垃圾分类从我做起三年级教案
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1、垃圾分类,从我做起三年级教学设计教学目标:1、认识垃圾箱上垃圾分类的标记,学习垃圾分类的知识,了解垃圾分类的意义。2、养成垃圾分类的好习惯,知道垃圾分类可以保护环境。3、萌生初步的环保意识。教学准备:小卡片、垃圾桶图教学过程:一、出示图片,引入话题。1、出示“整洁优美环境图”和“脏乱差环境图” ,学生观察并交流。( 1)小组交流讨论:这两幅图有什么区别?( 2)学生交流:这些垃圾哪里来的?怎么解决这些问题?2、出示学校垃圾箱上相关板贴,交流含义。师:同学们,这是在学校的垃圾桶,同学们把各种各样的垃圾都放到一个垃圾桶里合适么?1)学生交流。( 2)揭示课题: 垃圾分类,从我做起 。二 、 小组讨
2、论,垃圾分类。1、小组讨论,生活中我们怎么给垃圾分类?2、观看短片,区分垃圾分类。区分“可回收垃圾” “厨余垃圾” “有害垃圾”和“其他垃圾” 。并版贴。3、讨论垃圾分类。( 1)出示卡片:废纸、果皮、塑料袋、剩饭、废旧报纸、树叶、口香糖。( 2)小组讨论。( 3)学生上台分类版贴。4、交流补充,认识垃圾分类。( 1)还有哪些垃圾是可回收垃圾?( 2)还有哪些垃圾是不可回收垃圾?指名补充。三、活动延伸,深入了解。1、日常生活中,我们在家里会产生哪些垃圾?小组合作讨论,并写在卡片上面。2、讨论卡片上面的垃圾属于何种分类?并贴到黑板上面。3、集体讨论。四、全班总结,集体畅想。1、小组合作,说说处理垃圾好点子。2、全班交流。3、发起号召,在保证树上贴上垃圾分类从我做起保证书。板书:垃圾分类,从我做起可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾
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