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1、篮球交叉步持球突破教案授课对象：高二（4）班 授课老师：倪金龙 人数40 （人） 时间：教学任务一、新授交叉步持球突破二、复习运球急停急起教学目标1、认知目标：通过新动作的学习，让大部分学生基本在头脑中建立一个 确的动作概念。2、技能目标：让学生初步掌握交叉步持球突破的技能，通过复习内谷提咼学 生对球的控制能力。3、情感目标：培养学生积极思考、团结协作的精神，从而提高心理健康水平。重 占动作逼真，后蹬有力，起 动迅速突然。难 点 八、对球的控制能力，动作的逼真程度。课的 部分教学内容教学的要求、方法及组织各项 练习 时间各项 练习 次数准备部分（10min）一、借器材二、整队集合三、清点人数四
2、、安排见习生五、宣布课程内容一、组织队形如图（一）：XXXXXXXXXXXXXXXX:老师X：学生要求：认真听讲，静齐快。2min六：组织附图（二）：XXXXX六、带球绕球场热身跑两 周3min要求：有秩序准备部分（10min)七、球性练习（0手指拨球 双手胸前抛接球 腰部绕球 绕双腿交接球体前单手变向运球八、游戏热身名称：双手运球大PK 游戏做法：将学生分为两 组每组19人，每组挑一人 做裁判，剩下的人分为两 排，每排9人，进行比赛, 比两次，得出胜者。最后 每组的胜者进行最终的 PK。组织：教师让一位学生在前带 头叫口令做队形如图（一）要求：认真，动作基本规范到 位达到练习次数。八、组织如
3、图（三）：4min32mii )一、复习运球急停急起 动作做法：在快速运球中突 然急停时，米用两步急停使 重心降低，手按拍球的前上 方，使球停止前运行。运球 急起时，两脚用力后蹬，上 体急剧前倾，迅速启动。同 时按拍球的后上方，人球同 步快速前进。1二、新授交叉步持球突破 动作做法：以右脚做中枢脚 为例。突破时，左脚向前方 跨出半步，做向左突破的假 动作，当对手重心向右移动 时，左脚前脚掌内侧迅速蹬 地，向对手左侧跨出一大 步，同时上体右转探肩，贴 近对手，球移至右手，向左 脚右斜前方推放球，右脚迅 速蹬地跨步，加速超越对 手。一、组织如图（四），队形如图， 做复习动作，老师在旁指导。（XXo
4、（老师）要求：动作到位，认真有秩序。CD教师完整示范：队形如图一： 要求：仔细听讲，注意观察。 教师分解动作，队形同上。 学生模仿练习（徒手），教师 喊口令。（持球练习，教师喊口令。设置障碍物，让学生活用动作 过障碍物。10min18min2次2-3次(1)易犯错误： CD交叉步持球突破时，跨 步脚尖方向不对，造成转体 过大突破时侧身，探肩不够， 身体重心咼，后蹬无力，加 速不快。三、放松绕球场放松跑两圈。(1)纠正方法：反复示范正确动 作剖析错误原因。组织队形如图二 要求：有秩序2min2min分3min)一、整队集合、二、评价课堂任务完成情 况。三、布置课堂作业四、师生行礼下课 五、归还器材组织队形如图一要求：静、齐、快3min器 材1、篮球若干2、场地一块课后总结
单个动作及组合动作
