2021-2022年七年级期末题带答案和解析（河北省保定市高阳县）

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1、2021-2022年七年级期末题带答案和解析（河北省保定市高阳县）字词书写阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里( yn ning)_。当一切恢复(chnj)_，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。【答案】酝酿 沉寂【解析】本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字形。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。注意：yn ning：本意是造酒的发酵过程，也可以指事情逐渐成熟的准备过程。写作：酝酿；chnj：指非常寂静，写作：沉寂。选择题下面词语字形和加着重号字的注音完全正确的一

2、项是( )A.澄清(chng) 钦差(qn) 拈轻怕重(nin) 云霄 怪诞不精B.水渠(q) 粗犷(gung) 杞人忧天(q) 悲楚 各得其所C.奥秘(o) 匿笑(n) 骇人听闻(hi) 逗弄 花团锦簇D.姊妹(z) 滑稽(j) 怦怦直跳(png) 掺和 人迹罕至【答案】C【解析】A. “怪诞不精”改为“怪诞不经”；B.杞人忧天(q)改为“q”；D.滑稽(j)改为“j”；故选C。选择题下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A.他妄自菲薄别人，在班上很受孤立，大家一直认为他是一个很自负的人。B.在建国70周年即将到来之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于

3、心，耿耿于怀。C.撒贝宁主持的开讲啦节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。D.大理的蝴蝶泉繁花似锦，游人如织，景色引人入胜。【答案】D【解析】A.妄自菲薄：本意是自暴自弃，后来也引申为过分看轻自己。不符合语境；B.耿耿于怀：形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。不符合语境；C.鲜为人知：很少有人知道。不符合语境；D.引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。符合语境；故选D。选择题下列说法有误的一项是( )A.“垂”可用作敬辞，例如:垂问、垂询、垂爱等。B.狼一文主要写了屠户与狼斗智斗勇的过程，选自宋代文学家蒲松龄的聊斋志异。C.从百草园到

4、三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者鲁迅，原名周树人，是我国著名的文学家、思想家、革命家。D.伊索寓言是一部寓言故事集，里面的很多故事不仅形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，而且寓意深长。【答案】B【解析】B. 蒲松龄是清代著名的小说家，文学家。故选B。名句名篇默写用课文原句填空。我寄愁心与明月，_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_，定然有美丽的街市。(郭沫若天上的街市)不知何处吹芦管，_。(李益夜上受降城闻笛自古逢秋悲寂寥，_。(刘禹锡秋词)_，好之者不如乐之者。(论语十二章)淫慢则不能励精，_。(诸葛亮诚子书)次北固山下中“_，_”一句写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。

5、陆游在十一月四日风雨大作中表达自己虽年老，但仍想为国家保卫边疆的一句是_，_。【答案】随君直到夜郎西 我想那缥缈的空中 一夜征人尽望乡 我言秋日胜春朝 知之者不如好之者 险躁则不能治性 潮平两岸阔 风正一帆悬 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缥缈、躁、僵、戍”等字词容易写错。综合性学习为使同学们尽快熟悉彼此，班委会决定举办交友活动，请你作为负责人为本次活动搜集一则关于交友的名人名言或诗句。为起表率作用，在活动开始时，请你向大家做一个自我介绍。(介绍自

6、己的基本情况，力求使人印象深刻。字数50字左右)名言或诗句：_自我介绍：_【答案】友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。 爱默生 同学们，大家好！很高兴我们能成为一家人。我是一个爱好广泛的人，喜欢唱歌，喜欢运动，喜欢读书，更喜欢交天下好友。今天我们班委会举办交友活动，希望借助这个平台，能够互相了解，增进友谊。人生离不开友谊，得一知己足以！本班交友活动现在开始。【解析】（1）考查日常名言名句的积累。根据题干要求列举关于交友的名人名言或诗句。需要注意主题内容是交友，另外是名人名言或诗句，写自己的话不符合要求。名人名言后面要有署名。如：没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 培根（2）本题考查自我介绍。

7、自我介绍时注意身份，要把自己的基本情况介绍清楚，力求使人印象深刻。语言生动，简洁、新颖。本题是作为活动的负责人，在交友活动中自我介绍时要介绍自己爱好特长，能够鼓舞同学们主动交流的气氛即可。如：同学们，大家好，我是咱们班这次举办交友活动的负责人，我是一个喜欢自由而又充满活力的人，我和在座的同学们一样，渴望得到友谊的滋润。友谊是精神的融合，道德的纽结，友谊是人生最大的快乐。让我们伸出友谊之手，广交朋友。本班交友活动现在开始。名著阅读阅读名著选段，完成下列题目。沙僧道:“似这般火盛，无路通西，怎生是好?”八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”又问:“那方

8、有经?”八成道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”沙僧道:“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难!”上段文字选自西游记中 (故事情节)通过阅读文中的人物对话，请选择一个人物，简要分析其当时的心理。【答案】孙悟空三调芭蕉扇 沙僧：深为前途担忧 八戒：取经思想动摇，想散伙 唐僧：取经的决心坚定不移（写出一个人物名字，关于人物心理的分析意思接近即可）【解析】（1）考查名著故事情节的识记。根据选文文字，唐僧师徒在取经路上遇火，这是途径火焰山，孙悟空三调芭蕉扇的故事。（2）考查名著人物形象分析。根据题干要求从文中的人物对话，体会人物当时心理。“似这般火盛，无路通西，怎生是好?”“有经处有火，

9、无火处无经，诚是进退两难”可以看出沙僧老实，憨厚，内心着急，又想不出办法；“只拣无火处走便罢”八戒遇见困难容易退缩，意志不坚定；“我只欲往有经处去哩!”可见唐僧不惧艰难，取经信念坚定。诗歌鉴赏观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【1】下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造了悲凉伤感的意境。D.本诗苍凉中又有慷慨，历来被视为“建

10、安风骨”的代表作。【2】请简要赏析“日月之行、若出其中；星汉灿烂，若出其里。”【答案】【1】C【2】诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了了大海吞吐日月星辰的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏伟的抱负。【解析】【1】考查对诗歌内容的正确理解。曹操这次登碣石山是在北征乌桓得胜回师途中。身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，他的心情像沧海一样难以平静。所以就写下此诗，将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里。“秋风萧瑟，洪波涌起” 虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。并不是

11、营造了悲凉伤感的意境。故C错误。【2】考查赏析诗句。从诗歌意境，表现技巧，如修辞，描写技巧，抒情方式，语言风格等，诗歌题材，常用的典故和惯用意象等方面分析。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。运用夸张手法，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表现了作者奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操，在一种典型环境中思想感情的流动。文言文阅

12、读 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去，”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （乙）周宅酆、镐，近戎人，与诸侯约，为高葆于王路，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸候之兵皆至，褒姒大说。喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸候兵不至。幽王之身，乃死于骊山之下，为天下笑。(选自吕氏春秋)注释酆(feng)

13、:古代地名。在今陕西省户县东。镐(ho)：古代地名，在今陕西西安西南。周朝曾经建都在这两个地方。高葆:堡垒类的建筑物。【1】解释下列句中加点的字(1)去后乃至（_） (2)下车引之（_）(3)褒姒大说（_） (4)因数击鼓（_）【2】用现代汉语翻译下列句子。(1)与人期行，相委而去。(2)诸侯兵数至而无寇【3】（甲）文中的“友人”已经知错，“下车引之”，元方“入门不顾”是否失礼?为什么?【4】结合（甲）（乙）两文，请你谈谈对“守信”的看法。【答案】【1】 （1）才 （2）拉，牵拉 （3）同“悦”愉快 高兴 （4）于是【2】（1）跟人约好了一起走，（却）丢下别人走了。（2）诸侯的兵马几次来到而没

14、有见到戎寇。【3】例一：不失礼，元方当时才7岁，便能用自己的智慧从容不迫地反驳一个成年人，使对方惭愧，维护父亲名誉，实属不易。例二：失礼，因为友人与父亲平辈，是元方的长辈，应该尊敬长辈。虽说他有错，但是后来他也知错，应该给别人一个改正错误的机会。（言之有意即可）【4】言之有理即可【解析】【1】本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：乃：古今异义词，才；引：古今异义词，拉，牵拉；说：通假字，同“悦”，愉快 高兴；因：古今异义词，于是。【2

15、】考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）期：约定；委：丢下，舍弃；去：离开。（2）数：多次，屡次；至：到。【3】考查对文言文的个性阅读，答案不唯一，理由恰当合理，言之有理即可。回答失礼，可以从“元方时年七岁”，是父亲的朋友，就是自己的长辈，“友人惭，下车引之”，应该给友人知错能改的机会，要尊敬长辈。回答不失礼，可以从“无信”和“对子骂父的

16、无礼”方面作答，表现元方明白事理，为人方正，爱憎分明。【4】考查对文言文内容主旨的理解和感悟评价。解答此题要结合文言文的主题观点作答。甲文陈太丘与友期行，“待君久不至，已去”，不讲信用，告诉我们办事要讲诚信，失去诚信将失去朋友。乙文，周幽王为了博得褒姒的一笑，数次击鼓，约定好的诚信当儿戏，导致最后，戎寇真至，诸侯兵没有来救援，周幽王丧命。这个故事告诉我们应该培养诚恳待人的良好品质。不要像幽王一样，戏弄别人最终没有好下场。丢掉了“诚信”，不仅害人，也会害己，这提醒我们，无论在什么时候，都必须牢记：诚信-是做人的根本。参考译文：【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈

17、太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。【乙】周朝的都城建在丰、镐(今作“丰都”)，接近西戎。(周幽王)与诸侯约定，在大路上建一座高堡，把鼓放在高堡上，远近都可以听见鼓声。如果戎寇到了，就以鼓声相传信息，诸侯的军队都要来救幽王。戎寇曾经来过，幽王击

18、鼓，诸侯的军队都来了。纷乱扰攘、热闹欢腾，褒姒高兴地笑了。幽王想看见褒姒的欢笑，于是几次击鼓，诸侯的军队几次来都城都没有戎寇。到了后来戎寇来了，幽王击鼓，诸侯的军队都没有来。幽王就死在骊山山脚下，被天下人耻笑。现代文阅读秋山寻野那年秋天，在京郊的山区闲居。看窗外天高云淡，绿叶开始变黄，便走出乡院，信步朝村外走去，秋山的苍绿和空中的鸟鸣，让人流连忘返。一位出租车司机看见我说：“您老是不是想看看周围的风景？不远处有黑龙潭、云雾山，还有”我说：“就这么办吧，哪儿景致最野，你就拉我到哪儿去。”车子大约开了一个时辰，在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。他告诉我说，进山后舍弃大路，走小路，保证会有发现。

19、进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉。尽管这儿已是大山之腹，但仍有不少游客，如过江之鲫。景区示意牌上写明，前面山腰有个大瀑布，游客们自然趋之若鹜。我则像只离了群的孤雁，沿山间小路缓缓而行。毕竟期望寻找山间的野趣呀。环山小路非常难走，既没有石阶铺路，也没有示意路标，这正是我要探秘的地方。走了一段崎岖山路之后，我发现，在路旁林木的枝条上，一缕白布条在秋风中飘摇。我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意，原来，我并不是第一个来这里寻野趣的“情痴”，早已经有先于我者叩访此地了。果不其然，小心翼翼走了一段山路之后，首先发现了几束开在山坡上的野花。继而，又看到了万绿丛中的红艳

20、，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。远眺近望，大山空无一人，只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。静坐溪水边，想看看水中的鱼儿游弋之乐，可是“水至清则无鱼”，亮晶晶的清波中，却有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。我伸手捡出一块琥珀色的石子，对着太阳看了看，里边红色的纹络像是血丝。我爱不释手地看来看去，最后装进衣兜，留作进山寻野的纪念。然后，沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发。这时才发现，刚才有见的红色，不仅仅是枫叶之红，还有一片片的山楂树，早熟的红果已然坠落山坡，竟然没有人来采摘。

21、一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。一叶知秋，这真是秋天山野物写生。静在久久的万籁无声之后，一阵悠长的声音来自天堂。抬头遥望，最初无所发现，但片刻之后，终于看见那是一队大雁匆匆南归。久违了，天空的美神，在喧嚣的城市，无法找到你的身影，在这寂静无声的大山深处，你带给游人的是天籁声声。时光似乎倒流过去半个多世纪，情不自禁地记起了儿时，每逢雁鸣长空，我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真：南来的雁，北来的雁，在我篮里下窝蛋此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深。目送着大雁们的身影，一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。闭上眼睛

22、，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。一口好酒让我爽透心扉。遥想当年的陶渊明，在桃花源的山中，常以巷巾也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯。时间跨越了一千多年，新时代的文人，虽然无法演绎陶翁的恬淡，只想摆脱开城市生活的喧嚣，在野山中享受一回独饮之乐，也算得上是难得的乐事了。出山时，秋阳高悬。司机问我：“您老玩得开心吗？”我立刻向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的逍遥游呢【1】在进山寻野的过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？（用原文回答）受骗上当（_）（_）（_）沁人心脾【2】阅读第段中的划线句，从描写方法的角度进行品析。闭上

23、眼睛，并顺势靠在一块青石板上，从兜里掏出带来的小酒瓶，一口一口地倒进嘴里，将其浓香的浆液咽下喉头。【3】文中第段引用了童谣，有什么作用？【4】阅读全文，你认为“秋山寻野”中的“野”，包含了哪两个方面的内容？【答案】【1】 非常得意 心旷神怡 一往情深【2】这个句子是对作者的动作描写，以“闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，表现作者身处山境的自由与随意，表现作者对这种生活的喜爱。（意思接近即可）【3】童谣表现出儿童的纯真烂漫，突出作者对童年生活的怀念，对大自然的喜爱（一往情深）。（意思接近即可）【4】来自大自然的事物（景物）；脱离喧嚣世俗的自由与快乐（意思接近即可）【解析】【1】本题考查作者情感

24、的梳理。解答此题按行文顺序，找出表现作者情感的相关句子，从中提取关键词作答。“进山后，一开始我觉得有点受骗上当的感觉”，这是作者刚一进山时的感受；接着，“我猜测，这是进山人怕归来时迷路，而拴系下的路标。这个发现使我非常得意”；接着“更令人心旷神怡的，我听到了潺潺流水之声”，可见我由得意后变得“心旷神怡”；然后是“此刻，我虽然没了儿时的梦幻，但在大山深处看长空雁过，仍然激起自己对大自然的一往情深”“一口好酒让我爽透心扉”可用其中的“一往情深”或是“爽透心扉”作答；最后在文末交代“我立刻向他表示了谢意，这真是一次沁人心脾的道遥游呢”提取“沁人心脾”。【2】本题考查句子的赏析。题干要求从描写方法的角

25、度来分析，先要正确判断描写方法。 “闭”“靠”“掏”“倒”“咽”等动词，是对作者的动作描写，写出作者在自然之境喝酒的随意与快乐，以此来引出下文陶渊明的人生追求，表现作者对这种生活的推崇与热爱。【3】本题考查文中引用童谣的作用。根据童谣的内容，以及“我和小伙伴们仰望雁阵时，呼喊出的童真”，可以看出引用是为了突出儿童的纯真，表现作者对童年生活，对这份纯真的怀念。【4】本题考查内容的理解与概括。阅读全文，写的是作者在秋日进山的所见所感，从其所见的事物：山间的野花小溪、红叶、野果、南飞的大雁等，可以看出它们身上表现出的“野”，指的是非人工的，纯正自然的。再根据文章第八至十段的内容，在山中最深的感受“静

26、”，以及边喝酒边想起陶渊明的“在桃花源的山中，常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅，过滤其自酿的白酒，以求其纯”，可以看出这里的“野”指的是脱离世俗喧嚣的那份自由与快乐。现代文阅读早起在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件:快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口在干瘦的腿上搓麻绳;在天刚破晓的寒气里,男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院、生火煮饭、看

27、管弟妹、喂养鸡鸭爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为

28、着小贩挑担上漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌头是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一个个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已

29、，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鮮。在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃

30、了一支香烟:看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖;看到菜农挑着滿筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街口子:看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。【1】请结合语境品味第段画线句子中加点词的表现力。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。【2】试从修辞的角度，赏析第段在文中的表达效果。【3】第段写其他人的早起，有什么作用?【4】本文为什么以“早起”作为题目，请简要说明。【5】下面对文章的理解

31、分析，不正确的一项是（ ）A.在“我”的记忆里，勤劳的劳家是没有一个闲人的，上到老人下至孩童，大家都在晨曦的光亮中开始了一天的生活。B.爹是一个没有土地情结的农民，田里、土里、家务活全落在娘身上，我从儿时就开始做早工，经历了农活的辛苦，饱尝了生活的辛酸。C.娘在摘茶插红薯的季节几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着月光或晨曦挖土、摘茶。D.现在我已习惯了早起，每天清晨，从身体到思想，都动起来，然后满腔热情地投入生活。【答案】【1】这些都是写颜色的词语。作者抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子特征，给读者以形象可感的体验，（或：形象生动地写出了菌子们自然可爱的特点）也充分表现出

32、作者早起满满收获的喜悦之情。词的表现力活灵活现，跃然纸上。【2】通过比喻，把“每一个生命”比作“一树一树的花”，人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人，更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕育各自的成功和收获。形象、生动，意蕴丰富，韵味无穷。【3】第段写早起的人，一是有交待（社会）环境的作用，即这是一个勤劳的乡村，二是为引出母亲的早起，全家的早起（或作铺垫、映衬）。【4】“早起”是全文的叙事线索，又是全文想要表达的主题所在。用“早起”做标题，照应了全文叙事的内容，也自然地生发了对生活感受，通俗却引人注意，言简意赅，却发人深思。【5】B【解析】【1】本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，

33、弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。通过句子，可以看出句中的加点词都是表示颜色的，以此来表现林间的菌子有不同的颜色，引发读者的阅读兴趣，同时透过这些不同的色彩，能感受到捡菌子时的快乐。根据这些理解表述出答案。【2】本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择，一般多从描写方法或修辞的角度进行。阅读第九段中的句子，可从句子运用的修辞手法来分析。“早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开”，将“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树树的花”，运用比喻来形象地表现出早起的感受，表现早起对一个人的影响。在这里“生命如一树一树的花开”又暗指早起的人会像这些花

34、儿一样开得精彩，结出累累硕果。含义深刻，点明文章的中心。【3】本题考查写作手法的理解与分析。文章重点写母亲的早起，以及她早起对“我”的深远影响。但是文章第二段还写了其他早起的人，在写作手法上属于社会环境的描写，表现我们生活的背景，即：这是一个勤劳的乡村。同时这也是对主要人物母亲的一种陪衬，表现母亲的勤劳，为下文写母亲的早起对我产生影响作铺垫。【4】本题考查标题的理解。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方

35、面去分析。阅读全文，可以看出“早起”是贯穿全文的一条主线，所有的事件都围绕着它而展开；作者回忆儿时早起的事，表现母亲对自己的影响，并表达对早起者创造美好生活的赞美。可见，“早起”既是文章内容的概括，又点明主旨。用一个生活中常见的字眼作题目，还起到引发读者阅读兴趣的作用。【5】考查对文章内容的正确理解。文章第段写“爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。”是为了引出下文，衬托母亲的勤劳能干。“田里、土里、家务活全落在娘身上”，“娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过”，这是对母亲勤劳能干的赞美。第段“我儿时最初的早工是放鹅”，第段“开始跟着姐姐去

36、茶山摘茶叶”“早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事”第段“有趣的还是清早去捡菌子”从这些语句我们感受到儿时做早工感受到的是惬意和有趣，并不是饱尝了生活的辛酸。故B错误。作文作文请以“你 的样子真美”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整，然后作文。文体自定，600字左右（写成诗歌应不少于20行）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】范文：你努力的样子真美阳光有些刺眼，即使我和妹妹躲到树荫下也能感受到阳光丝丝缕缕的炙热。“老师今天说小中考结束我们就已经初四了。”妹妹不经意的一句话随风而逝，我扇着风的手蓦地停在半空中。初四了？时间过得好快啊，猛然间，我记起了三年前那个青涩

37、懵懂的小女孩。夜虽深了，客厅的灯仍执着地散着白光。你怀里抱着历史课本，迈着小小的步子，从沙发挪到餐桌，又从餐桌回到沙发，不时撞到客厅中央的凳子，口中却还念念有词。那时候你总是喜欢转悠着背书，清澈的瞳仁里蒙着刻苦与坚定，小嘴张张合合间，细密的汗珠已上了额头。你总是记不起刚背的内容是下意识地抬头，张着唇轻声“嗯”很久却实在记不起来，免不了有些懊恼和焦急。你才步入初中，起初不知道如何学习，不适应初中的课程与节奏，所以第一次月考历史考得很差，于是你才意识到要努力，也就有了那个在办公室失落的你。你抿着唇，衣服被攥出了很深的褶皱，像你此时皱着的眉。你失望自己的努力没有得到预期的回报，却什么也不说，因为你认

38、为自己还不够努力。其实你也有过不甘，历史材料分析答的近乎完美，足以证明你的努力。但你却是一个不会运用、碰到复杂的题目怕出错而不敢下笔的傻丫头。前一次的失利的确让你有了阴影，但失落过后你却仍能再一次拿起历史书，在橙黄的灯光下，在客厅的地板上，留下你拼搏过的足迹。你低着头，黑瞳转动，低声轻念，发梢偶尔拂过脸颊，仿若情人拭泪的温柔。你努力的样子像一朵含苞待放的花，总有一日会绽放在你的中学时代，像银汉迢迢，梦枕星光，安静的闪耀，真美！我很庆幸过去努力拼搏的你，因为你美丽的坚持与努力，才造就了如今更好的我。我不怕了，也懂了，先开的花儿不一定会有果实，我们或许会走一些弯路，但总好过原地踏步，我会继续努力下

39、去，若哪天未来的我回首过去，我希望她能笑的毫无遗憾。【解析】考查半命题作文。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。审题可知，题目中空白处填写的句子应是对“样子”起到修饰与限制作用的正面词语。比如，你自信的样子真美；你微笑的样子真美；你助人为乐的样子真美；你真诚的样子真美，等等。由题目可知，本文应是一篇以塑造人物形象为主要目的写人记事类的记叙文。以“你的样子”为写作内容的重点，文中要通过各种描写对人物形象深刻塑造，以“真美”为表现的主旨，“真美”可以指人物的美好品质，是对人物精神品质的的赞美。从生活中选取写作对象与具体真实事件，写出对这一对象的真情实感。在写作手法上可以采用以小见大的手法，以生活中的一件小事为主要叙述内容，注意细节描写，写出真情实感。第 10 页 共 10 页