届高考政治一轮复习考案政治生活第四单元课件

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1、考点归纳考点归纳 1.1.国际社会的成员。国际社会的成员。2.2.国际关系的决定因素。国际关系的决定因素。3.3.维护世界和平，促进共同维护世界和平，促进共同发展。发展。4.4.我国独立自主的和平外交我国独立自主的和平外交政策。政策。高高考考回回眸眸考查知识点考查知识点题型题型试题来源试题来源国家利益的有关知识国家利益的有关知识选择题选择题20112011浙江卷浙江卷国际社会的相关知识国际社会的相关知识选择题选择题20112011安徽卷安徽卷非选择题非选择题20112011福建卷福建卷国际关系及其决定因素国际关系及其决定因素选择题选择题20112011上海卷上海卷当今时代的主题当今时代的主题选

2、择题选择题20112011江苏卷江苏卷时代的主题时代的主题; ;世界多极世界多极化在曲折中发展化在曲折中发展非选择题非选择题20112011广东卷广东卷中国的外交政策以及中国的外交政策以及在国际社会中的作用在国际社会中的作用选择题选择题20112011天津卷天津卷考考情情分分析析本单元知识点考查的频率较高本单元知识点考查的频率较高; ;从考查的内容来看从考查的内容来看, ,高考试题注重对高考试题注重对国际社会的知识、主权国家、国际国际社会的知识、主权国家、国际关系及其决定因素、当今时代的主题、我国的外交关系及其决定因素、当今时代的主题、我国的外交政策及我国在国际社会中的地位和作用的考查政策及我

3、国在国际社会中的地位和作用的考查; ;从题从题型上看型上看, ,既既有选择题有选择题, ,也有非选择题也有非选择题, ,都采用时政热点都采用时政热点问题作为背景材料来考查问题作为背景材料来考查; ;从高考阅卷来看从高考阅卷来看, ,考生的考生的失分点主要是对教材基础知识的把握不够扎实失分点主要是对教材基础知识的把握不够扎实权权威威预预测测1.1.运用国际关系及其决定因素、时代的主题等有关运用国际关系及其决定因素、时代的主题等有关知识分析大国关系的调整知识分析大国关系的调整, ,如中美关系、中日关系。如中美关系、中日关系。2.2.运用联合国的有关知识分析联合国在维护和平与运用联合国的有关知识分析

4、联合国在维护和平与安全安全, ,促进合作与发展方面所起的作用。促进合作与发展方面所起的作用。3.3.运用国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础运用国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量等知识的综合国力的较量等知识, ,说明我国发展科技的政治说明我国发展科技的政治意义。意义。4.4.运用我国外交政策的知识分析我国与其他国家的运用我国外交政策的知识分析我国与其他国家的关系。关系。5.5.运用当代国际社会、我国的外交政策、和平发展运用当代国际社会、我国的外交政策、和平发展道路等知识分析道路等知识分析中国的和平发展中国的和平发展白皮书白皮书第八课走进国际社会第八课走进国际社会 考点一考

5、点一国际社会的成员：主权国家国际社会的成员：主权国家1.1.主权国家主权国家地位地位当代国际社会最当代国际社会最基本基本的成员的成员, ,国际关系的国际关系的主要主要参加者参加者类型类型按按国家性质分国家性质分, ,有社会主义国家和资本主义国家有社会主义国家和资本主义国家; ;按经按经济发展程度划分济发展程度划分, ,有发展中国家和发达国家有发展中国家和发达国家构成要构成要素素人口、领土、政权和主权人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素是构成主权国家的基本要素, ,其中最重要的是主权。其中最重要的是主权。P98P98权利权利独立权、平等权、自卫权、管辖权等独立权、平等权、自卫权、管辖权

6、等P9899P9899义务义务不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等等 1.国际组织是国际社会最基本的成员。国际组织是国际社会最基本的成员。警示警示:主权国家是国际社会最基本的成员,也是国际关系的主要参加者。2.人权高于主权。人权高于主权。警示警示:人权是指一个国家公民的权利,它包括经济、政治、文化、教育等权利。生存权和发展权是最基本的人权。人权问题有国际性的一面,但本质上属于一国内政管理范围的问题,是主权高于人权不是人权高于主权。“人权高于主权”是一些西方国家不履行主权国家不侵犯别国、不干涉他国内政的义务,推行霸权主义和强权政治

7、的借口。3.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。的机构。警示警示:联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。考点二考点二处理国际关系的决定性因素：国际关系及处理国际关系的决定性因素：国际关系及其决定因素，维护我国的国家利益其决定因素，维护我国的国家利益 含义含义国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系之间的关系内容内容有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等有政治关系、经济关系、文化关系、军事关

8、系等形式形式多样化多样化, ,竞争、合作和冲突是其基本形式竞争、合作和冲突是其基本形式决定决定因素因素国家利益国家利益1.1.国际关系国际关系2.国家利益P99是什么为什么怎么办 1.1.任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的。一致的。警示警示:并不是任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的。并不是任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的。任何国家的国家利益都是与统治阶级的利益相一致的。在资本主义国任何国家的国家利益都是与统治阶级的利益相一致的。在资本主义国家家,其国家利益与资产阶级的根本利益相一致其国家利益与资产阶级的根本利

9、益相一致;在社会主义国家在社会主义国家,其国家利其国家利益与本国人民的根本利益相一致。益与本国人民的根本利益相一致。2.2.国家间的共同利益是国家对外活动的出发点。国家间的共同利益是国家对外活动的出发点。警示警示:不能认为国家间的共同利益是国家对外活动的出发点。国家利益不能认为国家间的共同利益是国家对外活动的出发点。国家利益是国家对外活动的出发点。任何国家总是根据自身的利益而行动的。是国家对外活动的出发点。任何国家总是根据自身的利益而行动的。每个国家的对外政策每个国家的对外政策,首先是为了维护本国的独立和安全首先是为了维护本国的独立和安全,其次是谋求和其次是谋求和保护本国的其他利益。而国家间的

10、共同利益是国家合作的基础保护本国的其他利益。而国家间的共同利益是国家合作的基础,但并不但并不能成为国家对外活动的出发点。能成为国家对外活动的出发点。第九课维护世界和平促进共同发展第九课维护世界和平促进共同发展 1.维护世界和平的重要性:世界和平是人类社会存在和发展的 ,世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造 。2.发展问题是指世界经济的发展,特别是 的发展问题。3. 是解决世界和平与发展问题的主要障碍。维护和平促进发展的有效途径是建立以 为基础的有利于世界和平与发展的 。4.广大 是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的考点一考点一世界政治经济发展的基本趋势世界政治经济

11、发展的基本趋势单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课重要力量,是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的 ,是我国在国际舞台上的 。5.当前国际竞争的实质是以 实力为基础的综合国力的较量。【答案】基本条件必要的前提发展中国家经济霸权主义和强权政治和平共处五项原则国际新秩序 发展中国家主力军同盟军经济和科技 单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课1.时代主题 和平问题和平问题发展问题发展问题含义含义和平问题是指维护世界和平、和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题防止新的世界战争的问题发展问题是指世界经济的发展发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展特别是发展中国家经济

12、的发展问题问题地位地位世界和平是人类社会存在和发世界和平是人类社会存在和发展的基本条件展的基本条件,维护世界和平将维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提问题的解决创造必要的前提发展经济是维护世界和平和解发展经济是维护世界和平和解决其他全球性问题的重要物质决其他全球性问题的重要物质基础基础单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课可能性可能性第二次世界大战后第二次世界大战后,国际形势总国际形势总体稳定体稳定,和平因素的增长超过了和平因素的增长超过了战争因素的增长战争因素的增长,争取较长时期争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的和平的国际环境具有

13、了现实的可能性。求和平、谋发展、的可能性。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时促合作已经成为不可阻挡的时代潮流代潮流经济全球化是当今世界的一个经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。世界经济发展基本经济特征。世界经济发展更加注重提高质量更加注重提高质量,知识经济方知识经济方兴未艾兴未艾,经济可持续发展日益受经济可持续发展日益受到关注到关注单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课(续表) 和平问题和平问题发展问题发展问题(续表) 和平问题和平问题发展问题发展问题威胁威胁霸权主义和强权政治霸权主义和强权政治;局部冲突局部冲突;国际各种形式的恐怖活动国际各种形式的恐怖活动;贫困、贫困、毒品等问

14、题毒品等问题发展中国家和发达国家的贫富发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大差距越来越大,全球发展的最突全球发展的最突出问题是南北发展不平衡出问题是南北发展不平衡主要障碍主要障碍霸权主义和强权政治霸权主义和强权政治解决解决坚决反对霸权主义和强权政治坚决反对霸权主义和强权政治,改变旧的国际秩序改变旧的国际秩序,建立以和平共处建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课形成因素形成因素旧的两极格局被打破旧的两极格局被打破;世界各种力量出现新的分化世界各种力量出现新的分化和组合和组合;大国之间的

15、关系经历着重大而又深刻的调大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整整表现表现世界正在形成若干个政治经济力量中心。美国、世界正在形成若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色国际社会中扮演着重要角色影响影响使国际竞争更加激烈。面对急剧变化的世界使国际竞争更加激烈。面对急剧变化的世界,许多许多国家都在调整目标国家都在调整目标,力图为自己确立有利态势力图为自己确立有利态势意义意义世界走向多极化世界走向多极化,是时代进步的要求是时代进步的要求,符合各国人符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互民的

16、利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上依存又相互制约的基础上,因而有利于世界和平与因而有利于世界和平与发展发展2.世界多极化发展趋势单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课趋势趋势称霸与反霸的斗争将长期存在称霸与反霸的斗争将长期存在,这是影响国际这是影响国际和平与安全的一个基本因素。单极与多极的和平与安全的一个基本因素。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争矛盾、称霸与反霸的斗争,将成为将成为2l世纪相当世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点长一个时期内国际斗争的焦点3.国际竞争表现表现国际竞争表现在各个领域国际竞争表现在各个领域,有经济竞争、文化竞争有经济竞争、文化竞争、军备竞

17、争、人才竞争、科技竞争等、军备竞争、人才竞争、科技竞争等实质实质当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。世界多数国家都以发展经济和科综合国力的较量。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点技作为国家的战略重点对策对策我国应抓住和利用好重要战略机遇期我国应抓住和利用好重要战略机遇期,加快我国社加快我国社会主义现代化进程会主义现代化进程,全面建设惠及十几亿人口的更全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会高水平的小康社会,增强综合国力增强综合国力单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课(续表) 1.当今世界已经解决了和平与发展

18、问题。警示警示:威胁世界和平与发展的因素依然存在,当今世界的和平与发展这两大问题一个也没解决。2.和平和发展是国际局势发展的基本态势。警示警示:总体和平、局部战乱,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡,是国际局势发展的基本态势。3.世界多极化已经形成。警示警示:不能认为世界多极化已经形成,世界多极化仅是一种趋势。4.恐怖主义已经成为解决世界和平与发展问题的主要障碍。警示警示:霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。 单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课例1 京都议定书规定了相关发达国家减少二氧化碳排放量的指标。为完成减排指标,部分发达国家与发展中国家建立了减排份额交易机制。

19、发达国家从中可获得投资收益和减排份额;发展中国家则可获得相关的先进技术和资金,促进节能减排。这表明( )A.建立国际新秩序,有利于实现互利共赢B.开展国际竞争,有利于形成多样化格局C.各种力量相互依存,有利于实现和平共处D.发展国际交流与合作,有利于促进共同发展【思路点拨】发达国家与发展中国家建立了减排份额交易机制,在交易机制中,双方通过交流与合作达到互利共赢、共同发展的效果,所以D正确;A中建立国际新秩序与题目无关;B中的多样化格局、C中的多极化趋势均与题目不符。【答案】D单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课例2 近年来,美国奉行的单边主义和先发制人的战略频频受挫,欧盟一体化进程加快,俄

20、罗斯、印度、中国等国的综合国力不断增强,大国之间出现了既合作又竞争的态势。所有这些表明( )A.世界格局继续向多极化方向发展B.强权政治已经退出历史舞台C.当今世界已经是一个多极世界D.反对霸权主义失去了现实基础【思路点拨】美国单边主义战略频频受挫,欧盟、俄罗斯、中国等国综合国力不断增强,说明世界正向多极化发展,A符合题意入选;B、C、D表述错误,应排除。【答案】A单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课考点二考点二我国独立自主的和平外交政策我国独立自主的和平外交政策1.我国奉行独立自主的和平外交政策是由我国的 和 决定的。2.我国外交政策的基本目标是维护我国的 ,促进世界的 。3.我国外交政

21、策的宗旨是 。4.我国外交政策的基本立场是 。5.我国对外关系的基本准则是 。它包括互相尊重 、互不侵犯、互不干涉 、 、和平共处。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课6.中国的和平发展道路,不同于以往西方列强通过侵略、征服、控制的途径,掠夺、攫取别国的财富来实现自身的发展,而是通过自身的努力和 ,采取 的方式,增加财富,实现自身的发展。7.中国是维护世界和平与稳定的 和坚定力量,是促进 的重要力量,中国越发展、越强大,越有利于维护世界和平、促进共同发展。【答案】 国家性质国家利益独立和主权和平与发展维护世界和平、促进共同发展独立自主和平共处五项原则主权和领土完整内政平等互利 自主创新 和

22、平 积极因素 世界经济发展 单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课1.我国独立自主的和平外交政策决定因素决定因素是由我国国家性质和国家利益决定的是由我国国家性质和国家利益决定的基本内容基本内容宗旨宗旨维护世界的和平维护世界的和平,促进共同发展促进共同发展基本目标基本目标维护我国的独立和主权维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展促进世界的和平与发展基本立场基本立场独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主独立自主。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整权和领土完整,对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策对一切国际问题都自主地决定自己的态度和对策基本准则

23、基本准则和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯和平共处五项原则。它包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。五项原则构成一个有机、互不干涉内政、平等互利、和平共处。五项原则构成一个有机整体整体单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课2.全面理解外交政策与国家利益的关系(1)国家利益是国家生存和发展的权益,维护国家利益是主权国家制定并推行对外政策的依据和对外活动的目的。国家之间的关系归根结底都是为了实现和维护本国的利益。国家利益决定国家的外交政策。因而一个国家的外交政策和外交活动应该也必须反映和维护本国利益。(2)一个国家除了自己的特殊利益外,还有

24、其他国家乃至全人类的共同利益。因而国家的外交政策除了维护本国利益外,还应承担必要的国际义务,主持国际正义,促进世界的和平和发展以及其他关系全人类的重大问题的解决,而不能为了本国利益而损害其他国家以及全人类的利益。3.全面理解我国的和平发展道路(1)什么是和平发展道路?中国走和平发展的道路是通过自身的努力和自主创新,采取和平的方式,增单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课加财富,实现自身的发展。(2)中国为什么走和平发展道路?中国走上和平发展道路,是由各种条件决定的。走和平发展的道路,体现了我国独立自主的和平外交政策,是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家,我国社会主义国家

25、的性质决定了我国不能走侵略、扩展的道路,而只能走和平发展的道路。这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益做出的战略抉择。我国社会主义现代化建设需要一个和平的国际环境,需要加强同世界各国的友好合作。和平与发展是当今时代的主题。走和平发展的道路,顺应时代主题的要求,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。中华民族是热爱和平的民族,中国始终是维护世界和平的坚定力量。可能性:我们开创了建设中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴开辟了正确道路,建立了独立的和比较完整的国民经济体系,锻造了一支在党领导下的人民军队,建立起巩固的国防,为走和平发展道路提供了必要条件。单元整合单元整合第八课

26、第八课第九课第九课(3)中国如何走和平发展的道路?我们坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作,继续同发达国家加强战略对话和深化合作,加强同周边国家的睦邻友好和务实合作,加强同广大发展中国家的团结合作。我国奉行独立自主的和平外交政策,坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治,永远不称霸,永远不搞扩张。为了保证中国的和平发展,我们还必须加强国防和军队现代化建设,实现富国和强军的统一。中国的和平发展,要经历一个较长的过程,需要全体中国人民的共同努力。 1.只有维护本国利益,才能促进世界的和平与发展。警示警示:若只顾本国利益,而不顾他国利益和世界人民的根本利益,就不能促进世界和平与发展,甚至

27、会阻碍或破坏世界的和平与发展。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课2.各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的。警示警示:各国的外交政策都是各国的国家性质、国家利益决定的。3.一国的经济越发达,对维护世界和平的贡献就越大。警示警示:观点错误。推行霸权主义和强权政治的国家,经济越发达,越不利于世界的和平与发展。我国是人民民主专政的社会主义国家,奉行独立自主的和平外交政策,中国越发展、越强大,越有利于维护世界和平、促进共同发展。4.认识“中国威胁论”。警示警示:(1)“中国威胁论”主要包括中国经济威胁论、中国军事威胁论、中国文明与意识形态威胁论。近年来又有新变种,比如中国能源威胁论、

28、中国信息威胁论、中国粮食威胁论等。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课(2)“中国威胁论”思想的实质是冷战思维的延续,某些别有用心的国家借口中国威胁,为自己扩军备战,出售军火谋取巨额利润,并且试图遏制中国的发展。应该看到,真正对世界和平与发展造成威胁的,不是发展中的、爱好和平的中国,恰恰是那些中国威胁论的鼓吹者。 单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课例1 温家宝总理指出:“中国不发达的时候不称霸,中国即使发达了也不称霸,永远不称霸”,但“在涉及中国主权和领土完整的重大问题上,即使是在中国很穷的时候,我们也是铮铮铁骨”。总理的话说明( )霸权主义在当今世界愈演愈烈独立自主是我国外交政策的

29、基本立场消除霸权主义是我国外交政策的基本准则维护国家的独立和主权是我国外交政策的基本目标之一A.B.C.D.【思路点拨】维护我国的独立和主权是我国对外政策的基本目标之一,独立自主是我国对外政策的基本立场,符合题意;不切实际,霸权主义仍然存在,但并未愈演愈烈;和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则,说法错误。【答案】D单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课例2 2011年,我国领导人出访的足迹遍及亚、非、美、欧等各大洲,我国开展全方位外交,与各国加强联系、深化合作和积极交流。这说明( )A.我国主张的国际新秩序已经建立B.维护国家独立和主权,促进世界和平与发展,是我国外交政策的基本目标C.我

30、国坚定不移地走和平发展道路D.各国之间根本利益一致【思路点拨】本题考查对我国和平发展道路的正确理解。2011年我国的外交活动体现了我国坚定不移地走和平发展道路,故选C。A、D观点错误,B材料中未体现。【答案】C单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课例3 “始终不渝走和平发展道路”,这是中国政府与中国人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略选择。走和平发展道路意味着( )我国长期维护和平的国际环境和良好的周边环境我国永远做维护世界和平和促进共同发展的坚定力量我国积极参与经济全球化,同时靠自身力量和改革创新谋发展我国利用世界和平的有利时机实现自身发展,又以自身发展促进世界和平A.B.C.D.

31、【思路点拨】我国的国家性质和国家利益决定了我国要奉行独立自主的和平外交政策,走和平发展道路,做负责任的国家,均符合题意。选D。【答案】D单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课1.(2011年江苏卷,19)2011年4月,金砖国家领导人在中国海南会晤并发表了三亚宣言。针对当前西亚、北非以及西非地区的动荡局势,宣言主张冲突各方应通过和平手段和对话方式解决分歧,衷心希望相关国家和平、稳定、繁荣、进步。这表明( )A.主权是一个国家的生命和灵魂B.每个国家都尊重其他国家的正当利益C.维护世界和平是经济社会发展的前提D.和平共处五项原则是各国处理对外关系的基本准则单元整合单元整合第八课第八课第九课第九

32、课是各国,D错误。【答案】C【解析】发展是和平的基础,和平是发展的前提条件。题干信息“通过和平手段和对话方式解决分歧,实现和平、稳定、繁荣、进步”体现了C;A观点正确,但不符合题意;霸权主义和强权政治会损害它国利益,B观点错误;和平共处五项原则是我国处理对外关系的基本准则,被大多数国家接受,而不单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课2.(2011年安徽卷,5)2010年12月,巴西、俄罗斯、印度和中国一致商定,吸收南非加入“金砖国家”合作机制。目前,“金砖国家”的人口占世界总人口42%,对世界经济增长的贡献率超过50%。这表明( )A.国际政治经济新秩序形成了新格局B.合作代替竞争成为国际关

33、系的基本形式C.“金砖国家”对世界经济的发展产生重要影响D.“金砖国家”已成为维护世界和平的中坚力量【解析】“金砖国家”的扩容和对世界经济增长的贡献,表明“金砖国家”对世界经济的发展产生了重要影响,而未表明对世界和平的影响,故选C,排除D;国际新秩序还未形成,A说法错误;合作、竞争和冲突仍然是国际关系的基本形式,B说法错误。【答案】C单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课3.(2010年安徽卷,5)2009年12月,在哥本哈根世界气候大会上,中国政府呼吁参会各方凝聚共识、加强合作,共同推进应对气候变化的历史进程。这表明( )维护国家利益是我国外交政策的宗旨国家间的共同利益是国家合作的基础国际

34、关系健康发展需要协调国家间利益当代国际竞争实质是综合国力的较量A.B.C.D.【解析】中国政府的呼吁反映了各国需要为了共同利益加强合作与协调,故符合题意。维护国家利益是我国外交政策的目标,维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨,说法错误;不符合题意。【答案】C单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课1.解决和平与发展问题的主要障碍是什么?如何解决?【答案】霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。为了和平与发展,必须坚决地反对霸权主义和强权政治,改变旧的国际秩序,建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。2.中国提出的关于建立国际新秩序的主张是怎样的?

35、【答案】中国主张,各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。为此,各国应做到:政治上互相尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化;经济上相互合作、优势互补,共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展;文化上相互借鉴、求同存异,尊重世界多样性,共同促进人类文明繁荣进步;安全上相互信任、加强合作,坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,共同维护世界和平稳定;环保上相互帮助、协力推进,共同呵护人类赖以生存的地球家园。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课3.世界走向多极化有何意义?【答案】世界向多极化发展,是时代进步的要求,符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存

36、又相互制约的基础上,因而有利于世界和平与发展。4.当前国际竞争的实质是什么?【答案】当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课5.我国外交政策制定的依据是什么?基本内容有哪些?【答案】我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。基本内容:维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标。独立自主是我国外交政策的基本立场。和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。 单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课 图表类主

37、观题解题方法图表类主观题解题方法 图表类答题,一般由“标题、图表、注释”三部分组成,具有“文字量少、信息量大、简明直观、新颖活泼”的特点。在通常情况下,图表题设问是由2个小问组成,第(1)问主要考查学生获取和解读图表信息的能力,第(2)问侧重考查学生调动和运用知识论证探讨问题的能力。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课 解题时应注意“三看”“两比较”“四忌”。“三看”:一看图表标题,因为图表标题是图表的灵魂;二看图表内容,因为这是图表题的主体,看时要有“两比较”,即“横向比较”“纵向比较”,同时还要注意图表中某些年份的特殊意义,如“1978年”表明改革开放以来、“1992年”表明实行社会主

38、义市场经济体制以来等等;三看图表的图例、注释,图例和注释是图表类答题的有机组成部分。它往往是图表信息的必要补充和延伸,只有重视它,把它和图表联系起来理解,才能正确完整地读懂图表。“四忌”:一忌离开图表标题和设问谈图表,不知图表所云;二忌离开对图表的分析作答,答了一些与图表无关的书本知识;三忌审题不严,答题要点不全,观点不准;四忌词多意少,言语罗嗦,概念出错。图表类答题的解题思路和技巧可以概括为:标题入手勿忘注,重要年份要记住,巧把数字变文字,透过现象看本质,一分为二看问题,横向比较找问题,纵向比较谈发展。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课 (2010年江苏卷,34)材料一图表1:江苏省G

39、DP和财政收入情况(单位:亿元)单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课年份年份项目项目 2007年年2008年年2009年年财政总支出财政总支出2 5063 2023 956教育支出教育支出490584676一般公共服务支出一般公共服务支出433511570社会保障和就业支出社会保障和就业支出206232288(1)你从材料一中获得了哪些经济信息?【解析】解答此题,应该在提取出材料一中两个图表的有效信息说明其联系。提取图表中的信息,首先应该将图表题目中的关键词确定为问题的主体,即图表1中的“GDP”“财政收入”和图表2中的“财政支出”。图表中的数据体现了变化的趋势,用文字描述出来即可,然后说

40、明二者的联系。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课图表2:江苏省财政支出有关情况(单位:亿元)【答案】 (1)图表1表明近年来江苏省地区生产总值(GDP)不断增长,财政收入随之逐年增多。图表2表明江苏省财政支出逐年增多,对教育、社会保障等民生领域的投入逐年增加。图表1、2表明经济发展是财政收入和财政支出增长的基础。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课年份年份全年家庭收入全年家庭收入(元元)全年家庭支出全年家庭支出(元元)工资收入工资收入其他收入其他收入食品支出食品支出其他支出其他支出1979年年60003761951989年年11 1253 6683 1664 6742010年年188

41、 760153 32626 88063 454 改革30多年来我国经济取得了巨大发展,阅读材料回答问题。深圳市某家庭夫妻二人30年来收入及支出情况注:其他收入主要是指购买股票、债券等投资收入。请分析材料反映的经济现象,并说明出现这一现象的原因。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课【解析】解答此题要注意材料中数据横向和纵向的变化,根据变化说出反映的经济现象,并阐述出现这一现象的原因。本题考查学生获取和解读信息的能力、描述和阐述事物的能力,具有一定的难度。在进行分析时不要忽视附注中包含的信息。【答案】 (1)30年来,该家庭的收入水平和支出水平大大提高,这是实行改革开放、经济发展的结果。(2)该家庭收入来源多元化,说明我国实行以按分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。按生产要素分配激发了劳动者的积极性,增加了劳动者的收入。(3)该家庭食品支出在家庭总支出中所占的比例越来越小,家庭消费结构不断改善,家庭消费总额不断增加,这是由于收入是消费的前提和基础,该家庭可支配收入越来越多。单元整合单元整合第八课第八课第九课第九课