初三段考2质量分析会总结(4篇)

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1、初三段考2质量分析会总结九年级第二次段考质量分析会总结_.12九年级第二次段考在学校领导的关心和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今天我们进行段考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。下面我把这次段考工作做一小结。一、通过段考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯已逐渐形成，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期备考会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。二、全级总体分析1、高分段人数偏少

2、；各科优秀人数偏少，总分_分以上只有_人，形势较严峻。2、中间分数段(_分以上只有_人，_分以上_人)缺失严重，这些学生就是我们所说的有希望踩线的学生，班主任一定要和科任教师配合，制定有实效性的帮扶策略，增强学生的信心，加强基础落实，使他们在现有成绩的基础上有所提高，就有希望考上重点高中，所以这部分学生绝对不能放弃。这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以考入虎中的希望，引导他们提高学习的主动性；3、低分数段学生颇多，(_分以下_人，_分以下_人)这是学科教师_的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩。三、平均分、及格率、优秀率分

3、析比较1、各学科分析表另见成绩分析表2、从分析表可以看出，一是各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡。有些学科的平均分、及格率都不高，有些学科优秀率过低。其中平均分班级较靠前的有3、_班。1、2、_班数学、_班历史成绩进步较大，1、2、_班的英语成绩退步明显。3、优生成绩不稳定优生或多或少出现瘸腿学科。前十名学生的格局又一次被打乱，其中前五名学生不变但刘雯同学进步最大，排在全级第一。在前十名中黄琛学、曾何珂、赖贸辉同学进步较大，何振瑛、廖文香温昊聪同学下降幅度较大。4、根据_年虎中招生分数线，达到分数线的学生只有_人(_分以上)，而且各班七科及格人数分布也不均衡。这离学校所定的

4、升学目标相差还很远。四、段考后的教学建议和要求1、教学仍要面向全体，特别是_分以上的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。2、各科任教师要针对学生成绩作出分析，查漏补缺，对学生的基础知识进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大教师要利用自习及晚读时间补课，缩小差距提高学生成绩。设置有特色的作业布置方式，如课堂作业、课外阅读词语积累，提高学生学习兴趣，3、要加强教学的落实，及时反馈和发现问题，及时整改；4、要注重教学的可持续性，特别_目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；积极开展培优扶困工程，做到有目标、内容、方法、成

5、效等过程，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，_学困生的每一个微小进步。5、班主任要注意目标群体的管理，在这里要强调的各班主任应_分以上的学生，_他们的学习及思想动态，使他们的学习成绩稳中有升，争取考上重点高中。还要_分以下的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。总之本届九年级面临着学生学习基础薄弱，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。初三段考2质量分析会总结（二）初三化学月考考试质量分析一、对试卷的整体分析：本次月考的试卷试题特点。题型稳定，难度适中，学科重点突出，注重对基础知识、基本技能和基本方法的考核，试题同样注重

6、思维深入和严密。二、从试卷答题情况分析，存在问题：1、基础知识不扎实，重要的知识点理解不清。例如分子的概念，物质的名称、俗称、化学式，质量守恒定律的运用，化学反应的类型，化学用语、化学方程式的书写等等，都存在很大的问题。2、阅读能力和应用化学知识能力有待提高。例如第三大题，第四实验室中的第二题等，有一半以上的同学全部答错。三、从考试成绩分析：本次考试总分为_分，参考人数_人，_分以上_人。_分以上_人。平均分为_分多，考试成绩中学生_及其严重。四、下阶段措施：从考试结果看，学生的基础知识掌握得不好，在综合应用方面较欠缺。在后阶段教学中，要努力做到：1、加强双基教学，加强基础知识的落实。初中化学

7、内容多，时间短，适当加强记忆才能取得好的效果，对重要的考点，整理成一定题目，让不及格的同学反复练习，力求人人过关。2、提高及格率，应重点_学习困难学生。以模拟考试试卷为例，明确告诉他们现在的考题都不难，只要有信心和恒心，都是可以成功的。同时在复习中考总复习第一、二单元时，将书上的知识点再重新给他们进行梳理，按单元再次将基础知识点归纳总结，特别是将可以通过背诵记忆的简单知识点罗列出来，要求学生抄写、记忆，并进行小测或抽查。由于考试的计算题难度不高，在以后的复习计算题时，可以开展计算题专题训练，让学生真正体会到计算题不难，摸索到解题的基本方法，增强解答计算题的信心，提高计算的得分率，减少出现最后一

8、道大题放空白的现象。3、实验是薄弱环节，学生在综合性实验题中普遍失分，而且以后实验题在中考中占比将增加。在平时的教学中切实加强实验教学，将实验作为提高学生兴趣、培养学生能力的突破口。4.学生的阅读理解能力、应变能力、分析、应用能力较薄弱。根据课改和中考改革的要求，在教学中打破学科的封闭体系，从身边谈起，多联系生活、生产、社会实际，不断地用新信息充实教学内容。5.学生信息迁移，举一反三的能力弱，思维定势强。在平时的训练体系上下工夫，精选习题，多层次设计问题，少一些低层次的重复操练。五、努力达到的效果使学生端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，抓住化学学科的特点，加强记忆，

9、及时总结，使知识点形成网络结构。初三段考2质量分析会总结（三）初三质量分析会校长讲话稿同志们：今天开了一个很好的会议。刚才我们教务处、备课组还有两位老师，就前期的教学和这次的考试做了很好的分析，并就对今后的复习计划做了很好的交流。_这_届学生让人纠结。确实是这样，起步的时候很艰难，同志们付出的心血也特别多、特别辛苦。实际上到现在，我们也还在做一些思考那么从整个教育背景来说，特别是通过这次模拟考来分析，我想这个问题的现实性、严峻性，对大家而言都是不言而喻的。当然，我们已经向前跨越了很大一步，但是它的距离、它的差距还存在，所以这个现实和严峻的问题就摆在这儿。我们刚才有好几个同志提了非常好的建议，我

10、对后面的结果我还是很乐观的。面对这样的情况，我想通过努力，通过大家这么好的措施下去以后，肯定会又有新的飞越，下面我讲几点：第一点，不抛弃、不放弃是我们的态度。前两天我陪我爱人去看了一个老片3d泰坦尼克号，结果我自己都不好意思起来了，人家都是小年轻，我们两个老同志还在看这个(笑声)。我还是喜欢感觉经典的东西。我觉得杰克和萝丝的一句话让我印象很深刻，留给我的就是这份真情和坦诚。他当时怎么样。两个人肯定保不了，那个水那么冷。他希望不管谁留着，一句话是什么。永不放弃。真是这样子的，这个时候我很感动，眼泪都流下来了。而且最后没有办法，为了生命，最后是不放弃生命，就要放弃他心爱的人，因为他已经死了。要离开

11、他，走向生，必须放弃。她把手打开，让他沉下去，然后自己又滑向另外一个地方去找哨子，吹响哨子才会引得救援人员人来抢救。我们有前面两届很好的事实我能证明只要努力，一切都有可能。对不对。而且这个故事大家都很清楚、都知道，每届都有。所以我还是比较乐观的，虽然有时候很纠结、很焦虑。第二点，我想我们有这么一批有能力教师、有水平教师，我们更有信心，应该这样子，有能力有信心。那么有能力有信心，当然要去落实就怎么抓的问题，抓反复和反复去抓的问题，在工作上面去落实。最后五十天，我相信，我们每个同志自己都有本帐，都有很好的思考。我也在想，所以大家交流当中非常好的一点，包括班主任包括其他老师，就是计划更缜密有序。在最

12、后的宝贵时间里面，你的教学计划和复习计划，你的指导计划要缜密有序。什么时间做什么事，要心中很有数，有些时候是按部就班，有些时候是该怎么怎么。这个心里都有数啊，在这个时候不能随大流，或者跟着人家跑，对不对。每个老师我认为都有一个主见，对吧。当然我们可以合作，但要有自己的主见。我怎么科学安排好，就是计划要更缜密。第三点，我这样想，目标更明确、更一致。大家都分析到了，目标有这么几个方面，教学目标、考试目标还有我们的这个优生目标要很明确。现在我们是重点抓什么。我想这个问题，我们每个同志不仅要回答，而且都要做出一个漂亮的回答也就是说。很明确的，以抓优生带其他的。再进一步明确的话，首先抓的是我们教务处提供

13、的一百名以内的，更多的_他们，包括学科平衡，包括查漏补缺，包括其他的一些服务。所以刚才有个老师说多一分两分也好，我说这个不是“也好”的问题，是“真好”，或者是“太好”。_。高手较量就是一分之争啊。成功往往就只差一分啊。_有句口号叫什么。“多得一分，干掉千人。”(笑声)是不是啊。多得一分，干掉千人，_那个是几万人口啊。而且去年我们大家回忆一下，595上一中的，594我们就有_个，593我们也有_个，就我们一个学校。所以这个_分不是说“也好”的问题，是“真好、太好”了。这一分要跳起来，跳起来才能摘到苹果，把这个得分最大化。所以都希望大家都围绕这个计划、一中目标而运作。而且我这样想，当你_一中提升尖

14、子的过程当中，我们会水涨船高，其他的都会带起来的。不可能说我们五中就考几个一中的，是不是。所以一个重点抓好了，尖子抓好了，瞄准了，其他都带动起来了。很多东西啊需要领头羊，读书也是一样，如果我们前面的这部分学生带动起来那么整个会像火车一样飞快的跑起来。你到高校里去看看，现在高校真正会读书的就要有几个人带。这里有个提示，考什么也是一窝一窝的就会把你带动起来的。所以我这样想，我们这个问题要特别引起每个同事、学科老师、班主任注意。教务处的工作很具体、很细致的，你看看，哪门学科你是不够的，你是薄弱的，需要你去平衡的，需要你去查漏补缺的。我们希望在座同志都认真地_好，是不是。我相信大家关注好以后，高端的扩

15、大化以后、最大化以后，中间的也会最大化，我们每年都是这样子。第四点，我们的课堂或者我们的指导更加高效和精确。因为时间不长了，我们的课堂教学，我们的教育指导要更加高效，“不打无准备之仗不做无用之功。”有效教学最大化，我们一直提倡、一直努力追求的。我们蒋老师这句话：“让学生抬头听课。”听起来很简单这句话，我说用另外的一句话来表达。“这就是生产力，这就是效率。”我以前有个领导，后来我反思，很多人骂他，或者我们每个人都怕他哦。他开会是骂人的，每天都骂的，坐起来眼睛一瞪，不管谁都骂的，必须骂几个人下不了台为止，真是这样子。后来想想，骂人有时候也是一种生产力(笑声)，不骂达到效果那是更好的。所以让学生抬头

16、听课，他高度的_你，这就是效率。你如果说学生对你的课打不起劲来，是吧，我想在座的同志都知道。最后的这段时间，我希望每个同志真正地把学生迷恋住。高效以后还要有精确。最近我跟很多老师、主任啊交流，我们这届学生的学习品质差了一些，不该失的失了，答题比较随意。所以我们的教学过程当中，我们提供给学生的要精确，培养学生的习惯，让学生答题要精确，而且要加个“更”字。第五点，那么就是下接下去的一个话题就是应试训练更落实到细节。因为现在时间不多了_天，除了双休日那就更少了，很快很快的。所以这段时间的细节训练包括卷面，包括你的审题等，我认为是很关键的。有很多老师跟我讲，很多学生审题很粗糙，还有一个学生想当然，一瞟

17、一瞄一眼就过去了。这个问题我们要注意的，可能我们平时的作业过多、量过大，让学生来不及认认真真地去思考。但是正儿八经的应试的训练我们一定要规范，审题一定要认真，因为你如果审题不准确，那就是背道而弛了，那是越走越远了。所以应试的训练细节要落实好。第六点，还有合作更要给力同心给力。刚才教务处也提出来了，我们需要大家一起来，以备课组为单位，达到最好的。我曾经跟叶主任讲过，能不能把大家，每个人都有自己的真东西，这叫什么。押箱题。我知道，每个人都有自己的好东西的，私房菜一样，对不对。能不能把这个东西贡献出来，像我们社会组一样。你社会组大踏步前进，其他学科也一样。加强任课教师之间合作，希望更加合作，更加同心

18、，更加给力。最后一点就是说我们的服务。你看我们今天校级领导都来了，等下中层领导也会跟我们在一起。我想我们全校都要给力初三，这是我一直的要求。我们在动员大会也讲过，我们要求家长也给力初三。我希望服务是温馨和到位。刚才汪爱群主任一支香蕉的故事，我感觉是很温馨的一个话题，也许表面看看是一支香蕉，爱运动的人都知道，剧烈运动之前或者比较大运动之前，要么吃香蕉要么吃巧克力，这是最好的。那么如果让家长来来服务我们的孩子，是非常好的，应该讲近期我们的学生确实是疲劳的。我们这样想啊，如果我们高度_某件事情比较常时间以后，大脑皮层就会感到很疲劳。从我们初三百日动员的号角吹响以后，同学们进入状态已经50来天了。所以

19、我这样想，我们做好一些服务，后勤这一块我们学校还是很_的，做得很好的。我希望我们班主任和任课教师都给学生提供一个温馨的环境。倒不是每个班都来一支香蕉，你的一句话，就是温馨啊，就这个环境啊。我举个例子，我一句话，就这个环境，我说体育馆不准打球，是不是一个环境。打球前一个报告打过来，批过再去(笑声)。所以说，我们老师就是一个环境，营造好。所以我想，有了我们全体教师的努力，有了我们这么出色的团队的合作，还有我们的学生应该发奋了，早上我也在这里多，看到真的是已经发奋了，个别的学生例外是有的，我们讲总体的。在这种状态下，我们大家在最后冲刺阶段，大家再努力一把，再跳一跳，是吧。最后可以摘到苹果。所以非常感

20、谢我们_级的这个初三团队，大家是最辛苦的_届，比上_届辛苦多了，比下_届也辛苦多了，我希望是最后的一个告别告别级。如果还有什么好的建议，今天由于时间关系可能没这个时间在现场交流，那么可以通过方组长、通过教务处或者其他领导或者直接跟我来交流，方组长，你看怎么样。谢谢大家。初三段考2质量分析会总结（四）各位老师、同学们：上午好。在这个秋风唤起金黄，大雁踏上征途，硕果挂满枝头的美好季节里，我们满怀豪情地迎来了新学年_届初三第一次月考总结表彰大会。首先，请允许我代表年级对各位初三老师特别是初三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢，向一直以来勤奋学习、努力拼搏的初三学子致以最美好的祝福。今天会议的主题就是总

21、结成绩、表彰先进、查找差距、激励奋进。开学以来，年级整体情况良好，绝大多数同学都能遵守学校纪律，珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，刻苦学习，追求进步，呈现了良好的班风学风级风，涌现出大批先进_和品学兼优的个人。1、本次段考中，名列年级前三名的是：2、年级段考优秀分排名前三的分别3、各科情况分析语文。此次段考由于学生第一次真正面对省题，所以有些不适应，然而整体成绩还较为客观，年级平均分_分，其中_班、_班、_班平均分在_分以上，值得表扬。从纵向看_班、_班、_班、_班进步比较大。数学：本次数学考试校平均分为_分，与预期相差较大。主要原因：本次考试中考试范围广、复习时间比较仓促，英语：本次段

22、考年级平均分78.3，其中_班，_班，_班_班值得表扬。有以下几个班级进步比较大，他们是：_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班。物理：此次段考中，年级平均分达_分，比上学期期末考试进步_分；优秀率(_分以上)达37.1，比上学期期末降低_个百分点；及格率达92，比上学期期末进步_个百分点；优秀分最大差距_分，比上学期缩小_分。此次段考进步较大的班级有：_班、_班、_班、_班、_班、_班。政治：完成中考目标的班级有：_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班和_班。次段考成绩最高分_分，最低分_分。不及格人数_人，_分以上的学生_人，

23、年级平均分为_分，稍低，因为是第一次大型考试中采用主观题加客观题的题型，学生还不适应这种题型。历史。本次历史科年级平均分_分，最高分满分_分，共_个同学，其中有两人因答题规范问题，没有得到满分，最低分零分。完成中考目标的班级有_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班。其中_班、_班、_班、_班、_班、_班、_班超出中考目标_人以上。4、在1_周有_个班_次被评为文明班，其中_班、_班和_班有_次评为文明班；_班、_班、_班、_班、_班和_班各有_次；_班和_班各_次。在谈成绩的同时，我们也不能回避同学中存在的问题。存在的问题我主要谈两点。一是这次段考中存在的

24、不规范答题，二是学习。先说不规范答题。语文。其中因为使用除黑色水笔、钢笔外的笔答题而被扣除_分的有_位同学。因为使用涂改液、修正纸而被扣除_分的有_位同学。因为卷面涂改过于严重而被扣除_分的有_位同学。数学。发现有个别学生发生答题卡填错位置现象，并严格按照中考要求处理。英语。在学生的答题方面，出现个别班的学生任然存在涂卡不规范的现象，全年级共_人，用铅笔答主观题的有_人还有_名同学在试卷的作文大体范围内出现脏话，希望以上两种现象在今后的考试中杜绝。物理。有个别学生使用了涂改液和透明胶带，也有极小部分学生答题时超出了规定范围，极小部分学生计算题答题时采用了数学的格式，如设“_”、用“”代替“_”

25、、没有采用科学计数法等。政治：在改卷过程中发现学生有以下需改进的地方：答案不在各题目指定区域内相应位置上，出现这种情况的学生有_人次，导致丢分较大。漏做题目，有_名学生因没有把答案写在指定位置，导致漏做最后一题。卷面不整洁。有_名学生被扣卷面分_分。使用涂改液。有_名学生使用涂改液被扣_分。历史。综合题没有写“答”，此问题比较普遍，据我们粗略统计约有_名同学，每人扣分1_分不等，因为太多，所以没有一一登记。选择题涂卡不清楚、没有擦干净这样的同学有_位，扣分3_分不等。九(20)班有位同学所有选择题答案都涂成空心被扣_分，九(12)班有位同学用签字笔涂选择题答题卡扣_分。语文不规范答题估计扣分达

26、到_分(近_人次)；英语组_分(_人次)；物理组_多分；化学组_分；政治_多分(全年级之最)；历史_多分。再说学习。学习上最大的问题就是有一部分同学厌学，具体表现为上课注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业或者抄作业。、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式学习，因此学习没有主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差。一些同学把违纪当作理所当然，把厌学当作学习生活的常态，造成这种反常的现象的根源是什么。原因固然是多方面的，但我想，最主要的是两种缺失：良知，责任。有了良知，你就有了正确的是非判断，你就懂

27、得该做什么，不该做什么；你就会懂得知错能改而不致于我行我素；你就不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你就不会在上课铃声响后还在校道上不紧不慢地走着；你就不会在自习自修时间擅离教室，你就不会把塑料袋、饭盒。饮料罐随意丢弃，你更不会在别人熟睡的时候往楼下扔杂物。有了责任，你就会踏实走好每一步，你就不会轻言放弃；有了责任，你就会常怀一颗感恩之心，你就不会让父母为你操心；有了责任，你就会勤奋学习，克服困难，不断追求进步，你就不会在上课时蒙头大睡，更不会把时间耗费在网络游戏的虚拟世界里。一句话概括：有了良知，你就会不断发现自身的不足；有了责任，你就会不断追求_人生。段考已经结束，一次考试并不是句号，更

28、不是我们的全部。一次考试分数的高低，只是阶段性的，并不代表下次的成绩。大家要有“而今迈步从头越”的心态和做法，把每一个“今天”都当作一个新的起点，把握现在。同时无论何时都要记住“规范是纪律之本，纪律是效率之源”。借此机会，我想跟同学们交流以下三点内容：一、正确认识考试，研究考试，学会考试进而喜欢考试。人生无处不考场，大家想一想，从上学开始，我们经历了多少次考试了，应该是很大的一个数字。小学升初中要考试，初中升高中要考试，高中升大学要考试，读研究生要考试，读博士要考试，想当公务员要参加所谓的“国考”，工作晋级、职称评审等等都要考试，考试可以说是生活的常态，所以我们要以平常心对待考试，认真对待每一

29、次考试。考试就是竞争，竞争就有优劣，就有名次的先后。要正视和勇敢的面对，考后要认真反思，从考试中发现自己知识的不足和疏漏，不要过分在意成绩的高低，做到胜不骄败不馁。考得差的同学记住：人生没有失败，只有暂时不成功。研究考试，总结经验教训，注意考试方法技巧，减少操作环节上的失分。最后达到喜欢考试，练就金刚不败之身。二、刻苦勤奋，夯实基础。学习上有很多方法，但最为重要的还是刻苦勤奋，无论你多么聪明，少了这一点，是很难取得成功的。人的先天智力没有多大差别，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成绩不理想，并不是你智力的问题。那么问题在哪里。首先在刻苦学习上，在习惯养成上不如别人。没有骄人的成绩，我们又

30、能用什么赢得别人的尊敬呢。比尔盖茨告诉我们：这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。还是那句老话“除了奋斗别无选择”，对我们初三的同学来讲，要比别人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得优异的成绩，就必须下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想轻松享乐又想成绩好，这是不可能的，就如同“想马好又想马不吃草”一样。先有勤学、苦学，才能达到活学乐学，学习是环环相扣、不断累加的过程，学得越多就越能体会到其中的奥妙和乐趣。第三：希望同学们做到专心致志，心无旁骛给大家讲个故事。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自

31、风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其危险可见一斑，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心致志地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。对于每一位初三学生来说，考试要想能发挥出自己的最高水平就应该具有这种瓦伦达心态。我们是初三的学生，我们的任务就是专心致志搞好学习。与学习无关的事情，我们无须去_和分心。优异成绩的取得，一是靠基础知识的基本技能的掌握，还有一个重要因素就是考试的心态。有些同学，考试心理调节能力不强，平时考试还不错，大考就紧张，考不出正常水平，这类同学往往是想得太多，患得患失。比如当一个高尔夫球手击球前一再告诉自己“不要把球打进水里”时，他的大脑里往往就会出现“球掉进水里”的情景，而结果往往事与愿违，球大多都会掉进水里。所以，面对每次大型考，要保持一种稳定的瓦伦达心态，故此，我要奉劝每一位同学，去掉犹豫，抛却胆怯，心存梦想，脚踏实地，把握自己命运，创造美好未来。最后，祝大家在下次中段考中，继续收获喜悦，共享成功。谢谢大家。第19页共19页