语文A版第十二册八女投江

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3、搀扶搀扶掺和掺和掺假掺假C左右扌chn语文A版第十二册八女投江自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考：1.1.课文是按什么顺序记叙的？课文是按什么顺序记叙的？2.2.课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？3.3.画出最让你感动的段落或句子。画出最让你感动的段落或句子。按事情发展的顺序写的。按事情发展的顺序写的。这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国

4、的事。语文A版第十二册八女投江女战士经历了无数战斗的考验。语文A版第十二册八女投江 八位女战士是在什么样的情况下掩护部八位女战士是在什么样的情况下掩护部队进行转移的？队进行转移的？（是在日本鬼子追赶部队，没有发现她们（是在日本鬼子追赶部队，没有发现她们的情况下，主动吸引敌人的火力，掩护部的情况下，主动吸引敌人的火力，掩护部队转移的。）队转移的。） 语文A版第十二册八女投江 冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部冷云再仔细一看，日本鬼子们正在追赶部队，还没发现她们，她想：队，还没发现她们，她想：“现在我们这里已现在我们这里已经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子

5、们的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。”你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？ 如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？如果她们不暴露自己，会有怎样的后果呢？ 全军覆没（整个部队全部被消灭）全军覆没（整个部队全部被消灭） 女战士们为了保存革命力量，她们决定牺牲自女战士们为了保存革命力量，她们决定牺牲自己，吸引敌人火力使部队能迅速转移。己，吸引敌人火力使部队能迅速转移。这段话看出这真是（这段话看出这真是（ ）的）的女战士。女战士。 勇敢坚强、勇于自我牺牲勇敢坚强、勇于自我牺牲语文A版第十二册八女投江神态神态语文A版第十二册八女投江 “快，向敌人射击

6、，掩护部队突围！快，向敌人射击，掩护部队突围！”“同志们！不要管我们，快点冲出去，保同志们！不要管我们，快点冲出去，保住手里的枪，抗战到底！住手里的枪，抗战到底！” 这些喊话，表现了女战士高度的革这些喊话，表现了女战士高度的革命责任感和勇于命责任感和勇于自我牺牲自我牺牲的精神。的精神。 两个感叹号，可以看出女战士情绪两个感叹号，可以看出女战士情绪高涨，热血澎湃，早已把个人高涨，热血澎湃，早已把个人生死置之生死置之度外度外。语言语言沉着冷静、办事果断、指挥若定语文A版第十二册八女投江“现在我们这里已经跟部队隔开了，但现在我们这里已经跟部队隔开了，但是也最能吸引鬼子们的注意力。对，把是也最能吸引鬼

7、子们的注意力。对，把敌人引过来，让部队突围出去。敌人引过来，让部队突围出去。” 面对生死抉择，冷云没有犹豫，毅然选择了者，面对生死抉择，冷云没有犹豫，毅然选择了者，暴露自己，保存抗日力量。暴露自己，保存抗日力量。 这些心理描写表现了为中华民族的解放事业勇这些心理描写表现了为中华民族的解放事业勇于献身的革命精神。于献身的革命精神。心理心理语文A版第十二册八女投江神态神态对死亡毫不畏惧 八位女战士面对生死抉择，毅然选择了投河，表现她们宁可牺牲，也不当俘虏的崇高精神。语文A版第十二册八女投江 八位英勇的抗联女战士跟敌人拼八位英勇的抗联女战士跟敌人拼尽了最后一颗子弹，宁可牺牲，也不尽了最后一颗子弹，宁

8、可牺牲，也不愿当俘虏，在乌斯浑河中英勇就义，愿当俘虏，在乌斯浑河中英勇就义，请同学们快速浏览第请同学们快速浏览第10101313自然段，自然段，画出描写八位女战士英勇就义的句子。画出描写八位女战士英勇就义的句子。 语文A版第十二册八女投江 八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着八个英勇的抗联女战士互相搀扶着，昂着头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑头，一步一步坚定地走进了激流翻滚的乌斯浑河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着她们的身体，她们坚定地往前走着。她们的身体，她们坚定地往前走着。 找出写女战士动作的词，找出写女战士动作的词，语文A版第十二册八

9、女投江 八个英勇的抗联女战士互相八个英勇的抗联女战士互相搀扶搀扶着，着，昂着昂着头，一步一步坚定地头，一步一步坚定地走进了走进了激流翻滚的乌斯浑激流翻滚的乌斯浑河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着河。子弹呼啸着从她们头上飞过，河水冲撞着她们的身体，她们坚定地往前她们的身体，她们坚定地往前走着走着。 找出写女战士动作的词，这些词写出了找出写女战士动作的词，这些词写出了她们（她们（ ）的情景。）的情景。 从这段话我从这段话我 们可以体会到她们（们可以体会到她们（ ）的精神。）的精神。英勇投江英勇投江视死如归、视死如归、坚贞不屈坚贞不屈语文A版第十二册八女投江 读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什

10、么读了这篇课文，你想对日本鬼子说些什么呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？呢？你又想对八位女英雄说些什么呢？语文A版第十二册八女投江 冷云指导员，你才冷云指导员，你才2323岁啊，多么美好的青春岁啊，多么美好的青春年华啊！你就这样走了吗？年华啊！你就这样走了吗？ 王惠民，你才王惠民，你才1313岁啊，你还是一个天真烂漫岁啊，你还是一个天真烂漫的孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，的孩子，你本来可以坐在宽敞明亮的教室读书，为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！为了革命，你毫不犹豫地献出了自己的生命啊！ 八女英灵，永垂不朽！八女英灵，永垂不朽！语文A版第十二册八女投江语文A版第十二册八女投江语文A版第十二册八女投江语文A版第十二册八女投江 1. 1.这篇课文和我们学过的狼牙山五壮士这篇课文和我们学过的狼牙山五壮士有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？有哪些共同的地方，你从中感悟到了什么？1.都是写抗日战争的故事；都是写抗日战争的故事；2.两篇文章都是按事情发展顺序写的记叙文；两篇文章都是按事情发展顺序写的记叙文；3.英雄们都是为了掩护大部队撤离，而英勇英雄们都是为了掩护大部队撤离，而英勇献身的；献身的；4.课文通过语言、动作、神态、心理活动描写，课文通过语言、动作、神态、心理活动描写，来刻画人物。来刻画人物。语文A版第十二册八女投江