增加夫妻间怕亲密感；四是接受来自配偶的影响；五是关注可以解决的问题；六是克服故步自封；七是寻求共同的生活意义。9离婚模型理论；美国心理学家乔治.列文格提出了离婚模型，用来概括导致关系破裂的三类影响因素：一是吸引力；二是婚外诱惑力；三是亲密关系的制约力。10婚姻中的常见问题：门不当户不对的困扰、压力事件、姻亲关系、养育子女、婚外情、性生活问题。婚姻常见问题的解决办法：一是及时沟通，对于冲突较大的问题尽量找到双方都能接受的方法，学

39、会妥协；二是认识压力是生活中一个组成部分，被倾诉者应少讲道理、少支招，多给对方理解和疼惜；三是永远把配偶放在第一位，不能牺牲配偶的感觉和利益去讨好自己的父母；四是体贴对孩子付出劳动多的一方，心理上做好要孩子的资金积累；五是增加夫妻精神生活中的交集；六是夫妻双方多交流、沟通和积累经验，提高性生活质量。11婚姻状况测量工具：婚姻质量问卷、洛克华莱士婚姻调适测定问卷、婚姻满意感量表、婚恋证断评估系统。12婚姻状况评估咨询要点：一是主动倾听和积极共情，给予求助者必要的精神支持；二是在咨询过程中需要了解以下几方面情况（择偶模式：是自由恋爱、经人介绍还是通过网络相识；父母对婚姻的看法与态度；教育背景差异；

40、经济来源与现状；婚姻角色的预期；教育子女的观念；双方父母对教育态度与方式的一致性程度、婚姻冲突产生的原因、性生产状况、沟通互动情况等）；三是与求助者讨论问题产生的原因时，帮助其恰当地引入科学的婚姻观念，尤其是让求助者了解自己婚姻冲突或者解体的责任和问题所在，而不是一味地将责任和过错归罪于对方，预防和阻止将仇恨泛化；四是树立“改变从自己开始”的观念；五是关注求助者的心理需要。13家庭系统：是由具有亲属关系的成员组成的团体。其特点包括整体性、亚系统、开放性和封闭性。家庭系统观认为：个人的情绪行为是在家庭人际关系互动中产生的；循环因果关系（此成员的行为是其他成员的结果也是其他成员的原因）；症状反映的

41、是冰山一角；原生家庭的影响（夫妻冲突与夫妻双方各自的原生家庭密不可分）14夫妻沟通有三种功能：相互传递信息，让对方知道发生了什么事情；征求、表达意见，商量解决处理事情的办法；随时让对方知道自己对他（她）的感情，表达欣赏、喜爱与专情同，这样才能维持和巩固夫妻间的感情。夫妻沟通的必要条件：在家庭中沟通的前提必须是平等的；沟通不可忽视双方性格；沟通需要互动。夫妻沟通的具体操作：一是沟通要明确、具体。把心中的想法清楚地说出来，直接表达内心真正的感受与需要（错误的沟通方式暗示；有效的沟通方式直接表达所需）；避免暗中期盼与猜疑（错误的沟通方式猜测；有效的沟通方式问清楚）；用“正面请求”而非“负面抱怨”的方

42、式沟通。二是语言沟通与行为沟通一致。三是用第一人称“我”陈述方式，主动表达。四是彼此的非语言信息。五是积极倾听。六是不攻击对方的弱点，欣赏和感激对方。七是提高性生活质量，增加夫妻间的情感连接。八是切忌语言暴力。亲子关系咨询1家庭教育：是孩子接受的最早的教育，奠定个体一生发展的基础。家庭教育是一种非正规的教育；家庭教育是终身教育；家庭教育是私人教育。父母在家庭教育中的角色：父母是孩子的第一任教师；父母是孩子长期、全方位的教师；家长是家庭教育的责任人、执行者；家长是孩子的行为榜样2家长的素质，一般可分为两个方面，即家长的一般素质和特殊素质，家长的一般素质是指家长本人作为一名社会成员、国家公民所应具

43、备的素质，如文化水平、品德修养、身体健康状况等。家长的一般素质对子女起着潜移默化的作用，同时又是家长进行家庭教育所必备的特殊素质的基础。家长的特殊素质是指作为家长对子女进行教育应具备的素质，包括正确的教育观念、丰富的教育知识、科学的教育方法和一定的教育能力等，它直接影响着家庭教育的实施和质量。3合格家长正确的儿童观：1）儿童是独立的个体；2）儿童是正在发展的人；3）儿童的发展具有整体性；4）儿童发展受环境的影响和制约，具有可塑性；5）儿童是自身发展的积极促进者；6）儿童的发展存在个体差异；7）男孩和女孩享有平等的权利。4提高家长素质的途径：通过家长培训、咨询服务、家访、社区宣传、网络、建立支持

44、性网络等形式，为家长提供帮助和支持，为家庭教育提供信息及时帮助家长们解决教育过程中遇到的困难和问题，为家庭教育提供理论与实践上的指导，提高家庭教育的质量。5继父母子女的关系：由于一方死亡或父母离婚，父或母再行与他人结婚而形成的继父母与继子女关系。继父母子女关系是由于父或母再婚而形成的姻亲关系。没有形成抚养关系的继父母子女仅为姻亲关系，不发生亲子间的权利和义务。6父母子女权利义务的法律要求：父母子女关系分为父母与未成年子女父母与成年子女之间的关系。子女是否成年，父母子女间的权利义务是不同的。父母对未成年子女有抚养、教育和保护的权利和义务。父母对成年子女有扶助的义务，成年子女对父母有赡养、扶助的义

45、务。7加拿大心理学家安渥斯等人研究后得出了三种类型的母子依恋关系：安全型（母亲在身边是自在，不在身边时紧张对陌生人友善）；逃避型（母亲不在身边很少哭闹，母亲回来后冷漠或者逃避对陌生人冷漠）；矛盾型（母亲在身边也不重视，母亲离开后很不安，但母亲回来后会抗拒亲近，对陌生人不友好）。注意：不要混同为爱情心里测量中的“成人依恋类型”。8。父母教养方式：是父母教养态度、行为和非语言表达的集合，是父母在抚养子女的日常活动中所表现出来的一种对待孩子的固定的行为模式和行为倾向，它反映了亲子互动的性质，具有跨情境的稳定性。父母教养方式的类型：权威型、专制型、溺爱型和忽视型。9父母教养方式对子女社会化和人格的影响

46、：权威型父母教养方式下的孩子会表现出更好的社会化发展，他们兴趣广泛、情绪稳定，能较好地融入社会生活；专制型父母教养方式下的孩子则比较被动顺从，在社会交往中缺乏自信和独立性；溺爱型父母教养方式下的孩子，则更为强势，他们会比较有攻击性，会要求别人顺从；忽视型父母教养方式下的孩子，会表现得冷漠倔强，情绪状态不稳定。父母教养方式对子女心理健康的影响：父母的消极教养方式容易使子女形成强迫、敏感、抑郁、焦虑等不良心理品质。而父母九牛二虎之力保护、干涉、溺爱等，也全阻碍子女心理健康的发展。只有温暖和慈爱的教养方式，才会对子女的健康心理状态有显著的积极作用。父母教养方式对子女应对方式的影响：父母的情感温暖与理

47、解有助于子女采用成熟的应对方式，而父母的严厉、过分干涉、过渡保护和溺爱等则会让子女产生不成熟的应对方式。10亲子沟通的技巧：把握和孩子谈话的时机；选择适当的话题；清楚即将谈话的内容；使用适合儿童发展水平的语言；倾听并尊重孩子的想法。亲子沟通的基本要求：关爱理解和尊重孩子；学会倾听，实现双向沟通；沟通要适合孩子的发展水平。父母与孩子不良的沟通模式：指责埋怨型、迁就讨好型、打岔啰嗦型。11亲子沟通的功能理论：从家庭系统观的角度出发，强调家庭的结构规则和运作方式，认为沟通是维护良好家庭功能的重要因素。比较典型的有奥尔森曲线理论和麦克马斯特的家庭功能理念。曲线理论认为家庭功能是家庭成员之间情感联系、沟

48、通以及应对外部事件有效性的反映。家庭功能理论，把家庭成员民主生理、心理、社会性等发展提供一定的环境，包括问题解决、沟通、角色分工、情感介入和行为控制。12亲子沟通 的作用机制理论：主要有家庭沟通图式理论和资源交换理论。家庭沟通图式理论：认为家庭成员有一个关于家庭关系和成员之间沟通的内在工作模式。资源交换理论：假设沟通是一种资源交换，亲子沟通就是父母与亲子之间的资源交换，比如情感、思想等，该理论强调互动性。13行为既包含了外显的行为变化，也包含了内隐的心理过程。需要矫正的行为称为“问题行为”，包括行为不足、行为过度和行为不当。行为矫正的基本技术：强化（正强化和负强化）；2、惩罚；3、消退（置之不

49、理或者称之为淡化处理）。14强化：是指个体作出某项一行为反应的结果提高了该行为以后发生概率的过程。强化物：是指能直到强化作用的事件或刺激，也就是说，它的呈现可以提高反应发生的概率。正强化：也叫积极强化、阳性强化。是当个体作出某一行为反应后，导致了刺激的出现或刺激强度的增加，并且提高了行为在今后的发生概率的过程。负强化：也叫消极强化、阴性强化。是当个体作出某一行为反应后，导致了刺激物的消失或刺激强度的降低，并且结果也提高了该行为在今后的发生概率的过程。惩罚：就是指个体在一定刺激情境中作出某一行为后，若即时使之承受厌恶刺激、从事厌恶活动（惩罚物）或撤出正在享用的强化物，那么个体在今后类似的刺激情境

50、中，该行为的发生概率音乐会下降。消退：就是指在特定情境中，个体产生了以前被强化的行为，但此时这个反应之后并不跟随着通常的强化，那么当他下一次遇到相似情境时，该行为的发生概率就会降低。差别强化：就是具体的期望行为后面出现强化物而其他行为后面没有强化物的程序，即对良性行为予以强化而对不良行为不予以强化，以提高良性目标行为出现率，降低不良目标行为的出现率。15塑造：即建立个体在当时还不会完成的新的目标行为的过程，即个体从不能作出了某一行为到一步步学会这一行为的过程。渐隐患：指逐渐改变控制反应的刺激，最终使个体对部分变化了的刺激或完全更新了的刺激仍能作出同样反应的现象。连锁；即把要求习得的整体行为分解

51、成一个 个紧密联系的环节，即刺激反应链，然后对当事人的行为链条逐一进行训练，并最后使之习得整体行为的方法。16代币：凡是能够累积并用来交换其他强化物的条件性强化物称为代币。凡是合作代币作为强化物来进行了的行为矫正计划叫做代币系统。行为契约的结构包括：确定目标行为、确定目标行为的测量方法、确定目标行为必须执行的时间、确定惩罚与强化的发生、确定由谁来实施强化或惩罚。行为契约有两种基本形式：单方契约和双方契约。其他家庭成员关系咨询1其他家庭成员关系的种类：兄弟姐妹关系、姑嫂关系以及婆媳关系、翁婿、祖孙关系、连襟等等2兄弟姐妹关系的类型 答：兄弟姐妹包括同父同母的兄弟姐妹、同志父异母或同母异父兄弟姐妹

52、、养兄弟姐妹和有实际扶养关系的继兄弟姐妹。3我国法律对兄弟姐妹间的继承关系 答：是互为第二顺序的法定继承人。继兄弟姐妹之间的继承权，因继兄弟姐妹之间的扶养关系而发生，没有扶养关系，不能互为第二顺序的继承人。4长子与长女的常见心理特 答：关注细节、负责任、守纪律，能维护组织权威，成为很好的领导者。同时，显得有支配欲；有一些人专横、易攻击、喜欢干涉，会贿赂或忽视弟弟妹妹。5年龄最小孩子的心理特点 答：在想超越自己哥哥姐姐的同时，也习惯于依赖别人；常常感觉自己很特殊，沉迷于自我，没有最大孩子那种与生俱来的责任感；较少自我怀疑，也更具有创造性。6独生子女的的心理特点 答：拥有最大孩子的责任感和最小孩子

53、的对特殊性和权利的信念。以成人为参照。寻求他们的爱和认可，期望他们的关注，他们更具有社会独立性，更加困难与朋友和配偶这些同一代人建立关系。7理情行为治疗的基本步骤 答：1、可以向求助者简单介绍理情行为治疗的基本原理；2、可以求助者说明这些问题的出现自己负主要责任，是因为自身不合理的信念造成了现存的状况；3、通过各种驳斥的方法，澄清求助者信念中不合理之处，进而放弃这些信念。4、不仅要让求助者在认识上作出改变，还要在生活中以合理的思维方式来取代不合理的思维方式。8ABC理论的概念 答：A发生的事件；B人们对事件所持的观念或信念；C观念或信念所引起的情绪及行为后果。9ABC理论的主要目标 答：帮助人

54、们培养更实际的生活哲学，减少自己的情绪困扰与自我挫败行为，也就是减轻因生活中的错误而责备自己或别人的倾向，并学会如何有效地处理未来的困难。10主干家庭的定义 答：由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭，如父母与已婚子女组成的家庭。11主干家庭的基本模式 答：完整型、残缺型、非直系型、12主干家庭易产生的问题 答：1、两代或三代夫妇执掌家庭权力的矛盾；2、婆媳矛盾；3、家庭经济纠纷；4、赡养问题；5、代际之间文化与观念差异导致的矛盾。13解决主干家庭矛盾的方法 答：1、理顺代际之间的关系，互敬互爱；2、代际之间多沟通，加强理解；3、用亲情粘全代际关系；4、至少培养一

55、种共同的爱好者；5、弱化矛盾，强化共同点，允许不同生活方式共存。14祖孙间扶养问题的法律规定 答：1、祖对孙抚养需具备的条件：一是祖父母（外祖父母）有负担能力（民事行为能力、经济能力及家庭条件）。二是孙子女（外孙子女）父母已经死亡或一方死亡、另一方无能力抚养；或父母均丧失抚养能力。三是孙子女必须是未成年人。以上三个条件必须同时成立，才产生祖父母对孙子女的抚养义务。2、孙子女对祖父母赡养需具备的条件：一是孙子女有负担能力的成年人。二是祖父母的子女已经死亡或子女确无力赡养。三是祖父母必须是需要赡养的人。以上三个条件必须同时成立，才产生孙子女对祖父母的赡养义务。15祖孙间继承问题的法律要求 答：祖父

56、母、外祖父母是孙子女、外孙子女的第二顺序继承人。在没有第一顺序继承人或第一顺序继承人全部放弃继承、丧失继承权的情况下，祖父母、外祖父母可以是继承孙子女、外孙子女的遗产。虽有第一顺序继承人，祖父母、外祖父母年老体弱而缺乏劳动能力又没有生活来源，依靠孙子女、外孙子女赡养的；或祖父母、外祖父母年对孙子女、外孙子女尽了较多抚养义务的，也可以适当分得孙子女、外孙子女的遗产。孙子女、外孙子女是祖父母、外祖父母的法定代位继承人。同时，代位继承人对被继承人尽过主要赡养义务的，分配遗产时可以多分。16祖孙相处的模式 答：关注型；无原则满足型；盲目干涉、袒护型；过分监督型；严厉惩罚型；合作向上型。17、隔代相处注

57、意事项 答：11防止祖辈过度溺爱孙子女；2、防止祖辈过度放任孙子女；3、隔代家庭的礼貌教育；4、子女去世后，孙子女有赡养祖父母的义务。18解决祖孙之间问题的技巧 答：1、以亲情化解代沟之间的差异冲突；2、祖辈要适当给予孙子女处理自己事情的机会；3、祖辈要做好协调、沟通工作19亲系的概念 答：亲系指亲属间的联络系统。亲属以婚姻、血缘为基础，构成纵横交错、互相交织的亲属网络。除配偶外，一切亲属都有一定的亲系可循。亲系是法律上确定亲属间权利义务关系的依据之一。20婆媳、翁婿关系的权利和义务 答：儿媳、女婿有义务协助其丈夫、妻子履行赡养义务。如果丈夫、妻子死亡，由于婚姻关系的消失而使得儿媳与公婆、女婿

58、与岳父母的姻亲关系不复存在，这时儿媳、女婿的协助赡养义务也不复存在。21婆媳、翁婿关系的种类 答：种类分：有继承关系的婆媳、翁婿关系和无继承关系的婆媳、翁婿关系两种。22婆媳矛盾的主要起因 答：1、代际价值观差异是矛盾的基本面；2、非血缘关系使婆媳间缺少包容；3、女性的敏感天性提高了矛盾冲突的概率；4、情感上的剥夺。23婆媳关系处理的技巧 答：1、逆转贯性思维，淡化非血缘关系；2、婆媳之间多就一些共同关注的话题进行沟通；3、婆媳都要理解和尊重对方的价值观；4、家庭经济尽量提前原则化，以预防纠纷的发生。24同辈姻亲关系的特点 答：1、以婚姻关系为联系纽带；2、同辈姻亲关系是兄弟姐妹关系的延伸，也

59、是家庭成员之间特殊的互动行为的延伸；3、同辈姻亲关系是家庭中同辈份的人之间的交往，如妯娌、姑嫂、连襟等；4、同辈姻亲关系中的成员具有角色的相似性。25同辈姻亲间矛盾的起因 答：1、经济上的竞争容易产生冲突；2、彼此之间计较家务活谁做得多，或者父母对那一方有所偏爱；3、在赡养老人方面互相推卸责任4、不同的角色定位与角色期望的矛盾；5、角色的相似性容易使彼此产生矛盾；6、个体差异；7、戒备及攀比心理。26联络同辈姻亲感情的机制 答：1、关键时刻的家庭互助；2、关心同辈姻亲子女；3、组织共同的家庭休闲活动。27同辈姻亲矛盾的处理原则 答：处理同辈姻亲间矛盾，要做到互惠互利，和平共处。双方应充分了解、沟通、体谅、宽容。28同辈姻亲矛盾的处理技巧 答：1、由具有血缘关系的亲属先行沟通；2、不具有血缘关系的亲属更要显出缓和矛盾的诚意；3、对自己的利益作出让步；4、划清界限，重新确定家庭关系，建立新的家庭规则。=专业收集精品文档=