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1、用字母表示数量关系说课说教学内容：本节课的内容是冀教版四年级下册第二单元“用字母表示数”中的用字母表示数量关系。教学目标有 1掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系，能正确运用字母表示常见的数量关系，为用方程解应用题找等量关系做准备。2知道利用最基本的数量关系求出其中任意一个未知量，能运用字母所表示的关系式求值。 3.培养学生正确的书写格式及认真学习的好习惯，教学重点是用字母表示常见的数量关系。教学难点是利用数量关系式求出其中一个未知量。教具准备是投影仪。说教学方法：本节课是在学生学习用字母表示数，表示计算公式，并学会把数字带入简单的公式计算的基础上来学习用字母表示数量关系，因此有一定的学
2、习基础。关键是要读懂题意，分析出其中的数量关系，但我班学生的阅读习惯差，分析问题也不爱动脑筋，所以，学习中要采用分组讨论探究的方法。为了达到学习目标，还需加大练习力度，运用相关的习题练习，用到练习法等。说教学过程，第一步、旧知练习。出示题目，思考答案，1、书店运来故事书a本，卖出b本，还剩（ ）本。2、一枝铅笔价钱是0.25元，买枝应付（ ）元。3、比a多24的数是（ ）。4、Y的5倍是（ ）。5、bb=（ ）。6、n+n=（ ）， 2n+3.8n=（ ） 。7、长方形的面积用字母表示（ ）。通过练习起到巩固旧知，铺垫新知的作用。第二步、学习新知。1提问用字母表示数的那些知识？揭示课题。2.出
3、示例4（1），让学生读题，弄清题意。教师说小红的年龄，学生口答。引出问题，两人的岁数在变，什么没有变？你能用一个简明的式子表示出来吗？组织学生讨论，全班交流。总结归纳：a+30既表明爸爸的年龄，又表明爸爸比小红大30岁。可见，数量关系都可以用含字母的式子表示。（这一部分让学生充分讨论，弄清数量关系，列出式子，体验学习的过程。） 3、学习例4（2）仿照刚才的学习过程完成，再由老师指导更正。（这一部分主要培养学生自主学习的能力）（4）完成课后练习。（这是对学生学习情况的初步检验）第三步、应用。出示3个练习1冬冬去超市购物：食品牛奶面包巧克力单价a 元3元b 元一瓶牛奶和一块巧克力（ ）元。一块巧克力比一只面包多（ ）元。买10瓶牛奶（ ）元。80元可以买巧克力（ ）块。 说一说,下面的式子表示什么意思?2、篮球每个68元,足球每个45元。某个学校买了a个篮球，b个足球.那么、68 a表示( ) 、ab表示( ) 68a+45b表示( )、68a 45b( )3（1）两位数，十位上的数是a，个位上的数是b，这个两位数是（ ）。（2）三位数，百位上的数是a，十位上的数是b，个位上的数是c，这个三位数是（ ）。（这部分通过知识的正反应用及拓展，巩固新知，发展思维）第四步，让学生体验，这节课我们学习了什么知识?第五步，学生作业，习十8、9、10题2
四年级数学下册二用字母表示数2.1用字母表示数量关系说课稿冀教版0521273
