《幼儿园资料——29大班律动活动：三只小猪盖房子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园资料——29大班律动活动：三只小猪盖房子（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班律动活动：三只小猪盖房子（第二课时）游戏玩法：1建议单圈游戏。所有幼儿右手带手腕花，两两幼儿面对面站立。2当幼儿学习在单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋友时，借助语言节奏“握握手，握握手，向前走，不回头。”的提示。3第一次“大灰狼”的出现，两两幼儿在音乐结束后合作搭建房子。4第二次“大灰狼”的出现， “大灰狼”用推的方式检验出房子摇摇晃晃，启发幼儿将抹水泥的频率加快，增加房子的牢固性。5第三次“大灰狼”的出现， “大灰狼”用围墙太矮的语言启发幼儿将砌砖头的频率加快，增加层高。活动目标：1倾听音乐，随乐玩三只小猪盖房子故事的相关游戏动作，学习在单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋友的方法。2在抹水
2、泥和砌砖头的情景中，尝试增加动作转换频率的方法增加游戏的趣味性。3体验“与同伴合作游戏”和“游戏中空间变换的挑战”带来的快乐。活动准备：1、物质准备：音乐剪辑，手腕CE20个。2、经验准备：活动前期开展三只小猪盖房子（课时一）的活动，并学会全部的游戏动作。活动过程：1、回忆三只小猪盖房子的游戏动作。教师：昨天我带着你们这些小猪学了什么本事？（盖房子）那我们一起回忆一下。2、教师引导幼儿学习在单圈上按顺时针和逆时针双圆交换朋友的方法。 (l)教师和另一名教师示范交换位置的方法，幼儿观察学习。教师：今天三只小猪出门时会遇到不同的朋友，仔细看我和x老师是怎样找到新朋友的？在那一句交换的？提问：哪一句
3、交换朋友？ （向前走）怎么交换的？（两个人同时向前迈一大步）“不回头”这一句提示我们（不要回头或转身去看）。 (2)请一对能力较强的幼儿做互动示范尝试。 (3)请一对容易出问题的幼儿做互动，集体检验。 (4)全体幼儿在单圈上练习按顺时针和逆时针双圆交换朋友。(5)随音乐，完整游戏1-2遍。3、圈上游戏，大灰狼的出现，引导两两幼儿在音乐结束后合作搭建“结实”的房子。教师1：我们再次出发盖房子吧，注意了，我们要念出交换朋友的儿歌哦。教师2：大灰狼最近又开始在我们周围晃悠了，告诉你们一个保命的方法，你们要合作搭建一座结实的砖房，奶果房子搭不好，就会被狼给刁走的。（幼儿造型，教师检验。） (1)随乐完
4、整游戏一遍，加入“狼来了”的情境。大灰狼：诶，怎么没看见小猪，反而都是一座座砖房呢？(2)随乐完整游戏一遍，狼未出现。4、在单圈上完整进行游戏。 (1)集体帮助三只小猪盖砖房，音乐结束后，大灰狼会用推的方式检验搭的“房子”是否结实。 (2)用房子摇摇晃晃的情境启发幼儿将抹水泥的频率加快，集体加固三只小猪的砖房。教师1：我们一起试试。抹抹抹抹砌砖头教师2：那我们一起帮助三只小猪把房子建牢吧，注意要加快抹水泥的速度。大灰狼：诶，房子盖得更结实了，但围墙好像有点儿矮，晚上我要翻墙进去。 (3)用围墙太矮了，大灰狼要翻越围墙引导幼儿将砌砖头的频率加快。教师1：我们的围墙有点儿（矮），怎么办？（砌高一点
5、）怎么砌高？（将砌两块砖头改为砌四块砖头。）教师2：我们一起去帮助加高围墙吧。大灰狼：你们的房子盖得越来越结实，围墙又加高了，算了，我还是离开吧。5、自然结束。教师：我们的房子盖得牢，大灰狼再也没法闯进来了，感谢大家，我们回家休息休息吧！幼儿园班级月工作计划表 班级： 教师： 时间： 年 月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标 主题环境创设幼儿各领域发展要求及预设 健康语言 科学社会 艺术幼儿园班级月工作计划表班级： 教师： 时间： 年 月 本 月 重 点1加强幼儿的常规教育。2开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。3请家长配合，引导幼儿
6、发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。4引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 常规教育 活动重点1加强幼儿晨锻的安全教育。2引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。3教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。4教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。主题活动及主题环境创设1主题活动图形宝宝。2布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、4开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动及区角材料投放游戏活动：益智区、娃娃
7、家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。家长工作及家长园地更换1引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。2为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。幼儿发展要求领域活动名称目 标健康快乐的小鱼积木娃娃本领大图形展览会图形食物品尝会1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享的快乐。语言红红的小东西圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，
8、仿编出新的儿歌。2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。3、 了解故事的主要内容和情节。科学找圆形瓶子和盖子图形宝宝找朋友有趣的图形给图形排队1、 认识图形，能从许多图形中找出圆形。2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。3、 能够形状特征进行图形分类与排列。4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。艺术小鱼吐泡泡拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼转一圈，摸摸地糖葫芦1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，体验用自己的作品布置环境的快乐。社会幼儿园周
9、教学计划表班级: 周次: 第 周 日期： 月 月 日 教师: 本周工作重点个别教育星期一二三四五区角活动目标内容户外活动目标内容教学活动内容游戏活动生活活动家园联系幼儿园周教学计划表班级: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 月 日 教师: 本周工作重点主题内容：我升大班了1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。2 、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。3 、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。个别教育喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。星期一二三四五区角活动目标内容阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。科学区；提供1-10数字卡片
10、及供幼儿操作的豆类或棒类。建构区：提供插塑积木户外活动目标内容桌面游戏培养幼儿合作分享能力区角活动培养幼儿操作能力根据幼儿园提供的玩具活动根据幼儿园提供的玩具活动根据幼儿园提供的玩具活动教学活动内容活动一：熟悉新环境、新朋友活动二：诗歌：别说我小活动一：科学：数楼房活动二：音乐：滑滑梯活动一：诗歌 弟弟妹妹怎么了活动二：小组标记活动一：故事：小红花找朋友活动二：绘画：美丽的花活动一：认识手活动二：美术：小手的秘密游戏活动打敌人学习滚球的灵活性智力游戏：走迷宫语言游戏：说相反。发展幼儿语言能力体育游戏：稻草人培养幼儿躲闪能力音乐游戏： 找朋友通过游戏熟悉同伴。生活活动1知道口渴了要及时喝水。2学习自己整理物品，不能乱放东西。家园联系1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。2有空时让孩子学学写自己的名字。
幼儿园资料——29大班律动活动：三只小猪盖房子
