学校消防安全工作经验交流材料：健全组织落实责任探索创建学校消防安全工作新机制

《学校消防安全工作经验交流材料：健全组织落实责任探索创建学校消防安全工作新机制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校消防安全工作经验交流材料：健全组织落实责任探索创建学校消防安全工作新机制（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学校消防安全工作经验交流材料：健全组织落实责任探索创建学校消防安全工作新机制学校消防安全工作经验交流材料：健全组织落实责任探索创建学校消防安全工作新机制 一、健全组织，落实责任，探索创建学校消防安全工作新机制。 学校成立了校长及教师代表为成员的学校消防安全工作领导小组，学校也相应成立了由学校德育、教学、后勤等中层干部、年级组长部门负责的人学校消防安全领导小组。学校要求把消防安全工作指标分解到校长室、教导处、总务处、工会、少先队等职能部门和各年级组，并把具体任务落实到班级、校领导和年级组负责人、各负责人和下属部门责任人签订责任书。这样明确分工，责任到人，使全校创建最安全学校工作“事事有人做，人人

2、有事做”，形成了“上下联动，左右配合，党政工，齐抓共管” 的管理格局。学校消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调学校消防安全工作的日常督查、记载等工作。做到工作有计划、有布置、有检查。 二、宣传发动，统一思想，营造创建学校消防安全工作氛围。bs p; 我校领导高度重视学校消防安全工作，认真学习贯彻落实公安部、教育部关于加强学校消防安全工作的通知精神,充分利用学校的校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播、闭路电视、校报、校刊等宣传阵地进行大力宣传。通过学习宣传，大家统一了思想，提高了认识。因此，必须把安全防范和教学质量作为学校一切工作中最主要的两件事来抓，做到“两手都硬”。第 二，重视并抓好学校消

3、防安全工作是形势的需要，是客观实际的需要。第 三，创建平安学校是实践“三个代表”重要思想的具体体现，这对于坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，构建社会主义和谐社会，培养合格的社会主义事业建设者和接班人同样具有重要意义。 在教育活动中，每学期要求学校做到“五个一”即： 辅导员上一堂“消防安全、森林防火”的队课；少先队组织队员们写了消防安全的标语；写了一篇消防方面的作文；出了一期相关的队报；并给家长们送上了一份消防安全的倡议书。同时，对创建中的典型事例和经验做法及时加以宣传报道，积极营造创建学校消防安全工作的良好氛围。 三、完善制度，奖惩结合，落实创建各项措施。 1、落实消防安全责任制：

4、制定各岗位消防安全职责，学校与各部门各班消防安全责任人之间要签订消防安全责任书。 2、建立、完善和落实消防安全规章制度： 学校建立了消防安全宣传教育制度安全疏散设施管理制度等。按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。 3、是坚持落实学校消防安全工作“一周一检查”、“一月一考核”、“一季度一公布”、“一学期一总结”、“一年度一评比”的考核机制，结合年初签定的学校消防安全责任书指标，要求各个班级和所属两个分校根据（学校消防安全工作评分表）的要求进行自查，写出自查报告上校长室，并将考核结

5、果与年终目标责任管理挂钩。 4.完善消防基础设施： 按国家规范配置灭火器，电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范，无私拉乱接电气线路，图书馆、教室、教师办公室设置火灾应急照明和应急广播系统。 6、 加强防火巡查、检查，及时消防火灾隐患： 列为消防安全重点单位的学校应当进行每日防火巡查，确定巡查的人员、内容、部位和频次。其它学校每周组织开展防火检查，学校每月组织开展一次防火检查。防火巡查、检查要有记录，对查出的火灾隐患要及时整改。 7、制定应急疏散预案，适时组织开展演练： 有住校生的学校每年必须组织开展2次应急疏散预案演练，其它学校每年组织1次。 8、遵守国家消防法律法规，依法办理建筑设计防

6、火审核、验收手续。建立规范的防火档案。确定重点部位，设置明显标志，实施严格管理。 四、以人为本，“三防”齐抓，构建创建工作网络、加强消防消安全宣传教育工作。 1、将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，每个学期每个班级必须安排1-2节消防安全知识课，请消防员专人负责讲座，辅导员经培训上消防安全主题的队课。编印学校消防安全手册作为教材，人手一册。 2、建立消防安全宣传教育活动室，配备必要的消防宣传教育设施，确保每个学期每个学生到活动室接受一次消防安全教育。 3、在校园内或校园附近书写23条永久性消防安全宣传标语，在校园内开辟1个消防安全教育宣传栏。 4、组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。每个学

7、校在“消防安全宣传教育月”活动期间要组织开展一次全校性的消防安全知识竞赛、消防运动会等形式的消防安全宣传教育活动，传授日常防火、火场逃生自救等消防常识。 5、新生入校时组织开展一次不少于两个课时的消防安全教育。总校每学年要组织不低于50%的学生到开放消防站参观，分校每学年要组织不低于25%的学生参观消防站、接受直观的消防安全教育。 五、输导结合，形式多样，重视法制宣教工作。 1、学校充分发挥法制副校长的作用。学校消防安全工作领导小组每逢有会议和重要活动都邀请法制副校长参加。本年度，我们多次邀请法制副校长参与德育工作的研讨。今年法制副校长为全校师生家长分别作学习贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯

8、罪法、学生伤害事故处理办法、中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见及以法治校、以法治教专题讲座4次，受教育对象包括教职员工、学生和学生家长，这些活动的开展，使师生树立了法制观念，增强了法制意识，提高了知法、用法的自觉性。 2、采取多种形式，开展安全教育。学校利用晨会、班会、团队活动课、健康课对学生进行安全意识教育和自救自护的常识教育，聘请卫生防疫、交巡警大队、公安消防部门的同志到校给师生讲课。组织师生开展消防疏散演练活动，教会学生火灾逃生自救的方法。本年度我们请交警一大队交警来校作交通安全知识讲座2次，在此基础上对全校同学进行了一次交通安全知识测验。另外，还利用升旗仪式请交警来校作交通手势辅导示范，学校主动和交警大队联系，请交警在放学时到校大门口马路上指挥交通，确保师生进出校门的安全。在今年的全国中学生安全教育日、“1 1、9”消防日的时候，学校都组织专题教育活动。5月份，市安全月活动期间，学校组织部分学生到街头进行义务宣传。6月22日禁毒日、11月9日消防日，我们组织学生分别到公安局和消防支队观看教育图片展览。学校消防安全工作是学校工作的重要组成部分。做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校生存、发展的需要。我校消防安全工作，将加大工作力度，促使我我校消防安全学校工作再上新的台阶。