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1、南昌大学“卓越工程师教育培养计划”工作进展汇报“卓越工程师教育培养计划” （简称“卓越计划”）是贯彻落实国家中长期教 育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）和国家中长期人才发展规划纲要 （2010-2020 年）的重大改革项目， 也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。 其目的在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程 技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务， 对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高高等工程教育人才培养质量具有 十分重要的示范和引导作用。 2010年 6 月，经教育部批准，我校成为全国第一批实
2、施卓越计划的 61 所高校之一。学校二批共申报“卓越计划” 16个试点专业，其中第一批申报的 10 个专业有 9 个专业列入教育部试点。学校加入“卓越计划”工作以来，各方面工作都在努力有 序的推进。目前工作简况情况汇报如下：一、健全了组织机构 成立了南昌大学“卓越工程师教育培养计划”改革试点领导小组。由校长周文 斌教授任组长，学校党委副书记和分管教学工作及学生工作副校长任副组长，教务 处、研究生院、人事处、财务处、学工处、国际交流处等职能部门主要负责人以及 “卓越计划”相关学院院长为成员，主要负责全校“卓越计划”实施的重大事项以 及指导、组织、督促、检查、评估。领导小组下设办公室，设在教务处，
3、主要负责 “卓越计划”专业培养标准和培养方案的审定、研究制定相关政策与制度、具体组 织协调等日常工作。相关学院也成立了由学院和企业专家组成的“卓越工程师教育培养计划实施工 作小组”和“卓越工程师教育培养计划教学指导委员会” ， 具体负责本学院“卓越 计划”的组织实施、日常教学管理、组织师生赴企业学习、工程教师的培训和引进 以及各教学环节的监督检查等工作。二、出台了相关政策 根据教育部文件要求，学习借鉴兄弟院校经验并结合我校实际，制定了南昌 大学“卓越工程师教育培养计划”实施方案 。该方案明确了指导思想，确定了培养 目标，提出了基本思路等，实施方案规范、具有可操作性。学校先后出台了关于 进一步开
4、展教师实践性能力训练工作的通知 、南昌大学“卓越工程师教育培养计 划”学生选拔办法、南昌大学创新竞赛基地建设的若干措施等。为“卓越计划”的顺利实施提供了保障。三、修订了专业培养方案 根据教育部要求及我校办学特色，结合企业需求与实际形成了“卓越计划”相 关专业人才培养标准，各试点专业多次修订了人才培养方案，包括学校培养方案和 企业培养方案两部分。这些方案充分考虑了专业特点和行业特色，以及联合培养企 业情况、条件，做到了学校与企业共同研究制定培养方案，培养方案重视课程教学 与实践环节结合，强化了工程实践能力，获得了企业的认可。四、加强了校企合作 为了改进目前高校人才培养和行业企业需求脱节的现象，我
5、校建立了高校和行 业企业间的制度化联系，规定本科生在企业学习时间累计要达到一年，主要学习企 业的先进技术和先进企业文化，深入开展工程实践活动，参与企业技术创新和工程 开发，培养学生的职业精神和职业道德。我校充分利用干部和教师的个人社会资源、 挖掘校友及家长资源，群策群力，多方与企业建立合作关系，采用订单式培养、企 业冠名班、校企共建实习基地等多种形式，开展校企合作。仅今年上半年，学校与 东软集团、江铃集团、中信地产、东元电机、施耐德电器等多家企业签订战略合作 协议，并募集“卓越工程师”奖学奖教金人民币 120 万元，用于奖励参与“卓越计 划”的企业冠名班的学生和教师以及在其它工程类科研创新中表
6、现优异的学生。同 时，还募集企业资金 100 万元用于创新竞赛基地（工科类）建设。五、强化了创新能力 加强实践教学、鼓励创新竞赛，着力提升工程技术人才的实践能力和创新能力， 构建“实验、竞赛、实习”三位一体的实践教学体系是我校“卓越计划”实施的重 要方面。1、逐步开放实验室 从三个国家级实验教学示范中心抓起，逐步加大实验室开放的力度。通过一段 时间的试点，全日开放十大基础实验中心和部分专业实验室，大力提倡自主学习式 实验教学模式。2、建立基于网络的实践教学平台 以物理实验中心为起点，建立基于网络的实践教学平台。实现实验项目网络预 约选做、实验过程中学生网络交流讨论和实验报告的网络递交等。提供演
7、示型实验 资源案例库，便于学生自主学习。逐步建立跨学科的工程项目库，采用基于项目的 学习，在实验、实践、实训中用真实的企业工程项目来系统训练和培养学生，全面 培养学生工程思维和分析解决问题的能力。3、多种途径鼓励创新建设校内创新竞赛基地今年拟投资建立十个左右的校内创新竞赛基地。创新竞赛基地以各类重点实验室、各类学术研究中心、各类科研实验室、校内实训基地、 院系基础教学实验中心等研究力量为依托，以学术研究项目为引导，以各类国家级 竞赛为载体，培养大学生实践创新能力。设立创新基金 由学校和企业共同设立工程教育专项创新基金，每年至少100万元，作为创新研究项目资助经费，专门用于资助学生承担的创新研究
8、项目，创新 研究项目由校企双方共同确定，双方教师共同指导。组建大学生创新团队以企业工程创新项目和学生自主选择的工程创新项目为载体组建若干工程教育创新团队，开展工程创新研究与探索，鼓励他们参加国家级 的各类竞赛，培养学生工程创新能力和实践能力。学校对工程创新团队在学生教学 管理、学分认定、经费支持上给予全力支持。今年6月2日，学生团队在第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛中获一等 奖。今年7月1日，学生团队在中央电视台主办的 2011年亚太地区机器人大赛国内 选拔赛暨CCTV全国大学生机器人大赛中，首次闯入 32强，获得总分第19名、江西 高校第一名的成绩。六、推进了工程教育国际化学校积极与国外
9、知名高校、企业共建工程教育联合体，建立国际化交流和人才 培养基地；设立国外访学基金支持学生海外访学、参加国际学术会议、到国外企业 实习等交流活动；利用寒暑假与国外高校互派学生到对方学校选修跨文化课程或特 色课程；采取多模式、多渠道的合作培养方式，力争使50%参与“卓越计划”的学生有国际交流学习的经历。学校与印度、爱尔兰、台湾地区、英国等学校和企业有合作交流关系，每年派 出数百名同学进行相关国际交流。同时今年又与美国内华达大学签署了合作协议， 首批将于8月25日选派23位同学去美国交流学习20天。学校计划将于下学期建立 与韩国高校合作交流。七、学校给予了大力支持1、政策支持（1）推荐免试攻读硕士
10、生指标向“卓越计划”试点专业倾斜，由各专业提出增 加硕士推免名额及方案，并报送研究生院审核；（2）优先支持参与“卓越计划”试点专业的学生赴国（境）外学习交流，包括 公派出国留学、进修、企业实习、交换学生等；（3）同等条件下优先推荐“卓越计划”试点专业学生参加国家级、省级和校级 大学生创新计划项目研究；（4）同等条件下优先考虑对参与“卓越计划”的专业教师开展教学、科学项目 研究。教学效果突出并取得显著成绩的学校优先推荐其参加国家、省级教学成果奖 的评选；（5）学校多方筹措资金设立“卓越计划”专项奖学金，并提高奖学金覆盖面；（6）改革工程类教师职务聘任、考核和培训制度，对工程类学科专业教师的职 务
11、聘任与考核从侧重评价理论研究和发表论文为主，转向评价工程项目设计、专利、 产学合作和技术服务等方面为主；（7）给予企业优秀工程师报考我校工程硕士优惠政策。2、经费支持为确保“卓越计划” 的顺利实施， 学校加大对本科教学的投入力度， 并设立“卓 越计划”专项资金，每年列专项经费 200 万元为该计划的实施提供有力支撑。专项 资金专款专用，实行项目管理，主要用于专业和基地建设以及学生实习补贴等方面。八、存在的问题 在实施过程也有不少问题存在，如：企业如何持续联合培养人才，校企联合建 设的工程教育实践中心、实习基地的运行维护经费问题，联合培养人才企业的利益 等。企业能否保证学校所需工程师兼职教师的数量、质量、时间、精力等问题，学 校教师到企业学习 1 2 年获取工程经历的方式与深度问题以及教师业绩考核与评 价、职称评定、岗位聘任、各种荣誉评选的标准导向等问题。学生课程的设置和教 学方式如何真正面向工程等众多问题等待摸索中解决。
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