观赏树木学A-（园艺-新1）课程教学大纲

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1、课程教学大纲课程名称（中文）：观赏树木学 A课程名称（英文）：Ornametal Dendrology 课程编码： 开课学期：5学时数、学分数：48 / 2.5 适用专业：园艺先修课程、后续课程：植物学；植物资源开发利用 一、教学目的与任务观赏树木学是对观赏树木的形态特征、系统分类、地理分布、生物学生态学特性、繁育栽培技术、观赏价值和园林用途进行系统研究的一门应用性学科。它是观赏植物栽培学、森林生态学、森林景观学、森林公园的建设与管理、城乡环境规划等课程的理论基础，是园林建设与城市绿地规划的一门专业基础课。通过本课程的学习，要求学生从树木的形态特征入手，正确地识别和鉴定观赏树木；了解常见观赏树

2、木的生物学特性和生态学特性；初步掌握常见观赏树木的繁育和栽培管理技术；在了解观赏树木在园林绿化中的综合功能的基础上，能根据城乡环境建设和管理及园林绿化的具体要求选择、搭配和布置观赏树种。二、教学内容与基本要求根据本课程在教学计划中的作用和任务，对大纲所列的教学内容提出相应的要求。第一篇 总论第一章 观赏树木学的概念、研究对象和学习方法 1学时基本要求：掌握观赏树木学的研究内容，了解我国观赏树木种质资源与园林绿化事业的现状与展望。第一节 观赏树木学的研究内容与学习方法第二节 祖国丰富的观赏树木种质资源与科学遗产第三节 我国园林绿化事业的现状与展望第二章 观赏树木的分类 2学时基本要求：掌握观赏树

3、木的分类方法，了解植物命名法及拉丁学名。第一节 植物分类学的方法第二节 园林建设中的分类方法第三章 观赏树木的生物学、生态学特性、生态因素及其对观赏树木生长发育的影响 3学时基本要求：掌握观赏树木的生物学、生态学特性，树种分布区的概念和类型。第一节 观赏树木的生物学特性第二节 观赏树木的生态学特性、生态因素及其对观赏树木生长发育的影响第三节 树种分布区第四章 观赏树木在园林建设中的作用 0.5学时基本要求：了解观赏树木在园林建设中的主要作用。第一节 观赏树木在改善环境方面的作用第二节 观赏树木的美化功能第三节 观赏树木的生产功能第五章 观赏树木的配植 0.5学时基本要求：掌握观赏树木的配植原则

4、，了解其常见的配植方式。第一节 观赏树木配植的原则第二节 观赏树木配植的方式第六章 园林中各种用途树木的选择与应用 1.5学时基本要求：掌握各种用途观赏树木的选择与应用方式。第一节 独赏树第二节 庭荫树第三节 行道树第四节 群丛与片林第五节 观花树第六节 藤本第七节 绿篱与绿雕塑第八节 地被植物第九节 室内绿化与切花材料第七章 野生观赏树种的合理开发利用 0.5学时基本要求：掌握野生观赏树种的基本特征及其开发利用原则。第一节 野生观赏树种的基本特征第二节 野生观赏树种的开发利用第二篇 各论上篇 裸子植物门 Gymnospermae 3学时 基本要求：掌握裸子植物的主要特征，主要科的识别特征及具

5、较好观赏与应用价值树种的形态特征、生物学生态学特性、地理分布、繁育技术、观赏价值与用途等。第一节 苏铁科、银杏科第二节 南洋杉科、松科、杉科、柏科、罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科下篇 被子植物门 Angiospermae 8学时基本要求：掌握主要科的识别特征及具较好观赏与应用价值树种的形态特征、生物学生态学特性、地理分布、繁育技术、观赏价值与用途等。第一节 木兰科、蜡梅科、樟科第二节 杨柳科、壳斗科、杨梅科、胡桃科、榆科、桑科、金缕梅科第三节 蔷薇科、豆科第四节 棕榈科、禾本科、百合科第三篇 现场教学与讨论 12学时基本要求：识别常见的城乡栽培与野生观赏树种，就城乡应用的不同类型用途的观赏树种的

6、配植方式与野生观赏树种的开发利用提出个人见解。第一节 城乡栽培与野生观赏树种的识别第二节 城乡栽培与野生观赏树种的配植与开发利用方式三、课程的重点和难点第一篇 总论第一章 观赏树木学的概念、研究对象和学习方法 重点：观赏树木学的研究内容难点：我国园林绿化事业的现状与展望第二章 观赏树木的分类 重点：观赏树木的分类方法难点：植物命名法及拉丁学名第三章 观赏树木的生物学、生态学特性、生态因素及其对观赏树木生长发育的影响 重点：观赏树木的生物学、生态学特性难点：生态因素及其对观赏树木生长发育的影响第四章 观赏树木在园林建设中的作用 重点：观赏树木的三大作用难点：观赏树木的美化功能第五章 观赏树木的配

7、植 重点：观赏树木的配植原则难点：观赏树木配植的方式第六章 园林中各种用途树木的选择与应用 重点：十二大类观赏树种的选择与应用 难点：各种用途观赏树木的应用方式第七章 野生观赏树种的合理开发利用 重点：野生观赏树种的基本特征难点：野生观赏树种的开发利用第二篇 各论上篇 裸子植物门 Gymnospermae 重点：主要科的识别特征及具较好观赏与应用价值树种的形态特征、生物学生态学特性、地理分布、繁育技术、观赏价值难点：相关观赏树种在园林绿化与环境规划和建设中的用途与应用方式下篇 被子植物门 Angiospermae 重点：主要科的识别特征及具较好观赏与应用价值树种的形态特征、生物学生态学特性、地

8、理分布、繁育技术、观赏价值难点：相关观赏树种在园林绿化与环境规划和建设中的用途与应用方式第三篇 现场教学与讨论 12学时重点：常见城乡栽培与野生观赏树种识别难点：不同类型用途的观赏树种的配植方式与野生观赏树种的开发利用探讨四、实践教学环节5次实验，计划16学时；12天教学实习。（一）实验教学 5次实验，计划16学时；实验成绩作为本课程的平时成绩。1、实验目的经实物解剖、观察和综合研究，在进一步巩固课程理论的同时，强化学生的动手能力，训练其基本技能，培养其创新意识。2、实验基本要求1、掌握理论课新述科、属的主要特征和区别要点，并识别常见种类。2、掌握观赏树木分类实验的基本技能，包括植物绘图的基本

9、要求和方法，检索表的使用和编制，双筒解剖镜的使用方法。利用花程式及花图式记录被子植物的花和植物形态特征的描述方法等。3、实验报告各类实验报告按植物分类学辅助教材的相应规范与要求，独立完成。4、实验考核与成绩评定实验成绩由实验技能与实验报告的完成质量二部分构成，各部分各占50%。5、仪器设备及实验材料配置实验1人一组，实验室需提供32台解剖镜及相关实验材料与实验台。6、实验指导书及主要参考书树木学实验指导书，植物学科编写，2006主要参考书：1、楼炉焕主编.观赏树木学.北京:中国农业出版社，2000.8.2、熊济华主编.观赏树木学.北京:中国农业出版社，2003.10.3、陈有民主编.园林树木学

10、.北京:中国林业出版社，1990.9.7、实验项目设置与要求序号实验项目名称内容提要实验时数每组人数实验类型实验类别必做选做所在实验分室1裸子植物1.主要科、属、种的特征;2.根据实物绘图；3.裸子植物形态术语。31验证性专业基础必做树木学2木兰科、蜡梅科、樟科1.科、属、种的特征;2.双筒解剖镜的使用。31验证性专业基础必做树木学3杨柳科、壳斗科、杨梅科、胡桃科、榆科、桑科、金缕梅科1.主要科、属、种的特征;2.植物分类检索表。31验证性专业基础必做树木学4蔷薇科、豆目、棕榈科、禾本科1.科、属、种的特征;2.花程式和花图式。31验证性专业基础必做树木学5校园行道树种检索鉴定1.校园行道树种

11、调查与鉴定。41综合性专业基础必做树木学（二）实习教学 实习教学12天1、实习目的观赏树木学教学实习是园艺专业教学的一个重要环节，是园艺基础综合实习的组成部分。通过观赏树木学教学实习，一方面可以增强学生的集体观念，弘扬团队精神，培养吃苦耐劳品质；另一方面，在对所学理论知识进行复习、巩固和加深理解的同时，训练学生野外调查的研究方法，培养学生的实际工作能力及创新意识，为其今后学习和工作中运用相关知识打好基础。2、实习基本要求（1）标本的采集与压制：了解野生观赏树种种质资源的调查与植物标本的采集方法和要求；采集350种观赏树木标本，作好标签和相应的野外记录，并按要求压制标本。（2）标本的鉴定：利用工

12、具书，对所采集的标本进行认真仔细正确的检索鉴定。（3）专项树种资源调查：分小组分别进行野生秋色叶树种、观果及观花和珍稀保护植物资源的专项调查；并在标本鉴定无误后，将所采集的标本按一定的格式要求编写植物名录。（4）树种识别复习与考试：认真复习，单独进行树种识别考试。（5）实习报告：以小组为单位，整理一份完整的标本采集记录；每位同学参与相关内容的撰写，完成一份实习报告。3、实习（实训）内容与学时分配（1）350种观赏树种标本的采集与压制，4天；（2）专项观赏树种资源调查，2天；（3）标本自主检索鉴定与标本采集记录和标签的整理，3天；（4）名录编写、树种识别复习与考核和实习报告撰写，3天。4、实习（

13、实训）方法与步骤（1）以班级为单位，分为3个实习小组，在一位指导教师的带领与指导下，进行45次野外观赏树种标本的采集与专项观赏树种资源调查；（2）整理标本采集记录和标签；对每一树种进行准确的检索鉴定，并按要求压制标本；（3）正确鉴定无误后，按要求编写调查地区的树种名录；（4）进行树种识别复习与考核及实习报告撰写。5、实习（实训）报告要求实习报告的基本格式与规范等按浙江林学院学报要求撰写。实习报告参考提纲如下：引言：包括实习的目的与意义1实习地概况2调查方法、时间与线路3调查结果与分析4结论与建议5参考文献6附录6、考核方式与成绩评定（1）考核方式：个人种类识别考核与小组树种标本和实习报告相结合

14、。（2）学生综合实习成绩评定依据见下表：成绩组成树种标本种类识别实习报告成绩比例%4040207、实习（实训）指导书及主要参考资料1.植物分类学辅助教材，李根有，金水虎，楼炉焕编，2000.32.天目山植物学实习手册，丁炳扬主编，浙江大学出版社，2003.5五、课程考核及成绩评定本课程考核方式为考查，采用闭卷形式进行考核；课程总评成绩=30%平时成绩+70%期末考试卷面成绩。六、教材与教学参考书。 教材:楼炉焕主编.观赏树木学.北京:中国农业出版社，2000.8. 教学参考书:1、熊济华主编.观赏树木学.北京:中国农业出版社，2003.10. 2、陈有民主编.园林树木学.北京:中国林业出版社，1990.9.课程教学进度与学时分配表教学内容学时备注观赏树木学的概念、研究对象和学习方法1观赏树木的分类2观赏树木的生物学、生态学特性、生态因素及其对观赏树木生长发育的影响3观赏树木在园林建设中的作用观赏树木的配植园林中各种用途树木的选择与应用野生观赏树种的合理开发利用3裸子植物门 Gymnospermae3被子植物门 Angiospermae8现场教学与讨论12