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1、五山镇小学2010-2011学年度第二学期导学案集体备课活页学科：科学年级：六年级主备人：执教人：学习内容14.唐山地震课时1节课型科学探究课教材分析地震是地球上常常发生的自然现象，地震发生时有什么现象，地震产生的原因是什么？本课就这些问题展开探究。首先了解地震发生的现象。然后根据地震现象对地震的形成原因作出推测。引导学生通过模拟实验验证推测。最后了解地震与人类生活的关系。辩证一看待地震。学习目标1.能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因。2.能用模拟实验感受地震产生的原因。验证推测的正确性，培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。3.了解我国古代对地震的探究
2、，了解科学家在地震技术方面的最新研究成果。通过侯风地动仪的接受，培养爱国主义情感。重点、难点学习重点：能明白地震给人类带来的灾害，推测地震的成因。学习难点模拟实验，验证推测的正确性，培养学生分析归纳、合作探究的能力。教学准备反映唐山地震及其它地震破坏情景的资料，包括文字、图片、数据以及视频资料等。导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发一 情景导入讲述：今年5.12号在四川的汶川发生了特大地震，关于地震你知道一些什么？2.让学生讨论，相互交流，再全班交流。3.让学生阅读课文中的小资料【我会自学】1.唐山地震发生的时间，地震的级别，地震给唐山造成了什么样的灾害？2.地震后发生了什么现象？地表形
3、态发生了什么样的变化?3.让学生小组讨论，自由发言。【点拨导思】1. 猜想地震的发生与什么有关?2. 设计模拟实验用一叠纸、木片等物品地表岩层进行模拟实验。注意安全3实验说明了什么？4.发生地震时怎样做【反馈测评】通过学习你明白了一些什么？出现地震时，在家里你会怎么做？【我会探究】1.生预测2.小组实验a.把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压,观察现象，如果是一层层的岩石当挤压到一定程度时，会发生什么现象？b.用薄木片进行上面的实验，直到木片折断，观察有什么现象发生？3. 讨论：地震是怎样产生的？并将讨论结果记录下来4. 学生相互讨论、交流5.进行一次课堂演习：发生地震时怎样逃生。【我能达标】地震是怎样形成？课后反思：
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