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1、椒江区2014学年第一学期六年级期末质量评估试题科学（考试时间：50分钟）题次-一-二二三总分得分1. 、选择题。-40分，每题2分)丹麦科学家（2. A牛顿要取出钉在木板上的铁钉，最省力、方便的工具是A.羊角锤3食物中储存的能量叫（A热能4煤是亿万年前的（一植物-一5.路边常见的狗尾草属于A水生植物6台州火力发电厂是将（A.光能7.下列形状的框架中，（）通过多次实验发现：通电导线周围存在着磁场。.奥斯特.爱迪生）。.螺丝刀）.动能）经过长期、.生物剪刀化学能复杂的变化形成的。X-JU|=t.岩层）.开花植物）转化成电能。.核能.不开花植物化学能C)A.会减弱B.会增强C.保持不变9.下列材料
2、中，能做电磁铁铁芯的是（)A.铁棒B.铜棒C.铝棒10.小电动机的（）中有一对磁铁。A.外壳B.转子C.后盖11.自行车的“车把”运用了（）原理。A.杠杆B.轮轴C.滑轮12.今年开通的椒江:桥（右图）是一座（)A.拱桥B.梁桥C.钢索桥形后，它的抗弯曲能力（8.把一张白纸折成“W”13 安全帽能承受很大的压力，能很好地保护人的头部，它这样的形状叫（）。A.圆顶形B.拱形C.球形14 拱形承载重量时，能把压力像（）图那样传递。A.15.以下不属于昆虫共同特征的是（）。A.身体分为头胸腹B.胸部有三对足C.都会飞种植物的叶子很宽大，据此推断这种植物A.水中B.沙漠大齿轮带小齿轮转动，大齿轮有那么
3、小齿轮每分钟转（A.1圈B不可能生活在（C18. 右图这个装置，右边挂（A.1个B下面关于生物多样性的描述,32个齿，小齿轮有）4圈C）钩码才能保持平衡。2个C错误的是（）.热带雨林地区8个齿，大齿轮每分钟转4圈,A.不同的生物生活在不同的环境中C.同一种生物的个体之间没有差异20.使用甲、乙两个斜面把同一个重物提升到相同高度时，错误的说法是（A.两个斜面都能省力B.甲斜面比乙斜面更省力C.乙斜面比甲斜面更省力、填空题（20分，每空1分）.自然选择和人工选择改变着生物21.用螺丝刀拧螺丝时应用的是原理，其中螺丝刀的刀柄是，螺丝刀的刀头是22. 球形在各个方向上都可以看成，这使得它比任何形状都要
4、坚固。框架结构铁塔具有、抗风能力强等特点，使它不容易倒。23. 古人“钻木取火”，从能量转化角度说，就是将能转化成能。电动机是用产生的机器，它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作原理相同：、是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的，它们所具有的能量来自于亿万前的，是不可再生能源。在不开花的植物中，蕨类、类、类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。28.身体上长的动物是鸟类。生物学家通过比较研究发现：同一种生物，愈冷的地方，个体就愈，身体愈接近，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越。三、实验与探究题。（40分）29. 分类（8分）按要求对下列8种动物进行分类。麻雀带鱼蝴蝶牛金鱼老
5、虎鸭子蝗虫（1）动物分类方法分类要求无脊椎动物脊椎动物分类（2）动物分类方法分类要求昆虫类鱼类鸟类哺乳类分类31.工具使用（14分）（1）下图是两种杠杆类工具，请在图上标出的支点、用力点和阻力点，并判断杠杆省力还是费力。开瓶器是杠杆。火钳是杠杆。(2)滑轮研究：右图上面这个滑轮是滑轮，作用是;3it.滑轮，作用是9右图下面这个滑轮是;1右图两个滑轮组合在一起就成了一个c这样组合的作用是。J32数据分析(6分)研究一：横梁的宽度与抗弯曲能力关系的研究横梁的宽度1倍宽2倍宽4倍宽承受的垫圈个数2个4个8个研究二：横梁的厚度与抗弯曲能力关系的研究横梁的厚度1倍厚2倍厚4倍厚承受的垫圈个数2个8个30个(1)分析研究一的数据，可以得出的结论是:(2) 分析研究二的数据，可以得出的结论是:(3) 比较研究一和研究二的数据，可以得出的结论是:33现象分析与实验设计(12分)图I(1)判断电磁铁的南北极：图1这个电磁铁的钉尖是极，图2这个电磁铁的钉/【、阜极，两个电磁铁的南北极方向不同，这是因为(2)实验方案设计:请利用上图的两个电磁铁设计一个研究磁力大小与什么因素有关的实验方案。研究的问题：
2014六上科学试卷
