小学2022学年校本培训工作总结范本(3篇)

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1、小学2022学年校本培训工作总结范本本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际，着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。一、抓师德教育，树立师表形象。在学校领导小组的带领下，我校教师认为自身素质是为人师表的基础，尤其是自身的师德素质。除了学习有关的教育教学法律法规，还认真学习了_加强改进德育工作实施意见_。要求学生认真领会新的小学生守则和小学生日常行为规范。在每一次的政治学习中，我校教师都能端正态度，认真学习，并在工作中严格要求自己，为学生、为家长、为

2、社会树立了良好的师德形象。二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座、_听辅导报告、自学等。每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结(字数不少于_字)。经校本培训领导小组评定后，存入教师培训个人档案。经费的投入，一方面改善了教师参加校本培训的环境，提高了教师参加校本培训的积极性，另一面拓宽了校本培训的渠道，提高了校本培训的效果，教师经常可以利用网络进行自我

3、培训，可以在论坛、博客等实时网络工具上进行互动交流，使培训_，随时随地，增强了校本培训的自主性。三、全方位、多途径、多形式开展校本培训1、进行师德培训，加强师德、师风、学风的建设。加强师德师风建设，努力提高教师的职业道德水平、知识修养和能力水平。开展心理健康讲座和心理咨询活动，努力使每一位教师具有健全的心理和高尚的人格。引导教师_国家大事。联合校党支部开展有关义务教育法学习活动，力争形式多样、集中学习和个人学习相结合。继续深化开展青年教师师德师风建设演讲活动，静化教师的心灵，提升教师的职业道德认识。2、教学业务能力培训常抓不懈。采用自学与小组学习相结合，教研组学习与全校集中学习相结合，走出去与

4、请进来相结合，理论与实践相结合。选派优秀教师到外地参加课程改革知名专家举办的专题讲座。了解当前的课程改革与发展状况，使教师了解国家新课程改革的重大意义，掌握新课程体系的基本内容，增强实施新教材的信心和能力。3、教学和培训相结合。教学质量是学校的生命，我们各种各样的培训说到底就是为教学服务，为提高教学质量服务，我们进一步加强了培训和教学的结合，比如教学沙龙活动，教师们就是根据自己在课堂教学中遇到的各种问题互为师徒，积极探讨解决问题的办法，形式简单，效果实在。再如师徒同上一堂课活动，徒弟和师傅在一起分析文本，研究教法的时候就学习到了对方的很多长处，再通过观摩对方的课堂展示，反思自己的课堂表现，收获

5、可想而知。4、积极进行教学反思，总结经验。开辟青年教师校园网教师论坛，每一个月_周岁以下教师写两份教学随笔，在校园网的论坛以及自己的个人博客上发表交流。并把一个学期的优秀个案，优秀论文，教学反思汇编成册，制作乐成二小教师论文集，以便更广泛的交流，目的在于成功的经验得到推广，暴露的问题大家共同出谋划策。开展青年教师新课程新理念下的优质课评比活动和优秀教育教学论文、教育叙事评比等活动，为乐成二小的青年教师的学习、交流、才华展示提供了更多的机会和更为广阔的空间，不仅拉近了青年教师的心，也促进了青年教师的快速成长。本学年，我校教师积极参加论文以及案例等各类评比，_篇论文及案例在各级各类评比中获奖。5、

6、现代信息培训手段运用现代传媒手段进行培训。_年，教育部决定加快中小学信息技术教育的发展步伐，使中国基础教育跃上世界信息化的平台，实现中国基础教育跨越式发展。由此，也对我们教师的教育技术能力提出了更高的要求。因此，我们学校的现代教育技术培训围绕培养教师收集、分析、处理、运用信息的能力，利用网络收集有关提高教育质量的资源的能力，利用信息技术备课的能力进行。通过培训，不仅较为有效地改变了传统的教育观念，还使教师们提高了现代教育技术水平，激发了他们想进一步进行学习的欲望。现在又有很多老师强烈要求继续学习课件制作、网页制作等信息技术。平时，面向全体受培训者播放专家讲学的录音、录相；播放示范课录相和评点；

7、直接收听、收看各级培训内容。全校教师在专家的指导下进行信息技术培训；教师积极在校园网上积极申请开通个人博客。陈乐秋、陈赛义等_位教师撰写的教育软件在乐清市教育系统评比中获奖。四、名师领携，分层培养，开创校本培训新局面1、实施名师工程。坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来的方针，配合区名师培养工程，适应我校教育教学发展的需要，建立优秀人才成长的激励机制，创设骨干教师成长的良好环境，建设一支面向_世纪、高素质教师队伍，为实现我校教育现代化提供人才保证。我们将全校教师分为名师培养对象，教学骨干，教坛新秀培养对象三个层次，我校教师通过评比和考核被评为乐清市及以上级教坛新秀及学科带头人等共计_人。到

8、目前为止，我校已经拥有省级教坛新秀一名，温州市教坛新秀一名，乐清市教坛新秀_名，乐清市骨干教师_人，乐清市骨干班主任_人，形成了一支强大的师资队伍。2、师徒结对，着重青年教师的培养。本学年，师徒结对活动继续开展，一学期以来，针对我校实际，我们开展了师徒同上一堂课活动，活动中，师傅悉心指导，徒弟虚心好学，形成了我校一道亮丽的风景，尤其有时徒弟要上一堂公开课时，师徒俩废寝忘食是常有的事。而徒弟的成长又使师傅产生了紧迫感，促使师傅对自己提出更高要求。因此我们认为教学相长、共同进步是师徒结对的又一功能。学校还经常开展教_谊活动，在座谈会上，师徒们畅所欲言，纷纷表露自己在师徒结对过程中的付出和收获。今后

9、，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。小学2022学年校本培训工作总结范本（二）没有高素质教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我

10、校的校本培训工作做简单总结如下：一、领导重视，目标明确学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以陈德校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应_世纪素质教育需要的反思型、科研型教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，

11、达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师班培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。二、加强认识，转变观念随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。三、加强培训，促进发展1、加强理论学习在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习

12、相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整个学年中学校开展了中小学教师职业道德规范、如何提高课堂效率、新课程理念下如何评课等主题培训，特别利用光盘上名师对课堂的评价进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。2、注重青年教师的培养加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对_岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年

13、教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：(1)每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。(2)每学期听课新教师不少于_节，老教师不少于_节。(3)每学期必读至少_本书，并做好读书摘记及写读后感。(4)每学期写一篇教育教学论文。3、重视教师的继续教

14、育教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、教导主任培训、少先队辅导员培训等等。四、创造环境，提升质量教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：1、校长及教导处通过深入

15、课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。在理论培训中由陈德校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训，李伯华老师负责安全知识培训、金胜利负责教育教学培训。2、(1)、校内。开展新老教师传帮带活动，一是采用新老挂钩师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是教师之间互相听课，严格执行永嘉县应坑小学教师听课制度加强相互听课的_工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。(2)校外。走出去请进来，一是有计划

16、地安排教师外出学习，在_年下学期我校_教师参加千课万人培训，促使他们尽快成长。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习教师，学校有计划的要求外出学习教师进行汇报或上示范课。总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。小学2022学年校本培训工作总结范本（三）一、认真落实常规教学1、落实完成计划总结学期初，全体教师认真制订了本学期的教学工作计划，任课教师制定教学计划，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的

17、分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。2、落实常规教学检查对教师的教案、作业、教学工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与

18、方法及学生情感态度价值观的培养。二、教研工作1、坚持科研兴教的指导思想我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研制度建设实施方案，教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的教引导到研究的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。2、开展教师上课听课活动开学初学校统一安排教师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体教师参与听课评课，达到共同探讨共同提高。三、进一步深化教育教学改革上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心_好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。四、重视学困生转化工作。学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。总结本期工作，我认为还存在以下不足：在学校的教研工作上要进一步加强，特别是如何形成浓厚教师听课评课氛围，使每位教师都能积极的参与评课。第10页共10页