学校避震方案范文(2篇)

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1、学校避震方案范文避震要点大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为。震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。身体应采取的姿势：1.伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。2.抓住桌腿等牢固的物体。3.保护头颈、眼睛，掩住口鼻。4.避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可

2、能有易燃_气体。专家们认为。大多数地震是有感或轻度破坏地震，所以遇震时一定要镇静，并就地躲避。在家里怎样避震在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。制定家庭防震计划1.怎样对待地震谣传。不相信、不传播、及时报告。2.须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。3.检查和加固住房。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方。摸清周围环境的情况。住房的建造质量好不好。是否年久失修。不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震。_墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。4.合理放置家具、物品把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。5.清理杂物，让

3、门口、楼道畅通。_把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。7.加固睡床。_把易燃_和有毒物品放在安全的地方。9.固定高大家具，防止倾倒砸人；家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。10.阳台护墙要清理，花盆杂物拿下来。11.准备好必要的防震物品。准备一个家庭震包，放在便于取到处。12.进行家庭防震演练。练习“一分钟紧急避险”。进行紧急撤离与疏散练习。在学校怎样避震1.地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。2.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。3.在操场或

4、室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。4.不要回到教室去。_室内易于形成三角空间的地方是。炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。6.震后应当有_地撤离。_千万不要跳楼。8.不要站在窗外。不要到阳台上去。9.必要时应在室外上课。在影剧院、体育馆等处怎样避震1.就地蹲下或趴在排椅下；2.注意避开吊灯、电扇等悬挂物；3.用书包等保护头部；4.等地震过去后，听从工作人员指挥，有_地撤离。就地选择开阔地避震：5.蹲下或趴下，以免摔倒；6.不要乱跑，避开人多的地方；7.不要随便返回室内。在商场、书店、展览、地铁等处怎样避震1.选择结实的柜台、商

5、品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；2.避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；3.避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；4.避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电(汽)车内怎样避震1.抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；2.降低重心，躲在座位附近。3.地震过去后再下车。在户外怎样避震1.避开高大建筑物或构筑物。楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物；变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。2.避开其他危险场所。狭窄的街道；危旧房屋，危墙；_墙、高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。在野外怎样避震1.避开山边的危险环境避开山

6、脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。2.躲避山崩、滑坡、泥石流。学校避震方案范文（二）_小学避震逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象。全体师生。3、时间：_年_月_日三、演练准备1、使全体教职工明

7、确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，班主任网上下载有关避震资料，让学生熟悉应急避震的正确方法，_学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确

8、职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密_，认真对待，严防踩踏等意外情况发生。五、_机构(1)领导小组总指挥：_副指挥：_成员：干部及各班主任(2)教室室内指导组成员：各班班主任职责：“地震警报”(报警声音)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切_演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)后勤组陶中武：_电脑信号控制及按时指挥：_操场维持秩序：_、_、_(4)疏散引导组：新

9、楼出口处：_旧楼三楼拐角处：_旧楼二楼拐角处：_旧楼一楼出口：_职责：维持楼道和楼梯的秩序，防止踩踏事故发生。指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。六、演练程序(一)启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布。老师们，全体同学，铁桥小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练

10、时间为_分钟。3、_分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教室前面三至四排的同学从前门一路纵队并有序出门；教室后面三至四排的同学一路纵队有秩序地从后门出门。班主任各数学老师在各班队列前后控制速度注意安全。3、旧楼二层学生先撤离，三层学生紧随其后。5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。(四)现场演练总结(五)演练结束后有秩序返回教室。第7页共7页