2021-2022年河北省廊坊市部编版六年级语文上册期末考试试卷练习

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1、2021-2022年河北省廊坊市部编版六年级语文上册期末考试试卷练习书写根据语境写词语。山区有一条穿越崇山峻岭，宛如玉带的“天路”，它创造了山区修路史上的奇迹。刚开始修建时，许多人心里也有g da和bo yun。但是在党员干部铿锵的誓言中，在群众们kng ki w s的感召下，他们也主动加入建设大军，上演了一幕幕jng tin dng d的壮举，zh ji了“天路精神”，成为新时代的ki m。【答案】疙瘩 抱怨 慷慨无私 惊心动地 筑就 楷模【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错

2、点。书写时要注意“疙、瘩、慷、慨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。填空题根据语境用“虑”字组词填空。他的脸变得严肃、（_），是因为他在（_）问题。的确，自己的生活也只能勉强维持，现在还要捐出这么一大笔钱，他不得不有所（_）。【答案】忧虑 考虑 顾虑【解析】考查词语搭配。忧虑：忧愁思虑。考虑：思考、探索问题。顾虑：顾忌忧虑，因有某种担心而不敢去说去做。信息匹配按要求填空，你一定行的。1同一篇文章，阅读的日的不同，采用的阅读方法也不同。请根据阅读目的选择恰当的阅读方法，只把序号填在括号里。常见的阅读方法有：A浏览课文，找到相关内容。B提取关键信息，梳理起因、经过和

3、结果。C圈画关键词，精读品味，品词析句。D查阅资料的方法。E寻找中心句的方法。例如：我们在阅读老舍先生的草原一文时，如果只想了解草原之行的经过，我们会釆取（_）；如果只想欣赏草原美景时，我们会采取（_）；如果我们要赏析课文优美的语言时，我们会采用（_）的；如果我还想具体了解草原民歌，我们会采用（_）。2先把词语补充完整，然后选择表示同类事物的两个词写一句话。余音（_） （_）如生 （_）之音轻歌（_） 画龙（_） 别出（_）_【答案】B A C D 绕梁 栩栩 天籁 曼舞 点睛 心裁 他弹的这只曲子犹如天籁之音余音绕梁，让人回味无穷。【解析】考查阅读方法和词语的识记。1了解草原之行的经过属于提

4、取文章的关键信息，依次总结文章的起因、经过和结果就能找到关键信息。欣赏草原的美景可以大致浏览课文，找出景物描写的片段即可。如果要欣赏文章的语言则需要精读相关语段，品析文章的写作特点。文章没有详写草原民歌的有关知识，如果要了解草原民歌则需要课外搜集和积累，查阅相关资料。 2考查词语的识记和造句。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。填空题感悟传统文化的魅力。1“他闰月生，五行缺土，所以叫闰土”，“五行”包括_；小李五音不全，唱不好歌，“五音”又包括_。2这学期，我们欣赏了古人

5、笔下“野旷天低树，_”的空旷与悠远；体会了辛弃疾“_，听取蛙声一片”的丰收的喜悦；领略了“_，水村山郭酒旗风”的江南美景；感悟了贺知章“少小离家老大回，_”的沧桑。【答案】金、木、水、火、土 宫、商、角、徴、羽 江清月近人 稻花香里说丰年 千里莺啼绿映红 乡音无改鬓毛衰【解析】本题主要考查默写。1五行是中国古代哲学的一种系统观，广泛用于中医、堪舆、命理、相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着阴阳演变过程的五种基本动态：木、火、土、金、水。五音一般指五声音阶。五声音阶，汉族古代音律。就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫商角徵羽。2出自孟浩然宿建德江，全诗为移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷

6、天低树，江清月近人。出自辛弃疾西江月夜行黄沙道中，全词为明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。出自杜牧江南春，全诗为千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。出自贺知章回乡偶书，全诗为少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。填空题走进名著殿堂。_是苏联著名的作家高尔基的小说，它主要描述了主人公_成长的故事。外祖父粗野自私、脾气暴躁，经常毒打孩子们。但是_对他非常关爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了他的心。你还知道哪些描写成长的故事，请写两个。_【答案】童年 阿廖沙 外祖母 草房

7、子城南旧事【解析】考查名著阅读。童年是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间、我的大学）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。外祖父卡什林是一个小染坊主，已濒临破产。他性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，只有外祖母善良慈爱、十分关心他。描写成长的故事的名著还有钢铁是怎样炼成的。语言表达按要求写句子。1丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队

8、伍。（缩句）_2通过竹节人的学习，使我明白了传统玩具带给人们的乐趣。（修改病句）_3两家酒厂企业为了争夺客户同时在广场搞酬宾活动，唱起了对台戏。（“对台戏”一词与戏曲有关。请从“跑龙套”“唱白脸”“花架子”中任选一词写一句话）_4“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”话一出口，我就后悔了。（写人物说话时，可以不用与“说”有关的词语，试着仿写一句）_【答案】广场汇集了队伍 通过竹节人的学习，我明白了传统玩具带给人们的乐趣。#竹节人的学习，使我明白传统玩具带给人们的乐趣。 他只是摆摆花架子罢了，不用过多理会他。 我不由得惊叹：“这真是巧夺天工啊！”【解析】1本题考查缩句能力。缩句就是把“枝稠叶茂

9、”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。本句中主语是“广场”，谓语是“汇集了”，宾语是“队伍”。2这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、

10、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题“通过”和“使”重复，应该去掉一个。3这道题考查学生的造句能力，学生按照要求运用“跑龙套”“唱白脸”“花架子”中任选一词写一句话即可，注意书写正确、规范。示例：与其在别人的生活里跑龙套,不如精彩做自己。4本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。示例：“为什么总不做作业？”老师拍着桌子，怒气冲冲地向他大吼。填空题领略书法的魅力。请默写毛主席的七律长征，注意行款整齐，布局合理，不出现错别字和不规范的字。（不得出现真实的校名、姓名）_ 【答案】七律

11、长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。【解析】本题考查对古诗的默写。首先我们要对这篇古诗内容熟悉，日常学习中要对课本所学内容多读、多背、多写。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。现代文阅读综合性学习。公交车是常用的交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行顺利便捷。请根据下面图片，完成以下问题。【1】47路车从_发车，首班

12、车发车时间是_。【2】小明家住市中级法院，他和弟弟（身高都超过1.4米）想去文物苑。他们应该从_（站）坐车，到_（站）下车，需要交_元车费。【3】公交车是公共场所，需要安静的环境。请你为47路公交车写一条表现公共文明的宣传语。（至少运用一种修辞手法）_【答案】【1】 竹溪立交 06：15【2】 市中级法院 文物苑 2【3】点滴体现修养，细节彰显文明【解析】【1】考查文本信息的解读能力。根据车站信息牌箭头方向可知47路车始发站是竹溪立交，首班车是早上06：15。【2】考查文本信息的解读能力。根据车站信息牌可知票价是一元一人，小明和弟弟两个人需要交两元，家住中级法院可以在市中级法院站上车，到文物苑

13、下车。【3】考查拟写宣传语。宣传语语言精练且富有表现力，语言要朗朗上口，便于记忆，可以用对偶、比喻的修辞手法。文言文阅读文言文阅读。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【1】用“”为下句划分节奏。（每句只画一处）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。【2】解释加点词语的意思。（1）方鼓琴而志在太山 鼓：_志：_（2）少选压之间而志在流水 少选：_（3）汤汤乎若流水 汤汤：_【3】翻译句子。以为世无足复为鼓琴者。译：_【4】与伯牙、钟子期的传说

14、相关的成语是：_，后人用此比喻_。【5】千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，写出一句。_【答案】【1】善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。【2】 弹 心志、情志 一会儿，不久 水流大而急的样子【3】以为世界上再没有值得他为之弾琴的人了。【4】 高山流水 乐曲高妙或知音难觅【5】桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【解析】译文伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【1】本

15、题考查的是句子的停顿，结合原句的内容和翻译进行分析参考。在本题中的正确停顿为：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。【2】该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。（1）鼓：弹奏。志：心志、情志。（2）少选：一会儿，不久。（3）汤汤：水流大而急的样子。【3】本题考查的是句子的翻译，注意重点字词的翻译以及整句话的完整流畅。以为世无足复为鼓琴者。意思是认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。【4】本题考查的是文段内容的分析，注意对本篇文章的理解。从文章中可以得出，出自这个故事的成语是高山流水，现在人们用这个成语比喻知已或知音。【5】此题为思路拓

16、展题，考查学生对友情名言佳句的积累，答案不唯一，写出自己积累的名句即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。示例：海内存知己，天涯若比邻。现代文阅读阅读选文，回答下列各题。最后一次支离破碎的善意她是班里最让人心怜的差生。起初，很多人不明白，为何她的成绩如此要命，学校还是三番五次地为她召开募捐大会。直到那次体检那次体检之后大家才知道，她不但是个色盲，反应速度也有着极大的问题。于是，先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔恨起来。每每开展帮助她的主题班会，同学们都会异常团结。最让人感动的是，几年间，她从不曾对谁哭诉过她一贫如洗的家庭，更不曾抱怨过自身的种种不幸。相反，她的乐观、豁达、乐于助人，

17、深深感染了周围的所有顽劣少年。记得有一次隔壁班的坏男生笑话她是弱智，在楼道里堵住她，狠狠地告诫她，这条路是聪明人才能走的。这件事，她始终守口如瓶，整日欢笑着与班里的同学一同来去，只是，每每走到那个楼道时，她总是不经意撒开同学的手，独自走向另一条稍远的楼道。事情的始末，终于还是让班里的同学知道了。那天，我头一次见后排的男生们如此的团结，在清晨第二节课后的广播操时间里，硬拉着她去走了那条楼道。她被人群簇拥着去了，不知为何，她走着走着，竟然簌簌地落起泪来。那些莫名的泪水，深深的唤醒了那些坏男生的良知。时至今日，都没有过这样一个集体，诚心实意地维护着她，将她当自己的亲妹妹一样看待。当然，那个坏男孩再没

18、敢欺负她。他被那声势浩大的场面吓得脸色惨白，腿脚哆嗦。临近毕业，班里的同学无不暗自伤感，尽管几位高材生连番上阵，彻夜不停地为她补习功课，但大家心照不宣，似乎都早已预料到，这位让众人心生怜悯的小妹，将要在高考中名落孙山。事如所料，填写志愿那天，她逐一邀请班里的所有同学，哽咽着说。这几年，她一直想找一个合适的机会来报答大家。她实在想不出空前绝后的办法，只得每日积攒零花钱，好在这个喜庆的日子里，请同学们到校外的餐馆里大吃一顿。那天，班里的大部分同学都哭了，呜呜的翕动，像窗外七月柳条间的暖风。如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊，叫喜庆的我们怎么下咽啊？时光将我们毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，尽管生命

19、中先后出现了不同的面孔，但对于多年前的那个弱小坚强的女生。心中还是保留着一块最为柔软的空地。只是，经历世事之后，忽然对昔日的自己，有着深深的无奈与愧疚。当年，如果我们能忍住泪水，欢喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。那么，即使她从此一生暗淡无光，也可以在惨淡的记忆中自豪地追想，很久很久以前，自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人那是多么光彩而又值得骄傲的事情啊！只可惜，这最后一次足以给往后岁月酿成慰藉的机会，也被我们执拗的善意，击打得支离破碎。（摘自读者）【1】填空分析，文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化。冷嘲热讽（_）怜悯（_）（_）【2】请结合上下文理解下列句中加点词语的含义。心中还是保留

20、着一块最为柔软的空地。_【3】第自然段在文中起什么作用？_【4】第自然段中“不知为何，她走着走着，竟然簌簌地落起泪来。”请结合上下文说说，她为什么落泪？_【5】读了本文，你对“同学情”或“友情”有什么认知和想法？请你谈一谈。_【答案】【1】 悔恨 伤感 无奈与愧疚【2】指对“她”的怜悯、惦记、关心。【3】引起下文；设置悬念，激发读者阅读兴趣。【4】她想到自己所受的委屈，同时感受到了同学们的关爱、帮助，从而流下了感动的泪水。【5】友情就是互相帮助和关爱。在朋友遇到挫折和困难时，相互扶持，给予他渡过难关的勇气和力量。【解析】【1】考查体会人物情感的变化。文中第自然段可知当同学们知道她不但是个色盲，

21、反应速度也有着极大的问题后，态度从“冷嘲热讽”变为“悔恨”，知道她家里的难处，同学们都很怜悯她，第自然段可知，临近毕业班里的同学都很暗自伤感。第自然段可知经历世事之后，忽然对昔日的自己，有着深深的无奈与愧疚。【2】考查理解句子的含义。班上这位让人心怜的差生虽然身处逆境，但是却乐观、豁达、乐于助人，也感染力在她身边的“我”，不管以后的生活遇到什么人，她都能勾起“我”对她的怜悯和惦记。【3】考查段落在文中的作用。第一自然段的省略号表示语意未完，这也为下文设置了悬念，为后文埋下伏笔。【4】考查理解句子的含义。结合前文可知她被坏男生欺负，但是却被自己班的男生们保护，所以当她被人群簇拥着去了那条楼道，留

22、下的泪水饱含了被欺负的委屈和被同学关爱的感动。【5】考查阅读感悟和观点的表达。此题为开放性题，只要能结合文本内容和自己的生活体验，阐述自己对友情和同学情的理解。书面表达习作题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过“成功”这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写具体。要求：中心明确，语句通顺，不写错别字，字数500字左右。【答案】范文：嘿！我成功了！叮铃铃，叮铃铃，”放学了，今天老师给我们布置的作业是回家做一道菜并照相发给老师。我回家后马上给爸爸说，但是我不会做菜，爸爸听见了骄傲地说：“没关系，我以前可是厨师，我来教你做菜吧！”我一听，连忙说：

23、“好啊，好啊！”爸爸说他要教我做番茄炒蛋，我就把番茄、鸡蛋、油准备好，爸爸说先把鸡蛋打碎放在碗里搅拌均匀，再把油倒进锅里，过几分钟后再把搅拌好的鸡蛋倒进锅里，用锅铲翻面，鸡蛋两面金黄色时便可以关火了，最后把切好了的番茄放进碗里和鸡蛋一起炒。番茄炒蛋做好了，我就开始照相发给老师了，老师还给我开玩笑说：“好看呀！我也想吃。”我又给老师回了一句：“老师快来吧，我给你留着。”这次，我成功了！【解析】考查命题作文，成功的经历可以是一次小小发明，做一道菜，一次冒险的经历等，这种经历一定是令你印象深刻的，把过程写清楚。写作思路：开头：开门见山写出做什么成功了。中间：把事情的经过写清楚，写出人物语言、动作、神态及内心等特点。结尾：总结自己成功的原因并表达自己成功后兴奋的心情。第 8 页 共 8 页