教师招考题及答案中小学教师水平能力测试温习资料

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1、教师招考题及答案 中小学教师水平能力测试温习资料最新整理 一、填空题一、全面实施素养教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是踊跃积推动课程改革；二是改良和增强德育；三是要改革评判制度；四是建设高素养的教师队伍。二、新课程的三维目标是：知识与技术；进程与方式；情感态度与价值观。3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学时期以综合课程为主，初中时期设置分科与综合相结合的课程。4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的短处，就必需增强课程内容与学生生活、现代社会和科技进展 的联系。五、新课程要求，要对教学实施进程中过于强调同意学习、 死记硬背、 机械训练的现状加以改变。六、 教

2、师在教学进程中， 要注重培育学生的 独 立性和自主性，引导学生质疑、调查、探讨。7、 新课程要求， 评判不仅要关注学生的学业成绩， 而且要发觉和进展学生 多方面的潜能， 帮忙学生熟悉自我，成立自信。八、新课程标准是教材编写、教学、评判和考试命题的依据。九、 新课程教师角色最突出的要求是由 教授者角色转变成增进者。10、增进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是增进信息技术与学科课程的整合。1 一、教育具有 生产性和 永久性，在阶级社 会中，教育具有阶级性。1 二、生产力的进展水平阻碍着教育目的 教学内容 的确信， 教学内容的选择， 教学方式教学手 腕的改革。

3、13、注意是心理活动关于必然事物的指向 和集中，它是学生把握知识的 必要条件。14、 教学进程是教师 和学生一起活动的进程，是熟悉进程的一种特殊形式。1 五、 教学原那么是教学实践体会的 归纳和总结，表现了教育目的和教学进程的客观规律对教学工作的大体要求。1 六、 综合实践活动课程具有整体性、 实践性、开放性 、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。1 八、社会主义主义教师职业道德修养的要紧内容包括政治素养、业务素养和心理素养。1 九、申请认定教师资格者的一般话水平测试品级标准要在二级乙等以上标准。20、 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。2 一、教

4、师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。2 二、所谓教师德性，是指教师在教育教学进程中不断修养而形成的一种取得性的内在精神品质。23、实施义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推行利用全国通用的一般话。24、预防未成年人犯法的教育目的是增强未成年人法制观念。2 五、 教育法规定，国家成立以财政拨款为 主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。2 六、 义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、青年同意义务教育的权利。27、实施教育行政惩罚的机关，除法律、法规还有规定的外， 必需是 县级以上人民政府的教育行 政部门。2 八、学校对校舍、体育设施、消防设施、

5、各 类仪器设备平安状况，应当每一个月检查一次。2 九、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。30、中学、小学校园周围200 米范围内不得设立互联网上网效劳营业场所。3 一、学校应当尊重未成年学生的受教育权， 不得随意开除学生。3 二、我国实行的是（九年义务 ）教育制度。新修订的 中华人民共和国义务教育法 共有 （八）章（ 六十三）条。33、 （ XX ）年（6 ）月（29 ）日第（十 ）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的中华人民共和国义务教育法 。33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心进展特点，面向全部学生，教书育人，将德

6、育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培育学生 （独立试探能力） 、（ 创新能力 ） 和（ 实践能力） ，增进学生全面进展。34、学校应当把（德育）放在首位，寓（ 德育）于教育教学当中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会彼此配合的思想道德教育体系，增进学生养成良好的思想道德和行为适应。3 五、学校的学生人均公用经费大体标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定， 并依照 （ 经济和社会进展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费大体标准，应当知足（教育教学）大体需要。3 六、义务教育是国家必需予以保障的（ 公益性）事业。地址各级人民政府应保障适龄儿童、青年在

7、（户籍所在地）学校就近入学。37、 凡具有中华人民共和国 （国籍 ） 的适龄儿童、青年，不分（ 性别） 、 （民族 ） 、 （种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等同意义务教育）的权利，并履行同意义务教育的义务。3 八、义务教育必需贯彻国家的教育方针，实施（素养教育），提高教育质量，使适龄儿童、青年在道德、 智力、 体质等方面全面进展， 为培育 （有理想） 、 （ 有道德） 、 （有文化 ） 、 （有纪律）的社会主义建设者和交班人奠定基础。3 九、学校不得违背国家规定收取费用，不得以向学生推销或变相推销（商品 ） 、 （效劳 ）等方式谋取利益。40、 国家对义务教育的学生免收 （学费、

8、 杂费 ） 。4 一、父母或其他监护人不得使在校同意义务教育的未成年人（停学 ） 。4 二、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表） 忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（教师资格） 。43、 （各级人民政府 ）对家庭经济困难的适龄儿童、青年免费提供教科书并补助寄宿生活费。44、国家成立（ 义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地址各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按（教职工编制）标准、 （工资 ）标准和（ 学校建设）标准、 （ 学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍平安，确保教职工工资依照规定发放。4 五

9、、 国家成立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ 低级）职务、 （中级 ）职务和（高级）职务。4 六、依法实施义务教育的学校应当依照（规定标准 ）完成教育教学任务，保证教育教学质量。47、义务教育实行国务院（领导 ） ，省、自治区、直辖市人民政府（统筹计划实施） ，县级人民政府（为主治理）的体制。4 八、人民政府（ 教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情形、教育教学质量和义务教育均衡进展状况等进行督导，督导报告向社会发布。4 九、 学校应当做立、 健全 （平安 ） 制度和 （ 应 急）机制，对学生进行平安教育，增强治理，及时排除隐患，预防发生事故。50、 县级以上 （ 地址人民政府）

10、 按期对学校校 舍平安进行检查；对需要维修、改造的，及时予以 维修、改造。二、选择题一、 “正确的学生观”确实是（B）B、让每一个学生都全面发二、 “关注个体不同” 确实是依照学生实际存在的爱好、爱好和不同（ A ）A、使每一个学生的特长都取得发挥B、按优、中、差分班教学C完全由学生自己决定自己如何学习 D 、培育单科独进的尖子生3、新课程在学生评判方面改革的目的是 13、 DA 以评判增进学生动手能力 B 、 以评判增进 考试成绩提高C、 以评判增加学校招生数量D 、 以评判增进学生全面进展4、 新课程强调在教学中培育学生正确的态度确实是使学生14、 BA、 尊重教师、 同窗 B 、 正确对

11、待知识、 学习、他人和社会C正确对待学习和考试 D、养成好的学习适应五、新课程强调培育学生的科学精神确实是要求 1 五、 DA、 从小学三年级开设科学课B 、 从小就进行科学研究C、 树立当科学家的雄心斗志 D 、 尊重、 明白得、酷爱科学6. 社会本位教育目的论的代表人物是 ( A)7. 以教师的语言为要紧媒介系统、连贯地向学生教授知识、表达情感和价值观念的教育方式是( B )8. 从时刻上看，相对其他教育形式来讲，家庭教育的特点是(B )9. 传统教学的“三中心”指(D )A. 学生中心、 活动中心、 生活中心 B. 学生中心、社会中心、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师

12、中心、课堂中心、讲义中心10. 在学校教育体系中处于核心地位的是(C )11. 美育的直接功能是( C )12. 一个国家教育经费投入的多少最终取决于(C )13. 引发并决定教育进展转变的最全然、 最内在的因素是 (A )14. 我国古代私学最先兴盛于 (B )15. 关于师生关系的理论中， 儿童中心论 的代表人物是 C )16. 人的身心进展是指( A )17. 以下属于原始社会教育特点的是 (C )18. 我国现代学校产生于 (C )19. 在教育起源问题上， 以为教育的产生完全来自动物本能的观点是A )20. 智育的全然任务是(A )21. 与一样躯体锻炼相较，学校体育更具有(D )2

13、2. 人的世界观大体形成于 (D )18. 教师是教育活动的组织者和领导者， 在教育进程中起 (C )19. 法国闻名教育家卢梭的教育高作是(C )A. 教育漫话 B. 大教学论 C. 爱弥尔D. 一般教育学20. 英国近代学校教育制度是一种典型的 (A )21. 一、 “学校下学年生源锐减，教师严峻超编，不肯意上早晚自修和补课的同志能够去其他学校另谋高就！ ”这种说法违背了。( B) A、 学校治理条例B 、 教师法22. 二、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，彼此学习，彼此帮忙，保护其他教师在学生中的威信。关切集体， 保护学校荣誉， 共创文明校风” 。 这是师德教育的。( A)A、 “共赢”

14、协作原那么B 、和平共处原那么23、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。（ A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人 师表，踊跃进取。24、聘用或录用教师担任职务应当有必然的任期，每一任期一样为。（ B）A 三年 B、三至五年2 五、 中华人民共和国教师法于 起开始实施 .（B）A、 1995年 9 月 10 日 B、 1994年 1 月 1 日最新整理 一、填空题一、全面实施素养教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是踊跃积推动课程改革；二是改良和增强德育；三是要改革评判制度；四是建设高素养的教师队伍。二、新课程的三维目标是：知识与技术；进程与方式；情感态度与

15、价值观。3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学时期以综合课程为主，初中时期设置分科与综合相结合的课程。4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的短处，就必需增强课程内容与学生生活、现代社会和科技进展 的联系。五、新课程要求，要对教学实施进程中过于强调同意学习、 死记硬背、 机械训练的现状加以改变。六、 教师在教学进程中， 要注重培育学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探讨。7、 新课程要求， 评判不仅要关注学生的学业成绩， 而且要发觉和进展学生 多方面的潜能， 帮忙学生熟悉自我，成立自信。八、新课程标准是教材编写、教学、评判和考试命题的依据。九、 新课程教师角色最

16、突出的要求是由 教授者角色转变成增进者。10、增进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是增进信息技术与学科课程的整合。1 一、教育具有 生产性和 永久性，在阶级社会中，教育具有阶级性。1 二、生产力的进展水平阻碍着教育目的 教学内容 的确信， 教学内容的选择， 教学方式教学手 腕的改革。13、注意是心理活动关于必然事物的指向 和集中，它是学生把握知识的 必要条件。14、 教学进程是教师 和学生一起活动的进程，是熟悉进程的一种特殊形式。1 五、 教学原那么是教学实践体会的 归纳和总结，表现了教育目的和教学进程的客观规律对教学工作的大体要求。1 六、 综合实践活

17、动课程具有整体性、 实践性、开放性 、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。1 八、社会主义主义教师职业道德修养的要紧 内容包括政治素养、业务素养和心理素养。1 九、申请认定教师资格者的一般话水平测试 品级标准要在二级乙等以上标准。20、 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。2 一、教师的考核应当坚持全面考核，以工作 成绩为主，做到客观、公正、准确。2 二、所谓教师德性，是指教师在教育教学进 程中不断修养而形成的一种取得性的内在精神品质。23、实施义务教育的学校在教育教学和其它活 动中，应当推行利用全国通用的一般话。24、预防未成年人犯法的教育目的是增

18、强未成 年人法制观念。2 五、 教育法规定，国家成立以财政拨款为 主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。2 六、 义务教育法规定，国家、社会、学校 和家庭依法保障适龄儿童、青年同意义务教育的权 利。27、实施教育行政惩罚的机关，除法律、法规 还有规定的外， 必需是 县级以上人民政府的教育行政部门。2 八、学校对校舍、体育设施、消防设施、各 类仪器设备平安状况，应当每一个月检查一次。2 九、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。30、中学、小学校园周围 200 米范围内不得设 立互联网上网效劳营业场所。3 一、学校应当尊重未成年学生的受教育权， 不得

19、随意开除学生。3 二、我国实行的是（九年义务 ）教育制度。新修订的 中华人民共和国义务教育法 共有 （八） 章（ 六十三）条。33、 （ XX ）年（6 ）月（29 ）日第（十 ）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过 了新修订的中华人民共和国义务教育法 。33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心进展特点，面向全部学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培育学生 （独立试探能力） 、（ 创新能力 ） 和（ 实践能力） ，增进学生全面进展。34、学校应当把（德育）放在首位，寓（ 德育）于教育教学当中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、

20、社会彼此配合的思想道德教育体系，增进学生养成良好的思想道德和行为适应。3 五、学校的学生人均公用经费大体标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定， 并依照 （ 经济和社会进展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费大体标准，应当知足（教育教学）大体需要。3 六、义务教育是国家必需予以保障的（ 公益性）事业。地址各级人民政府应保障适龄儿童、青年在（户籍所在地）学校就近入学。37、 凡具有中华人民共和国 （国籍 ） 的适龄儿童、青年，不分（ 性别） 、 （民族 ） 、 （种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等同意义务教育）的权利，并履行同意义务教育的义务。3 八、义务教育必需贯彻国家的教

21、育方针，实施（素养教育），提高教育质量，使适龄儿童、青年在道德、 智力、 体质等方面全面进展， 为培育 （有理想） 、 （ 有道德） 、 （有文化 ） 、 （有纪律 ）的社会主义建设者和交班人奠定基础。3 九、学校不得违背国家规定收取费用，不得以向学生推销或变相推销（商品 ） 、 （效劳 ）等方式谋取利益。40、 国家对义务教育的学生免收 （学费、 杂费 ） 。4 一、父母或其他监护人不得使在校同意义务教育的未成年人（停学 ） 。4 二、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表） 忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（教师资格） 。43、 （各级人民政府 ）对家庭经济

22、困难的适龄儿童、青年免费提供教科书并补助寄宿生活费。44、国家成立（ 义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地址各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按（教职工编制）标准、 （工资 ）标准和（ 学校建设）标准、 （ 学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍平安，确保教职工工资依照规定发放。4 五、 国家成立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ 低级）职务、 （中级 ）职务和（高级）职务。4 六、依法实施义务教育的学校应当依照（规定标准 ）完成教育教学任务，保证教育教学质量。47、义务教育实行国务院（领导） ，省、自治区、直辖市人民政府

23、（统筹计划实施） ，县级人民政府（为主治理）的体制。4 八、人民政府（ 教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情形、教育教学质量和义务教育均衡进展状况等进行督导，督导报告向社会发布。4 九、 学校应当做立、 健全 （平安 ） 制度和 （ 应急）机制，对学生进行平安教育，增强治理，及时排除隐患，预防发生事故。50、 县级以上 （ 地址人民政府） 按期对学校校舍平安进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。二、选择题一、 “正确的学生观”确实是（B）B、让每一个学生都全面发二、 “关注个体不同” 确实是依照学生实际存在的爱好、爱好和不同（ A ）A、使每一个学生的特长都取得发挥B、按优、

24、中、差分班教学C完全由学生自己决定自己如何学习 D 、培育单科独进的尖子生3、新课程在学生评判方面改革的目的是13、 DA 以评判增进学生动手能力 B 、 以评判增进 考试成绩提高C、 以评判增加学校招生数量D 、 以评判增进学生全面进展4、 新课程强调在教学中培育学生正确的态度确实是使学生14、 BA、 尊重教师、同窗 B 、 正确对待知识、 学习、他人和社会C正确对待学习和考试D、养成好的学习适五、新课程强调培育学生的科学精神确实是要 求 1 五、 DA、 从小学三年级开设科学课B 、 从小就进行科学研究C、 树立当科学家的雄心斗志 D 、 尊重、 明白 得、酷爱科学6. 社会本位教育目的

25、论的代表人物是 ( A)7. 以教师的语言为要紧媒介系统、连贯地向学生教授知识、表达情感和价值观念的教育方式是 ( B )8. 从时刻上看，相对其他教育形式来讲，家庭教育的特点是(B )9. 传统教学的三中心指(D )A. 学生中心、 活动中心、 生活中心 B. 学生中 心、社会中心、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师中心、课堂中心、讲义中心10. 在学校教育体系中处于核心地位的是(C )11. 美育的直接功能是( C )12. 一个国家教育经费投入的多少最终取决于(C )13. 引发并决定教育进展转变的最全然、 最内在的因素是 (A )14. 我国古代私学最先兴盛于 (B

26、)15. 关于师生关系的理论中， 儿童中心论 的代表人物是 C )16. 人的身心进展是指( A )17. 以下属于原始社会教育特点的是 (C )18. 我国现代学校产生于 (C )19. 在教育起源问题上， 以为教育的产生完全来自动物本能的观点是A )20. 智育的全然任务是(A )21. 与一样躯体锻炼相较，学校体育更具有(D )22. 人的世界观大体形成于 (D )18. 教师是教育活动的组织者和领导者， 在教育进程中起 (C )19. 法国闻名教育家卢梭的教育高作是(C )A. 教育漫话 B. 大教学论 C. 爱弥尔D. 一般教育学20. 英国近代学校教育制度是一种典型的 （A ）21

27、. 一、 “学校下学年生源锐减，教师严峻超编，不肯意上早晚自修和补课的同志能够去其他学校另谋高就！ ”这种说法违背了。（ B） A、 学校治理条例B 、 教师法22. 二、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，彼此学习，彼此帮忙， 保护其他教师在学生中的威信。关切集体， 保护学校荣誉， 共创文明校风” 。 这是师德教育的。（ A）A、 “共赢”协作原那么B 、和平共处原那么23、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。（ A）A献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人 师表，踊跃进取。B）24、聘用或录用教师担任职务应当有必然的任期，每一任期一样为。A三年B、三至五年2 五、 中华人

28、民共和国教师法于 起开始实施 .(B)A、 1995 年 9 月 10 日 B 、 1994 年 1 月 1 日最新整理 一、填空题一、全面实施素养教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是踊跃积推动课程改革；二是改良和增强德育；三是要改革评判制度；四是建设高素养的教师队伍。二、新课程的三维目标是：知识与技术；进程与方式；情感态度与价值观。3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学时期以综合课程为主，初中时期设置分科与综合相结合的课程。4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的短处，就必需增强课程内容与学生生活、现代社会和科技进展 的联系。五、新课程要求，要对教学实施进程中

29、过于强调同意学习、 死记硬背、 机械训练的现状加以改变。六、 教师在教学进程中， 要注重培育学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探讨。7、 新课程要求， 评判不仅要关注学生的学业成绩， 而且要发觉和进展学生 多方面的潜能， 帮忙学生熟悉自我，成立自信。八、新课程标准是教材编写、教学、评判和考试命题的依据。九、 新课程教师角色最突出的要求是由 教授者角色转变成增进者。10、增进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是增进信息技术与学科课程的整合。1 一、教育具有 生产性和 永久性，在阶级社会中，教育具有阶级性。1 二、生产力的进展水平阻碍着教育目的 教学

30、内容 的确信， 教学内容的选择， 教学方式教学手腕的改革。13、注意是心理活动关于必然事物的指向 和集中，它是学生把握知识的 必要条件。14、 教学进程是教师 和学生一起活动的进程，是熟悉进程的一种特殊形式。1 五、 教学原那么是教学实践体会的 归纳和总结，表现了教育目的和教学进程的客观规律对教学工作的大体要求。1 六、 综合实践活动课程具有整体性、 实践性、开放性 、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。1 八、社会主义主义教师职业道德修养的要紧内容包括政治素养、业务素养和心理素养。1 九、申请认定教师资格者的一般话水平测试品级标准要在二级乙等以上标准

31、。20、 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。2 一、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。2 二、所谓教师德性，是指教师在教育教学进程中不断修养而形成的一种取得性的内在精神品质。23、实施义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推行利用全国通用的一般话。24、预防未成年人犯法的教育目的是增强未成 年人法制观念。2 五、 教育法规定，国家成立以财政拨款为 主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。2 六、 义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、青年同意义务教育的权利。27、实施教育行政惩罚的机关，除法律、法规还有规定的外， 必需是 县级以上人民政

32、府的教育行 政部门。2 八、学校对校舍、体育设施、消防设施、各 类仪器设备平安状况，应当每一个月检查一次。2 九、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。30、中学、小学校园周围200 米范围内不得设立互联网上网效劳营业场所。3 一、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。3 二、我国实行的是（九年义务 ）教育制度。新修订的 中华人民共和国义务教育法 共有 （八）章（ 六十三）条。33、 （ XX ）年（6 ）月（29 ）日第（十 ）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的中华人民共和国义务教育法 。33、教育教学工作应当符

33、合教育规律和学生身心进展特点，面向全部学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培育学生 （独立试探能力） 、（ 创新能力 ） 和（ 实践能力） ，增进学生全面进展。34、学校应当把（德育）放在首位，寓（ 德育）于教育教学当中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会彼此配合的思想道德教育体系，增进学生养成良好的思想道德和行为适应。3 五、学校的学生人均公用经费大体标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定， 并依照 （ 经济和社会进展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费大体标准，应当知足（教育教学）大体需要。3 六、义务教育是国家必需予以保障

34、的（ 公益性）事业。地址各级人民政府应保障适龄儿童、青年在（户籍所在地）学校就近入学。37、 凡具有中华人民共和国 （国籍 ） 的适龄儿童、青年，不分（ 性别） 、 （民族 ） 、 （种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等同意义务教育）的权利，并履行同意义务教育的义务。3 八、义务教育必需贯彻国家的教育方针，实施（素养教育），提高教育质量，使适龄儿童、青年在道德、 智力、 体质等方面全面进展， 为培育 （有理想） 、 （ 有道德） 、 （有文化 ） 、 （有纪律 ）的社会主义建设者和交班人奠定基础。3 九、学校不得违背国家规定收取费用，不得以向学生推销或变相推销（商品 ） 、 （效劳

35、）等方式谋取利益。40、 国家对义务教育的学生免收 （学费、 杂费 ） 。4 一、父母或其他监护人不得使在校同意义务教育的未成年人（停学 ）4 二、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表） 忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（教师资格） 。43、 （各级人民政府 ）对家庭经济困难的适龄儿童、青年免费提供教科书并补助寄宿生活费。44、国家成立（ 义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地址各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按（教职工编制）标准、 （工资 ）标准和（ 学校建设）标准、 （ 学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校

36、的正常运转和校舍平安，确保教职工工资依照规定发放。4 五、 国家成立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ 低级）职务、 （中级 ）职务和（高级）职务。4 六、依法实施义务教育的学校应当依照（规定标准 ）完成教育教学任务，保证教育教学质量。47、义务教育实行国务院（领导 ） ，省、自治区、直辖市人民政府（统筹计划实施） ，县级人民政府（为主治理）的体制。4 八、人民政府（ 教育督导）机构对义务教育 工作执行法律法规情形、教育教学质量和义务教育均衡进展状况等进行督导，督导报告向社会发布。4 九、 学校应当做立、 健全 （平安 ） 制度和 （ 应 急）机制，对学生进行平安教育，增强治理，及时排

37、除隐患，预防发生事故。50、 县级以上 （ 地址人民政府） 按期对学校校 舍平安进行检查；对需要维修、改造的，及时予以 维修、改造。二、选择题一、 “正确的学生观”确实是（B）B、让每一个学生都全面发二、 “关注个体不同” 确实是依照学生实际存在的爱好、爱好和不同（ A ）A、使每一个学生的特长都取得发挥B、按优、中、差分班教学C完全由学生自己决定自己如何学习 D 、培育单科独进的尖子生3、新课程在学生评判方面改革的目的是13、 DA 以评判增进学生动手能力 B 、 以评判增进考试成绩提高C、 以评判增加学校招生数量D 、 以评判增进学生全面进展4、 新课程强调在教学中培育学生正确的态度确实是

38、使学生14、 BA、 尊重教师、 同窗 B 、 正确对待知识、 学习、他人和社会C正确对待学习和考试D、养成好的学习适应五、新课程强调培育学生的科学精神确实是要求 1 五、 DA、 从小学三年级开设科学课B 、 从小就进行科学研究C、 树立当科学家的雄心斗志 D 、 尊重、 明白得、酷爱科学6. 社会本位教育目的论的代表人物是 ( A)7. 以教师的语言为要紧媒介系统、连贯地向学生教授知识、表达情感和价值观念的教育方式是( B )8. 从时刻上看，相对其他教育形式来讲，家庭教育的特点是(B )9. 传统教学的“三中心”指(D )A. 学生中心、 活动中心、 生活中心 B. 学生中心、社会中心、

39、实践中心C. 教师中心、实践中心、生活中心D. 教师中心、课堂中心、讲义中心10. 在学校教育体系中处于核心地位的是(C )11. 美育的直接功能是( C )12. 一个国家教育经费投入的多少最终取决于(C )13. 引发并决定教育进展转变的最全然、 最内在的因素是 (A )14. 我国古代私学最先兴盛于 (B )15. 关于师生关系的理论中， 儿童中心论 的代表人物是 C )16. 人的身心进展是指( A )17. 以下属于原始社会教育特点的是 (C )18. 我国现代学校产生于 (C )19. 在教育起源问题上， 以为教育的产生完全来自动物本能的观点是A )20. 智育的全然任务是(A )

40、21. 与一样躯体锻炼相较，学校体育更具有(D )22. 人的世界观大体形成于 (D )18. 教师是教育活动的组织者和领导者， 在教育进程中起 (C )19. 法国闻名教育家卢梭的教育高作是(C )A. 教育漫话 B. 大教学论 C. 爱弥尔D. 一般教育学20. 英国近代学校教育制度是一种典型的 (A )21. 一、 “学校下学年生源锐减，教师严峻超编，不肯意上早晚自修和补课的同志能够去其他学校另谋高就！”这种说法违背了。( B) A、 学校治理条例B 、 教师法22. 二、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，彼此学习， 彼此帮忙， 保护其他教师在学生中的威信。关切集体， 保护学校荣誉， 共创文明校风” 。 这是师德教育的。（ A）A、 “共赢”协作原那么B 、和平共处原那么23、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。（ A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人 师表，踊跃进取。24、聘用或录用教师担任职务应当有必然的任期，每一任期一样为。 （ B）A 三年 B、三至五年2 五、 中华人民共和国教师法于 起开始实施 .（B）A、 1995年 9 月 10 日 B、 1994年 1 月 1 日