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1、活动教学反思表学校勐海县第一中学课名深深浅浅话友谊教师白奕霜学科道德与法治年级七年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 页面操作另一页面功能：点击知识点，跳转到另一页面对该知识点进行详细的讲解，促进了学生的理解和记忆。 隐藏功能：利用隐藏功能随意点出图片，点出知识点，让课堂变得丰富多彩。 媒体插入功能：视频播放朋友这首歌的MV，渲染了课堂的氛围，也起到了感化学生的作用。图片更直观的展现出朋友之间深厚的友谊，更高效的进行本结课知识点的讲授。 重复功能：使不同的学生更便捷的拖拽同一知识点，增强了课堂互动的质量。 拖拽功能：互动，思维可视化，增加课堂互动。 容器功能：改变传统教师直接
2、给出答案的教学方式，让答案本身具有能动性，使练习变得生动有趣。 透明度功能：经常一起回家的朋友，慢慢行同陌路，给学生一种很直观的友谊变淡的感觉；错误的知识点慢慢变成正确的，加深了课堂上学生对知识点的记忆。 神奇墨水透视镜功能：吸引了学生的注意力，采用新奇的方式翻译出了公孙丑章句中的句子，加深了学生的理解。 PPT插入功能：通过文字点拨插入制作精美的PPT，辅助本节课更好的进行课堂小结。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。1
3、27”206” ：新课导入（深深浅浅话友谊） 利用媒体插入功能，插入一些友谊的图片，直观的展示出学生平时深厚的友谊，从而带着疑问引入这节课的教学。友谊到底有哪些特质，尽能如此的吸引我们？1445”1558” ：知识点小结（友谊的特质） 利用容器功能，设计了课堂的互动，总结了该知识点，也是本节课的重点，加深了学生对该知识点的记忆和理解。3222”3247” ：深化对知识点的理解（友谊需要澄清的误区） 利用透明度功能，是错误的观点逐渐变得正确，让学生及时对该重点知识进行比对，深化了对该知识点的理解和记忆。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。新技术的应用让教师改变
4、以往的讲述、板书等手段及媒介，多媒体教学集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力。 拖拽功能、容器功能、透视镜功能等增加了课堂的互动，使课堂变得生动有趣，可生生互动，也可师生互动，真正意义上实现了以学生为主题的课堂。 透明度等功能，吸引了学生的注意力，更及时的强化了学生对于知识点的记忆和理解，比传统课堂高效得多。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。定位不太准确，跟踪精度有待提高、响应速度慢，书写不流畅。与其他载体的兼容性不太好，灵活性有待提高。隐藏功能只能一对一点图，在欣赏大量图片的时候只能频繁点击白板，或者不停的翻页，方式不太灵活。可能是我对普米白板不够熟悉的缘故，做一个课件感觉比以往更耗费时间和精力。
深深浅浅话友谊
