高一新生入学学法指导新生入学学科指导讲座

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1、诗意地学习，诗意地栖居高一新生语文学科入学指导荷尔德林说“充满劳绩，但人诗意地，栖居在这片大地上”，这句诗曾被哲学家海德格尔引用从而广为流传。他思考的是人生的诗化，是对精神家园的永恒寻求，是人类对自己的生命理想的一种关注。“诗意地，栖居在这片大地上”，听起来是如此美好，可是现实生活那么沉重，高考压力那么大，怎样才能“诗意地，栖居在这片大地上”呢？在我看来，只有在语文的熏陶中，人才能诗意地栖居。语文之诗意，正如余光中先生的一段文字：“神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力，当必然长在。因为一个方块字就是一个地。太初有字，于是民族的心灵，祖先的

2、回忆和希望，便有了寄托。”从这段文字我们可以知道，语言不只是一种表达工具，它跟一个民族的文化心理、思维方式密切相关，它记录了一个民族的文化踪迹，成为沟通历史与未来的血脉。老先生用“美丽”二字来形容中文，的确，我们的中文是美丽的，它美在李白的雄奇飘逸，美在杜甫的沉郁顿挫，美在曹操的苍凉雄健，美在李清照的婉约含蓄，还美在红楼梦里被曹雪芹把玩到了极致的谐音、伏笔。这种美丽，世上仅有。所以，在语文课堂上，我们可以静静地漫步在千姿百态、风格各异的诗词丛林里，细细地品味古典诗词的无穷意蕴；我们可以自由地邀游在鲁迅、茅盾、沈从文、冰心等名人名家创作的浩瀚的现代文学海洋里，在含英咀华中领略其无尽的艺术魅力；我

3、们还可以在唇枪舌剑中谈古论今，养成儒雅的气质风度。更重要的是在语文课堂上我们可以与人类历史上那些最优秀的人对话，从那些充满睿智的头脑中汲取智慧和力量。可是，令人忧心忡忡的是，我们同学中的很多人知道昨天日本的这个星、今天韩国的那个星，却不知道中国历史上那些足以让这些星们黯然失色的熠熠发光的明星。郁达夫曾说，一个没有出现过鲁迅这样的人的民族是可怜的民族，一个出现了鲁迅这样的人而民众却不懂得理解和热爱他的民族是一个毫无希望的奴隶之邦。作为中国人，我们有责任去了解他们，热爱他们，敬仰他们！而语文课堂会带你走近他们。所以，毫不夸张的说，语文学习除了关乎我们的前途命运，更关乎我们的生命质量。 那么语文到底

4、学什么？我们先来看看教育部颁布的国家“课程标准”。“课程标准”告诉我们，语文学习的目标是发展语文素养，而这种素养的发展，最终落实在通过各种语文活动来发展语文能力。而语文能力，不外乎“阅读鉴赏”“表达交流”两大类。说得更白一些，就是能听会说，能读会写。 再来看看高考。高考是大家最为关心的，是各类考试的指挥棒，也是同学们瞄准的目标。在新高考方案中，语文的分值增加了，理科是160分，而文科是160+40也就是200分。语文在高考中的决定性作用是无庸置疑的。而高考是选拔性、水平性测试，考查的重点是应试者的语文能力。 考什么能力呢？我们看一下高考命题的依据“考试说明”对考查能力层级的解说。高考语文要求考

5、查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 B理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F探究 指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。也是新增加的要求最高的

6、一个能级。 我们把语文“课程标准”和“考试说明”对照一下可以看到，语文课的学习目标与高考的能力要求是一致的，同样指向基本的语文能力，也就是能听会说，能读会写。那么，怎样才能能听会说，能读会写呢？先说听，听就是认真听讲，并及时记录。语文课堂往往会补充很多知识，我们要认真听老师讲课，并且细心地记录，不能东耳朵进西耳朵出。而在课堂讨论时，要学会倾听别人的想法，准确全面地捕捉重要信息。再讲说，千万不要小看这说话的能力。我们应该学会文明得体地表达意见。著名女诗人舒婷说“你表达了自己，你才获得了生命。”请问：诸葛亮凭什么力战群儒？凭三寸不烂之舌。三寸不烂之舌，有时强于百万之师。可我们有些人却常常在关键时刻

7、，因语言的贫乏而抓耳挠腮、搜肠刮肚，甚至顿足捶胸那份尴尬、那份难堪，可谓无地自容。而且我们应该说标准的普通话，俗话说：“天不怕，地不怕，就怕广东人说普通话。”我们可不能因为自己普通话说得不好，以至人家把这句话改成“天不怕，地不怕，就怕某某某说普通话。”希望大家能利用各种机会提高自己的语言表达能力，课堂发言啊，辩论会呀，都是绝好机会，千万不要错过。一定要争取清楚、准确、自信地表达自己的思想和感情。 接下来谈读。读分成两部分，一是朗读，每天的早读课，要求大家放声读，不仅有利于记忆，能够培养良好的语感，而且还能增强自信心。说实话，在老师的耳朵里，清晨校园里的朗朗书声无异于世界上最动听的天籁之音。二是

8、阅读。语文课程标准要求学生在三年中阅读总量不少于150万字，分解到每天，应读1370字。阅读量的多少直接决定了大家语文素养的高低。多“读”才能善“写”。贫乏，是语文能力的致命伤。如果不读书，我们就不会用“恻隐之心”，只会说“我看你可怜”；不懂“虽千万人吾往矣”的决绝和义无返顾，只会说“老子跟你拼了”。腹有诗书气自华，如果你想让自己气质高雅，卓尔不群，那么，别犹豫，拿起书籍吧。读书不仅仅是获取信息，更是为了“立人”。“读”使人“硬”了，“厚”了，“高”了，不再有“软骨病”、“贫血症”，更不是匍匐在困难脚下的“侏儒”。那么读什么呢？高中的学习生活是紧张的，可以用于阅读的时间是有限的。在这有限的时间

9、里，我们应该读最优秀的作品，而不是那些充满血腥、怪诞、颓废的文字垃圾。我们应该读那些被时间淘洗和证明了的名家名篇，而且应该以短篇为主，比如鲁迅、冰心、汪曾祺、冯骥才、余光中、余秋雨、史铁生等等，他们的作品文字很美，而且都有较深的思想深度。当然一些当前的优秀杂志报刊也是可以读的，比如散文选刊美文杂文选刊读者南方周末都是很不错的选择。在阅读中，我们还应养成一个好习惯，就是剪报看到有好文章就剪下来，贴在自己的摘抄簿里。这样日积月累，你终有一天你会为自己拥有丰富的精神食粮而骄傲。而且，从考试的角度来说，对理科生来说，160分的试卷里有32分的阅读题。对文科考生而言，试卷结构是160+40分，那个40分

10、极有可能考现代文阅读，加上160分里的32分阅读，那么，阅读题的分值将达到72分。如果没有平时大量的阅读，三年后你如何来应对72分的阅读题？最后我们来谈写，提到写，很多同学可谓是谈写变色。只要不让他写作文，那么万事都可以商量。其实写哪有那么可怕，尤其是我们已经“读书破万卷”之后，那么水到渠成，等待我们的自然是“下笔如有神”啦。相对初中来说，高中的作文，无论在篇幅的长短和思想内容的深度上都有新的要求。就拿字数来说，高中要求每篇作文在800到1000字。而且随着高考方案改革，语文总分，理科增加到160分，而文科则增加到200分。其中最有可能增加分值的题目是作文，从原来的分增加为分，甚至有可能增加到

11、分，从而占到总分分的整整一半。从某种意义上讲，一篇作文定乾坤不是无稽之谈。所以，我们应及时地、用心地记下自己的青葱岁月里的所思所想，既训练了写作能力，也给自己日后留下一份宝贵的记忆。无论是每周一篇随笔，还是每学期八篇的大作文都应该认真地去做，并且积极地向校文学社投稿。要知道，绝大多数作家都是这样起步的。除了勤写作，同时要努力使自己在高中阶段练就一手端正而潇洒的字。语文高考的一个趋势就是客观题减少、主观题增加，考生的书写量也会随之加大。要写好一手字并不难，每天抽出课间零散的时间临帖，临习三年，坚持不懈，那么一定能出手不凡。要知道在阅卷时，谁也不忍心给用漂亮的字体写成的作文打低分。另外平时要避免写

12、错别字，因为错别字由原来的3个扣一分变为1个扣1分，这也是一种警示，应该引起大家对正确规范使用母语的高度重视。， 以上我们主要谈了语文学科的学科特点和相应的学习方法，总之，按照新课程的要求，我们要争做“六一居士”。这里所谓的“六一居士”，是指能够达到以下六条标准的人：一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章、一个灵巧善思的大脑一颗积极向上的心灵。这里还需要明确的是，语文学科有其特殊性，它是一门长线学科，需要我们在一开始就加以高度的重视，常有学生到了高三的时候才意识到语文的重要性，可是为时已晚。以上所说的六个“一”中，没有哪一个“一”是短期内就可以达成的。下面我来说大家比较关心而又不太明白

13、的新课程所带来的新变革，主要是如何实行学分制和必修选修的问题。中学生的语文水平分为三个层次：第一层次，必修课程10学分； 第二层次，必修10学分+选修8学分；第三层次，必修10学分+选修14学分。学生修满必修课的10学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。学生修满必修课10学分后，可以从五个系列的选修课中任意选修4门，获得8学分，加上必修课程学分，共获得18学分，达到报考高等学校的最低要求。达到第二水平层次的学生，从自己进一步发展的需要出发，或根据某些院校、专业招考的要求，可以再选修3门课，获得24学分，达到最高学分数。对同学而言，最起码达到第二个层次，也就是修满18个学

14、分。我们整个高中阶段的语文学习要学习的包括 “语文必修一”至“语文必修五”五个模块，再加上以下六门选修课程：唐诗宋词选读传记选读语言规范与创新史记选读唐宋八大家散文选读现代散文选读。而在高一阶段，我们主要是完成“语文必修一”至“语文必修四”四个模块8个学分的学习。最后再说一下相关的学习准备工作，希望大家能记好了：一本钢笔字帖，两本辞典，三本本子。一本钢笔字帖，用来练字，在购买时尽量挑选字体风格自己喜欢的或者和自己的字比较相近的字帖，这样便于练好。两本辞典，一本现代汉语词典，一本古汉语字典，新旧无所谓，但至少要准备一本，有条件的两本备齐。另外还要准备三本本子：一本方格本，用来练字；一本硬面抄，用来做摘抄；还有一本课堂笔记本。给大家一周的准备时间，下星期我们将统一检查。同学们，语文是一门滋养生命的学科，她让你变得更有教养，更富情趣，更懂得生命的无奈和崇高，更能理解、尊重和珍惜生命，更能悲悯、宽容和善待一切，她让你一举手一投足都自然地流露出一种文化的底气和精神的意蕴。所以，我喜欢语文，喜欢上语文课。我常常把自己读书的幸福与思考和大家分享，我总觉得能和五十多位生命遇合在同一时空是一种缘分，能和你们一起度过我生命中不可重复的一段时光，我是幸福的。美丽的语文深深打动了我，我也希望有越来越多细腻、丰富的心灵被它打动！让我们一起在语文课堂里诗意地学习，诗意地栖居。