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1、福建师范大学2021年8月中学物理教法研究作业考核试题及答案（参考）1. 以直观感知为主的教学方法包括( )。A.发现法B.演示法C.参观法D.探索法参考答案：BC2. 大军和小欣鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了小欣认为是他们的动作吓跑了鱼，大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿你认大军和小欣鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了小欣认为是他们的动作吓跑了鱼，大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿你认为呢？请你设计并进行实验验证你的观点答：实验方案设计如下：在鱼儿看不到地方发出声音，根据鱼的反应来验证是不是声音吓跑了鱼；在鱼缸边，不发出声音，而作出动作，根据鱼儿的反应来验证是不是动作吓跑了鱼3. 电子感应加速器的轨道半径为0.
2、4m，电子能量的增加率为160eV/周.电子感应加速器的轨道半径为0.4m，电子能量的增加率为160eV/周.3.2102T/s；$105周，251km.4. 导出光束正入射或以小角度入射到两介质界面时的反射系数和透射系数的表示式。导出光束正入射或以小角度入射到两介质界面时的反射系数和透射系数的表示式。正确答案：解 光束正人射或以小角度入射时cos1cos21因此：rn解光束正人射或以小角度入射时,cos1cos21,因此：5. 不属于演示实验的作用的有( )。A.激发学习兴趣B.发挥学习能动性C.培养思维能力D.促进学生记忆力发展参考答案：D6. 防治噪声可以从三个方面入手，下面关于防治噪声
3、措施的说法，正确的是： A摩托车的消声器是使噪声在人耳处减防治噪声可以从三个方面入手，下面关于防治噪声措施的说法，正确的是：A摩托车的消声器是使噪声在人耳处减弱B城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C道路旁植树是减弱噪声的传播D工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生C7. 质量相等的长方体木块和冰块漂浮在水中（二者上表面与水面平行），木块所受浮力为F1，冰块所受浮力为F2，木块排质量相等的长方体木块和冰块漂浮在水中（二者上表面与水面平行），木块所受浮力为F1，冰块所受浮力为F2，木块排开水的体积为V1，冰块排开水的体积V2，木块下表面所受水的压力为F木，冰块下表面所受水的压力为F冰（木=0.6g/cm3
4、，冰=0.9g/cm3）则（）AF1=F2，V1V2BV1=V2，F木F冰CF1=F2，F木F冰DF1=F2，F木=F冰（1）G=mg，m木=m冰，G木=G冰，物体漂浮，F浮=G木块和冰块受到的浮力：F1=F2，（2）长方体木块和冰块漂浮在水中，木块和冰块表面所受水的压力即为浮力：F木=F冰，故选D8. 教学过程中包含着三对矛盾_。A.学生与所学知识和提高能力的矛盾B.教师与教材的矛盾C.学生与学生的矛盾D.教师与学生的矛盾参考答案：ABD9. “随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调提高B响度变大C音色变好D没有区别“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调
5、提高B响度变大C音色变好D没有区别当“随身听”“快放”播放英语磁带时，使原来播放音的频率变高、音调高，所以A正确故选A10. 自感电动势的方向总是阻碍着电路中电流的变化。 ( )自感电动势的方向总是阻碍着电路中电流的变化。()正确11. 物理课程与教学论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 主观型试题主要有填空题、选择题。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 物理学习兴趣的选择对物理学习影响不大。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 一电容率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体一电容
6、率为的介质圆柱(磁导率为0)，半径为a，绕其轴以角速度旋转，沿轴线方向有均匀磁场B0，求介质柱中的体束缚电荷密度及面束缚电荷密度。令，则，由此建立柱坐标系，那么在介质圆柱内，距轴线为的点速度为 在此处单位束缚电荷所受的力为 于是可以得到该点处的电场强度 由 得 体束缚电荷密度 =2B0(0-) 面束缚电荷密度 =aB0(-0) 15. 端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是A鼓声是通过空端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨下列有关声现象说法不正确的是A鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B鼓声是由鼓槌振动产生的C运动员打鼓
7、用的力越大鼓声响度越大D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的BA鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的，正确；B鼓声是由鼓槌振动产生的，错误，是由鼓的振动的生的；C运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大，正确；D岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的，正确。试题分析：声音是由物体的振动产生的，乐音的三要素是音调、响度、音色，音调是由振动的频率决定的，响度是由振幅决定的，音色是发声体的材料形状决定的；声音的传播需要介质。16. 一个凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距这个凸透镜50cm处逐渐移向凸透镜20cm处的过程中，物体通过这个凸一个凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距这个凸透镜50c
8、m处逐渐移向凸透镜20cm处的过程中，物体通过这个凸透镜所成的像的变化是（）A逐渐变大B逐渐变小C不变D无法判断因为凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从距透镜50cm处沿主光轴移到距透镜20cm处时，物体始终在凸透镜的二倍焦距以外，所以此时所成的像始终是倒立缩小的实像，当物距减小时，像距增大，像变大故选A17. 一束光线垂直照射到平面镜上，入射角为_度；要使反射光线和入射光线的方向成120的夹角，则平面镜要转动_一束光线垂直照射到平面镜上，入射角为_度；要使反射光线和入射光线的方向成120的夹角，则平面镜要转动_度因为入射光线垂直射到平面镜上，入射光线和法线重合，所以入射角等于0，而反射角
9、等于入射角，即反射角为0要使反射光线和入射光线的方向成120的夹角，则反射角等于入射角等于60，因此平面镜要转动60故答案为：0；6018. 用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两玻璃片相对的两面有什么特殊之处?19. 科学态度的核心是“实事求是”。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 测验中的区分度是指每个试题对考生的水平(或能力)区分开来的程度。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 两种聚四氟乙烯的密度分别为2.114
10、g/cm3和2.215g/cm3，它们对应得质量结晶度分别为51.3%和74.2%。(1) 试计算完两种聚四氟乙烯的密度分别为2.114g/cm3和2.215g/cm3，它们对应得质量结晶度分别为51.3%和74.2%。(1) 试计算完全结晶和完全非晶聚四氟乙烯的密度；(2) 计算密度为2.26 g/cm3聚四氟乙烯样品的结晶度。因为 所以 式除以式，得：a1.92g/cm3 将a1.92g/cm3代入式(1)，得：c=2.34g/cm3 密度为2.26g/cm3聚四氟乙烯样品的结晶度(或83.8%) 22. 教学媒体与教学的资源选择是教学设计的重要内容。( )A.错误B.正确参考答案：B23
11、. 拉伸模量为应力-应变曲线起始直线部分的斜率，因此没有单位。( )拉伸模量为应力-应变曲线起始直线部分的斜率，因此没有单位。()错误模量为应力-应变曲线起始部分的斜率，也就是应力与应变的比值，由于应变是没有量纲的，因此，模量的单位与应力相同。24. 物理教学中“说课”与“授课”是一回事，没有区别。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 解答任何一个计算题，想当然地找几个数字代到公式里去即可。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 入射光线与平面镜的夹角为60，则反射角为_；若入射角增大10，则反射光线和入射光线的夹角是_入射光线与平面镜的夹角为60，则反射角为_；若入射角增大10，则反射
12、光线和入射光线的夹角是_（1）入射光线与平面镜的夹角为60，因此入射角是90-60=30，根据光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也是30；（2）反射角和入射角始终相等，当入射角增大10，因此反射角也增大10则入射光线和反射光线的夹角为：40+40=80故答案为：30；8027. 将一装有压缩空气的金属筒上的小盖打开，使空气冲出，当体系与环境压力相同时立即盖上小盖，则筒中将一装有压缩空气的金属筒上的小盖打开，使空气冲出，当体系与环境压力相同时立即盖上小盖，则筒中气体的压力将如何变化?正确答案：空气冲出的过程可看作为是绝热膨胀过程体系的温度会降低但是盖上盖子后由于金属传热使体系的温度回升因
13、此筒中气体的压力会升高。空气冲出的过程可看作为是绝热膨胀过程,体系的温度会降低,但是盖上盖子后由于金属传热,使体系的温度回升,因此筒中气体的压力会升高。28. 同种聚合物的三种不同的熔体黏度，其大小顺序为( )( )( )。 (a) 无穷剪切黏度 (b) 表观黏度 (c) 零切同种聚合物的三种不同的熔体黏度，其大小顺序为()()()。(a) 无穷剪切黏度(b) 表观黏度(c) 零切黏度cba29. 物理课程论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 凯洛夫的五段教学法是特点是：( )。A.教师中心B.学生中心C.教师主导，学生主体D.教师、学生双主体参考答案：A
福建师范大学2021年8月《中学物理教法研究》作业考核试题及答案参考9
