生命与死亡课件

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1、生命与死亡第三讲 生命与死亡一、如何看待生命？二、如何看待死亡？生命与死亡一、如何看待生命？医学角度：生命现象泛指由核酸、蛋白医学角度：生命现象泛指由核酸、蛋白质等物质组成的生物体呈现的特有现象。质等物质组成的生物体呈现的特有现象。生命现象包括生长、繁殖、发育、遗传、生命现象包括生长、繁殖、发育、遗传、运动、刺激感应、传导、神经体液调节、运动、刺激感应、传导、神经体液调节、高等动物和人的高级神经活动。其中新高等动物和人的高级神经活动。其中新陈代谢和自我复制是最基本的生命现象，陈代谢和自我复制是最基本的生命现象，也是生命最重要的特征。也是生命最重要的特征。生涯规划角度：生命是一个由出生、成生涯规

2、划角度：生命是一个由出生、成长、衰老、死亡组成的连续过程。长、衰老、死亡组成的连续过程。生命与死亡生命与死亡生命中的三生命中的三次幸运次幸运 幸运一幸运一：来到地球来到地球 幸运概率幸运概率：1/生命与死亡六十年代，美国的阿波罗号将人送上六十年代，美国的阿波罗号将人送上了月亮，他看到的是什么？一片荒凉。了月亮，他看到的是什么？一片荒凉。火星上有生命吗？火星上有生命吗？美国人将美国人将“探路者探路者”号送上了火星，号送上了火星，它发现上面只有石头和沙子。它发现上面只有石头和沙子。金星上有生命吗？金星上有生命吗？金星的表层是一层浓浓的硫酸汽，生金星的表层是一层浓浓的硫酸汽，生命当然不能存在。命当然

3、不能存在。生命与死亡科学家将总统的演说词、唱片用无科学家将总统的演说词、唱片用无线电波向外星发射，如果某一个星线电波向外星发射，如果某一个星球上有像人那样的生物存在的话，球上有像人那样的生物存在的话，它会打回电的，可到现在没有收到它会打回电的，可到现在没有收到任何回电。任何回电。生命与死亡成为人幸运概率：1/30000000 二幸运：生命与死亡地球的年龄地球的年龄:46:46亿年亿年生命在地球上出现生命在地球上出现:38:38亿年亿年人在地球上出现人在地球上出现:500:500万年万年有文字的人类历史有文字的人类历史: :五千年五千年人类进化史人类进化史生命与死亡人类的进化经过了多长时间人类的

4、进化经过了多长时间3838亿亿500500万年万年三十七亿九千五百万年三十七亿九千五百万年生命与死亡生命与死亡生命的产生是一个卵子和一个精子的生命的产生是一个卵子和一个精子的结合。二亿个精子中只有一个精子可结合。二亿个精子中只有一个精子可以与一个卵子结合。以与一个卵子结合。母亲从母亲从1515岁到岁到5050岁总共产生约岁总共产生约450450个个卵子，去掉结婚前卵子，去掉结婚前1010年，约产生年，约产生300300个卵子，每个卵子都有个卵子，每个卵子都有2 2亿个精子与亿个精子与它竞争结合。它竞争结合。生命与死亡生命与死亡不复返性不复返性人的生命是个一去人的生命是个一去不复返的过程。不复返

5、的过程。 生命与死亡生命列车生命列车生命与死亡人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车; 时时常有事故发生常有事故发生; 有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤有时是意外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤 生命与死亡 降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人两个人-我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。我们的父母，会在人生旅途中一直陪伴着我们。生命与死亡很遗憾，事实并非如此。很遗憾，事实并非如此。 他们会在某个车站下车，他们会在某个车站下车，留下我们，

6、孤独无助。他留下我们，孤独无助。他们的爱、他们的情、他们们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无不可替代的陪伴，再也无从寻找。从寻找。生命与死亡尽管如此，还会有其他人上车。尽管如此，还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。着特殊的意义。 生命与死亡他们之中有我们的兄弟姐妹他们之中有我们的兄弟姐妹, 有我们的亲朋好友。我们还将会体验有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。千古不朽的爱情故事。生命与死亡坐同一班车的人当中，有坐同一班车的人当中，有的轻松旅行。的轻松旅行。生命与死亡有的却带着深有的却带着深深的悲哀深的悲哀 还有的还有的,在列

7、车在列车上四处奔忙，上四处奔忙，随时准备帮助随时准备帮助有需要的有需要的人人 生命与死亡很多人下车后，其他旅客很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥对他们的回忆历久弥新新 但是，也有一些人，当他但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人们离开座位时，却没有人察觉。察觉。生命与死亡有时候，对你来说情深义重的旅有时候，对你来说情深义重的旅伴却坐到了另一节车厢。伴却坐到了另一节车厢。你只得远离他，继续你的旅你只得远离他，继续你的旅程。程。当然，在旅途中，你也可以摇摇当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他车厢找他 生命与死亡可惜，你再也无法可惜

8、，你再也无法坐在他身旁，因为坐在他身旁，因为这个位置已经让别这个位置已经让别人给占了人给占了 .生命与死亡没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别没关系。旅途充满挑战、梦想、希望、离别 就是不能回头。就是不能回头。因此，尽量使旅途愉快吧！因此，尽量使旅途愉快吧！生命与死亡善待旅途上遇见的善待旅途上遇见的所有旅客，找出人所有旅客，找出人们身上的闪光点。们身上的闪光点。生命与死亡永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也会因为我们自己也会犹豫彷徨。犹豫彷徨。生命与死亡我们要理解他人，因为我们需要我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。他人的理解

9、。生命与死亡生命之谜就是：生命之谜就是：我们在什么地方下车？我们在什么地方下车？坐在身旁的伴侣在什么坐在身旁的伴侣在什么地方下车？地方下车？我们的朋友在什么地方我们的朋友在什么地方下车？下车？我们无从知晓我们无从知晓 生命与死亡我时常这样想：我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。我想我还是会的。 和我的朋友分离，我会痛苦。和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。 我执著地希望在我们大家都要到达的那我执著地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚个终点站，我们还会相聚 生命与死亡我的孩子

10、们上车时没有我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福。的回忆，我会感到幸福。生命与死亡我下车后，和我同我下车后，和我同行的旅客都还能记行的旅客都还能记得我，想念我，我得我，想念我，我将感到快慰将感到快慰。生命与死亡献给你, 我生命列车上的同行者，祝你 旅途愉快!生命与死亡一次性一次性 人的生命只有一次，一旦死人的生命只有一次，一旦死亡就永远不能复生。人一旦死亡就永远不能复生。人一旦死亡后，就回到亡后，就回到3838亿前的无机物亿前的无机物去了，分解成碳、氢、氧。去了，分解成碳、氢、氧。生命与死亡结构复杂结构复杂人是

11、宇宙物质发展的最高产物人是宇宙物质发展的最高产物人是最高级、最复杂、最精巧的人是最高级、最复杂、最精巧的人是由人是由100100万亿个细胞组成的万亿个细胞组成的生命与死亡如果一秒钟数一个如果一秒钟数一个细胞，要细胞，要317317万年万年才能数完才能数完 生命与死亡功能功能 创造创造思维思维生命与死亡潜潜 能能据科学家研究，现在的人类据科学家研究，现在的人类只使用了大脑只使用了大脑1 110%10%的功的功能，如果所有的潜能都被发能，如果所有的潜能都被发掘的话，可以学掘的话，可以学4040门外语，门外语，戴戴1212顶博士帽，背一本厚厚顶博士帽，背一本厚厚的百科全书。的百科全书。生命与死亡价值

12、价值 人的生命如果用金钱人的生命如果用金钱来计算，一定是个惊来计算，一定是个惊人的天文数字！人的天文数字！ 生命与死亡人的生命是一次一去不复返的过程人的生命是一次一去不复返的过程人的人的 生命是一次性的生命是一次性的人是宇宙物质发展的最高产物人是宇宙物质发展的最高产物人是能够思维的高级动物人是能够思维的高级动物人具有无限的潜能人具有无限的潜能人的生命是无价的人的生命是无价的价价 值值生命与死亡生命与死亡文明的发展使人具有了动文明的发展使人具有了动物不具备的礼、仪、廉、物不具备的礼、仪、廉、耻和对真、善、美的价值耻和对真、善、美的价值判断。判断。这使人成了一个具有尊严这使人成了一个具有尊严精神内

13、涵的神圣生物体。精神内涵的神圣生物体。 生命与死亡人是讲仁义的生物人是讲仁义的生物古人说：古人说：“草木有气而无知，草木有气而无知，禽兽有知而无义，人是有气、禽兽有知而无义，人是有气、有知、有义。有知、有义。”生命与死亡活长活长 活好活好 活着活着生命与死亡活着活着没有一分钱、没有一没有一分钱、没有一间房，但是作为生命：间房，但是作为生命：活着、存在。活着、存在。生命与死亡活着活着1 1、肉体存在、肉体存在2 2、灵肉双活、灵肉双活3 3、肉体不在、肉体不在 精神永存精神永存生命与死亡生命与死亡活好活好实现生命的价值实现生命的价值和潜能和潜能生命与死亡心灵旺盛：心灵旺盛：创造、满足、快乐创造、

14、满足、快乐生命与死亡 实现基因给你的实现基因给你的 权利权利活到活到120120岁岁活长活长生命与死亡 年龄生长期年龄生长期* *6 6马的寿命：马的寿命： 生长期生长期6 6年年* *6 63636岁岁人的寿命：人的寿命： 生长期生长期2020年年* *6 6120120岁岁生命与死亡人未达人未达120120岁的四大原因岁的四大原因一、生病一、生病二、意外二、意外三、自杀三、自杀四、死刑四、死刑生命与死亡生命与生活生命与生活生命与死亡生命与生活的关系生命与生活的关系生命过程：体内的生理、生化的过生命过程：体内的生理、生化的过程程生活过程：体外发生的一个个生活生活过程：体外发生的一个个生活事件

15、。事件。生命是树干，生活事件是树干上一生命是树干，生活事件是树干上一片片树叶。片片树叶。 生命与死亡生生命命与与生生活活生命与死亡生命的波动曲线生命的波动曲线 活好活好 活着活着 生命本体线生命本体线 生命与死亡生命波动曲线的含义生命波动曲线的含义生命与死亡 有人说：有人说：“我出生是不我出生是不由自己决定的，但是我由自己决定的，但是我不想活，想死却可以自不想活，想死却可以自己做主。己做主。”生命与死亡 父亲父亲母亲母亲你是一个独立的圆你是一个独立的圆 你你同事同事他人他人生命与死亡 对自己生命的美感 对自然界的美感 对社会的美感 对艺术的美感生命与死亡 要不要活着要不要活着 要不要活好要不要

16、活好 要不要活长要不要活长生命与死亡 控制自己的言行、控制自己的言行、情绪以实现所作情绪以实现所作出的选择出的选择生命与死亡将你的时间集中在已作出的选择上将你的时间集中在已作出的选择上二八法则：把大部分的时间集中二八法则：把大部分的时间集中在重要的事件上在重要的事件上生命与死亡 将自己的情绪调节将自己的情绪调节到一种平和、快乐到一种平和、快乐的状态的状态生命与死亡情绪的波动曲线情绪的波动曲线无聊、枯燥、痛苦无聊、枯燥、痛苦 平和平和 快乐、激情、浪漫快乐、激情、浪漫生命与死亡以命为本实现生命以命为本实现生命的价值和潜能的价值和潜能生命与死亡生命树主题词生命树主题词活着是美好的活着是美好的 活好

17、更加美好！活好更加美好！ 生命与死亡第三讲 生命和死亡一、如何看待生命？二、如何看待死亡？生命与死亡二、如何看待死亡？什么是死亡？死亡意味着什么？如何看待死亡？怎么看临终关怀？课堂活动生命与死亡什么是死亡？生命与死亡死亡意味着什么？ 生命终止，一切都没有了。 世界上的任何地方都找不到了。 为生者减轻了负担 为生者增添了痛苦 给世界留下了回忆，或好或坏 给世界留下了财富 给社会留下了思考、启示 。生命与死亡如何看待死亡？ 那一刻，死亡离我们很近 原来死亡离我们很近 其实死亡离我们很近生命与死亡如何看待死亡？ 有一个母亲，不肯接受儿子已死的现实，抱着儿子的尸体到处求医。她的诚心感动了佛陀，佛陀就把

18、起死回生的药方告诉了她。佛陀叫她去城里的每户人家问，看是否有芥菜的种子，讨到的种子可以救活她的儿子，前提是这家从来没有死过人。这位母亲挨家挨户地去找，可是找不到一家符合这个条件。于是，她终于顿悟：没有人可以不死。生命与死亡如何看待死亡？ 请欣赏美文生命与死亡 今天我们埋葬了我们20岁的儿子。他在星期五晚上一场机车事故中遽然丧生。我多么希望当我最后一次跟他谈话时知道，那就是最后一次。如果我知道，我会说：“吉姆，我爱你，我也感到骄傲。” 我想花点时间算算他带给爱他的人多少幸福。我也想花点时间欣赏他美丽的笑容，他的笑声，他对人们的真爱。 生命与死亡 当你把他美好的属性放在天平的另一端，和那些把收音机

19、开得震耳欲聋、发型梳得奇形怪状、把脏袜子扔在床上等激怒你的坏习惯比较时，你会发现，那些让人生气的坏习惯是多么微不足道。 生命与死亡 我再也没有机会把我希望他听到的话告诉我的儿子了，但其他的父母，你们都还有机会。把要他们听的告诉他们吧！就像把握最后一次的谈话机会一样。我最后一次和吉姆说话，是在他去世的那天。他打电话给我说：“嗨，妈！我打电话给你，只是要告诉你我爱你。我得去做事了，再见。”他给了我永远能够珍藏的东西。 生命与死亡 如果吉姆的死有任何目的的话，也许就是让其他人更欣赏人生并让人们特别是家人，拨出时间来让彼此知道我们有多么关心对方。 你可能不会再有机会。今天就做！（罗伯特李瑞任那）生命与

20、死亡今天就做 如果你快死了，只能再打一个电话，你会打给谁，会说些什么？你还等什么？ 史蒂芬拉宾 生命与死亡如何看待死亡？生命与死亡如何看待死亡？生命与死亡 “嗨，妈妈！你在做什么？”苏西问。 “我正在为隔壁的史密斯太太烘一盘东西。”她母亲说。 “为什么？”6岁的苏西问。 “因为史密斯太太很忧伤，她失去了女儿，心都碎了，我们必须照顾她一会儿。” “为什么，妈妈？” 生命与死亡 “你知道，苏西，当人很难过的时候，他们会连做饭或其他家务小事都没法做。我们也是社区的一分子，史密斯太太又是我们的邻居，得帮史密斯太太一点忙才行。史密斯太太没办法像一般母亲那样拥抱她女儿了。苏西，你是个聪明的女孩，也许你也会

21、想出一些方法来安慰史密斯太太。” 生命与死亡 苏西开始认真地思考她如何帮忙照顾史密斯太太。几分钟后，苏西敲了她的门。不久，史密斯太太来应门，说：“嗨，苏西！” 苏西注意到史密斯太太的声音不再像从前应门时一样动听了。 她看来像哭了很久，因为她的眼睛又红又肿。 “有什么事吗，苏西？”史密斯太太问。 生命与死亡 “我妈说你失去了女儿，非常非常难过，心都碎了。”苏西害羞地伸出她的手。手里有个OK绷带。 “这是让你把碎掉的心粘起来的。”史密斯太太接过了它，破涕为笑。她弯下身子拥抱苏西，泪光盈盈地说：“谢谢你，亲爱的女孩，你帮了很大的忙。” 生命与死亡 史密斯太太接受了苏西的善行，并将它扩充了。她买了一个

22、附带塑胶玻璃画框的钥匙环平常人用来携带钥匙和展示家人照片的。史密斯太太把苏西的OK绷带放在画框中，提醒她自己，每次看到它时都要宽慰一些。聪明的她知道治疗需要时间和支持。它变成她疗伤的象征，提醒她不要忘记她和女儿曾一起拥有的欢乐和爱。（米兰蒂麦克卡提）生命与死亡如何看待死亡？生命与死亡怎么看临终关怀？ 临终关怀简单来说就是对于濒临死亡的病人的照顾和关怀。生命与死亡怎么看临终关怀？ 临终关怀不仅是照顾病人的身体，还要重视其精神、尊严和权利。 对濒死病人照顾的重点不是如何去延长生命，而是如何去丰富生命 欣赏美文两篇生命与死亡 美国内战期间，亚伯拉罕林肯经常去医院慰问受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即

23、将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。 “我能为您做什么事吗？”总统问道。 士兵显然没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗？” 生命与死亡 笔和纸都准备好，总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话： 我最亲爱的妈妈： 在我履行我的义务时，我负了重伤，恐怕我不可能再回到您身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝保佑您和父亲。 士兵虚弱得不能再继续说下去，所以林肯代他签了名，又加上一句：“亚伯拉罕林肯为您儿子代笔”。 生命与死亡 年轻人要求看一下信，当他知道谁为他代笔写信时他不禁惊呆了，“您真是总统吗？”他问道。 “是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。

24、“你能握握我的手吗？”士兵请求道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。” 在这个寂静的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励话语，直到死亡款款而来。 生命与死亡 你应该留一些时间给你的同事，哪怕为一件小事，为他人做一点事，做一些对你自己没有什么价值但对他人有特殊意义的事。 阿尔伯特苏沃特兹尔摘自隽永小品 生命与死亡 苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。在这个艰难的时期，追求艺术是一种痛苦的选择。然而祸不单行，不久，琼珊患上肺炎，同一时期，已经有十几个人因为感染肺炎而死。生命与死亡 后来，医生宣布琼珊的病只有一成希望。 琼珊毫无生气地躺在病床上，只是不停地数窗户外面

25、常春藤的叶子。她认为：当叶子掉光的时候，她就要死了。 很快，只剩下最后一片叶子了。晚上偏偏又下起了大雨。琼珊陷入了极度的恐慌之中，苏艾却是一筹莫展。生命与死亡 可是到了第二天清晨，奇迹发生了：经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上的最后一片叶子了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。生命与死亡 琼珊重新找到了活下去的勇气，她得救了！ 最后琼珊从苏艾口中得知，和她们一样执着于艺术的贝尔曼先生，今天在医院里去世了，他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦的要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。生命与死亡 他们想不出，在那凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面活了绿色和黄色的颜料。生命与死亡 原来当最后的一片叶子掉落时，他为琼珊画上了永远不会凋落的、最后一片叶子。美国作家欧亨利最后一片叶子生命与死亡关于死亡的课堂活动濒临死亡的经验 假如您得了绝症，并且已经被医生宣布医治无效，随时都会有生命危险时，请您做如下工作： （1）写下自己临终前的感受； （2）列出自己想要做的事情 （3）为自己写悼词，作为自己一生的简单总结生命与死亡谢谢大家!