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1、全国幼儿教师专业风采大赛-教育笔记参赛作品名称走进孩子的心灵教学领域社会年龄段/班56岁/大班教育笔记浩浩是一个虎头虎脑的小男孩，性格有些内向，但很有正义感，看到觉得不对的事情就要去管，像个小管家。一天早上，小朋友们都在认真地看书，突然有小朋友喊：“老师，浩浩打杨志文，都出血了”，我一惊，流血可不是小事呀，赶忙过去查看，只见杨志文捂着眼睛在哭，眼睛隐隐有点红，仔细检查过后发现，只是眼睛有点红，没有大碍，可是不难想象，如果那本书偏了一毫米，会发生什么样严重的后果。浩浩站在一旁低着头，一手拿着“作案凶器”-书，一手揉着眼睛。我强压着怒火对他说：“浩浩，！老师最不喜欢动手打人的小朋友！你要向杨志文道
2、歉”！浩浩不说话，用沉默回应老师，对峙了一会，正当老师的耐心快被磨尽的时候，旁边的关小翔小声告诉我：“老师，你让我们早上来不要马上脱衣服，可杨志文总是一来就脱衣服，浩浩叫他穿起来，他不肯，所以才打了他。”哦，我明白了，我轻轻的把浩浩拉到身边，放缓了语气告诉他：“你帮老师管小朋友，老师要谢谢你，但动手打小朋友这种行为是不对的，你马上去跟杨志文道歉好吗？”他点点头，去跟杨志文道歉了。一声“对不起”，一声“没关系”，两个小伙伴终于又握手言和了。之后，我根据浩浩的长处，请他做老师的“好帮手”，帮助老师“监督”，其他幼儿的行为，我还和他的家长做了沟通。慢慢的浩浩发生了喜人的变化，性格比以前开朗多了，上课
3、的时候还愿意举手回答问题，也不再有小朋友来告他的状了，现在已经是一名小组长了呢！经历浩浩“打人”行为的矫正过程，我体会到，老师要走进孩子的心灵世界要做到三要：“一要有一双善于观察的眼睛，敏锐地察觉到幼儿的言行举止；二要自觉地从心理学的角度去思考幼儿的举动所反映出来的心理状况，感悟幼儿的心态；三要依据所感，根据实际采取最恰当的教育”。幼儿园班级月工作计划表 班级： 教师： 时间： 年 月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标 主题环境创设幼儿各领域发展要求及预设 健康语言 科学社会 艺术幼儿园班级月工作计划表班级： 教师： 时间： 年 月 本 月 重 点1加强幼儿的常规教育。2开展图形宝宝的主
4、题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。3请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。4引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 常规教育 活动重点1加强幼儿晨锻的安全教育。2引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。3教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。主题活动及主题环境创设1主题活动图形宝宝。2布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、4开
5、设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动及区角材料投放游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。家长工作及家长园地更换1引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。2为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。幼儿发展要求领域活动名称目 标健康快乐的小鱼积木娃娃本领大图形展览会图形食物品尝会1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享
6、的快乐。语言红红的小东西圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。3、 了解故事的主要内容和情节。科学找圆形瓶子和盖子图形宝宝找朋友有趣的图形给图形排队1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。艺术小鱼吐泡泡拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼转一圈，摸摸地糖葫芦1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、模仿吹
7、泡泡的游戏情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，体验用自己的作品布置环境的快乐。社会幼儿园周教学计划表班级: 周次: 第 周 日期： 月 月 日 教师: 本周工作重点个别教育星期一二三四五区角活动目标内容户外活动目标内容教学活动内容游戏活动生活活动家园联系幼儿园周教学计划表班级: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 月 日 教师: 本周工作重点主题内容：我升大班了1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。星期一二三四五区
8、角活动目标内容阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。建构区：提供插塑积木户外活动目标内容桌面游戏培养幼儿合作分享能力区角活动培养幼儿操作能力根据幼儿园提供的玩具活动根据幼儿园提供的玩具活动根据幼儿园提供的玩具活动教学活动内容活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯活动一：诗歌 弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：美丽的花活动一：认识手活动二：美术：小手的秘密游戏活动打敌人学习滚球的灵活性智力游戏：走迷宫语言游戏：说相反。发展幼儿语言能力体育游戏：稻草人培养幼儿躲闪能力音乐游戏： 找朋友通过游戏熟悉同伴。生活活动1知道口渴了要及时喝水。2学习自己整理物品，不能乱放东西。家园联系1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。2有空时让孩子学学写自己的名字。
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